Gotowe bibliografie tematyczne / Sex differences in preschool behaviour / Książki

Książki na temat „Sex differences in preschool behaviour”

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Sex differences in preschool behaviour.
Autor: Grafiati
Data publikacji: 4 czerwca 2021
Data aktualizacji: 20 lutego 2023

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Sex differences in preschool behaviour”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Herbert, Robert K. Sex-based differences in compliment behaviour. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
2

The finger book: Sex, behaviour, and disease revealed in the fingers. London: Faber and Faber, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
3

Organisation for economic co-operation and development. The ABC of gender equality in education: Aptitude, behaviour, confidence. Paris: OECD, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
4

Tatarint︠s︡eva, N. E. Nauchno-prikladnye aspekty polorolevogo vospitanii︠a︡ deteĭ doshkolʹnogo vozrasta. Rostov-na-Donu: Rostizdat, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
5

Rayment, Tabatha. Managing boys' behaviour / Tabatha Rayment. London ; New York: Continuum, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
6

Slack, Sandra. Make room for boys!: Helping boys thrive in preschool. Ypsilanti, Michigan: HighScope Educational Research Foundation, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
7

Frogs and snails and feminist tales: Preschool children and gender. Sydney: Allen & Unwin, 1989.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
8

Hellman, Anette. Kan batman vara rosa?: Förhandlinger om pojkighet och normaliter på en förskola. Göteborg: Göteborgs universitet, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
9

Frogs and snails and feminist tales: Preschool children and gender. Cresskill, N.J: Hampton Press, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
10

Christine Marie Augusta Charlotte Rouneau. Doctor's gender and patient care: A study of perceived GP behaviour during consultations. Antwerpen: CMAC Rouneau, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
11

Musi, Elisabetta. Non è sempre la solita storia--: Interrogare la tradizione, dar voce alla differenza di genere nelle pratiche educative. Milano: F. Angeli, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
12

Non è sempre la solita storia--: Interrogare la tradizione, dar voce alla differenza di genere nelle pratiche educative. Milano: F. Angeli, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
13

Gurian, Michael. Strategies for teaching boys and girls, elementary level: A workbook for educators. San Francisco: Jossey-Bass, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
14

Yu, Hŭi-jŏng. Chʻwihak chŏn adong ŭi yangsŏng pʻyŏngdŭng ŭisik kyoyuk pʻŭrogŭraem kaebal. Sŏul-si: Hanʼguk Yŏsŏng Kaebarwŏn, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
15

Davies, Bronwyn. Gender in Japanese preschools: Frogs and snails and feminist tales in Japan. Cresskill, NJ: Hampton Press, 2003.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
16

Lea, Stewart, i Ting-Toomey Stella, red. Communication, gender, and sex roles in diverse interaction contexts. Norwood, N.J: Ablex Pub. Corp., 1987.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
17

Ruth, Simpson. Voice, visibility and the gendering of organizations. Basingstoke [England]: Palgrave Macmillan, 2007.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
18

Appraisal of the development of kicking behavior of preschool age children. 1992.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
19

Appraisal of the development of kicking behavior of preschool age children. 1991.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
20

Nick & Bethan Redshaw. 456 - PSYA3 Aggression, Eating Behaviour and Gender. Lulu Press, Inc., 2010.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
21

Gender composition: Values, preferences, and behaviour. Rawat Publications, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
22

Gender issues and consumer behaviour. Thousand Oaks: Sage, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
23

Managing Boys' Behaviour: How to Deal With It - And Help Them Succeed! (Behaviour Management S.). Continuum International Publishing Group, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
24

E, Moffitt Terrie, red. Sex differences in antisocial behaviour: Conduct disorder, delinquency, and violence in the Dunedin longitudinal study. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
25

Blumstein, Alfred, Terrie E. Moffitt, Avshalom Caspi, Phil A. Silva i Michael Rutter. Sex Differences in Antisocial Behaviour: Conduct Disorder, Delinquency, and Violence in the Dunedin Longitudinal Study. Cambridge University Press, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
26

Moffitt, Terrie E., Avshalom Caspi, Phil A. Silva i Michael Rutter. Sex Differences in Antisocial Behaviour: Conduct Disorder, Delinquency, and Violence in the Dunedin Longitudinal Study. Cambridge University Press, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
27

Moffitt, Terrie E., Avshalom Caspi, Phil A. Silva i Michael Rutter. Sex Differences in Antisocial Behaviour: Conduct Disorder, Delinquency, and Violence in the Dunedin Longitudinal Study. Cambridge University Press, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
28

Moffitt, Terrie E. Sex Differences in Antisocial Behaviour: Conduct Disorder, Delinquency, and Violence in the Dunedin Longitudinal Study. Cambridge University Press, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
29

Davies, Bronwyn. Frogs and Snails and Feminist Tales: Preschool Children and Gender. Unwin Hyman, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
30

Davies, Bronwyn. Frogs and Snails and Feminist Tales: Preschool Children and Gender. Unwin Hyman, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
31

An investigation of gender-mediated factors in preschool children's overarm throwing development. 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
32

An investigation of gender-mediated factors in preschool children's overarm throwing development. 1989.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
33

An investigation of gender-mediated factors in preschool children's overarm throwing development. 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
34

An investigation of gender-mediated factors in preschool children's overarm throwing development. 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
35

Gesundheit und Gesundheitsverhalten im Geschlechtervergleich: Ergebnisse des WHO-Jugendgesundheitssurveys "Health Behaviour in School-aged Children". Juventa Verlag GmbH, 2013.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
36

Davies, Bronwyn. Frogs and Snails and Feminist Tales: Preschool Children and Gender (Language and Social Processes). Hampton Pr, 2003.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
37

Rutter, Michael, Terrie E. Moffitt, Avshalom Caspi i Phil A. Silva. Sex Differences in Antisocial Behaviour: Conduct Disorder, Delinquency, and Violence in the Dunedin Longitudinal Study (Cambridge Studies in Criminology). Cambridge University Press, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
38

Rutter, Michael, Terrie E. Moffitt, Avshalom Caspi i Phil A. Silva. Sex Differences in Antisocial Behaviour: Conduct Disorder, Delinquency, and Violence in the Dunedin Longitudinal Study (Cambridge Studies in Criminology). Cambridge University Press, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
39

Guardians of an impossible dream: A feminist analysis of early childhood education practices. 1992.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
40

(Editor), Brinda Bose, i Subhabrata Bhattacharyya (Editor), red. The Phobic and the Erotic: The Politics of Sexualities in Contemporary India. Seagull Books, 2007.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
41

Guinness, Fanny Emma (Fitz Gerald), S. D. Albon i T. H. Clutton-Brock. Red Deer: Behavior and Ecology of Two Sexes (Wildlife Behavior and Ecology). Edinburgh University Press, 1992.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
42

Naima, Browne, red. Science and technology in the early years: An equal opportunities approach. Milton Keynes: Open University Press, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
43

Kasama, Hiroyuki, i Bronwyn Davies. Gender in Japanese Preschools: Frogs and Snails and Feminist Tales in Japan (Language & Social Processes). Hampton Press, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
44

Steart, Lea P., i Stella Ting-Tommey. Communication, Gender and Sex Roles in Diverse Interaction Contexts: (Communication and Information Science). Ablex Publishing, 1987.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
45

Strategies for Teaching Boys and Girls: Secondary Level. Jossey-Bass, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
46

Strategies for Teaching Boys and Girls: Elementary Level. Jossey-Bass, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
47

(Editor), Patricia Lewis, i Ruth Simpson (Editor), red. Gendering Emotions in Organizations. Palgrave Macmillan, 2007.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
48

Gender And Communication at Work (Gender and Organizational Theory) (Gender and Organizational Theory) (Gender and Organizational Theory). Ashgate Publishing, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
49

Staes, Nicky, Marcel Eens, Alexander Weiss i Jeroen M. G. Stevens. Bonobo personality: Age and sex effects and links with behavior and dominance. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198728511.003.0013.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
The study described in this chapter examines whether individual differences in six rating-based bonobo personality dimensions—assertiveness, conscientiousness, openness, attentiveness, agreeableness and extroversion—are related to sex, age, behaviours and dominance. To these ends, the study tested predictions based on previous studies of human and chimpanzee personality, and bonobo behaviour and socio-ecology. Sex and age differences in assertiveness, openness and extroversion, and correlations between these personality dimensions and behaviour were consistent with predictions. Conscientiousness showed associations with observed behaviours but requires further investigation as sex and age effects differed from those reported in humans and chimpanzees. Agreeableness and attentiveness showed few associations with age, sex and behaviours, indicating the need to further investigate validity of these factors. This chapter shows that personality dimensions in bonobos are correlated with sex, age and behaviours in ways that are consistent with what is known for bonobos and their socio-ecology. L’étude décrite dans ce chapitre examine si les différences individuelles dans six dimensions de personnalité bonobos basées sur évaluation—Affirmation de soi, Conscience, Ouverture, Attention, Agréabilité, et l’Extroversion—sont liées au sexe et l’âge et les comportements et la dominance. L’étude a testé les prédictions basées sur des études précédentes de la personnalité humaine et chimpanzé, et le comportement bonobo et la socioécologie. Les différences de sexe et d’âge dans l’Affirmation de soi, l’Ouverture et l’Extroversion et les corrélations entre ces dimensions de personnalité et de comportement étaient cohérents avec nos prédictions. La Conscience montre des associations avec les comportements observés mais a besoin plus de recherche vu que les effets du sexe et de l’âge diffèrent des effets rapportés chez les humains et les chimpanzés. L’Agréabilité et l’Attention n’avaient pas autant d’associations avec l’âge, le sexe et les comportements. Cela montre qu’il faut plus rechercher la validité de ces facteurs. Cette étude montre que les dimensions de personnalité chez les bonobos sont corrélé à l’âge, au sexe et aux comportements de manières qui sont cohérentes avec notre connaissance des bonobos et de leur socioécologie.
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
50

Voice, Visibility and the Gendering of Organizations (Management, Work and Organisations). Palgrave Macmillan, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
Możesz być także zainteresowany bibliografiami na temat „Sex differences in preschool behaviour” dla innych typów źródeł:
Artykuły w czasopismach Rozprawy doktorskie
Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!

Do bibliografii