Artykuły w czasopismach na temat „Special education”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Special education”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Abidova, Nilufar. "Inclusive Education Of Children With Special Educational Needs". American Journal of Social Science and Education Innovations 03, nr 03 (31.03.2021): 476–80. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue03-74.
Pełny tekst źródłaDell'Anna, Silvia, i Francesco Marsili. "Parallelisms, synergies and contradictions in the relationship between Special Education, Gifted Education and Inclusive Education". Form@re - Open Journal per la formazione in rete 22, nr 1 (30.04.2022): 12–29. http://dx.doi.org/10.36253/form-12659.
Pełny tekst źródłaDodd, Dorothy. "Special without Special Education". Journal for the Education of the Gifted 10, nr 2 (styczeń 1987): 65–77. http://dx.doi.org/10.1177/016235328701000202.
Pełny tekst źródłaCzapanskiy, Karen. "Special Kids, Special Parents, Special Education". University of Michigan Journal of Law Reform, nr 47.3 (2014): 733. http://dx.doi.org/10.36646/mjlr.47.3.special.
Pełny tekst źródłaLino Ferreira da Silva, Maicon Herverton, Augusto José Da Silva Rodrigues, Cristiane Domingos Aquino i Marcelo Mendonça Teixeira. "Special Education". International Journal for Innovation Education and Research 5, nr 8 (31.08.2017): 75–94. http://dx.doi.org/10.31686/ijier.vol5.iss8.791.
Pełny tekst źródłaKozutsumi, Hiroyuki. "Special Education". Oncologist 1, nr 1-2 (luty 1996): 116–18. http://dx.doi.org/10.1634/theoncologist.1-1-116.
Pełny tekst źródłaTeramura, Masanao, i Hideaki Mizoguchi. "Special Education". Oncologist 1, nr 3 (czerwiec 1996): 187–89. http://dx.doi.org/10.1634/theoncologist.1-3-187.
Pełny tekst źródłaTuddenham, Paul H. "Special education". Nursing Standard 2, nr 19 (13.02.1988): 42. http://dx.doi.org/10.7748/ns.2.19.42.s80.
Pełny tekst źródłaMcGiverin, Rolland. "Special Education". Behavioral & Social Sciences Librarian 8, nr 3-4 (16.04.1990): 65–71. http://dx.doi.org/10.1300/j103v08n03_11.
Pełny tekst źródłaFish, Wade W., i Tammy L. Stephens. "Special Education". Remedial and Special Education 31, nr 5 (4.12.2009): 400–407. http://dx.doi.org/10.1177/0741932509355961.
Pełny tekst źródłaLudlow, Barbara. "Special Education". TEACHING Exceptional Children 46, nr 5 (maj 2014): 68. http://dx.doi.org/10.1177/0040059914528104.
Pełny tekst źródłaJuliane Barros Generoso, Cibele, i Érica Cristiane Barros Moreira. "SPECIAL EDUCATION". Revista Gênero e Interdisciplinaridade 4, nr 03 (10.07.2023): 55–77. http://dx.doi.org/10.51249/gei.v4i03.1422.
Pełny tekst źródłaNurmukhamedova, Laylo Sh. "LABOR EDUCATION OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS". American Journal of Social Science and Education Innovations 6, nr 6 (1.06.2024): 42–46. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume06issue06-08.
Pełny tekst źródłaShavkatovna, Oysha Choriyeva. "SPECIAL EDUCATION AND INCLUSIVE PRACTICES". American Journal Of Social Sciences And Humanity Research 3, nr 10 (1.10.2023): 145–48. http://dx.doi.org/10.37547/ajsshr/volume03issue10-22.
Pełny tekst źródłaChesson, Rosemary, i Anita Young. "Special education: education or therapy". British Journal of Therapy and Rehabilitation 3, nr 9 (wrzesień 1996): 472–74. http://dx.doi.org/10.12968/bjtr.1996.3.9.14769.
Pełny tekst źródłaGoswami, Usha. "Neuroscience, education and special education". British Journal of Special Education 31, nr 4 (16.12.2004): 175–83. http://dx.doi.org/10.1111/j.0952-3383.2004.00352.x.
Pełny tekst źródłaCook, Bryan G., i Barbara R. Schirmer. "What Is Special About Special Education?" Journal of Special Education 37, nr 3 (listopad 2003): 139. http://dx.doi.org/10.1177/00224669030370030201.
Pełny tekst źródłaCook, Bryan G., i Barbara R. Schirmer. "What Is Special About Special Education?" Journal of Special Education 37, nr 3 (listopad 2003): 200–205. http://dx.doi.org/10.1177/00224669030370031001.
Pełny tekst źródłaParrish, Thomas B., i Jay G. Chambers. "Financing Special Education". Future of Children 6, nr 1 (1996): 121. http://dx.doi.org/10.2307/1602497.
Pełny tekst źródłaTomlinson, Sally. "Comparing special education". British Journal of Sociology of Education 33, nr 3 (maj 2012): 465–73. http://dx.doi.org/10.1080/01425692.2012.664912.
Pełny tekst źródłaCegelka, Patricia Thomas, Maxine MacDonald i Rod Gaeta. "Bilingual Special Education". TEACHING Exceptional Children 20, nr 1 (wrzesień 1987): 48–50. http://dx.doi.org/10.1177/004005998702000113.
Pełny tekst źródłaRutherford, Robert B. "Correctional Special Education". TEACHING Exceptional Children 20, nr 4 (lipiec 1988): 52–54. http://dx.doi.org/10.1177/004005998802000415.
Pełny tekst źródłaKrikorian, Kathy. "Special Education Eligibility". ASHA Leader 16, nr 6 (czerwiec 2011): 37. http://dx.doi.org/10.1044/leader.in3.16062011.37.
Pełny tekst źródłaJahnukainen, Markku. "Experiencing special education". Emotional and Behavioural Difficulties 6, nr 3 (styczeń 2001): 150–66. http://dx.doi.org/10.1080/13632750100507665.
Pełny tekst źródłaGreene, Jay P. "Fixing Special Education". Peabody Journal of Education 82, nr 4 (30.10.2007): 703–23. http://dx.doi.org/10.1080/01619560701603213.
Pełny tekst źródłaObiakor, Festus E. "Multicultural Special Education". Intervention in School and Clinic 42, nr 3 (styczeń 2007): 148–55. http://dx.doi.org/10.1177/10534512070420030301.
Pełny tekst źródłaMcLaughlin, Margaret J. "Defining Special Education". Journal of Special Education 29, nr 2 (lipiec 1995): 200–208. http://dx.doi.org/10.1177/002246699502900210.
Pełny tekst źródłaKjelldahl, Lars, i Zhigeng Pan. "Special Issue: Education". Computers & Graphics 29, nr 2 (kwiecień 2005): 235–36. http://dx.doi.org/10.1016/j.cag.2004.12.009.
Pełny tekst źródłaMills, Guy E., i Karla Duff-Mallams. "Special Education Mediation". TEACHING Exceptional Children 32, nr 4 (marzec 2000): 72–78. http://dx.doi.org/10.1177/004005990003200411.
Pełny tekst źródłaKawano-Jones, Akiko, i Eric D. Jones. "Japanese Special Education". School Psychology International 7, nr 3 (lipiec 1986): 133–40. http://dx.doi.org/10.1177/0143034386073001.
Pełny tekst źródłaSatterley, Donna. "Special Education Coordinator". Gifted Child Today 38, nr 4 (22.09.2015): 237–38. http://dx.doi.org/10.1177/1076217515597284.
Pełny tekst źródłaIano, Richard P. "Special Education Teachers". Journal of Learning Disabilities 23, nr 8 (październik 1990): 462–65. http://dx.doi.org/10.1177/002221949002300802.
Pełny tekst źródłaZirkel, Perry A. "Special Education Law". Teacher Education and Special Education: The Journal of the Teacher Education Division of the Council for Exceptional Children 38, nr 4 (20.03.2015): 263–75. http://dx.doi.org/10.1177/0888406415575377.
Pełny tekst źródłaWanbing, Zhang, Wang Xiaolai i Li Lei. "Special adult education". New Directions for Adult and Continuing Education 1988, nr 37 (1988): 59–63. http://dx.doi.org/10.1002/ace.36719883709.
Pełny tekst źródłaFisher, William. "Does education for special librarianship need to be “special education”?" Education for Information 5, nr 1 (1.01.1987): 15–25. http://dx.doi.org/10.3233/efi-1987-5103.
Pełny tekst źródłaLiu, Yi-Juin, Alba A. Ortiz, Cheryl Y. Wilkinson, Phyllis Robertson i Millicent I. Kushner. "From Early Childhood Special Education to Special Education Resource Rooms". Assessment for Effective Intervention 33, nr 3 (czerwiec 2008): 177–87. http://dx.doi.org/10.1177/1534508407313247.
Pełny tekst źródłaRutherford, Robert B., C. Michael Nelson i Bruce I. Wolford. "Special Education in the Most Restrictive Environment: Correctional/Special Education". Journal of Special Education 19, nr 1 (kwiecień 1985): 59–71. http://dx.doi.org/10.1177/002246698501900105.
Pełny tekst źródłaAydemir, Tamer. "Theviews of Special Education Teachersabout Mathematics Instruction in Special Education". Procedia - Social and Behavioral Sciences 106 (grudzień 2013): 3133–40. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.12.362.
Pełny tekst źródłaGoel Sadhika Bhardwaj, Drishti. "The Integration of Special Education Students in General Education Classrooms". International Journal of Science and Research (IJSR) 12, nr 5 (5.05.2023): 1536–41. http://dx.doi.org/10.21275/sr23515230734.
Pełny tekst źródłaJohnson, Robin R., David W. Test i Bob Algozzine. "Special Education in General Education Classrooms". Special Services in the Schools 10, nr 1 (12.10.1995): 25–43. http://dx.doi.org/10.1300/j008v10n01_02.
Pełny tekst źródłaConstable, Robert T. "Adaptive Education and Special Education Reform". Children & Schools 9, nr 2 (1987): 78–80. http://dx.doi.org/10.1093/cs/9.2.78.
Pełny tekst źródłaRutherford, Robert B., i Mary Magee Quinn. "Special Education in Alternative Education Programs". Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas 73, nr 2 (listopad 1999): 79–81. http://dx.doi.org/10.1080/00098659909600152.
Pełny tekst źródładeBettencourt, Laurie U., John J. Hoover, Harvey A. Rude i Shanon S. Taylor. "Preparing Special Education Higher Education Faculty". Teacher Education and Special Education: The Journal of the Teacher Education Division of the Council for Exceptional Children 39, nr 2 (18.04.2016): 121–33. http://dx.doi.org/10.1177/0888406416641007.
Pełny tekst źródła이미아. "Special education teacher leadership perceived by pre-service special education teachers". Journal of Special Children Education 11, nr 4 (grudzień 2009): 121–39. http://dx.doi.org/10.21075/kacsn.2009.11.4.121.
Pełny tekst źródłaRopp, C. R., J. E. Caldwell, A. M. Dixon, M. E. Angell i W. P. Vogt. "Special Education Administrators' Perceptions of Music Therapy in Special Education Programs". Music Therapy Perspectives 24, nr 2 (1.01.2006): 87–93. http://dx.doi.org/10.1093/mtp/24.2.87.
Pełny tekst źródłaLappa, Christina, Nicholas Kyparissos i Stefanos Paraskevopoulos. "Environmental Education at the Special School: Opinions of Special Education Teachers". Natural Sciences Education 46, nr 1 (3.08.2017): 170004. http://dx.doi.org/10.4195/nse2017.02.0004.
Pełny tekst źródłaDetterman, Douglas K., i Lee Anne Thompson. "What is so special about special education?" American Psychologist 52, nr 10 (październik 1997): 1082–90. http://dx.doi.org/10.1037/0003-066x.52.10.1082.
Pełny tekst źródłaFigueroa, Richard A., Sandra H. Fradd i Vivian I. Correa. "Bilingual Special Education and This Special Issue". Exceptional Children 56, nr 2 (październik 1989): 174–78. http://dx.doi.org/10.1177/001440298905600210.
Pełny tekst źródłaTsakiridou, Helen, i Stavroula Kolovou. "Job Satisfaction among Special Education Professionals". American Journal of Educational Research 6, nr 11 (29.11.2018): 1565–72. http://dx.doi.org/10.12691/education-6-11-16.
Pełny tekst źródłaFrancisco, Marian Patricia Bea, Maria Hartman i Ye Wang. "Inclusion and Special Education". Education Sciences 10, nr 9 (7.09.2020): 238. http://dx.doi.org/10.3390/educsci10090238.
Pełny tekst źródła