Artykuły w czasopismach na temat „Schools”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Schools”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Bickel, Robert, i Martha J. Chang. "Public schools, private schools, and the common school ideal". Urban Review 17, nr 2 (1985): 75–97. http://dx.doi.org/10.1007/bf01108250.
Pełny tekst źródłaReady, Douglas D., Valerie E. Lee i Kevin G. Welner. "Educational Equity and School Structure: School Size, Overcrowding, and Schools-Within-Schools". Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 106, nr 10 (październik 2004): 1989–2014. http://dx.doi.org/10.1177/016146810410601005.
Pełny tekst źródłaReady, Douglas D., Valerie E. Lee i Kevin G. Welner. "Educational Equity and School Structure: School Size, Overcrowding, and Schools-Within-Schools". Teachers College Record 106, nr 10 (październik 2004): 1989–2014. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9620.2004.00424.x.
Pełny tekst źródłaMandal, Ranjit Kumar. "Importance of School Management Committee in Managing Schools". Journal of Advanced Research in English & Education 03, nr 04 (19.01.2019): 1–4. http://dx.doi.org/10.24321/2456.4370.201809.
Pełny tekst źródłaMartinez, Sylvia. "The Public School Advantage: Why Public Schools Outperform Private Schools". Contemporary Sociology: A Journal of Reviews 44, nr 4 (15.06.2015): 530–32. http://dx.doi.org/10.1177/0094306115588487gg.
Pełny tekst źródłaSumiyati, Sumiyati, i Rahmat Mulyono. "School-Based Management in Creating Healthy Schools in Elementary Schools". Gema Wiralodra 14, nr 3 (3.10.2023): 1096–105. http://dx.doi.org/10.31943/gw.v14i3.423.
Pełny tekst źródłaJennings, Jennifer L. "School Choice or Schools’ Choice?" Sociology of Education 83, nr 3 (lipiec 2010): 227–47. http://dx.doi.org/10.1177/0038040710375688.
Pełny tekst źródłaCoverdale, Peter. "Extended Schools and School Nursing". British Journal of School Nursing 2, nr 4 (lipiec 2007): 153–55. http://dx.doi.org/10.12968/bjsn.2007.2.4.24119.
Pełny tekst źródłaAerts, Saskia, Mieke Van Houtte, Alexis Dewaele, Nele Cox i John Vincke. "School Motivation in Secondary Schools". Youth & Society 47, nr 3 (12.12.2012): 412–37. http://dx.doi.org/10.1177/0044118x12467657.
Pełny tekst źródłaBraden, Jennifer S., Eleanor DiMarino-Linnen i Thomas L. Good. "Schools, Society, and School Psychologists". Journal of School Psychology 39, nr 2 (marzec 2001): 203–19. http://dx.doi.org/10.1016/s0022-4405(01)00056-5.
Pełny tekst źródłaFrisby, Craig L. "Charter Schools and School Psychology". Contemporary School Psychology 24, nr 4 (27.02.2019): 362–77. http://dx.doi.org/10.1007/s40688-019-00236-1.
Pełny tekst źródłaPistilli, José Carlos Teixeira, i Tamara Tania Cohen Egler. "SCHOOLS, DISCRIMINATION AND SCHOOL PERFORMANCE". International Journal of Human Sciences Research 3, nr 26 (2.08.2023): 2–10. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.5583262301089.
Pełny tekst źródłaPicucci, Ali Callicoatte, Amanda Brownson, Rahel Kahlert i Andrew Sobel. "Middle School Concept Helps High-Poverty Schools Become High-Performing Schools". Middle School Journal 36, nr 1 (wrzesień 2004): 4–11. http://dx.doi.org/10.1080/00940771.2004.11461458.
Pełny tekst źródłaMorales, Reggie R., i Angelito S. Manalastas. "Exploring Instructional Leadership of School-Based Management Level III Schools". International Journal of Research Publication and Reviews 4, nr 10 (16.10.2023): 2798–815. http://dx.doi.org/10.55248/gengpi.4.1023.102825.
Pełny tekst źródłaMorales, Reggie R., i Angelito S. Manalastas. "Exploring Instructional Leadership of School-Based Management Level III Schools". International Journal of Research Publication and Reviews 4, nr 10 (16.10.2023): 2798–814. http://dx.doi.org/10.55248/gengpi.4.1023.102836.
Pełny tekst źródłaPreston, Courtney, Ellen Goldring, Mark Berends i Marisa Cannata. "School innovation in district context: Comparing traditional public schools and charter schools". Economics of Education Review 31, nr 2 (kwiecień 2012): 318–30. http://dx.doi.org/10.1016/j.econedurev.2011.07.016.
Pełny tekst źródłaMeylani Aljeinie Tijow i Helen Try Juniasti. "Study of the Readiness of Specific Services for Senior High School’s Health Clinic in Jayapura". Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) 4, nr 1 (18.03.2024): 108–19. http://dx.doi.org/10.46229/elia.v4i1.861.
Pełny tekst źródłaKitchens, Karin, i NaLette Brodnax. "Race, School Discipline, and Magnet Schools". AERA Open 7 (styczeń 2021): 233285842110338. http://dx.doi.org/10.1177/23328584211033878.
Pełny tekst źródłaGoy-Blanquet, Dominique. "Schools of Law, School of Drama". Law and Humanities 5, nr 1 (czerwiec 2011): 129–39. http://dx.doi.org/10.5235/175214811796219664.
Pełny tekst źródłaAmaliyah, Amaliyah. "ELITE SCHOOL POLICIES; SUPERIOR ISLAMIC SCHOOLS". Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 9, nr 02 (29.08.2020): 410. http://dx.doi.org/10.30868/ei.v9i02.907.
Pełny tekst źródłaMaranto, Robert, i M. Danish Shakeel. "Family Change, Schools, and School Choice". Journal of School Choice 15, nr 1 (2.01.2021): 7–9. http://dx.doi.org/10.1080/15582159.2021.1883902.
Pełny tekst źródłaPallas, Aaron M. "School Climate in American High Schools". Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 89, nr 4 (czerwiec 1988): 541–54. http://dx.doi.org/10.1177/016146818808900405.
Pełny tekst źródłaCovell, Katherine. "School engagement and rights‐respecting schools". Cambridge Journal of Education 40, nr 1 (marzec 2010): 39–51. http://dx.doi.org/10.1080/03057640903567021.
Pełny tekst źródłaWillms, J. Douglas, i Peter Cuttance. "School Effects in Scottish Secondary Schools". British Journal of Sociology of Education 6, nr 3 (październik 1985): 289–306. http://dx.doi.org/10.1080/0142569850060303.
Pełny tekst źródłaMitchell, Coral, i Larry Sackney. "School improvement in high-capacity schools". Educational Management Administration & Leadership 44, nr 5 (9.07.2016): 853–68. http://dx.doi.org/10.1177/1741143214564772.
Pełny tekst źródłaCrespi, Tony D. "Training School Psychologists in Prison Schools". Special Services in the Schools 18, nr 1-2 (wrzesień 2002): 151–63. http://dx.doi.org/10.1300/j008v18n01_10.
Pełny tekst źródłaChen, Greg. "Communities, Students, Schools, and School Crime". Urban Education 43, nr 3 (4.03.2008): 301–18. http://dx.doi.org/10.1177/0042085907311791.
Pełny tekst źródłaAkos, Patrick, Heidi Schuldt i Meg Walendin. "School Counselor Assignment in Secondary Schools". Professional School Counseling 13, nr 1 (październik 2009): 23–29. http://dx.doi.org/10.5330/psc.n.2010-13.23.
Pełny tekst źródłaMcLeskey, James, i Nancy L. Waldron. "Comprehensive School Reform and Inclusive Schools". Theory Into Practice 45, nr 3 (lipiec 2006): 269–78. http://dx.doi.org/10.1207/s15430421tip4503_9.
Pełny tekst źródłaWillower, Donald J. "School Reform and Schools as Organizations". Journal of School Leadership 1, nr 4 (lipiec 1991): 305–15. http://dx.doi.org/10.1177/105268469100100403.
Pełny tekst źródłaMoos, Lejf, John Krejsler, Klaus Kasper Kofod i Bent Brandt Jensen. "Successful school principalship in Danish schools". Journal of Educational Administration 43, nr 6 (grudzień 2005): 563–72. http://dx.doi.org/10.1108/09578230510625665.
Pełny tekst źródłaEwington, John, Bill Mulford, Diana Kendall, Bill Edmunds, Lawrie Kendall i Halia Silins. "Successful school principalship in small schools". Journal of Educational Administration 46, nr 5 (15.08.2008): 545–61. http://dx.doi.org/10.1108/09578230810895483.
Pełny tekst źródłaKnight, Siân. "Medical schools allocate state school places". BMJ 321, Suppl S1 (1.07.2000): 0007223a. http://dx.doi.org/10.1136/sbmj.0007223a.
Pełny tekst źródłaGotts, Edward E., i Richard F. Purnell. "School-Family Relations and Effective Schools". Education and Urban Society 19, nr 2 (luty 1987): 115–18. http://dx.doi.org/10.1177/0013124587019002001.
Pełny tekst źródłaSander, William. "Private Schools and Public School Achievement". Journal of Human Resources 34, nr 4 (1999): 697. http://dx.doi.org/10.2307/146413.
Pełny tekst źródłaGurr, David, Lawrie Drysdale i Donald M. Walkley. "School—Parent Relations in Victorian Schools". Journal of School Public Relations 33, nr 3 (1.07.2012): 172–98. http://dx.doi.org/10.3138/jspr.33.3.172.
Pełny tekst źródłaCookson, Peter W. "School Choice: Meaningless without Good Schools". Brookings Review 14, nr 4 (1996): 2. http://dx.doi.org/10.2307/20080676.
Pełny tekst źródłaAstor, R. A., i L. Gutierrez. "Gender, Schools, and School Social Workers". Children & Schools 21, nr 4 (1.10.1999): 195–200. http://dx.doi.org/10.1093/cs/21.4.195.
Pełny tekst źródłaBronstein, Laura R., Elizabeth Mellin, Youjung Lee i Elizabeth Anderson. "School-Linked Services and Community Schools". Children & Schools 41, nr 2 (23.02.2019): 67–68. http://dx.doi.org/10.1093/cs/cdz004.
Pełny tekst źródłaFurtwengler, Willis J., i Beth Farley. "Effective School Retreats Improve Secondary Schools". NASSP Bulletin 71, nr 500 (wrzesień 1987): 118–22. http://dx.doi.org/10.1177/019263658707150019.
Pełny tekst źródłaWhelan, Amanda, Alison Smith i Christopher Smith. "School meals contracts in Welsh schools". Journal of Human Nutrition and Dietetics 8, nr 3 (czerwiec 1995): 177–85. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-277x.1995.tb00310.x.
Pełny tekst źródłaGoodlad, John I. "School-University Partnerships and Partner Schools". Educational Policy 7, nr 1 (marzec 1993): 24–39. http://dx.doi.org/10.1177/0895904893007001003.
Pełny tekst źródłaHare, Isadora. "School Social Work and Effective Schools". Urban Education 22, nr 4 (styczeń 1988): 413–28. http://dx.doi.org/10.1177/004208598802200403.
Pełny tekst źródłaHyun-jung, Lim, Lee Young-chu i Jo Gyudong. "After School of Korean Elementary Schools". Hungarian Educational Research Journal 6, nr 4 (15.05.2016): 9–21. http://dx.doi.org/10.14413/herj.2016.04.02.
Pełny tekst źródłaAkos, Patrick, Heidi Schuldt i Meg Walendin. "School Counselor Assignment in Secondary Schools". Professional School Counseling 13, nr 1 (październik 2009): 2156759X0901300. http://dx.doi.org/10.1177/2156759x0901300101.
Pełny tekst źródłaFedorova, Natalia V., Andrey A. Mekushkin i Alexey V. Avdeev. "Parish Schools in the 1860-1880s: The Dynamics of the Number in Connection with Changes in Policy in the Field of Primary Public Education (On the Example of the Don and Novocherkassk Diocese)". IZVESTIYA VUZOV SEVERO-KAVKAZSKII REGION SOCIAL SCIENCE, nr 1 (213) (31.03.2022): 72–81. http://dx.doi.org/10.18522/2687-0770-2022-1-72-81.
Pełny tekst źródłaTurdimurodov, Dilmurod Yuldashevich. "Testing Volitional Qualities For Students Of High Schools Of Secondary School". American Journal of Social Science and Education Innovations 03, nr 03 (31.03.2021): 405–13. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue03-62.
Pełny tekst źródłaTanabe, Yoshimi, Junko Kurita, Natsuki Nagasu, Tamie Sugawara i Yasushi Ohkusa. "Infection Control in Nursery Schools and Schools Using a School Absenteeism Surveillance System". Tohoku Journal of Experimental Medicine 247, nr 3 (2019): 173–78. http://dx.doi.org/10.1620/tjem.247.173.
Pełny tekst źródłaGreene, Paula K. "Complexities of Small Schools Reform:Small Schools: Public School Reform Meets the Ownership Society". Educational Forum 74, nr 1 (18.12.2009): 84–85. http://dx.doi.org/10.1080/00131720903404130.
Pełny tekst źródłaMakris, Molly Vollman, i Elizabeth Brown. "School development in urban gentrifying spaces: Developers supporting schools or schools supporting developers?" Journal of Urban Affairs 42, nr 4 (30.10.2017): 571–94. http://dx.doi.org/10.1080/07352166.2017.1360735.
Pełny tekst źródła