Książki na temat „Single sex Catholic schools”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Single sex Catholic schools”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Masculinities and other hopeless causes at an all-boys Catholic school. New York: Peter Lang, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaMoran, Michael J. Proudly we speak your name: Forty-four years at Little Rock Catholic High School. Little Rock, Ark: Butler Center Books, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaProudly we speak your name: Forty-four years at Little Rock Catholic High School. Little Rock, Ark: Butler Center Books, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaMedin, Julia A. Single-sex public schools: Who needs them and why. Bloomington, Ind: Phi Delta Kappa International, 2005.
Znajdź pełny tekst źródła1949-, Stevens Kathy, i Daniels Peggy, red. Successful single-sex classrooms: A practical guide to teaching boys and girls separately. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaAuthority, Inner London Education. Equal opportunities expanding curriculum offer at single sex schools: Report. (London): ILEA, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaBoys themselves: A return to single-sex education. New York: H. Holt and Co., 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaRuhlman, Michael. Boys themselves: A return to single-sex education. New York: Henry Holt and Co., 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaJimenez, Emmanuel. The relative effectiveness of single-sex and coeducational schools in Thailand. [Washington, DC]: International Bank for Reconstruction and Development, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaChadwell, David W. A gendered choice: Designing and implementing single-sex programs and schools. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaChadwell, David W. A gendered choice: Designing and implementing single-sex programs and schools. Thousand Oaks, Calif: Corwin, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaA gendered choice: Designing and implementing single-sex programs and schools. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaVoices of hope: Adolescent girls at single sex and coeducational schools. New York: P. Lang, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaChastity is for lovers: Single, happy, and (still) a virgin. Notre Dame, Indiana: Ave Maria Press, Inc, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaBillger, Sherrilyn M. Reconstructing school segregation: On the efficacy and equity of single-sex schooling. Bonn, Germany: IZA, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaFor girls only: Making a case for single-sex schooling. Albany: State University of New York Press, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaFiglio, David N. Sex, drugs, and Catholic schools: Private schooling and non-market adolescent behaviors. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaMeade, Della. Co-education versus single-sex education: A study of leaving certificate pupils' experiences andattitudes towards their education in coeducational and single-sex schools. Dublin: University College Dublin, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaLee, Valerie E. The effects of single-sex schooling on student achievement and attitudes in Nigeria. Washington, D.C: Population and Human Resources Dept., World Bank, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaNotre-Dame, Congregation of, red. Monklands then, Villa Maria now: The story of a convent school which grew from the estate of Sir James Monk to a modern, private high school. Montreal: Congregation of Notre-Dame, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaSeparate schools: Gender, policy, and practice in postwar Soviet education. DeKalb: Northern Illinois University Press, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaMortenson, Greg. Stones into Schools. New York: Penguin USA, Inc., 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaAll girls: Single-sex education and why it matters. New York: Riverhead Books, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaStabiner, Karen. All girls: Single-sex education and why it matters. New York: Riverhead Books, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaYi, Hye-yŏng. Namnyŏ konghakko ŭi tansŏnggo chŏnhwan t'adangsŏng punsŏk yŏn'gu. Sŏul-si: Han'guk Kyoyuk Kaebarwŏn, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaHavergal: Celebrating a century, 1894-1994. [Toronto?]: Published for Havergal College by the Boston Mills Press, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaSkovron, Jon. Misfit. New York: Amulet Books, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaMulhern, Fiona. Gender and GCSE mathematics achievement at single-sex schools: The effects of attitude : self-esteem : sex role identity : and parental influences. [S.l: The Author], 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaJackson, C. Kirabo. Single-sex schools, student achievement, and course selection: Evidence from rule-based student assignments in Trinidad and Tobago. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaChŏng, Hae-suk. Namnyŏ konghak chungdŭng hakkyo esŏŭi sŏngbyŏl kyoyuk silt'ae wa hyanghu kwaje. Sŏul-si: Han'guk Yŏsŏng Chŏngch'aek Yŏn'guwŏn, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaHayot, Patricia T. Columbus School for Girls: For girls. For excellence. For the future. 1898-1998. New York: Newcomen Society of the United States, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaJoshikōsodachi. Tōkyō: Chikuma Shobō, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaThe matron. Newcastle upon Tyne: Myrmidon, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaMortenson, Greg. Stones into Schools. New York: Viking, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaTigelaar, Liz. Playing with the boys: A novel. New York: Razorbill, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaTigelaar, Liz. Playing with the boys: A novel. New York: Razorbill, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaFaulkner, Joy R. Attitudes to high academic achievement in girls: A comparative study of the attitudes of second, third and fourth year pupils attending mixed-sex and single-sex comprehensive schools. Birmingham: University of Birmingham, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaMortenson, Greg. Stones into schools: Promoting peace with books, not bombs, in Afghanistan and Pakistan. Waterville, Me: Thorndike Press, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaMortenson, Greg. Stones into schools: Promoting peace with books, not bombs, in Afghanistan and Pakistan. New York: Viking, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaMortenson, Greg. Stones into schools: Promoting peace with books, not bombs, in Afghanistan and Pakistan. New York: Viking, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaMortenson, Greg. Stones into schools: Promoting peace with books, not bombs, in Afghanistan and Pakistan. Waterville, Me: Thorndike Press, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaMisfit. New York: Amulet Books, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaAlice on the outside. New York: Atheneum Books for Young Readers, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaRandt, Richard C. An academy of every virtue: A history of Mount de Sales Academy, Catonsville, Maryland, 1852-2002. Gateway Press, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaMurphy, Patricia, i Gabrielle Ivinson. Rethinking Single Sex Teaching. Open University Press, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaMurphy, Patricia, i Gabrielle Ivinson. Rethinking Single Sex Teaching. Open University Press, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaDebating Single Sex Education. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaSingle-Sex Schools: A Place to Learn. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaGirls, Single-Sex Schools, and Postfeminist Fantasies. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaSingle-Sex Schools: A Place to Learn. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2015.
Znajdź pełny tekst źródła