Artykuły w czasopismach na temat „School psychology”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „School psychology”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Frisby, Craig L. "Charter Schools and School Psychology". Contemporary School Psychology 24, nr 4 (27.02.2019): 362–77. http://dx.doi.org/10.1007/s40688-019-00236-1.
Pełny tekst źródłaD'Amato, Rik Carl, Susan M. Sheridan, LeAdelle Phelps i Emilia C. Lopez. "Psychology in the Schools, School Psychology Review, School Psychology Quarterly, and Journal of Educational and Psychological Consultation Editors Collaborate to Chart School Psychology's Past, Present, and “Futures”". School Psychology Review 33, nr 1 (1.03.2004): 3–6. http://dx.doi.org/10.1080/02796015.2004.12086226.
Pełny tekst źródłaD'Amato, Rik Carl, Susan M. Sheridan, LeAdelle Phelps i Emilia C. Lopez. "Psychology in the Schools, School Psychology Review, School Psychology Quarterly and Journal of Educational and Psychological Consultation editors collaborate to chart school psychology's past, present, and “futures”". Psychology in the Schools 41, nr 4 (1.03.2004): 415–18. http://dx.doi.org/10.1002/pits.10184.
Pełny tekst źródłaJackson, Karen A. "School Psychology". Eye on Psi Chi Magazine 1, nr 3 (1997): 26–30. http://dx.doi.org/10.24839/0033-2569.eye1.3.26.
Pełny tekst źródłaOakland, Thomas, i Jacqueline Cunningham. "International School Psychology Association Definition of School Psychology". School Psychology International 18, nr 3 (sierpień 1997): 195–200. http://dx.doi.org/10.1177/0143034397183001.
Pełny tekst źródłaD'Amato, Rik Carl, Susan Sheridan, LeAdelle Phelps i Emilia Lopez. "INTRODUCTION: Psychology in the Schools, School Psychology Review, School Psychology Quarterly and Journal of Educational and Psychological Consultation Editors Collaborate to Chart School Psychology's Past, Present, and "Futures"". Journal of Educational and Psychological Consultation 15, nr 3 (1.12.2004): 233–38. http://dx.doi.org/10.1207/s1532768xjepc153&4_2.
Pełny tekst źródłaISHIKUMA, Toshinori. "SCHOOL PSYCHOLOGISTS AND SCHOOL PSYCHOLOGY". Annual Report of Educational Psychology in Japan 33 (1994): 144–54. http://dx.doi.org/10.5926/arepj1962.33.0_144.
Pełny tekst źródłaAhtola, Annarilla, i Hanna Kiiski-Mäki. "What Do Schools Need? School Professionals' Perceptions of School Psychology". International Journal of School & Educational Psychology 2, nr 2 (3.04.2014): 95–105. http://dx.doi.org/10.1080/21683603.2013.876952.
Pełny tekst źródłaD'Amato, Rik Carl, Susan M. Sheridan, LeAdelle Phelps i Emilia C. Lopez. "SPECIAL ISSUE INTRODUCTION: Psychology in the Schools, School Psychology Review, School Psychology Quarterly and Journal of Educational and Psychological Consultation Editors Collaborate to Chart School Psychology's Past, Present, and "Futures"". Journal of Educational and Psychological Consultation 15, nr 3-4 (grudzień 2004): 233–38. http://dx.doi.org/10.1080/10474412.2004.9669515.
Pełny tekst źródłaBentea, Cristina Corina. "POSITIVE PSYCHOLOGY IN SCHOOL – A BRIEF OVERVIEW". International Multidisciplinary Scientific Conference on the Dialogue between Sciences & Arts, Religion & Education 2, nr 2 (2018): 262–68. http://dx.doi.org/10.26520/mcdsare.2018.2.262-268.
Pełny tekst źródłaKeith, Kenneth D., Elizabeth Yost Hammer, Charles T. Blair-Broeker i Randal M. Ernst. "High School Psychology". Teaching of Psychology 40, nr 4 (październik 2013): 311–17. http://dx.doi.org/10.1177/0098628313501044.
Pełny tekst źródła邵, 杉杉. "Reframing School Psychology". Advances in Psychology 09, nr 07 (2019): 1240–45. http://dx.doi.org/10.12677/ap.2019.97152.
Pełny tekst źródłaNixon, Mary. "School Psychology Today". School Psychology International 13, nr 2 (maj 1992): 131–35. http://dx.doi.org/10.1177/0143034392132002.
Pełny tekst źródłaLichtenberg, James W., i Rodney K. Goodyear. "Back to School for Counseling Psychology?" Counseling Psychologist 32, nr 2 (marzec 2004): 286–91. http://dx.doi.org/10.1177/0011000003261367.
Pełny tekst źródłaFurman, Anton. "School psychologists and school reform: challenges and opportunities". Psicologia Escolar e Educacional 3, nr 1 (1999): 21–32. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-85571999000100003.
Pełny tekst źródłaSkinner, Christopher H., Sheri L. Robinson, Carla S. Brown i Gary L. Cates. "Female Publication Patterns in School Psychology Review, Journal of School Psychology, and School Psychology Quarterly from 1985–1994". School Psychology Review 28, nr 1 (1.03.1999): 76–83. http://dx.doi.org/10.1080/02796015.1999.12085949.
Pełny tekst źródłaWaters, Lea. "A Review of School-Based Positive Psychology Interventions". Australian Educational and Developmental Psychologist 28, nr 2 (1.12.2011): 75–90. http://dx.doi.org/10.1375/aedp.28.2.75.
Pełny tekst źródłaGysbers, Norman C. "Counseling Psychology and School Counseling Partnership". Counseling Psychologist 32, nr 2 (marzec 2004): 245–52. http://dx.doi.org/10.1177/0011000003261355.
Pełny tekst źródłaGriggs, Richard A., Sherri L. Jackson i Merle E. Meyer. "High School and College Psychology: Two Different Worlds". Teaching of Psychology 16, nr 3 (październik 1989): 118–20. http://dx.doi.org/10.1207/s15328023top1603_3.
Pełny tekst źródłaAlpert, Judith L., i Jane Close Conoley. "Mainstreaming psychology of women with school psychology." Professional School Psychology 3, nr 1 (1988): 1–2. http://dx.doi.org/10.1037/h0090641.
Pełny tekst źródłaRosenfield, Sylvia. "Giving School Psychology Away". Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 35, nr 8 (sierpień 1990): 792–93. http://dx.doi.org/10.1037/028948.
Pełny tekst źródłaHuebner, E. Scott, i Lane B. Mills. "Burnout in School Psychology". Special Services in the Schools 8, nr 2 (9.08.1994): 53–67. http://dx.doi.org/10.1300/j008v08n02_04.
Pełny tekst źródłaMureika, Juanita. "New Brunswick School Psychology". Canadian Journal of School Psychology 16, nr 2 (czerwiec 2001): 25–27. http://dx.doi.org/10.1177/082957350101600205.
Pełny tekst źródłaJordan, Jason J., Yvonne L. Hindes i Donald H. Saklofske. "School Psychology in Canada". Canadian Journal of School Psychology 24, nr 3 (20.08.2009): 245–64. http://dx.doi.org/10.1177/0829573509338614.
Pełny tekst źródłaFagan, Thomas K. "School Psychology: Where Next". Canadian Journal of School Psychology 5, nr 1 (lipiec 1989): 1–7. http://dx.doi.org/10.1177/082957358900500101.
Pełny tekst źródłaOakland, Thomas D. "Professionalism within school psychology." Professional School Psychology 1, nr 1 (1986): 9–27. http://dx.doi.org/10.1037/h0090496.
Pełny tekst źródłaBarbanel, Laura. "Psychoanalysis and school psychology." Psychoanalytic Psychology 11, nr 2 (1994): 275–83. http://dx.doi.org/10.1037/h0079544.
Pełny tekst źródłaRitchie, Martin H. "School psychology in Australia". Journal of School Psychology 23, nr 1 (marzec 1985): 13–18. http://dx.doi.org/10.1016/0022-4405(85)90030-5.
Pełny tekst źródłaNikolopoulou, Allina. "School psychology in Greece". Journal of School Psychology 24, nr 4 (grudzień 1986): 325–33. http://dx.doi.org/10.1016/0022-4405(86)90020-8.
Pełny tekst źródłaGutkin, Terry B. "Advances in school psychology". Journal of School Psychology 24, nr 1 (marzec 1986): 94–95. http://dx.doi.org/10.1016/0022-4405(86)90051-8.
Pełny tekst źródłaWechsler, Solange, i Denise Cristina Gomes. "School psychology in Brazil". Journal of School Psychology 24, nr 3 (wrzesień 1986): 221–27. http://dx.doi.org/10.1016/0022-4405(86)90055-5.
Pełny tekst źródłaPoulsen, Anders. "School psychology in Denmark". Journal of School Psychology 25, nr 3 (wrzesień 1987): 223–33. http://dx.doi.org/10.1016/0022-4405(87)90074-4.
Pełny tekst źródłaConochie, Douglas. "School psychology in Scotland". Journal of School Psychology 25, nr 3 (wrzesień 1987): 235–45. http://dx.doi.org/10.1016/0022-4405(87)90075-6.
Pełny tekst źródłaDanquah, Samuel A. "School psychology in Ghana". Journal of School Psychology 25, nr 3 (wrzesień 1987): 247–53. http://dx.doi.org/10.1016/0022-4405(87)90076-8.
Pełny tekst źródłaBoonruangrutana, Samreng. "School psychology in Thailand". Journal of School Psychology 25, nr 3 (wrzesień 1987): 277–80. http://dx.doi.org/10.1016/0022-4405(87)90079-3.
Pełny tekst źródłaEgides, A. "The School Psychology Service". Russian Education & Society 38, nr 7 (lipiec 1996): 60–70. http://dx.doi.org/10.2753/res1060-9393380760.
Pełny tekst źródłaTheodore, Lea A., Melissa A. Bray, Thomas J. Kehle i Richard J. Dioguardi. "School Psychology in Greece". School Psychology International 23, nr 2 (maj 2002): 148–54. http://dx.doi.org/10.1177/0143034302023002741.
Pełny tekst źródłaJimerson, Shane R., Mohammad Adnan Alghorani, Abdel-Hameed Darweish i Mahmoud Abdelaziz. "School Psychology in Egypt". School Psychology International 31, nr 3 (czerwiec 2010): 219–28. http://dx.doi.org/10.1177/0143034310366413.
Pełny tekst źródłaKaplan, Marvin S., i Michael Schnur. "School Psychology in Israel". School Psychology International 6, nr 2 (kwiecień 1985): 95–100. http://dx.doi.org/10.1177/0143034385062006.
Pełny tekst źródłavan Kolck, Odette Lourencao, i Celia Guimaraes Barros. "School Psychology in Brazil". School Psychology International 6, nr 3 (lipiec 1985): 145–50. http://dx.doi.org/10.1177/0143034385063004.
Pełny tekst źródłaHines, Donald P., i Pia N. Niel. "School Psychology in Micronesia". School Psychology International 7, nr 2 (kwiecień 1986): 98–100. http://dx.doi.org/10.1177/0143034386072007.
Pełny tekst źródłaBefring, Edvard. "School Psychology in Norway". School Psychology International 8, nr 1 (styczeń 1987): 48–53. http://dx.doi.org/10.1177/014303438700800106.
Pełny tekst źródłaVucic, Lidija. "School Psychology in Yugoslavia". School Psychology International 8, nr 2-3 (kwiecień 1987): 159–65. http://dx.doi.org/10.1177/0143034387082013.
Pełny tekst źródłaNikolopoulou, Allina K., i Thomas Oakland. "School Psychology in Greece". School Psychology International 11, nr 2 (maj 1990): 147–54. http://dx.doi.org/10.1177/0143034390112009.
Pełny tekst źródłaOakland, Thomas, i Solange Wechsler. "School Psychology in Brazil". School Psychology International 11, nr 4 (listopad 1990): 287–93. http://dx.doi.org/10.1177/0143034390114006.
Pełny tekst źródłaOakland, Thomas, Nusia Feldman i Carmen Leon De Viloriac. "School Psychology in Venezuela". School Psychology International 16, nr 1 (luty 1995): 29–42. http://dx.doi.org/10.1177/0143034395161003.
Pełny tekst źródłaKikas, Eve. "School Psychology in Estonia". School Psychology International 20, nr 4 (listopad 1999): 352–64. http://dx.doi.org/10.1177/0143034399204003.
Pełny tekst źródłaColl, César. "School and Educational Psychology". Applied Psychology 43, nr 2 (kwiecień 1994): 175–91. http://dx.doi.org/10.1111/j.1464-0597.1994.tb00818.x.
Pełny tekst źródłaConoley, Jane Close, Kristin Powers i Terry B. Gutkin. "How is school psychology doing: Why hasn’t school psychology realized its promise?" School Psychology 35, nr 6 (listopad 2020): 367–74. http://dx.doi.org/10.1037/spq0000404.
Pełny tekst źródłaRagland, Rachel G. "Teachers and Teacher Education in High School Psychology: A National Survey". Teaching of Psychology 19, nr 2 (kwiecień 1992): 73–78. http://dx.doi.org/10.1207/s15328023top1902_2.
Pełny tekst źródła