Artykuły w czasopismach na temat „Social skills”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Social skills”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Jenkins, Richard. "Social Skills, Social Research Skills, Sociological Skills: Teaching Reflexivity?" Teaching Sociology 23, nr 1 (styczeń 1995): 16. http://dx.doi.org/10.2307/1319369.
Pełny tekst źródłaCanter, Sandra. "Social skills". British Journal of Clinical Psychology 33, nr 2 (maj 1994): 241–42. http://dx.doi.org/10.1111/j.2044-8260.1994.tb01118.x.
Pełny tekst źródłaKeefe, Charlotte Hendrick. "Social Skills". Academic Therapy 23, nr 4 (marzec 1988): 367–73. http://dx.doi.org/10.1177/105345128802300406.
Pełny tekst źródłaDekker, Karien, i Margje Kamerling. "Social skills scores". Journal for Multicultural Education 11, nr 4 (13.11.2017): 275–86. http://dx.doi.org/10.1108/jme-09-2016-0048.
Pełny tekst źródłaMarks, Susan Unok, Carl Schrader, Mark Levine, Chris Hagie, Trish Longaker, Maggie Morales i Iris Peters. "Social Skills for Social Ills". TEACHING Exceptional Children 32, nr 2 (listopad 1999): 56–61. http://dx.doi.org/10.1177/004005999903200208.
Pełny tekst źródłaWatanabe, Yayoi, i Eriko Harada. "Social Skills Training". Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association 82 (25.09.2018): TWS—008—TWS—008. http://dx.doi.org/10.4992/pacjpa.82.0_tws-008.
Pełny tekst źródłaCarter, Jane, i George Sugai. "Teaching Social Skills". TEACHING Exceptional Children 20, nr 3 (marzec 1988): 68–71. http://dx.doi.org/10.1177/004005998802000321.
Pełny tekst źródłaTrower, P. "Social skills training." BMJ 294, nr 6573 (14.03.1987): 663–64. http://dx.doi.org/10.1136/bmj.294.6573.663-a.
Pełny tekst źródłaPray, Bruce S., Cathy W. Hall i Robert P. Markley. "Social Skills Training". Remedial and Special Education 13, nr 5 (wrzesień 1992): 43–49. http://dx.doi.org/10.1177/074193259201300507.
Pełny tekst źródłaKelly, Alex. "Developing social skills". Tizard Learning Disability Review 22, nr 3 (3.07.2017): 159–63. http://dx.doi.org/10.1108/tldr-04-2017-0020.
Pełny tekst źródłaTaylor, A. Sean, Carla A. Peterson, Paula McMurray-Schwarz i Terrie Sue Guillou. "Social Skills Interventions". Young Exceptional Children 5, nr 4 (lipiec 2002): 19–26. http://dx.doi.org/10.1177/109625060200500403.
Pełny tekst źródłaMikami, Amori Yee, Mary Jia i Jennifer Jiwon Na. "Social Skills Training". Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America 23, nr 4 (październik 2014): 775–88. http://dx.doi.org/10.1016/j.chc.2014.05.007.
Pełny tekst źródłaAgran, Martin, Carolyn Hughes, Colleen A. Thoma i LaRon A. Scott. "Employment Social Skills". Career Development and Transition for Exceptional Individuals 39, nr 2 (19.08.2014): 111–20. http://dx.doi.org/10.1177/2165143414546741.
Pełny tekst źródłaHalbinger, Maria Anna, i Toke Reichstein. "Entrepreneurs' social skills". Academy of Management Proceedings 2015, nr 1 (styczeń 2015): 14550. http://dx.doi.org/10.5465/ambpp.2015.14550abstract.
Pełny tekst źródłaMuir, W. M. "Social skills programmes". British Journal of Special Education 10, nr 1 (31.05.2007): 40. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-8578.1983.tb00141.x.
Pełny tekst źródłaWestby, Carol. "Explore Social Skills". Word of Mouth 27, nr 3 (grudzień 2015): 11–12. http://dx.doi.org/10.1177/1048395015616379c.
Pełny tekst źródłaRiggio, Ronald E., i Yass Sotoodeh. "Social Skills and Birth Order". Psychological Reports 64, nr 1 (luty 1989): 211–17. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.1989.64.1.211.
Pełny tekst źródłaCartledge, Gwendolyn, Diane Stupay i Caroline Kaczala. "Social Skills and Social Perception of LD and Nonhandicapped Elementary-School Students". Learning Disability Quarterly 9, nr 3 (sierpień 1986): 226–34. http://dx.doi.org/10.2307/1510468.
Pełny tekst źródłaSegrin, Chris. "Young adults’ social skills are independent of their parents’ social skills". Communication Research Reports 11, nr 1 (czerwiec 1994): 5–12. http://dx.doi.org/10.1080/08824099409359935.
Pełny tekst źródłaGomes, Adriano José da Silva, Juliana Francisca Cecato, José Montiel, José Eduardo Martinelli i Gleiber Couto Santos. "Influence of Social Skills in educational processes". Perspectivas Médicas 25, nr 1 (1.04.2014): 20–26. http://dx.doi.org/10.6006/perspectmed.20140103.5720327683.
Pełny tekst źródłaWittenberg, Mitchell T., i Harry T. Reis. "Loneliness, Social Skills, and Social Perception". Personality and Social Psychology Bulletin 12, nr 1 (marzec 1986): 121–30. http://dx.doi.org/10.1177/0146167286121012.
Pełny tekst źródłaΓουγουλάκης, Πέτρος. "Social skills, social capital and education". Επιστήμη και Κοινωνία: Επιθεώρηση Πολιτικής και Ηθικής Θεωρίας 29 (7.08.2015): 37. http://dx.doi.org/10.12681/sas.864.
Pełny tekst źródłaMa'rifah, Siti Ainul, i Effy Wardati Maryam. "Social Support, Social Skills, and Social Adjustment among New Santriwati". Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling 8, nr 2 (21.12.2022): 139. http://dx.doi.org/10.26858/jppk.v8i2.41521.
Pełny tekst źródłaTSUCHIYA, Yukino, i Kenji ENDO. "The Influence of NVC Skills Training on Social Skill". Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association 76 (11.09.2012): 1AMB31. http://dx.doi.org/10.4992/pacjpa.76.0_1amb31.
Pełny tekst źródłaTAKAHASHI, YUSUKE, KENSUKE OKADA, TAKAHIRO HOSHINO i TOKIE ANME. "Social Skills of Preschoolers". Japanese Journal of Educational Psychology 56, nr 1 (2008): 81–92. http://dx.doi.org/10.5926/jjep1953.56.1_81.
Pełny tekst źródłaCarter, Jane, i George Sugai. "Social Skills Curriculum Analysis". TEACHING Exceptional Children 22, nr 1 (wrzesień 1989): 36–39. http://dx.doi.org/10.1177/004005998902200108.
Pełny tekst źródłaGresham, Frank. "Social Skills Intervention Guide". Special Services in the Schools 8, nr 1 (29.12.1993): 137–58. http://dx.doi.org/10.1300/j008v08n01_07.
Pełny tekst źródłaSullivan, Kathleen A., i John S. Wodarski. "Life and Social Skills". Journal of Evidence-Based Social Work 3, nr 2 (25.07.2006): 67–89. http://dx.doi.org/10.1300/j394v03n02_04.
Pełny tekst źródłaJudith, A. Hall. "Social Skills for Professionals". Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 33, nr 1 (styczeń 1988): 68–69. http://dx.doi.org/10.1037/025310.
Pełny tekst źródłaLambert, Monica A., i Cynthia Sue Hubert. "The Social Skills Game". Intervention in School and Clinic 36, nr 4 (marzec 2001): 232–33. http://dx.doi.org/10.1177/105345120103600408.
Pełny tekst źródłaLYSAKER, PAUL H., MORRIS D. BELL, WAYNE S. ZITO i STEPHEN M. BIOTY. "Social Skills at Work". Journal of Nervous and Mental Disease 183, nr 11 (listopad 1995): 688–92. http://dx.doi.org/10.1097/00005053-199511000-00003.
Pełny tekst źródłaWestby, Carol. "Evaluating Social-Emotional Skills". Word of Mouth 23, nr 3 (21.11.2011): 12–13. http://dx.doi.org/10.1177/1048395011428422c.
Pełny tekst źródłaScourfield, Jane, Peter McGuffin i Anita Thapar. "Genes and social skills". BioEssays 19, nr 12 (grudzień 1997): 1125–27. http://dx.doi.org/10.1002/bies.950191212.
Pełny tekst źródłaJayasinghe, Migel. "Social skills at work". Behaviour Research and Therapy 30, nr 2 (marzec 1992): 202–3. http://dx.doi.org/10.1016/0005-7967(92)90148-a.
Pełny tekst źródłaPerkins, Elizabeth R. "Social skills at work". Nurse Education Today 11, nr 3 (czerwiec 1991): 241. http://dx.doi.org/10.1016/0260-6917(91)90072-i.
Pełny tekst źródłaRiggio, Ronald E., Joan Tucker i David Coffaro. "Social skills and empathy". Personality and Individual Differences 10, nr 1 (styczeń 1989): 93–99. http://dx.doi.org/10.1016/0191-8869(89)90184-0.
Pełny tekst źródłaArgyle, Michael, i Luo Lu. "Happiness and social skills". Personality and Individual Differences 11, nr 12 (styczeń 1990): 1255–61. http://dx.doi.org/10.1016/0191-8869(90)90152-h.
Pełny tekst źródłaRadley, Keith C., Evan H. Dart, Kate A. Helbig, Stefanie R. Schrieber i Mary E. Ware. "Building Social Skills: An Investigation of a LEGO-Centered Social Skills Intervention". Advances in Neurodevelopmental Disorders 4, nr 2 (24.01.2020): 134–45. http://dx.doi.org/10.1007/s41252-020-00149-8.
Pełny tekst źródłaDogan, Rebecca K., Melissa L. King, Anthony T. Fischetti, Candice M. Lake, Therese L. Mathews i William J. Warzak. "Parent-implemented behavioral skills training of social skills". Journal of Applied Behavior Analysis 50, nr 4 (20.09.2017): 805–18. http://dx.doi.org/10.1002/jaba.411.
Pełny tekst źródłaBălaș-Baconschi, Cristina, i Andrada Bărbulescu. "Reducing Inappropriate Behaviors and Enhancing Social Skills in Children with ASD Through Social Stories". Educatia 21, nr 23 (21.12.2022): 92–103. http://dx.doi.org/10.24193/ed21.2022.23.10.
Pełny tekst źródłaSimons, Ronald L. "Generic Social Work Skills in Social Administration:". Administration in Social Work 11, nr 3-4 (7.03.1988): 241–54. http://dx.doi.org/10.1300/j147v11n03_22.
Pełny tekst źródłaStorey, Keith. "Social Validation Issues in Social Skills Assessment". International Journal of Disability, Development and Education 43, nr 2 (styczeń 1996): 167–74. http://dx.doi.org/10.1080/0156655960430206.
Pełny tekst źródłaMadjar, Nir, Elena Chubarov, Gil Zalsman, Mark Weiser i Gal Shoval. "Social skills, executive functioning and social engagement". Schizophrenia Research: Cognition 17 (wrzesień 2019): 100137. http://dx.doi.org/10.1016/j.scog.2019.100137.
Pełny tekst źródłaRiggio, Ronald E., Kristin P. Watring i Barbara Throckmorton. "Social skills, social support, and psychosocial adjustment". Personality and Individual Differences 15, nr 3 (wrzesień 1993): 275–80. http://dx.doi.org/10.1016/0191-8869(93)90217-q.
Pełny tekst źródłaFalk, Diane S., i Phyllis G. Ross. "Teaching Social Work Writing". Journal of Baccalaureate Social Work 6, nr 2 (1.03.2001): 125–41. http://dx.doi.org/10.18084/1084-7219.6.2.125.
Pełny tekst źródłaSegrin, Chris, Melissa McNelis i Paulina Swiatkowski. "Social Skills, Social Support, and Psychological Distress: A Test of the Social Skills Deficit Vulnerability Model". Human Communication Research 42, nr 1 (9.10.2015): 122–37. http://dx.doi.org/10.1111/hcre.12070.
Pełny tekst źródłaKira, Yugo, Akiko Ogata i Yuka Kamite. "Relation Between Pan-Situational Social Skills and Situation-Specific Social Skills in Adolescents". Japanese Journal of Educational Psychology 68, nr 1 (30.03.2020): 11–22. http://dx.doi.org/10.5926/jjep.68.11.
Pełny tekst źródłaLim, Sok Mui, Sylvia Rodger i Ted Brown. "Learning Related and Interpersonal Social Skills Constructs in Two Existing Social Skills Assessments". Occupational Therapy in Mental Health 26, nr 2 (11.05.2010): 131–50. http://dx.doi.org/10.1080/01642121003736069.
Pełny tekst źródłaChien, Hui-Ching, Chih-Hung Ku, Ru-Band Lu, Hsin Chu, Yao-Hua Tao i Kuei-Ru Chou. "Effects of social skills training on improving social skills of patients with schizophrenia". Archives of Psychiatric Nursing 17, nr 5 (październik 2003): 228–36. http://dx.doi.org/10.1016/s0883-9417(03)00095-5.
Pełny tekst źródłaIbrohimova, Muqaddam. "TEACHING PRESENTATION SKILLS TO FUTURE ENGLISH TEACHERS". Frontline Social Sciences and History Journal 02, nr 01 (1.01.2022): 28–34. http://dx.doi.org/10.37547/social-fsshj-02-01-04.
Pełny tekst źródła