Artykuły w czasopismach na temat „Seconde école de Vienne”
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Montigny, Adrien. "Lusignan (Vienne). Ancienne école de la Sagesse". Archéologie médiévale, nr 44 (1.12.2014): 273. http://dx.doi.org/10.4000/archeomed.9322.
Pełny tekst źródłaRoch, Agnès. "Les haltes-garderies jumelées aux activités socio-éducatives destinées aux mères de famille". Migrants formation 74, nr 1 (1988): 42–44. http://dx.doi.org/10.3406/diver.1988.6650.
Pełny tekst źródłaRodríguez, Mari Carmen. "L’Espagne, un laboratoire de l’«École nouvelle»?" Swiss Journal of Educational Research 41, nr 2 (25.09.2019): 369–85. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.41.2.7.
Pełny tekst źródłaOry, Pascal. "Y-a-t-il une « école française de l’histoire culturelle » ? Retour sur les origines". SYMPOSIUM CULTURE@KULTUR 1, nr 1 (22.04.2019): 15–21. http://dx.doi.org/10.2478/sck-2019-0005.
Pełny tekst źródłaMalaterre, Christophe. "Le « néo-vitalisme » au XIXe siècle : une seconde école française de l’émergence". Bulletin d’histoire et d’épistémologie des sciences de la vie Volume 14, nr 1 (2007): 25. http://dx.doi.org/10.3917/bhesv.141.0025.
Pełny tekst źródłaSimonin, Jacky, i Éliane Wolff. "École et famille à la Réunion : le télescopage des modèles". Lien social et Politiques, nr 35 (2.10.2002): 37–46. http://dx.doi.org/10.7202/005237ar.
Pełny tekst źródłaAleksić, Branko. "Emma Goldmann et Marie Bonaparte à l’écoute de Freud (1896 et 1909)". Topique 158, nr 2 (18.07.2023): 171–84. http://dx.doi.org/10.3917/top.158.0171.
Pełny tekst źródłaHadj-Ahmed, Lydia. "Une école « adaptée » pour les enfants algériens ? Promesses, débats et résistances face à un modèle scolaire contesté au sortir de la Seconde Guerre mondiale (1944-1954)". Outre-Mers N° 418-419, nr 1 (12.09.2023): 41–56. http://dx.doi.org/10.3917/om.418.0041.
Pełny tekst źródłaOtt, Florence. "Les Religieuses Hospitalières de Saint-Joseph, enseignantes à l’Académie Sainte-Famille de Tracadie". Articles 78, nr 1 (2.04.2012): 43–60. http://dx.doi.org/10.7202/1008562ar.
Pełny tekst źródłaCirkovic, Sima. "O jednoj srpsko-ugarskoj alijansi". Zbornik radova Vizantoloskog instituta, nr 44 (2007): 411–21. http://dx.doi.org/10.2298/zrvi0744411c.
Pełny tekst źródłaPétré-Grenouilleau, Olivier. "Dynamique Sociale et Croissance. A propos du prétendu retard du capitalisme maritime français (note critique)". Annales. Histoire, Sciences Sociales 52, nr 6 (grudzień 1997): 1263–74. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1997.279632.
Pełny tekst źródłaThivat, Patricia-Laure. "Max Reinhardt aux USA. Expériences théâtrales et cinématographiques. Histoire d’un rêve américain". Chroniques allemandes 10, nr 1 (2003): 239–55. http://dx.doi.org/10.3406/chral.2003.1879.
Pełny tekst źródłaValon, Philippe. "Une rencontre des sociétés psychanalytiques autrichiennes : retour de l’impensé ? Compte rendu d’un atelier de rencontre qui s’est tenu à Vienne lors de la conférence annuelle de la FEP en juillet 2022". Revue française de psychanalyse Vol. 88, nr 1 (31.01.2024): 141–46. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.881.0141.
Pełny tekst źródłaPlatt, Jennifer. "Hughes et l'école de Chicago : méthodes de recherches, réputations et réalités". Sociétés contemporaines 27, nr 3 (1.09.1997): 13–27. http://dx.doi.org/10.3917/soco.p1997.27n1.0013.
Pełny tekst źródłaLehouque, G., A. Costani, M. Portolan i L. Fesquet. "L’apprentissage par projet en microélectronique numérique Vers l’acquisition d’un savoir-faire". J3eA 21 (2022): 1015. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20221015.
Pełny tekst źródłaΦραγκίσκος, Εμμ Ν. "Η «βυζαντινή φατρία των χυδαϊστών». Επισκοπώντας τα αντικοραϊκά δημοσιεύματα του 1811". Gleaner 29 (30.09.2019): 199. http://dx.doi.org/10.12681/er.21065.
Pełny tekst źródłaGiles, Amanda. "Navigating the Contradictions: An ESL Teacher's Professional Self-Development in Collaborative Activity". TESL Canada Journal 35, nr 2 (31.12.2018): 104–27. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v35i2.1292.
Pełny tekst źródłaBergère, Marie-Claire, Noël Castelino, Christian Henriot i Pui-Yin Ho. "Essai de prosopographie des élites shanghaïennes à l'époque républicaine, 1911-1949". Annales. Histoire, Sciences Sociales 40, nr 4 (sierpień 1985): 901–30. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1985.283208.
Pełny tekst źródłaMaigné, Carole. "Robert Zimmermann et la classicité. Science de la forme et histoire de l’esthétique à Vienne dans la seconde moitié du xixe siècle". Études Germaniques 280, nr 4 (2015): 551. http://dx.doi.org/10.3917/eger.280.0551.
Pełny tekst źródłaJones, Gareth Stedman. "Une Autre Histoire Sociale ? (note critique)". Annales. Histoire, Sciences Sociales 53, nr 2 (kwiecień 1998): 383–94. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1998.279671.
Pełny tekst źródłaMarchenoir, Sylvie. "Heimatdichterin ou l’ambivalence d’un concept : le cas d’Annette von Droste-Hülshoff". Chroniques allemandes 13, nr 1 (2009): 129–43. http://dx.doi.org/10.3406/chral.2009.920.
Pełny tekst źródłaPostic, Fañch. "La contribution des religieux à la connaissance des savoirs populaires en Bretagne". Port Acadie, nr 24-25-26 (31.10.2013): 20–35. http://dx.doi.org/10.7202/1019121ar.
Pełny tekst źródłaGauthier, Rachelle, i Marianne Cormier. "Moi, jouer ? Observations sur l’acquisition du français en tant que langue seconde chez des élèves anglodominants au sein d’une classe de maternelle francophone". Éducation et francophonie 45, nr 2 (27.02.2018): 47–66. http://dx.doi.org/10.7202/1043528ar.
Pełny tekst źródłaAzzi, Siham, i Souad El Yazidi. "Le reconditionnement de la perception dans un processus audio-phonatoire corrigeant le segmental par le suprasegmental : cas de la correction du son [y] chez l’apprenant marocain du fle". SHS Web of Conferences 78 (2020): 09005. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207809005.
Pełny tekst źródłaRaynault, Audrey. "M-XITÉ: MaXimiser l’agentIvité de l’élève et des adulTes qui l’accompagnent pendant le processus NumÉr-actif d’un plan d’intervention." Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 6, nr 1 (22.07.2022): 152–80. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v6i1.51438.
Pełny tekst źródłaGarrioch, David. "Justine Berlière Policer Paris au siècle des Lumières. Les commissaires du quartier du Louvre dans la seconde moitié du XVIIIe siècle Paris, École des chartes, 2012, IX-407 p." Annales. Histoire, Sciences Sociales 69, nr 02 (czerwiec 2014): 550–51. http://dx.doi.org/10.1353/ahs.2014.0104.
Pełny tekst źródłaGarrioch, David. "Justine Berlière Policer Paris au siècle des Lumières. Les commissaires du quartier du Louvre dans la seconde moitié du XVIIIe siècle Paris, École des chartes, 2012, IX-407 p." Annales. Histoire, Sciences Sociales 69, nr 2 (czerwiec 2014): 550–51. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900008799.
Pełny tekst źródłaMilian-Massana, Antoni. "L’intervention des pouvoirs publics dans les déterminations linguistiques relatives à l’enseignement : modèles et limites". Doctrine : droit comparé 26, nr 2 (30.03.2016): 205–33. http://dx.doi.org/10.7202/1035860ar.
Pełny tekst źródłaKieffer, René. "L'Espace et Le Temps dans l'Évangile de Jean". New Testament Studies 31, nr 3 (lipiec 1985): 393–409. http://dx.doi.org/10.1017/s002868850001393x.
Pełny tekst źródłaPeveri, Patrice. "Justine Berlière, Policer Paris au siècle des Lumières. Les commissaires du quartier du Louvre dans la seconde moitié du XVIIIe siècle, Genève, Droz/École des Chartes, 2012, 414 p., ISBN 978-2-35723-025-5". Revue d’histoire moderne et contemporaine 61-2, nr 2 (2014): 226. http://dx.doi.org/10.3917/rhmc.612.0226.
Pełny tekst źródłaDAVIES, GLYN. "Les Maîtres d'œuvre au service de la papauté dans la seconde moitié du XIIIe siècle. By Pierre-Yves Le Pogam. (Collection de l'École française de Rome, 337.) Pp. iv+202. Rome: École française de Rome, 2004. 2 7283 0707 5; 0223 5099". Journal of Ecclesiastical History 57, nr 2 (30.03.2006): 347–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0022046906597301.
Pełny tekst źródłaBriscoe, John. "Greece and Rome - Jean-Louis Ferrary: Philhellénisme et impérialisme: aspects idéologiques de la conquête romaine du monde hellénistique, de la seconde guerre de Macédoine à la guerre contre Mithridate. (Bibliothéque des Écoles Françises d'Athènes et de Rome, 271.) Pp. xvi + 690. Rome: École Française de Rome, 1988." Classical Review 40, nr 2 (październik 1990): 373–77. http://dx.doi.org/10.1017/s0009840x00254139.
Pełny tekst źródłaPobjoy, Mark. "M. Cébeillac-Gervasoni, Les Magistrats des Cités Italiennes de la Seconde Guerre Punique à Auguste: Le Latium et la Campanie (Bibliothèque des Écoles françaises d'Athènes et de Rome 299). Rome: École française de Rome, 1998. Pp. xi + 310, 14 tables, 3 maps. ISBN 2-7283-0525-0. Fr 350." Journal of Roman Studies 91 (listopad 2001): 222–23. http://dx.doi.org/10.1017/s0075435800016233.
Pełny tekst źródłaPobjoy, Mark. "M. Cébeillac-Gervasoni, Les Magistrats des Cités Italiennes de la Seconde Guerre Punique à Auguste: Le Latium et la Campanie (Bibliothèque des Écoles françaises d'Athènes et de Rome 299). Rome: École française de Rome, 1998. Pp. xi + 310, 14 tables, 3 maps. ISBN 2-7283-0525-0. Fr 350." Journal of Roman Studies 91 (listopad 2001): 222–23. http://dx.doi.org/10.2307/3184808.
Pełny tekst źródłaGardner, Julian. "De la Cité de dieu au palais du pape. Les résidences pontificales dans la seconde moitié du XIIIe siècle (1254–1304). By Pierre-Yves Le Pogam. (Bibliothèque des Écoles françaises d'Athènes et de Rome, 326.) Pp. v+813 incl. 318 figs. Rome: École françaises de Rome, 2005. €160. 2 7283 0729 6". Journal of Ecclesiastical History 60, nr 1 (styczeń 2009): 161–63. http://dx.doi.org/10.1017/s0022046908006489.
Pełny tekst źródłaFrend, W. H. C. "Actes du Xle Congrès International d' Archéologie Chrétienne. Lyon, Vienne, Grenoble, Genève et Aoste (21–28 Septembre 1986). 3 vols. (Collection de l'École Française de Rome, 123: Studi di Antichità Cristiana, XLI.) Pp. cxxvii + 2919 incl. numerous ills, and maps. Rome: École Française de Rome/Pontificio Istituto di Archeologia Cristiana, 1989. 2 7283 0194 8 (set); 0223 5099." Journal of Ecclesiastical History 42, nr 2 (kwiecień 1991): 297–300. http://dx.doi.org/10.1017/s0022046900000130.
Pełny tekst źródłaCarballo, Lula. "restos de barrios". HYBRIDA, nr 5(12/2022) (27.12.2022): 172. http://dx.doi.org/10.7203/hybrida.5(12/2022).25557.
Pełny tekst źródłaBravo López, Fernando. "El conocimiento de la religiosidad islámica en la España Moderna: los cinco pilares del islam". Vínculos de Historia. Revista del Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha, nr 8 (20.06.2019): 92. http://dx.doi.org/10.18239/vdh_2019.08.05.
Pełny tekst źródłaWahl, Linda. "« Bienvenue sur Radio Wagner sans frontière » : une webradio pour apprendre le français langue seconde / français langue de scolarisation (FLS/FLSco)". Didactique du FLES, nr 2:2 (22.12.2023). http://dx.doi.org/10.57086/dfles.906.
Pełny tekst źródłade Boucaud, Michel. "La réception de l’œuvre de Victor Frankl en France. La troisième école de psychothérapie de Vienne et la Psychiatrie française". Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique, maj 2024. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2024.04.004.
Pełny tekst źródłaGosan, Olivier. "Les réfugiés espagnols de la Guerre Civile en Haute-Vienne pendant les années de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) : de l’exclusion à l’exploitation". Cahiers de civilisation espagnole contemporaine, nr 1 (26.10.2012). http://dx.doi.org/10.4000/ccec.4079.
Pełny tekst źródłaOgilvie, Greg, i David Fuller. "Restorative Justice Pedagogy in the ESL Classroom: Creating a Caring Environment to Support Refugee Students". TESL Canada Journal, 20.02.2017, 86–96. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v33i0.1247.
Pełny tekst źródła"Jean-Louis Ferrary. Philhellenisme et impérialisme: Aspects idéologiques de la conquête romaine du monde hellénistique, de la seconde guerre de Macédoine à la guerre contre Mithridate. (Bibhothèque des Écoles Françaises d'Athènes et de Rome, number 271.) Paris: École Française de Rome. 1988. Pp. xvi, 690". American Historical Review, grudzień 1992. http://dx.doi.org/10.1086/ahr/97.5.1495.
Pełny tekst źródłaGagné, Natacha. "Anthropologie et histoire". Anthropen, 2017. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.060.
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