Gotowa bibliografia na temat „Science”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Science”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Science"
Paitlová, Jitka. "SCIENCES AND SCIENCE". E-LOGOS 23, nr 2 (1.12.2016): 42–50. http://dx.doi.org/10.18267/j.e-logos.436.
Pełny tekst źródłaCass, Daniel. "‘MODERN SCIENCE, POSTMODERN SCIENCE’ OR ‘SCIENCES AND MODERNITIES’". Architectural Theory Review 2, nr 2 (listopad 1997): 121–23. http://dx.doi.org/10.1080/13264829709478322.
Pełny tekst źródłaJanne, Henri. "Science et sciences sociales". Bulletin de la Classe des lettres et des sciences morales et politiques 72, nr 1 (1986): 119–33. http://dx.doi.org/10.3406/barb.1986.49223.
Pełny tekst źródłaBazin, Maurice. "Our sciences, their science". Race & Class 34, nr 4 (kwiecień 1993): 35–46. http://dx.doi.org/10.1177/030639689303400404.
Pełny tekst źródłaWitkovský, Viktor, i Ivan Frollo. "Measurement Science is the Science of Sciences - There is no Science without Measurement". Measurement Science Review 20, nr 1 (1.02.2020): 1–5. http://dx.doi.org/10.2478/msr-2020-0001.
Pełny tekst źródłaBourdieu, Pierre. "Science, politique et sciences sociales". Actes de la recherche en sciences sociales 141-142, nr 1 (2002): 9. http://dx.doi.org/10.3917/arss.141.0009.
Pełny tekst źródłaBourdieu, Pierre. "Science, politique et sciences sociales". Actes de la recherche en sciences sociales 141, nr 1 (2002): 9–12. http://dx.doi.org/10.3406/arss.2002.2813.
Pełny tekst źródłaAlberto Greco. "Cognitive science and cognitive sciences". Journal of Cognitive Science 13, nr 4 (grudzień 2012): 471–85. http://dx.doi.org/10.17791/jcs.2012.13.4.471.
Pełny tekst źródłaTurner. "Biomedical Sciences Explained: Transfusion Science ." British Journal of Haematology 108, nr 1 (styczeń 2000): 200. http://dx.doi.org/10.1046/j.1365-2141.2000.01885.x.
Pełny tekst źródłaFischhoff, B. "The sciences of science communication". Proceedings of the National Academy of Sciences 110, Supplement_3 (13.08.2013): 14033–39. http://dx.doi.org/10.1073/pnas.1213273110.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Science"
Nadrowski, Karin, Daniel Seifarth, Sophia Ratcliffe, Christian Wirth i Lutz Maicher. "Identifiers in e-Science platforms for the ecological sciences". Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2012. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-101319.
Pełny tekst źródłaOSSAH, EBOTO CHARLES. "Science et histoire des sciences dans la philosophie des sciences du positivisme logique". Paris 1, 1993. http://www.theses.fr/1993PA010664.
Pełny tekst źródłaIn logical positivism, the whole processes of modern science are the paradigm on which philosophy has to model itself, from galilee to einstein. This approach to science as a philosophical paradigm takes no account of the way theories are built. What matters for logical empirism is the process of reconstruction in the framework of objective science. Indeed, within science, there is ample room for conceptual clarification. This is a philosophical work to be done by science itself. Philosophy is called upon to assume this rebuilding task, which is rational from outside. As a consequence, logical empirism is not relevant to science as a historical process. Only the context of justification is a matter for science philosophy, considered as the logic of sciences. The context of discovery is concerned with science sociology and psychology
McKay, Caroline Mary. "Kandinsky : the sciences of man and the science of art". Thesis, University of Cambridge, 1991. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.241112.
Pełny tekst źródłaSHERRON, CATHERINE ELIZABETH. "CRITICAL VALUES: FEMINIST PHILOSOPHY OF SCIENCE AND THE COMPUTING SCIENCES". University of Cincinnati / OhioLINK, 2003. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1054218563.
Pełny tekst źródłaSherron, Catherine E. "Critical values feminist philosophy of science and the computing sciences /". Cincinnati, Ohio : University of Cincinnati, 2003. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=ucin1054218563.
Pełny tekst źródłaMcVittie, Janet Elizabeth. "Literacy, science, and science education". Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape8/PQDD_0028/NQ51900.pdf.
Pełny tekst źródłaMaricle, Genevieve Elizabeth. "Shaping science: How to turn science studies into science action". Connect to online resource, 2008. http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&res_dat=xri:pqdiss&rft_dat=xri:pqdiss:3315845.
Pełny tekst źródłaBell, Catherine. "Science with personality: reality science - the future of science communication". Thesis, Canberra, ACT : The Australian National University, 2011. http://hdl.handle.net/1885/8746.
Pełny tekst źródłaVeith, Errol, i n/a. "Screening Science: Contexts, Texts and Science in Fifties Science Fiction Film". Griffith University. School of Film, Media and Cultural Studies, 1999. http://www4.gu.edu.au:8080/adt-root/public/adt-QGU20051012.112131.
Pełny tekst źródłaVeith, Errol. "Screening Science: Contexts, Texts and Science in Fifties Science Fiction Film". Thesis, Griffith University, 1999. http://hdl.handle.net/10072/366488.
Pełny tekst źródłaThesis (PhD Doctorate)
Doctor of Philosophy (PhD)
School of Film, Media and Cultural Studies
Full Text
Książki na temat "Science"
Granger, Gilles Gaston. La science et les sciences. Wyd. 2. Paris: Presses universitaires de France, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaWitkowski, Nicolas. Science infuse: Dictionnaire politique des sciences. Paris: Don Quichotte éditiona, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaPierre, Courtial Jean, red. Science cognitive et sociologie des sciences. Paris: Presses universitaires de France, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaInc, World Book, red. Science, science, everywhere. Chicago, Ill: World Book, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaWellington, Jerry, i Gren Ireson. Science Learning, Science Teaching. Fourth edition. | Abingdon, Oxon : Routledge, 2017.: Routledge, 2017. http://dx.doi.org/10.4324/9781315623429.
Pełny tekst źródłaScience of Sciences and the Science in Sciences. Lulu Press, Inc., 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaSciences & science fiction. Paris: Universcience, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaSarfo, Bernard Benson. Christians Science or Scholarship: The Science Amongst Sciences. Independently Published, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaCambridge Gateway Science Science Class Book (Cambridge Gateway Sciences). Cambridge University Press, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaMichels, Dia L., Eric Yoder, Natalie Yoder i Nathan Levy. Science, Science, Science. Science, Naturally!, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Science"
Scarano, Fabio Rubio. "Sustainability Science or Sciences?" W Regenerative Dialogues for Sustainable Futures, 63–70. Cham: Springer International Publishing, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-51841-6_8.
Pełny tekst źródłaFrigerio, Didone, Anett Richter, Esra Per, Baiba Pruse i Katrin Vohland. "Citizen Science in the Natural Sciences". W The Science of Citizen Science, 79–96. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-58278-4_5.
Pełny tekst źródłaAlbert, Alexandra, Bálint Balázs, Eglė Butkevičienė, Katja Mayer i Josep Perelló. "Citizen Social Science: New and Established Approaches to Participation in Social Research". W The Science of Citizen Science, 119–38. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-58278-4_7.
Pełny tekst źródłaSmith, Richard. "Wittgenstein, Science and the Social Sciences". W International Handbook of Philosophy of Education, 443–55. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-72761-5_37.
Pełny tekst źródłaValanides, Nicos, Maria Papageorgiou i Pavlos Rigas. "Science and Science Teaching". W Critical Analysis of Science Textbooks, 259–86. Dordrecht: Springer Netherlands, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-4168-3_13.
Pełny tekst źródłaStorchevoy, Maxim. "Why Science? What Science?" W A Scientific Approach to Ethics, 1–8. Cham: Springer International Publishing, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-69113-8_1.
Pełny tekst źródłaWeinberg, Alvin M. "Science and Trans-Science". W Ciba Foundation Symposium 1 - Civilization and Science: in Conflict or Collaboration?, 105–22. Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd., 2008. http://dx.doi.org/10.1002/9780470719848.ch8.
Pełny tekst źródłaLee, Thomas F. "Big Science, Bad Science?" W The Human Genome Project, 235–58. Boston, MA: Springer US, 1991. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4899-6022-1_10.
Pełny tekst źródłaSeitz, Frederick. "Big Science—Small Science". W The Science Matrix, 133–38. New York, NY: Springer New York, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4612-2828-8_12.
Pełny tekst źródłaWatts, Mike. "Science and anti-science". W Debates in Science Education, 85–98. Wyd. 2. London: Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003137894-8.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Science"
BRUNO, Riccardo. "The agINFRA Science Gateway for Agricultural Sciences". W The International Symposium on Grids and Clouds (ISGC) 2013. Trieste, Italy: Sissa Medialab, 2014. http://dx.doi.org/10.22323/1.179.0034.
Pełny tekst źródłaTaşer, Seyit. "SOCIAL SCIENCES IN TEACHING BENEFIT FROM THE NATUREL SCIENCE- EXAMPLES OF HISTORY OF SCIENCE". W 3rd Teaching & Education Conference, Barcelona. International Institute of Social and Economic Sciences, 2016. http://dx.doi.org/10.20472/tec.2016.003.020.
Pełny tekst źródłaKarp, Richard M. "Computer Science as a Lens on the Sciences". W 2008 28th IEEE International Conference on Distributed Computing Systems (ICDCS). IEEE, 2008. http://dx.doi.org/10.1109/icdcs.2008.115.
Pełny tekst źródłaKarp, Richard M. "Computer Science as a Lens on the Sciences:". W IEEE/WIC/ACM International Conference on Web Intelligence (WI'07). IEEE, 2007. http://dx.doi.org/10.1109/wi.2007.154.
Pełny tekst źródłaEl Makkouk, Mazen, Cláudia Daniele DE SOUZA i Carlos Suárez Balseiro. "Adding humanities and social science publications to Wikidata: a contribution to the Open Science movement". W 27th International Conference on Science, Technology and Innovation Indicators (STI 2023). International Conference on Science, Technology and Innovation Indicators, 2023. http://dx.doi.org/10.55835/643c5781dc7d38a4a1546e27.
Pełny tekst źródłaStevenson, D. E. "Science, computational science, and computer science". W the 1993 ACM conference. New York, New York, USA: ACM Press, 1993. http://dx.doi.org/10.1145/170791.170795.
Pełny tekst źródłaMontero, Javier. "Soft sciences versus crisp sciences: A look into the future of science". W 2008 3rd International Conference on Intelligent System and Knowledge Engineering (ISKE 2008). IEEE, 2008. http://dx.doi.org/10.1109/iske.2008.4731148.
Pełny tekst źródłaHooper, Clare J., David Millard, Jill Fantauzzacoffin i Joseph 'Jofish' Kaye. "Science vs. science". W CHI '13 Extended Abstracts on Human Factors in Computing Systems. New York, New York, USA: ACM Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1145/2468356.2468825.
Pełny tekst źródłaMakarskaitė-Petkevičienė, Rita. "NATURAL SCIENCE LESSONS: PRE-SERVICE PRIMARY TEACHERS' EXPERIENCE". W Proceedings of the 2nd International Baltic Symposium on Science and Technology Education (BalticSTE2017). Scientia Socialis Ltd., 2017. http://dx.doi.org/10.33225/balticste/2017.83.
Pełny tekst źródłaGackowski, Zbigniew. "Quality of Informing: Bias and Disinformation Philosophical Background and Roots". W InSITE 2006: Informing Science + IT Education Conference. Informing Science Institute, 2006. http://dx.doi.org/10.28945/3014.
Pełny tekst źródłaRaporty organizacyjne na temat "Science"
Hazi, A. Physical Sciences 2007 Science & Technology Highlights. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), kwiecień 2008. http://dx.doi.org/10.2172/932400.
Pełny tekst źródłaDuring, Roel. Science in action oractivist science. Wageningen: Wageningen University & Research, 2024. http://dx.doi.org/10.18174/658609.
Pełny tekst źródłaNone, None. Graduate Fellowship in Computational Science and Related Sciences. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), listopad 2022. http://dx.doi.org/10.2172/1900145.
Pełny tekst źródłaPassaglia, Elio. Science :. Gaithersburg, MD: National Bureau of Standards, 1985. http://dx.doi.org/10.6028/nbs.sp.690.
Pełny tekst źródłaWagenknecht, Katherin, Sarah Klemisch i Kamila Labuda. Towards Citizen Science Communication : How can citizen science enhance science communication? Technische Hochschule Wildau, 2021. http://dx.doi.org/10.15771/innohub_2.
Pełny tekst źródłaKippen, Karen Elizabeth, James Michael Cruz, Mary Yvonne P. Hockaday, Alex Hugo Lacerda, Wesley Scott Wilburn, Steven H. Batha, Curt Allan Bronkhorst i in. Experimental Physical Sciences Vistas Performance through Science Winter 2017. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), luty 2017. http://dx.doi.org/10.2172/1345131.
Pełny tekst źródłaCorrell, D., i A. Hazi. Physical and Life Sciences 2008 Science & Technology Highlights. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), maj 2009. http://dx.doi.org/10.2172/959069.
Pełny tekst źródłaKatz, P. Science enrichment through informal science. Final report. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), lipiec 1996. http://dx.doi.org/10.2172/479071.
Pełny tekst źródłaMargolin, L., i D. Sharp. Multiscale science for science-based stockpile stewardship. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), grudzień 2000. http://dx.doi.org/10.2172/768853.
Pełny tekst źródłaJones, Benjamin. As Science Evolves, How Can Science Policy? Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, maj 2010. http://dx.doi.org/10.3386/w16002.
Pełny tekst źródła