Książki na temat „School set texts”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 39 najlepszych książek naukowych na temat „School set texts”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Karelitz, Raymond. SAT high school & college dictionary: Over 6,000 power words. Wyd. 2. Honolulu, HI: Hi-Lite Pub. Co., 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaNewman, Constance. The income volatility see-saw: Implications for school lunch. [Washington, D.C.]: United States Dept. of Agriculture, Economic Research Service, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaNikol'skaya, Irina. Information and communication technologies in special education. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2020. http://dx.doi.org/10.12737/967120.
Pełny tekst źródłaPate, Nino T. Stanford achievement test (SAT 10): Results for Palau private schools. Koror, Palau: Institutional Research Development Office, Palau Community College, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaCowley, Peter. Boys, girls, and grades: Academic gender balance in British Columbia's secondary schools. Vancouver, BC: Fraser Institute, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaMorgan, Rick. An examination of the relationships of academic coursework with admissions test performance. New York: College Entrance Examination Board, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaShakespeare, William. The Oxford School Shakespeare Set: 8-Volume Set. Oxford University Press, USA, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaMack, Peter. Rhetorical Training in the Elizabethan Grammar School. Redaktor Malcolm Smuts. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199660841.013.12.
Pełny tekst źródłaClift, P. S., i Desmond L. Nuttall. Studies in School Self-Evaluation (Open University Set Text). Taylor & Francis, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaWesterhoff, Jan. Madhyamaka. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198732662.003.0003.
Pełny tekst źródłaShamma, Yasmine. Joe Brainard’s Collaged Spaces. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198808725.003.0003.
Pełny tekst źródłaPollard, Andrew. Children And Their Primary Schools: A New Perspective (Open University Set Text). Routledge, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaPollard, Andrew. Children And Their Primary Schools: A New Perspective (Open University Set Text). Routledge, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaQed's School Guide, 1987-88: Southwest : Texas, Oklahoma, New Mexico, Louisiana, Arkansas (Qed State School Guide Southwest Regional Set). Wyd. 5. Quality Education Data, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaWest, Chad, i Mike Titlebaum, red. Teaching School Jazz. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190462574.001.0001.
Pełny tekst źródłaIngleheart, Jennifer. Dialogvs. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198819677.003.0002.
Pełny tekst źródłaQed State by State School Guide 1993-94/Arkansas/Louisiana/New Mexico/Oklahoma/Texas/Southwest Edition (Qed State School Guide Southwest Regional Set). Quality Education Data, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaTeenage compliance to Texas safety-belt law. 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaTeenage compliance to Texas safety-belt law. 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaTeenage compliance to Texas safety-belt law. 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaTeenage compliance to Texas safety-belt law. 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaKrettli, Antoniana Ursine. Uma cientista Brasileira. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-86854-75-6.
Pełny tekst źródłaDkon-mchog-bstan-ʼdzin-ʼphrin-las-lhun-ʼgrub, ʼBri-guṅ Skyabs-mgon Che-tshaṅ VII., red. Bkaʼ-brgud [i.e. brgyud] Rinpocheʼi mgur mtsho ye shes byin ʼbebs: The collected songs of esoteric spiritual realisation (Mgur) of the Bkaʼ-brgyud-pa school in general and the ʼBri-guṅ Bkaʼ-brgyud-pa school in particular. Dehradun, U.P: Drikung Kagyu Institute, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaDefined Mind Vocabulary Accelerator: Music-Driven Vocabulary and Comprehension Tools for School / Test / SAT Prep. Defined Mind, Inc., 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaNovenson, Matthew V. The Quest for the First Messiah. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190255022.003.0005.
Pełny tekst źródłaMilstein, Sara J. Making a Case. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190911805.001.0001.
Pełny tekst źródłaIngleheart, Jennifer. Conclusion. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198819677.003.0007.
Pełny tekst źródłaStretching Beyond the Textbook: Reading and Succeeding with Complex Texts in the Content Areas. Scholastic, Incorporated, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaMcIntosh, Janet Elizabeth. The influence of gender on secondary English students' written responses to text. 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaMcPherson, Gary E., i Graham F. Welch, red. The Oxford Handbook of Music Education, Volume 1. Oxford University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199730810.001.0001.
Pełny tekst źródłaKynes, Will. Introduction. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198777373.003.0001.
Pełny tekst źródłaBaron, Naomi S. How We Read Now. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190084097.001.0001.
Pełny tekst źródłaStaff, Princeton Review. Are You Ready for the SAT and ACT?: Building Critical Reading Skills for Rising High School Students. Random House Children's Books, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaDasti, Matthew. Vātsyāyana. Redaktor Jonardon Ganeri. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199314621.013.15.
Pełny tekst źródłaBrittnacher, Hans Richard, red. Schauplatz Berlin. edition text + kritik im Richard Boorberg Verlag, 2018. http://dx.doi.org/10.5771/9783967072150.
Pełny tekst źródłaIngleheart, Jennifer. Masculine Plural. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198819677.001.0001.
Pełny tekst źródłaConan, Doyle Arthur. The New Annotated Sherlock Holmes: The Complete Short Stories (2 Vol. Set). W. W. Norton & Company, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaAbreu, Joana Rita Sousa Covelo, Larissa Araújo Coelho i Tiago Sérgio Cabral. O contencioso da União Europeia e a cobrança transfronteiriça de créditos: compreendendo as soluções digitais à luz do paradigma da Justiça eletrónica europeia (e-Justice) - Volume II. Universidade do Minho. Escola de Direito (ED), 2021. http://dx.doi.org/10.21814/1822.73489.
Pełny tekst źródłaHolden Reid, Brian. The Scourge of War. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195392739.001.0001.
Pełny tekst źródła