Gotowa bibliografia na temat „Schoolboys – Fiction”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Schoolboys – Fiction”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Schoolboys – Fiction"
Goddard, Chris. "Not the Last Word: Point and Counterpoint: The “Sweet” and the “Swill”: Farewell Welfare?" Children Australia 14, nr 4 (1989): 17–18. http://dx.doi.org/10.1017/s0312897000002460.
Pełny tekst źródłaGhimire, Surendra Prasad. "The Depiction of Human Nature through Allegory: An Analysis of Golding's Lord of the Flies". Indonesian Journal of English Language Studies (IJELS) 9, nr 2 (1.09.2023): 86–94. http://dx.doi.org/10.24071/ijels.v9i2.7125.
Pełny tekst źródłaGhimire, Surendra Prasad. "Depiction of Human Nature through Allegory: An Analysis of Golding's Lord of the Flies". Indonesian Journal of English Language Studies (IJELS) 9, nr 1 (10.02.2023): 12–19. http://dx.doi.org/10.24071/ijels.v9i1.5824.
Pełny tekst źródłaRemillard, Arthur. "Frank Merriwell and the Fiction of All-American Boyhood: The Progressive Era Creation of the Schoolboy Sports Story". Journal of American History 103, nr 4 (1.03.2017): 1051–52. http://dx.doi.org/10.1093/jahist/jaw551.
Pełny tekst źródłaBloomer, W. Martin. "Schooling in Persona: Imagination and Subordination in Roman Education". Classical Antiquity 16, nr 1 (1.04.1997): 57–78. http://dx.doi.org/10.2307/25011054.
Pełny tekst źródłaSentilles, Renée M. "Frank Merriwell and the Fiction of All-American Boyhood: The Progressive Era Creation of the Schoolboy Sports Story by Ryan K. Anderson". Journal of the History of Childhood and Youth 10, nr 1 (2017): 135–36. http://dx.doi.org/10.1353/hcy.2017.0012.
Pełny tekst źródłaRobertson, J. "“Hell’s view”: Van de Ruit’s Spud – changing the boys’ school story tradition?" Literator 32, nr 2 (22.06.2011): 33–64. http://dx.doi.org/10.4102/lit.v32i2.11.
Pełny tekst źródłaWatson, John Gillard. "Watson, B., English Schoolboy Stories: An Annotated Bibliography of Hardcover Fiction. Pp. xxvii + 199. Metuchen, NJ and London: The Scarecrow Press, 1992. £18.75". Notes and Queries 42, nr 2 (1.06.1995): 253–54. http://dx.doi.org/10.1093/notesj/42.2.253.
Pełny tekst źródłaFrance, Peter. "Quintilian and Rousseau: Oratory and Education". Rhetorica 13, nr 3 (1995): 301–21. http://dx.doi.org/10.1525/rh.1995.13.3.301.
Pełny tekst źródłaShevtsov, N. V. "Mir Bozhiy magazine and Russian culture in the late 19th – early 20th century". Concept: philosophy, religion, culture 4, nr 2 (31.07.2020): 63–70. http://dx.doi.org/10.24833/2541-8831-2020-2-14-63-70.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Schoolboys – Fiction"
Adam, Duncan. "Schoolboys, toughs and adulteresses : representations of desire in the fiction of Mishima Yukio". Thesis, SOAS, University of London, 2010. http://eprints.soas.ac.uk/28935/.
Pełny tekst źródłaDerolez, Séverine. "La patrimonialisation des objets scientifiques contemporains et leurs contextes de valorisation : cas de l’accélérateur de particules Cockcroft-Walton". Thesis, Lyon, 2016. http://www.theses.fr/2016LYSE1274/document.
Pełny tekst źródłaOur thesis in science education explore the potentiality of contemporary scientific objects to become objects of heritage through a study case: the Cockcroft-Walton particle accelerator (CW). We call it “patrimonialisation” (the making of heritage) according to Information and Communication Sciences. We assume that the value of contemporary scientific objects, an important stage of the patrimonialisation, is specific and requires a particular expertise. Our work was realized thanks to a french financing facility, allowing us to work with Le musée des Confluences in Lyon (France), which exposes a particle accelerator CW in Societies: the human theater. The Institute of Lyon Nuclear physics (IPNL) also possesses a device of this type, who is the focus of a recognition project. sing a multidisciplinary approach, our analysis begin with a study of historical, epistemological, social and scientific context, of the first one CW. We also led two inquiries, the first one to redraw the accelerator CW trajectory in Lyon, the second to find all the accelerators CW in the world. Several studies have indeed highlighted the stages of the patrimonialisation. Relying on these studies we characterized the specificities of the contemporary scientific heritage, and looked for tracks left by these characteristics in the exhibition text (museography). Our results demonstrate the lack of information allowing the interpretation (lecture) and the appropriation of the accelerator CW by a public, and invite us to question the representational contents of the object, conveyed through other contexts of use, formal or fictional
Książki na temat "Schoolboys – Fiction"
Karçığa, Önder. Okul yolunda. İstanbul: Morpa, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaPersaud, Petamber. The Balgobin saga. London: Hansib, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaRoberts, Lleucu. Stwff: Guto S. Tomos. Talybont, Ceredigion: Y Lolfa, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaPan, Yiru. Wu shi shao nian de tian kong. Wyd. 8. Taibei Shi: Jiu ge chu ban she you xian gong si, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaQin, Wenjun. Nan xiong nan di. Wyd. 8. Shanghai: Shao nian er tong chu ban she, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaYadeng. Gui ju lao shi tiao pi hai er. Wyd. 8. Jinan Shi: Ming tian chu ban she, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaCao, Wenxuan. Cao fang zi. Wyd. 8. Beijing Shi: Ren min wen xue chu ban she, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaLü qun zi lao shi. Shanghai: Shao nian er tong chu ban she, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaChʹae, Chŏng-tʹaek. Tutu de hong tou fa. Wyd. 8. Xianggang: Mu mian shu chu ban she, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaGarson, Sarah. Daydream Dan. London: Andersen Press, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Schoolboys – Fiction"
Fennell, Jack. "Gothic Fiction in the Irish Language". W Irish Gothic, 135–50. Edinburgh University Press, 2023. http://dx.doi.org/10.3366/edinburgh/9781399500555.003.0008.
Pełny tekst źródłaEastlake, Laura. "Imperial Boys and Men of Letters". W Ancient Rome and Victorian Masculinity, 41–54. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198833031.003.0002.
Pełny tekst źródłaMiola, Robert S. "Desiderius Erasmus". W Early Modern Catholicism, 41–45. Oxford University PressOxford, 2007. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199259854.003.0002.
Pełny tekst źródłaEastlake, Laura. "Reading, Reception, and Elite Education". W Ancient Rome and Victorian Masculinity, 17–40. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198833031.003.0001.
Pełny tekst źródłaCrossley, Alice. "Chapter 1 Violent Play and Regular Discipline: The Abuses of the Schoolboy Body in Victorian Fiction". W The Victorian Male Body, 23–45. Edinburgh University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1515/9781474428620-004.
Pełny tekst źródła