Artykuły w czasopismach na temat „Student assistants”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Student assistants”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Wilder, Stanley N. "Student Assistants:". Journal of Library Administration 21, nr 3-4 (30.11.1995): 125–30. http://dx.doi.org/10.1300/j111v21n03_10.
Pełny tekst źródłaFrederiksen, Linda. "Student Assistants". Public Services Quarterly 14, nr 3 (3.07.2018): 250–54. http://dx.doi.org/10.1080/15228959.2018.1485535.
Pełny tekst źródłaScott, Melissa, Debra Hrelic, C. Elise Thompson, Yeoun Kim-Godwin i Omar Alzaghari. "Establishing guidelines for teaching assistants in an online accelerated RN-BSN program". Journal of Educational Research and Reviews 9, nr 11 (17.11.2021): 297–302. http://dx.doi.org/10.33495/jerr_v9i11.21.153.
Pełny tekst źródłaSullo, Elaine. "First-Year Library Student Assistants Have Better Information Literacy Skills, and Demonstrate a Larger Increase in these Skills, Compared to Their First-Year Peers". Evidence Based Library and Information Practice 10, nr 4 (13.12.2015): 227. http://dx.doi.org/10.18438/b89s3m.
Pełny tekst źródłaPudjastawa, Astrid Wangsagirindra. "CANTRIK CULTURAL ADAPTATION: STUDENT’S ROLE AS TEACHER ASSISTANT IN MAXIMIZING CLASS LEARNING PROCESS". ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture 5, nr 2 (29.12.2021): 213. http://dx.doi.org/10.17977/um006v5i22021p213-220.
Pełny tekst źródłaMateffy, L. A., i C. Wegner. "Student Research Assistants". American Journal of Occupational Therapy 40, nr 6 (1.06.1986): 433. http://dx.doi.org/10.5014/ajot.40.6.433b.
Pełny tekst źródłaPower, June L. "TRAINING STUDENT ASSISTANTS". Journal of Access Services 3, nr 4 (26.07.2006): 79–84. http://dx.doi.org/10.1300/j204v03n04_07.
Pełny tekst źródłaLee, Gabriel, Courtney Shihabuddin i Bashar Shihabuddin. "533 Student Undergrad Researchers’ Race, Ethnicity, And Language in a Student-Run Free Clinic (SURREAL)". Journal of Clinical and Translational Science 8, s1 (kwiecień 2024): 158–59. http://dx.doi.org/10.1017/cts.2024.455.
Pełny tekst źródłaMestre, Lori S., i Jessica M. LeCrone. "Elevating the Student Assistant: An Integrated Development Program for Student Library Assistants". College & Undergraduate Libraries 22, nr 1 (2.01.2015): 1–20. http://dx.doi.org/10.1080/10691316.2015.1001240.
Pełny tekst źródłaBeveridge, Mary I. "Student Assistants in Libraries:". Journal of Library Administration 21, nr 3-4 (30.11.1995): 147–59. http://dx.doi.org/10.1300/j111v21n03_13.
Pełny tekst źródłaYazid, S. Rizal, i Dzulfikri Dzulfikri. "CHATGPT, SMART WRITING ASSISTANT CHATBOT FOR STUDENTS: AN ANALYSIS OF ITS DRAWBACKS". Abjadia : International Journal of Education 9, nr 1 (2.06.2024): 41–56. http://dx.doi.org/10.18860/abj.v9i1.24459.
Pełny tekst źródłaHemelt, Steven W., Helen F. Ladd i Calen R. Clifton. "Do Teacher Assistants Improve Student Outcomes? Evidence From School Funding Cutbacks in North Carolina". Educational Evaluation and Policy Analysis 43, nr 2 (16.02.2021): 280–304. http://dx.doi.org/10.3102/0162373721990361.
Pełny tekst źródłaBadrun, Fitriana, Anwar Ismail i Ade Ismail. "TEACHERS' PERSPECTIVE ON TEACHING ASSISTANCE PROGRAM OF MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA AT SMKN 1 TIDORE". Jurnal Bilingual 13, nr 2 (10.02.2024): 112–18. http://dx.doi.org/10.33387/j.bilingual.v13i2.7494.
Pełny tekst źródłaSiahaan, Sry Mora Yuni, i Adaninggar Septi Subekti. "Pre-Service English Teachers’ Professional Identity Development: A Case Study". Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching 5, nr 2 (3.12.2021): 198. http://dx.doi.org/10.31002/metathesis.v5i2.4231.
Pełny tekst źródłaKathman, Jane McGurn, i Michael D. Kathman. "Performance Measures for Student Assistants". College & Research Libraries 53, nr 4 (1.07.1992): 299–304. http://dx.doi.org/10.5860/crl_53_04_299.
Pełny tekst źródłaM'mworia, Damaris K. "Peer Teaching with Student Assistants". Teaching Theology & Religion 12, nr 3 (lipiec 2009): 251. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9647.2009.00529.x.
Pełny tekst źródłaHasty, Douglas F. "Student Assistants as Library Ambassadors". Technical Services Quarterly 18, nr 2 (13.03.2001): 31–40. http://dx.doi.org/10.1300/j124v18n02_03.
Pełny tekst źródłaDaley, Lynda J. "Athletic Training for Student Assistants". Physiotherapy 86, nr 4 (kwiecień 2000): 218. http://dx.doi.org/10.1016/s0031-9406(05)60973-x.
Pełny tekst źródłaFuller, F. Jay. "INNOVATIONS: Employing library student assistants as student supervisors". College & Research Libraries News 51, nr 9 (1.10.1990): 855–57. http://dx.doi.org/10.5860/crln.51.9.855.
Pełny tekst źródłaKeane, Lisa, i Laura Rogers. "Using What You Have: Training Teacher Assistants as Speech-Language Assistants". Perspectives on School-Based Issues 10, nr 1 (marzec 2009): 19–22. http://dx.doi.org/10.1044/sbi10.1.19.
Pełny tekst źródłaFuller, F. Jay. "Evaluating student assistants as library employees". College & Research Libraries News 51, nr 1 (1.01.1990): 11–14. http://dx.doi.org/10.5860/crln.51.1.11.
Pełny tekst źródłaMcLaney, John Phil. "Managing Student Assistants, Kimberly Burke Sweetman". Serials Librarian 55, nr 1-2 (3.07.2008): 316. http://dx.doi.org/10.1080/03615260801971160.
Pełny tekst źródłaGwynne, Peter. "US student assistants win union rights". Physics World 29, nr 10 (październik 2016): 12. http://dx.doi.org/10.1088/2058-7058/29/10/27.
Pełny tekst źródłaHupp, Stephen L. "Libraries and student assistants: Critical links". Journal of Academic Librarianship 22, nr 5 (wrzesień 1996): 398–99. http://dx.doi.org/10.1016/s0099-1333(96)90102-0.
Pełny tekst źródłaFilz, Tonya, i Regan A. R. Gurung. "Student Perceptions of Undergraduate Teaching Assistants". Teaching of Psychology 40, nr 1 (16.11.2012): 48–51. http://dx.doi.org/10.1177/0098628312465864.
Pełny tekst źródłaMao, Yuping, i Kevin R. Meyer. "Comparing Student Perceptions of the Classroom Climate Created by U.S. American and International Teaching Assistants". Higher Learning Research Communications 4, nr 3 (23.09.2014): 12. http://dx.doi.org/10.18870/hlrc.v4i3.206.
Pełny tekst źródłaLehman, Clayton. "Teaching Assistants in International Schools: Perceptions and Perspectives". Beyond Words 8, nr 1 (maj 2020): 47–59. http://dx.doi.org/10.33508/bw.v8i1.2145.
Pełny tekst źródłaMaskur, Maskur, Aprilia Indi Prastika, Audrey Berlian Noormasari, Lina Gustaria Fillinanti Diah Saputri i Puput Ammalyah. "PENDAMPINGAN MAHASISWA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 7 DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI DI SDN 3 REJOTANGAN KABUPATEN TULUNGAGUNG". Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 11, nr 1 (23.06.2024): 15–20. http://dx.doi.org/10.33795/abdimas.v11i1.5443.
Pełny tekst źródłaTedeschi, Mason N., Tiana M. Hose, Emily K. Mehlman, Scott Franklin i Tony E. Wong. "Improving models for student retention and graduation using Markov chains". PLOS ONE 18, nr 6 (26.06.2023): e0287775. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0287775.
Pełny tekst źródłaMarcum, Christopher. "Characteristics of Effective Outreach as Perceived by Library Student Assistant". Journal of Library Outreach and Engagement 2, nr 1 (12.07.2022): 40–55. http://dx.doi.org/10.21900/j.jloe.v2i1.917.
Pełny tekst źródłaHe, Limuxuan, i Bei Hua. "Semi-Supervised Knowledge Distillation Via Teaching Assistant". Highlights in Science, Engineering and Technology 72 (15.12.2023): 429–36. http://dx.doi.org/10.54097/x7bfgw85.
Pełny tekst źródłaCondron, Lyn. "Make the most of your student assistants". College & Research Libraries News 53, nr 1 (12.02.2020): 5–7. http://dx.doi.org/10.5860/crln.53.1.05.
Pełny tekst źródłaMiles, R. J., i Diana G. Helsel. "Student attitudes toward professors and teaching assistants". Journal of Agronomic Education 18, nr 2 (wrzesień 1989): 81–84. http://dx.doi.org/10.2134/jae1989.0081.
Pełny tekst źródłaBorin, Jacqueline. "Training, Supervising, and Evaluating Student Information Assistants". Reference Librarian 34, nr 72 (13.06.2001): 195–206. http://dx.doi.org/10.1300/j120v34n72_16.
Pełny tekst źródłaChang, Anne M., i Lina Lam. "Can health care assistants replace student nurses?" Journal of Advanced Nursing 27, nr 2 (luty 1998): 399–405. http://dx.doi.org/10.1046/j.1365-2648.1998.00520.x.
Pełny tekst źródłaSvensson, A. L., J. Stroyer, N. E. Ebbehoj i O. S. Mortensen. "Factors predicting dropout in student nursing assistants". Occupational Medicine 58, nr 8 (1.12.2008): 527–33. http://dx.doi.org/10.1093/occmed/kqn140.
Pełny tekst źródłaVanness, Shawn, i Tiffany Dogan. "Who tells your story? Highlighting student assistants". Public Services Quarterly 18, nr 4 (2.10.2022): 316–22. http://dx.doi.org/10.1080/15228959.2022.2120944.
Pełny tekst źródłaBrenza, Andrew, Michelle Kowalsky i Denise Brush. "Perceptions of students working as library reference assistants at a University Library". Reference Services Review 43, nr 4 (9.11.2015): 722–36. http://dx.doi.org/10.1108/rsr-05-2015-0026.
Pełny tekst źródłaSterenberg, Gladys, Kevin O'Connor, Ashlyn Donnelly i Ranee Drader. "Research assistants’ experiences of co-creating partnership learning communities for learning and teaching in higher education". International Journal for Students as Partners 2, nr 1 (7.05.2018): 97–111. http://dx.doi.org/10.15173/ijsap.v2i1.3196.
Pełny tekst źródłaGourlay, Gerry, i Cynthia Korpan. "Genuine students as partners: How a Teaching Assistant Consultant program put students as partners into practice". International Journal for Students as Partners 2, nr 2 (4.12.2018): 106–14. http://dx.doi.org/10.15173/ijsap.v2i2.3567.
Pełny tekst źródłaKnight, Jennifer K., Sarah B. Wise, Jeremy Rentsch i Erin M. Furtak. "Cues Matter: Learning Assistants Influence Introductory Biology Student Interactions during Clicker-Question Discussions". CBE—Life Sciences Education 14, nr 4 (grudzień 2015): ar41. http://dx.doi.org/10.1187/cbe.15-04-0093.
Pełny tekst źródłaMd Ismail, Mohammad Noorazlan, i Nor Aini Ali. "Analisis Agihan Zakat oleh Penolong Amil Institusi Pengajian Tinggi di Selangor Analysis of Zakat Distribution by Amil Assistants of Higher Education Institutions in Selangor". Online Journal of Research in Islamic Studies 8, nr 3 (29.12.2021): 1–14. http://dx.doi.org/10.22452/ris.vol8no3.1.
Pełny tekst źródłaGündeğer, Ceylan, Sümeyra Soysal i Esed Yağcı. "PLT (Program of Training Lecturer) research asssistants' opinions about domestic and outland language training". Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 2, nr 4 (1.12.2012): 55–70. http://dx.doi.org/10.14527/c2s4m5.
Pełny tekst źródłaKiste, Alan L., Gregory E. Scott, Jesse Bukenberger, Miles Markmann i Jennifer Moore. "An examination of student outcomes in studio chemistry". Chemistry Education Research and Practice 18, nr 1 (2017): 233–49. http://dx.doi.org/10.1039/c6rp00202a.
Pełny tekst źródłaM, Cantika Sari Dewi, i Rezki Suci Qamaria. "The Effectiveness of Google Classroom as English Learning Assistance". Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 1, nr 1 (12.11.2020): 47–53. http://dx.doi.org/10.53624/kontribusi.v1i1.10.
Pełny tekst źródłaSari, Renny Puspita, i Muhammad Aidil Rifaldi. "Sistem Penentuan Keputusan Seleksi Pemilihan Asisten Dosen Sistem Informasi Dengan Penerapan Metode TOPSIS". Jurnal Sistem Komputer dan Informatika (JSON) 3, nr 4 (30.06.2022): 493. http://dx.doi.org/10.30865/json.v3i4.4184.
Pełny tekst źródłaLuckie, Douglas B., Benjamin W. Mancini, Noor Abdallah, Ali K. Kadouh, Alisha C. P. Ungkuldee i Ashley A. Hare. "Undergraduate teaching assistants can provide support for reformed practices to raise student learning". Advances in Physiology Education 44, nr 1 (1.03.2020): 32–38. http://dx.doi.org/10.1152/advan.00090.2019.
Pełny tekst źródłaMarković, Mirna. "Korištenje normativnog psihološkog ugovora u funkciji postizanja kvalitetnijeg obrazovnog procesa". Obrazovanje odraslih/Adult Education, nr 2 2015 (2016): 69–100. http://dx.doi.org/10.53617/issn2744-2047.2015.15.2.69.
Pełny tekst źródłaRohwer, Debbie, Don D. Coffman i William Dabback. "A description of New Horizons Band assistants’ perceptions and experiences". International Journal of Community Music 13, nr 3 (1.12.2020): 333–44. http://dx.doi.org/10.1386/ijcm_00024_1.
Pełny tekst źródłaNaser, Curtis R., Karen Donoghue i Stephanie Burrell. "The Eyes and Ears of Engagement:". Journal of Assessment and Institutional Effectiveness 2, nr 2 (1.08.2012): 196–210. http://dx.doi.org/10.5325/jasseinsteffe.2.2.196.
Pełny tekst źródła