Artykuły w czasopismach na temat „Sports Class Learning Climates”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Sports Class Learning Climates”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Dowdell, Trevor, L. Mich Tomson i Michael Davies. "Measuring sports class learning climates: The development of the Sports Class Environment Scale". Learning Environments Research 14, nr 2 (lipiec 2011): 123–33. http://dx.doi.org/10.1007/s10984-011-9086-y.
Pełny tekst źródłaBaños, Raúl, i Emilio Arrayales. "Predicción del aburrimiento en la educación física a partir del clima motivacional (Prediction of boredom in physical education from the motivational climate)". Retos, nr 38 (29.11.2019): 83–88. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v38i38.74301.
Pełny tekst źródłaMaldonado Maldonado, Erasmo, Rosana Pacheco Rios i Jorge Zamarripa Rivera. "Validación mexicana del cuestionario de clima de aprendizaje adaptado a la educación física (Mexican validation of learning climate questionnaire for physical education)". Retos, nr 32 (24.01.2017): 115–18. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i32.55170.
Pełny tekst źródłaMitchell, Stephen A. "Relationships between Perceived Learning Environment and Intrinsic Motivation in Middle School Physical Education". Journal of Teaching in Physical Education 15, nr 3 (kwiecień 1996): 369–83. http://dx.doi.org/10.1123/jtpe.15.3.369.
Pełny tekst źródłaJeong, Jin Su, David González-Gómez, María Carmen Conde-Núñez, José Samuel Sánchez-Cepeda i Félix Yllana-Prieto. "Improving Climate Change Awareness of Preservice Teachers (PSTs) through a University Science Learning Environment". Education Sciences 11, nr 2 (18.02.2021): 78. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11020078.
Pełny tekst źródłaSugino, Chie. "Student Perceptions of a Synchronous Online Cooperative Learning Course in a Japanese Women’s University during the COVID-19 Pandemic". Education Sciences 11, nr 5 (13.05.2021): 231. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11050231.
Pełny tekst źródłaKaraoglanidis, Dimitrios, Katerina Mouratidou, Panagiotis Kanellopoulos, Sofia Karamavrou i Ioanna Parisi. "PERCEIVED AUTONOMY, MOTIVATION CLIMATE AND INTENTION FOR PHYSICAL ACTIVITY. A COMPARATIVE STUDY OF STUDENTS BASED ON THEIR GENDER AND EDUCATIONAL LEVEL". Facta Universitatis, Series: Physical Education and Sport, nr 1 (1.06.2020): 025. http://dx.doi.org/10.22190/fupes200314004k.
Pełny tekst źródłaLópez Pastor, Víctor Manuel. "El lugar de las actividades físicas cooperativas en una programación de Educación Física por dominios de acción (The place of physical activities in a cooperative program of physical education across domains of action)". Retos, nr 16 (28.03.2015): 36–40. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i16.34971.
Pełny tekst źródłaHolt, Anne-Didde, Søren Smedegaard, Charlotte Skau Pawlowski, Thomas Skovgaard i Lars Breum Christiansen. "Pupils’ experiences of autonomy, competence and relatedness in ‘Move for Well-being in Schools’: A physical activity intervention". European Physical Education Review 25, nr 3 (20.02.2018): 640–58. http://dx.doi.org/10.1177/1356336x18758353.
Pełny tekst źródłaPapaioannou, Athanasios. "Perceptions of Motivational Climate, Perceived Competence, and Motivation of Students of Varying Age and Sport Experience". Perceptual and Motor Skills 85, nr 2 (październik 1997): 419–30. http://dx.doi.org/10.2466/pms.1997.85.2.419.
Pełny tekst źródłaNärhi, Vesa, Tiina Kiiski, Satu Peitso i Hannu Savolainen. "Reducing disruptive behaviours and improving learning climates with class-wide positive behaviour support in middle schools". European Journal of Special Needs Education 30, nr 2 (2.12.2014): 274–85. http://dx.doi.org/10.1080/08856257.2014.986913.
Pełny tekst źródłaGeri, Serdar. "Investigation of physical education and sports school students' e-learning styles in terms of some variables". African Educational Research Journal 9, nr 1 (18.01.2021): 51–59. http://dx.doi.org/10.30918/aerj.91.20.216.
Pełny tekst źródłaMasrun, Masrun Masrun. "Classroom Action Research Training Teacher Physical Education, Sports and Health in Padang City". Jurnal Berkarya Pengabdian Masyarakat 1, nr 2 (23.11.2019): 160–68. http://dx.doi.org/10.24036/jba.v1i2.21.
Pełny tekst źródłaPraja, Handayani Nila, i Rivo Panji Yudha. "Sports Education Learning Program Evaluation In Senior High School". JUARA : Jurnal Olahraga 6, nr 2 (13.05.2021): 222–38. http://dx.doi.org/10.33222/juara.v6i2.1215.
Pełny tekst źródłaBaena-Extremera, Antonio, Manuel Gómez-López, Antonio Granero-Gallegos i Marina Martínez-Molina. "Modelo de predicción de la satisfacción y diversión en Educación Física a partir de la autonomía y el clima motivacional". Universitas Psychologica 15, nr 2 (20.09.2016): 39. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.upsy15-2.mpsd.
Pełny tekst źródłaNichiforov, Cristina, Grigore Stamatescu, Iulia Stamatescu i Ioana Făgărăşan. "Evaluation of Sequence-Learning Models for Large-Commercial-Building Load Forecasting". Information 10, nr 6 (1.06.2019): 189. http://dx.doi.org/10.3390/info10060189.
Pełny tekst źródłaWoo, Chang Wan, i Michael K. Davis. "The Fantasy of Learning: Fantasy Football in a Sports Public Relations Course". Sport Management Education Journal 9, nr 2 (październik 2015): 113–23. http://dx.doi.org/10.1123/smej.2015-0005.
Pełny tekst źródłaCollins, Karen E., Catherine E. Overson i Victor A. Benassi. "Team-Based Learning in a Coaching Education Course: Impact on Student Learning". Journal of Teaching in Physical Education 39, nr 1 (1.01.2020): 28–35. http://dx.doi.org/10.1123/jtpe.2018-0223.
Pełny tekst źródłaKurniawan, Ari Wibowo, i Argadianto Widigdya. "Survey Of The Effectiveness Of Online Learning Processes In Sports Massage Courses". COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga 13, nr 3 (29.10.2021): 472. http://dx.doi.org/10.26858/cjpko.v13i3.23525.
Pełny tekst źródłaGranero-Gallegos, Antonio, i Antonio Baena-Extremera. "Predicción de la motivación autodeterminada según las orientaciones de meta y el clima motivacional en Educación Física (Prediction of self-determined motivation as goal orientations and motivational climate in Physical Education)". Retos, nr 25 (5.03.2015): 23–27. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i25.34469.
Pełny tekst źródłaBarua, Adrita, Omar Sharif i Mohammed Moshiul Hoque. "Multi-class Sports News Categorization using Machine Learning Techniques: Resource Creation and Evaluation". Procedia Computer Science 193 (2021): 112–21. http://dx.doi.org/10.1016/j.procs.2021.11.002.
Pełny tekst źródłaRahmat, Ade, i Iskandar Iskandar. "Sports Education in Senior High Schools: Analysis of Educational Technology Learning (ETL) During Covid-19". INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review 3, nr 02 (7.01.2022): 106–17. http://dx.doi.org/10.53905/inspiree.v3i02.77.
Pełny tekst źródłaBalango, Supriyanto, i Ruslan Ruslan. "DEVELOPMENT OF HURDLES MEDIA LEARNING". Jambura Journal of Sports Coaching 2, nr 2 (5.09.2020): 69–74. http://dx.doi.org/10.37311/jjsc.v2i2.7225.
Pełny tekst źródłaValentino, Ricky Ferrari, i Andy Ardian. "Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Khusus Olahraga". Jurnal Olahraga 3, nr 1 (30.04.2017): 41–50. http://dx.doi.org/10.37742/jo.v3i1.71.
Pełny tekst źródłaAshar, Muhammad. "Hubungan Kesegaran Jasmani dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Bukittinggi". Journal Polingua : Scientific Journal of Linguistics, Literature and Education 3, nr 2 (28.03.2014): 145–55. http://dx.doi.org/10.30630/polingua.v3i2.102.
Pełny tekst źródłaGeisen, Mai, Alexandra Fox i Stefanie Klatt. "VR as an Innovative Learning Tool in Sports Education". Applied Sciences 13, nr 4 (9.02.2023): 2239. http://dx.doi.org/10.3390/app13042239.
Pełny tekst źródłaCrow, Susie. "Developing Craft in the Ballet Class". Dance Research 39, nr 2 (listopad 2021): 147–57. http://dx.doi.org/10.3366/drs.2021.0340.
Pełny tekst źródłaYang, Sha, i Xiulei Mao. "Design of Hybrid Teaching System for Aerobic Exercise Class of Recreational Sports Major". Mobile Information Systems 2022 (4.08.2022): 1–12. http://dx.doi.org/10.1155/2022/1491480.
Pełny tekst źródłaPommier, Barbara E. "Factors Affecting Learning in a Coronary Artery Disease Rehabilitation Class". Rehabilitation Nursing 17, nr 2 (4.03.1992): 64–68. http://dx.doi.org/10.1002/j.2048-7940.1992.tb01514.x.
Pełny tekst źródłaGuimarães, Anderson Nascimento, Herbert Ugrinowitsch, Juliana Bayeux Dascal, Alessandra Beggiato Porto i Victor Hugo Alves Okazaki. "Freezing Degrees of Freedom During Motor Learning: A Systematic Review". Motor Control 24, nr 3 (1.07.2020): 457–71. http://dx.doi.org/10.1123/mc.2019-0060.
Pełny tekst źródłaMustafa, Pinton Setya. "IMPLEMENTATION OF BEHAVIORISM THEORY-BASED TRAINING LEARNING MODEL IN PHYSICAL EDUCATION IN CLASS VII JUNIOR HIGH SCHOOL FOOTBALL GAME MATERIALS". COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga 13, nr 1 (28.02.2021): 39. http://dx.doi.org/10.26858/cjpko.v13i1.18131.
Pełny tekst źródłaRossow, Lindy M. "Student Experiences And Learning Outcomes Following Zoom-based Oral Exams In Exercise Physiology Class". Medicine & Science in Sports & Exercise 54, nr 9S (wrzesień 2022): 522. http://dx.doi.org/10.1249/01.mss.0000881596.09916.fa.
Pełny tekst źródłaSoriotulla, Sk. "Physical Education Class Management during COVID-19 Pandemic through ICT and it’s Complication". Journal of Advances in Sports and Physical Education 6, nr 1 (8.01.2023): 8–13. http://dx.doi.org/10.36348/jaspe.2023.v06i01.002.
Pełny tekst źródłaOnny Siagian, Ade. "Dampak Bentuk Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar di Universitas Bhayangkara". INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review 2, nr 1 (27.01.2021): 42–52. http://dx.doi.org/10.53905/inspiree.v2i1.31.
Pełny tekst źródłaMS, Gede Doddy Tisna, Parwati Ni Nyoman, I. Wayan Sukra Warpala, I. Gde Wawan Sudatha, Putu Sudarmika i I. Kadek Suartama. "The impact of project based E-learning on cognitive and psychomotor learning achievement in sports massage course". Cypriot Journal of Educational Sciences 17, nr 12 (31.12.2022): 4393–408. http://dx.doi.org/10.18844/cjes.v17i12.7913.
Pełny tekst źródłaKim, Min-Kyu, i Seung-Hwan Kim. "A Study on Applying Flipped Learning in Sports Science Technology Policy Convergence Classes: Focusing on the Conversion of Humanities and Fourth Industrial Revolution Technologies based on Sports Principles, and Its Systematic Class Design and Operation". Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 22, nr 16 (31.08.2022): 751–69. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.16.751.
Pełny tekst źródłaChen, Dongmei. "A Theoretical Analysis of the Effectiveness of Sports Flipped Class Teaching Based on Motor Skill Learning". Scientific Programming 2022 (8.02.2022): 1–9. http://dx.doi.org/10.1155/2022/9162947.
Pełny tekst źródłaRadu, Liliana Elisabeta, Ileana Monica Popovici i Cristian Mihail Rus. "Increasing School Performance in Theoretical Sports Training Classes by Applying Students’ Activation Strategies". Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala 14, nr 4 Sup.1 (20.12.2022): 300–313. http://dx.doi.org/10.18662/rrem/14.4sup1/674.
Pełny tekst źródłaSinuraya, Janwar Frihasan, i Julius Boy Nesra Bagismata Barus. "Minat Mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga dalam Mengikuti Pembelajaran E-Learning di Universitas Quality Berastagi". Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) 4, nr 1 (24.06.2021): 526–34. http://dx.doi.org/10.34007/jehss.v4i1.692.
Pełny tekst źródłaNurbaiti, Nurbaiti. "MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GRAFIS DI SDN 028 KUBANG JAYA KECAMATAN SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR". JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 2, nr 4 (30.07.2018): 547. http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v2i4.5700.
Pełny tekst źródłaKwon, Oh Young. "Flipped learning: an alternative pedagogical approach in the untact age". Journal of Exercise Rehabilitation 17, nr 4 (23.08.2021): 222–25. http://dx.doi.org/10.12965/jer.2142296.148.
Pełny tekst źródłaSyuri, Kemala Nilam, i Marwan Marwan. "Pengaruh Interaksi Edukatif dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Di SMA Negeri 4 Sumbar". Jurnal Ecogen 2, nr 3 (17.10.2019): 422. http://dx.doi.org/10.24036/jmpe.v2i3.7413.
Pełny tekst źródłaYoon, Inae. "The Effect of Imagery as an Educational Tool on Effective Learning in General Dance Sports Class". Journal of the Korean society for Wellness 11, nr 2 (31.05.2016): 281. http://dx.doi.org/10.21097/ksw.2016.05.11.2.281.
Pełny tekst źródłaMuhtarom, Muhtarom, i Azizatul Maghfiroh. "STUDENT DIFFICULTIES IN ENGLISH LEARNING DURING LIMITED PTM PERIOD". International Journal of Research on English Teaching and Applied Linguistics 2, nr 2 (13.02.2022): 10–14. http://dx.doi.org/10.30863/ijretal.v2i2.2450.
Pełny tekst źródłaWang, Yi, Zhi Qiang Ye i Run Guo Yan. "The Application Research of Information Interactive Feedback Teaching Model in Wushu Routine Class". Applied Mechanics and Materials 58-60 (czerwiec 2011): 177–85. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.58-60.177.
Pełny tekst źródłaArtama, Risma Putri, Joan Hesti Gita Purwasih, Irawan Irawan i Abd Munif. "MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS KHUSUS". Jurnal Visi Ilmu Pendidikan 14, nr 2 (5.08.2022): 109. http://dx.doi.org/10.26418/jvip.v14i2.40725.
Pełny tekst źródłaGloba, Halyna, Liudmyla Tsybulko i Anatolii Shchelkunov. "Physical Education in the World in Terms of Hybrid Learning: Takeaways for Ukraine". Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University 1, nr 2 (340) (2021): 74–83. http://dx.doi.org/10.12958/2227-2844-2021-2(340)-1-74-83.
Pełny tekst źródłaPurwono, Eko. "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PJOK pada Materi Bulu Tangkis Melalui Metode Demonstrasi di Kelas V SDN 65/X Sungai Beras Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023". Journal on Education 5, nr 1 (17.11.2022): 206–14. http://dx.doi.org/10.31004/joe.v5i1.587.
Pełny tekst źródłaGavros, Andreas, i Foteini Gavrou. "Can a Face Tell Us Anything About an NBA Prospect? - A Deep Learning Approach". Advances in Artificial Intelligence and Machine Learning 02, nr 04 (2022): 557–66. http://dx.doi.org/10.54364/aaiml.2022.1138.
Pełny tekst źródłaLi, He Biao. "Application of Subjectivity Education Theory in Sports Teaching in University". Advanced Materials Research 271-273 (lipiec 2011): 1386–91. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.271-273.1386.
Pełny tekst źródła