Artykuły w czasopismach na temat „Student experience”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Student experience”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Semenenko, Svitlana, Inha Tymofijchuk, Ksenia Slobodyan i Alona Kovpak. "Student government. European experience". Current issues of social sciences and history of medicine, nr 4 (32) (10.05.2022): 58–60. http://dx.doi.org/10.24061/2411-6181.4.2021.307.
Pełny tekst źródłaMutale Mulenga, Innocent, i Katongo Bwalya. "Student Teachers School Experience in Zambia: Experiences and Challenges". March to April 2022 3, nr 2 (30.04.2022): 78–90. http://dx.doi.org/10.46606/eajess2022v03i02.0162.
Pełny tekst źródłaVighnarajah, S., i Lim Shing Yu Jolene. "Assessment of Diversity Through Student Isolation". International Journal of Teacher Education and Professional Development 1, nr 2 (lipiec 2018): 1–13. http://dx.doi.org/10.4018/ijtepd.2018070101.
Pełny tekst źródłaHaider, Md Shahrier. "Understanding Bourdieusian Social Capital Perspective in Student Experience: A Critical Review". Teacher’s World: Journal of Education and Research 49, nr 2 (21.05.2024): 99–107. http://dx.doi.org/10.3329/twjer.v49i2.71990.
Pełny tekst źródłaMcBain, Bonnie, Antony Drew, Carole James, Liam Phelan, Keith M. Harris i Jennifer Archer. "Student experience of oral communication assessment tasks online from a multi-disciplinary trial". Education + Training 58, nr 2 (8.02.2016): 134–49. http://dx.doi.org/10.1108/et-10-2014-0124.
Pełny tekst źródłaUmdah Fakhiroh i Almannah Wassalwa. "The relation of Students' Educational Background toward Learning Outcome of Arabic Subject". Review of Islamic Studies 1, nr 1 (26.01.2022): 35–46. http://dx.doi.org/10.35316/ris.v1i1.396.
Pełny tekst źródłaKoris, Riina, i Petri Nokelainen. "The student-customer orientation questionnaire (SCOQ)". International Journal of Educational Management 29, nr 1 (12.01.2015): 115–38. http://dx.doi.org/10.1108/ijem-10-2013-0152.
Pełny tekst źródłaHuck, Garrett, Gina Oswald i John Blake. "Undergraduate Rehabilitation Students' Perspectives and Advice on Strategies for Successful Field Experiences". Rehabilitation Research, Policy, and Education 33, nr 3 (1.09.2019): 184–97. http://dx.doi.org/10.1891/2168-6653.33.3.184.
Pełny tekst źródłaNikolopoulou, Kleopatra. "University Students’ Online Learning Experiences in Context of COVID-19: Study in Greece". Educational Innovations and Emerging Technologies 2, nr 2 (30.06.2022): 17–27. http://dx.doi.org/10.35745/eiet2022v02.02.0002.
Pełny tekst źródłaGratton, Rob. "Collaboration in students’ learning: the student experience". Support for Learning 34, nr 3 (sierpień 2019): 254–76. http://dx.doi.org/10.1111/1467-9604.12261.
Pełny tekst źródłaEfimov, V. S., i A. V. Laptevа. "The Concept “Student Experience” from the Point of View of Philosophical Anthropology and Developmental Psychology". Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia 33, nr 3 (5.04.2024): 28–48. http://dx.doi.org/10.31992/0869-3617-2024-33-3-28-48.
Pełny tekst źródłaDropulić, Branka, Zoran Krupka i Goran Vlašić. "Student customer experience". Management 26, nr 2 (21.12.2021): 211–28. http://dx.doi.org/10.30924/mjcmi.26.2.12.
Pełny tekst źródłaMcFall, Tracy. "The student experience". Nursing Standard 9, nr 30 (19.04.1995): 59. http://dx.doi.org/10.7748/ns.9.30.59.s68.
Pełny tekst źródłaKerdeman, Deborah. "Understanding Student Experience". Philosophy of Education 72 (2016): 188–91. http://dx.doi.org/10.47925/2016.188.
Pełny tekst źródłaMadsen, Katia, i Jane W. Cassidy. "The Effect of Focus of Attention and Teaching Experience on Perceptions of Teaching Effectiveness and Student Learning". Journal of Research in Music Education 53, nr 3 (październik 2005): 222–33. http://dx.doi.org/10.1177/002242940505300304.
Pełny tekst źródłaGriffith, Alison I. "Learning on the Job: Understanding the Cooperative Education Work Experience". education policy analysis archives 1 (17.06.1993): 8. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v1n8.1993.
Pełny tekst źródłaHendrickson, Katherine. "The Creation of a Cross-Age Scientific Curricular Experience Program Model: Exploring Instructor Self-Efficacy and Learner Engagement". Voices of Reform 6, nr 2 (13.12.2023): 38–67. http://dx.doi.org/10.32623/6.10006.
Pełny tekst źródłaDrabier, Renee. "Qualitative Analysis: Mexican University Student Written Advice to Future Students at the Conclusion of a Semester Abroad Experience". Journal of Comparative & International Higher Education 12, Spring (3.05.2020): 39–48. http://dx.doi.org/10.32674/jcihe.v12ispring.1334.
Pełny tekst źródłaNair, Chenicheri Sid, i Mahsood Shah. "Quality of the Student Experience". International Journal of Quality Assurance in Engineering and Technology Education 2, nr 3 (lipiec 2012): 34–40. http://dx.doi.org/10.4018/ijqaete.2012070103.
Pełny tekst źródłaBista, Krishna. "Understanding the International Student Experience". Journal of International Students 1, nr 2 (1.07.2011): 76–77. http://dx.doi.org/10.32674/jis.v1i2.558.
Pełny tekst źródłaMarienau, Catherine, i Morry Fiddler. "Bringing Students’: Experience to the Learning Process". About Campus: Enriching the Student Learning Experience 7, nr 5 (listopad 2002): 13–19. http://dx.doi.org/10.1177/108648220200700504.
Pełny tekst źródłaMeddings, Sara, Shannon Guglietti, Hazel Lambe i Diana Byrne. "Student perspectives: recovery college experience". Mental Health and Social Inclusion 18, nr 3 (5.08.2014): 142–50. http://dx.doi.org/10.1108/mhsi-05-2014-0016.
Pełny tekst źródłaZiegler, Erin, Sarah Kalvoda, Elyse Ancrum-Lee i Erin Charnish. "I Have Never Felt so Novice: Using Narrative Reflection to Explore the Transition from Expert RN to Novice NP Student". Nurse Practitioner Open Journal 1, nr 1 (7.05.2021): 1–8. http://dx.doi.org/10.28984/npoj.v1i1.342.
Pełny tekst źródłaThorne, Claudia. "STUDENT CARE PARTNERING AMONG STUDENTS AT A HBCU: EXPLORING THE POTENTIAL IMPACT ON STUDENT PERSISTENCE". Innovation in Aging 6, Supplement_1 (1.11.2022): 870. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igac059.3108.
Pełny tekst źródłaPawson, Chris. "A comparative analysis of students’ satisfaction with teachingon STEM vs. non-STEM programmes". Psychology Teaching Review 18, nr 2 (2012): 16–21. http://dx.doi.org/10.53841/bpsptr.2012.18.2.16.
Pełny tekst źródłaRagland Woods, Catherine C., Krista M. Chronister, Aleksandria Perez Grabow, William E. Woods i Kyndl Woodlee. "Racial Battle Fatigue: The Experiences of Black/African American, Biracial Black, and Multiracial Black Identified Graduate Students". Journal of Black Psychology 47, nr 4-5 (22.03.2021): 219–43. http://dx.doi.org/10.1177/00957984211002615.
Pełny tekst źródłaSimmons, Christopher, Amy Fisher, Roxann McNeish, Karah Y. Greene, Melissa Thompson i Jerome T. Galea. "Enhancing Competency-Based Social Work Skills Through Service Learning and Interprofessional Education in a Student-Run Free Healthcare Clinic". Advances in Social Work 23, nr 2 (30.01.2024): 337–53. http://dx.doi.org/10.18060/26621.
Pełny tekst źródłaSølvberg, Astrid, i Marit Rismark. "Student Collaboration in Student Active Learning". Proceedings of The International Conference on Future of Teaching and Education 2, nr 1 (21.08.2023): 74–81. http://dx.doi.org/10.33422/icfte.v2i1.73.
Pełny tekst źródłaAdegbite, Waliu, i Cookie M. Govender. "Effect of undergraduate student age on work-integrated learning preparation and experience". EUREKA: Social and Humanities, nr 5 (30.09.2021): 101–12. http://dx.doi.org/10.21303/2504-5571.2021.002015.
Pełny tekst źródłaVogler, E. William, Hans Van der Mars, Barbara E. Cusimano i Paul Darst. "Experience, Expertise, and Teaching Effectiveness with Mainstreamed and Nondisabled Children in Physical Education". Adapted Physical Activity Quarterly 9, nr 4 (październik 1992): 316–29. http://dx.doi.org/10.1123/apaq.9.4.316.
Pełny tekst źródłaSpeer, Donald R. "An Analysis of Sequential Patterns of Instruction in Piano Lessons". Journal of Research in Music Education 42, nr 1 (kwiecień 1994): 14–26. http://dx.doi.org/10.2307/3345333.
Pełny tekst źródłaLumbantobing, Santa, Henny I. Sitanggang i Magdalena Siahaan. "Fenomena Culture Shock Mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Asal Sumatera Utara di Jawa". Jurnal Suara Pengabdian 45 2, nr 1 (28.03.2023): 103–7. http://dx.doi.org/10.56444/pengabdian45.v2i1.771.
Pełny tekst źródłaMcFadden, Amanda, i Kathleen Smeaton. "Amplifying Student Learning through Volunteering". Journal of University Teaching and Learning Practice 14, nr 3 (1.07.2017): 71–82. http://dx.doi.org/10.53761/1.14.3.6.
Pełny tekst źródłaEddy, Sarah L., Sara E. Brownell, Phonraphee Thummaphan, Ming-Chih Lan i Mary Pat Wenderoth. "Caution, Student Experience May Vary: Social Identities Impact a Student’s Experience in Peer Discussions". CBE—Life Sciences Education 14, nr 4 (grudzień 2015): ar45. http://dx.doi.org/10.1187/cbe.15-05-0108.
Pełny tekst źródłaKnight, Gillian, Helen Ordidge, Adam Timothy i Matthew Davis. "Change agents: The impact of a student partnership on the educational practice of a diverse higher education engineering faculty". International Journal for Students as Partners 6, nr 2 (18.10.2022): 27–43. http://dx.doi.org/10.15173/ijsap.v6i2.4947.
Pełny tekst źródłaWee, Desmond. "Generation Z talking: transformative experience in educational travel". Journal of Tourism Futures 5, nr 2 (3.06.2019): 157–67. http://dx.doi.org/10.1108/jtf-02-2019-0019.
Pełny tekst źródłaAmmigan, Ravichandran, i Elspeth Jones. "Improving the Student Experience: Learning From a Comparative Study of International Student Satisfaction". Journal of Studies in International Education 22, nr 4 (21.05.2018): 283–301. http://dx.doi.org/10.1177/1028315318773137.
Pełny tekst źródłaMahmud, Rauman. "ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME KUBUS". JUPITEK: Jurnal Pendidikan Matematika 2, nr 1 (15.07.2019): 17–22. http://dx.doi.org/10.30598/jupitekvol2iss1pp17-22.
Pełny tekst źródłaCohen, Joel I., i Hailey Mark. "“Real-World” Experience". American Biology Teacher 83, nr 6 (1.08.2021): 387–94. http://dx.doi.org/10.1525/abt.2021.83.6.387.
Pełny tekst źródłaDebra M. Barry, John M. Diaz, Natalie K. Ferand, Brian E. Myers i Allen F. Wysocki. "Improving the Student Teaching Experience: A Delphi Study of Cooperating Teacher Needs." Journal of Agricultural Education 62, nr 4 (31.12.2021): 37–50. http://dx.doi.org/10.5032/jae.2021.04035.
Pełny tekst źródłaPutri, Rizki Ananda, i Cucu Suhartini. "PENGARUH MOTIVASI MEMASUKI DUNIA KERJA DAN PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 5 KUNINGAN". Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi 18, nr 02 (24.07.2021): 179–87. http://dx.doi.org/10.25134/equi.v18i2.4395.
Pełny tekst źródłaShah, Mona N., i Niranjan Srinivasan Janardhanan. "Student Heterogeneity and Leadership Training: Designing project management pedagogy for maximum learning impact". Journal of Project, Program & Portfolio Management 3, nr 2 (13.05.2013): 28. http://dx.doi.org/10.5130/pppm.v3i2.2796.
Pełny tekst źródłaZhu, Hong, i Karen Arnold. "Understanding Student Engagement and Achievement in Chinese Universities: A Study of Beijing College Students". International Journal of Chinese Education 2, nr 1 (2013): 70–92. http://dx.doi.org/10.1163/22125868-12340014.
Pełny tekst źródłaWang, Di, Yiduo Wang i Zhizhuo Su. "Digital learning experience of engineering students in the pandemic". Journal of PGR Pedagogic Practice 2 (17.10.2022): 79–85. http://dx.doi.org/10.31273/jppp.vol2.2022.1232.
Pełny tekst źródłaChoi, Son-Hwan. "The Student Internship Experience". Korean Medical Education Review 17, nr 1 (28.02.2015): 26–32. http://dx.doi.org/10.17496/kmer.2015.17.1.26.
Pełny tekst źródłaCombes, Sarah. "Student life - Inspirational experience". Nursing Standard 29, nr 28 (11.03.2015): 66. http://dx.doi.org/10.7748/ns.29.28.66.s50.
Pełny tekst źródłaStaddon, Elizabeth, i Paul Standish. "Improving the Student Experience". Journal of Philosophy of Education 46, nr 4 (listopad 2012): 631–48. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9752.2012.00885.x.
Pełny tekst źródłaHodgson, John. "Reading: the student experience". English in Education 54, nr 2 (2.04.2020): 117–18. http://dx.doi.org/10.1080/04250494.2020.1747673.
Pełny tekst źródłaDutton, Katie. "Student life - International experience". Nursing Standard 31, nr 51 (16.08.2017): 35. http://dx.doi.org/10.7748/ns.31.51.35.s40.
Pełny tekst źródłaBurrows, Sharon. "Student life - Primary experience". Nursing Standard 28, nr 14 (4.12.2013): 66. http://dx.doi.org/10.7748/ns2013.12.28.14.66.s55.
Pełny tekst źródła