Książki na temat „Special classes”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Special classes”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Special classes of semigroups. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaNagy, Attila. Special Classes of Semigroups. Boston, MA: Springer US, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-3316-7.
Pełny tekst źródłaGreen, M. Special values of automorphic cohomology classes. Providence, Rhode Island: American Mathematical Society, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaKandasamy, W. B. Vasantha. Special classes of set codes and their applications. Ann Arbor: Infolearnquest, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaConference, on Operator Theory (11th 1986 Bucharest Romania). Special classes of linear operators and other topics. Basel: Birkhäuser, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaKandasamy, W. B. Vasantha. Special classes of set codes and their applications. Ann Arbor: Infolearnquest, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaArsene, Gr, red. Special Classes of Linear Operators and Other Topics. Basel: Birkhäuser Basel, 1988. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-0348-9164-6.
Pełny tekst źródłaWashington (State). Legislature. Legislative Budget Committee. Vocational education specialist and similar job classes salary setting process: Special study. Olympia: The Committee, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaWashington (State). Legislature. Legislative Budget Committee. Vocational education specialist and similar job classes: Salary setting process : special study. Olympia (506 E. 16th Ave., Olympia 98504): The Committee, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaRichmond, Robin C. Teachers, advice, support and children with special educational needs in junior classes. Birmingham: University of Birmingham, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaAssociates, Roy Waller. Study of special industrial use classes: Report to the Department of the Environment. [London]: [Department of the Environment], 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaSlinger, B. A. Meeting special educational needs in mainstream classes: an illuminative study of teacher perceptions. [Guildford]: [University of Surrey], 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaAn evaluation of special classes for pupils with specific speech and language disorder. Dublin: Stationery Office, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaBirkenshaw, Lois. Come on everybody, let's sing!: Music for all children in regular, mainstreamed and special classes. Toronto: G.V. Thompson, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaBirkenshaw-Fleming, Lois. Come on everybody, let's sing!: Music activities for all children in regular, mainstreamed and special classes. Toronto: Gordon V. Thompson Music, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaBélanger, Nathalie. Formation des enseignant(e)s: Classes hétérogènes et enfance en difficulté à l'école franco-ontarienne. Toronto: Centre de recherches en éducation franco-ontarienne, [Institut d'études pédagogiques de l'Ontario], 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaSparzo, Frank J. Classroom behavior, detecting and correcting special problems. Boston, MA: Allyn and Bacon, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaSmith, Tom E. C. Teaching students with special needs in inclusive settings. Wyd. 3. Boston: Allyn and Bacon, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaGobind, K. B. Reformative law and social justice in Indian society: A sociological study with special reference to weaker classes of Bhagalpur District. New Delhi: Regency Publications, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaVial, Monique. Les origines de l'enseignement spécial en France: Les instances politiques nationales et la création des classes et des écoles de perfectionnement : le Parlement face au projet de loi, 1907-1909. Paris: INRP, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaHoggart, Richard. The uses of literacy: Aspects of working class life with special reference to publications and entertainments. London: Penguin, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaAlbers, Peggy. Telling pieces: Art as literacy in middle school classes. Mahwah, N.J: L. Erlbaum Associates, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaThanou, Chryssoula E. Is Maths fun?: A study into the verbal communication of teachers in special and mainstream classes in two English primary schools. Birmingham: University of Birmingham, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaArya, Shachi. Tribal activism: Voices of protest : with special reference to works of Mahasveta Devi. Jaipur: Rawat Publications, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaJohn, Anderson. Between slavery and freedom : special magistrate John Anderson's journal of St. Vincent during the Apprenticeship. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaHoggart, Richard. The uses of literacy: Aspects of working-class life with special reference to publications and entertainments. London: Penguin, 1992.
Znajdź pełny tekst źródła1947-, McDonald Roderick A., red. Between slavery and freedom: Special magistrate John Anderson's journal of St. Vincent during the Apprenticeship. Kingston, Jamaica: University of the West Indies Press, 2001.
Znajdź pełny tekst źródła1947-, McDonald Roderick A., red. Between slavery and freedom: Special magistrate John Anderson's journal of St. Vincent during the Apprenticeship. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaSherri, Oden, red. Challenging the potential: Programs for talented disadvantaged youth. Ypsilanti, Mich: High/Scope Press, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaLloyd, Moya Susan. The place of ideas about property in political theory in Great Britain between 1750-1850: With special reference tolabour and value theories, and the distribution of wealth between classes. [s.l.]: typescript, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaTaneja, Priti. A study of premenstrual symptoms and nutritional status of rural and urban women of different socio-economic classes with special reference to women of scheduled castes and Bhilala and Banjara tribes: Project report. Indore: Dr. Babasahib Ambedkar National Institute of Social Sciences, Mhow, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaLindberg, Jill A. Common-sense classroom management: Surviving September and beyond in the elementary classroom. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaNotes on the gospel of Mark: Explanatory and practical : a popular commentary upon a critical basis, especially designed for pastors and Sunday-schools : also, a year in Mark : designed as a special study for Bible-classes. Philadelphia: American Baptist Publication Society, 1989.
Znajdź pełny tekst źródła1941-, Ross Robert N., red. Care and punishment: The dilemmas of prison medicine. Pittsburgh, Pa: University of Pittsburgh Press, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaJarman, Brian. Underprivileged areas and health care. London: Imperial College Pess, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaChubina, Elena. Experts and expert reviews on the pages of literary works. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2021. http://dx.doi.org/10.12737/1816459.
Pełny tekst źródłaSpecial Classes of Semigroups. Springer, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaNagy, A. Special Classes of Semigroups. Springer London, Limited, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaSonntage. Censorship of Special Classes of Books. Catholic University of America Press, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaNagy, A. Special Classes of Semigroups (Advances in Mathematics). Springer, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaSociety, National Autistic, red. Schools, units & classes for children with autism. Wyd. 3. London: National Autistic Society, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaSociety, National Autistic, red. Schools, units & classes for children with autism. London: National Autistic Society, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaTeaching Special Students in General Education Classes: Instructor's Manual. Wyd. 6. Merrill Prentice Hall, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaSociety, National Autistic. Schools, Units and Classes for Children with Autism. National Autistic Society, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaFrancatelli, Charles Elmé. PLAIN COOKERY BOOK for the WORKING CLASSES: Special Diet Cooking. Independently Published, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaSchools, units & classes: For children with autism and Asperger syndrome. London: National Autistic Society, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaSonntag, Nathaniel L. Censorship Of Special Classes Of Books: Canons 1387-1391, A History And Commentary. Kessinger Publishing, LLC, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaHlebosolov, O. a. Physical geography: Basic. Textbook for 6 classes of special educational institutions VIII type. Book on Demand Ltd., 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaD, Kohler Paula, i Educational Resources Information Center (U.S.), red. Transition from school to life: 16 classes : a complete university course for special educators. Reston, VA: Council for Exceptional Children in collaboration with the Division on Career Development and Transition, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaPatrakeev, V. G., i I. V. Patrakeev. Plumbing. Notebook for independent work of pupils of 5-6 classes of special educational institutions VIII type. Book on Demand Ltd., 2018.
Znajdź pełny tekst źródła