Artykuły w czasopismach na temat „School music”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „School music”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Sularso, Sularso. "Pendekatan literasi musik: Upaya mengetahui persepsi mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar tentang keragaman budaya musik Indonesia". Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 10, nr 1 (7.08.2022): 1–7. http://dx.doi.org/10.30738/wd.v10i1.12745.
Pełny tekst źródłaStandford, Patric, Malcolm Carlton i Peter Fletcher. "School Music". Musical Times 128, nr 1737 (listopad 1987): 630. http://dx.doi.org/10.2307/965525.
Pełny tekst źródłaVolk, Terese M. "Folk Musics and Increasing Diversity in American Music Education: 1900-1916". Journal of Research in Music Education 42, nr 4 (grudzień 1994): 285–305. http://dx.doi.org/10.2307/3345737.
Pełny tekst źródłaKelley, Jamey, i Steven M. Demorest. "Music Programs in Charter and Traditional Schools". Journal of Research in Music Education 64, nr 1 (19.02.2016): 88–107. http://dx.doi.org/10.1177/0022429416630282.
Pełny tekst źródłaYunita, Ayu Tresna, Ayub Prasetiyo i Aditya Tri Anggara Astanta. "Implementasi Materi Musik Berdasarkan Kurikulum Tematik 2013 Sekolah Dasar di Kecamatan Sewon Bantul Yogyakarta". PROMUSIKA 9, nr 1 (7.09.2021): 39–50. http://dx.doi.org/10.24821/promusika.v9i1.5774.
Pełny tekst źródłaHo, Wai-chung. "Musical learning: Differences between boys and girls in Hong Kong Chinese co-educational secondary schools". British Journal of Music Education 18, nr 1 (marzec 2001): 41–54. http://dx.doi.org/10.1017/s0265051701000134.
Pełny tekst źródłaMoeradi, Vista Amabile, i Yudi Sukmayadi. "Music Course Learning Program Analysis: Study at Indra Music School Bandung". Edumaspul: Jurnal Pendidikan 8, nr 1 (1.03.2024): 816–19. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v8i1.7650.
Pełny tekst źródłaÁrnason, Kári, Árni Árnason i Kristín Briem. "Playing-Related Musculoskeletal Disorders Among Icelandic Music Students: Differences Between Students Playing Classical vs Rhythmic Music". Medical Problems of Performing Artists 29, nr 2 (1.06.2014): 74–79. http://dx.doi.org/10.21091/mppa.2014.2017.
Pełny tekst źródłaLamont, Alexandra, David J. Hargreaves, Nigel A. Marshall i Mark Tarrant. "Young people's music in and out of school". British Journal of Music Education 20, nr 3 (29.10.2003): 229–41. http://dx.doi.org/10.1017/s0265051703005412.
Pełny tekst źródłaVogel, Dorothy. "“Are You Only an Applauder?” American Music Correspondence Schools in the Early Twentieth Century". Journal of Research in Music Education 62, nr 4 (10.11.2014): 446–61. http://dx.doi.org/10.1177/0022429414554230.
Pełny tekst źródłaStålhammar, Börje. "School and Music-school Collaboration in Sweden". British Journal of Music Education 14, nr 3 (listopad 1997): 237–50. http://dx.doi.org/10.1017/s0265051700001224.
Pełny tekst źródłaFitriani, Yulianti. "Model Pembelajaran Seni Musik melalui Lesson Study: Studi Kasus di SDN Jawilan, Serang". Resital: Jurnal Seni Pertunjukan 15, nr 2 (15.03.2015): 126–38. http://dx.doi.org/10.24821/resital.v15i2.847.
Pełny tekst źródłaHowe, Sondra Wieland. "Julius Eichberg: String and Vocal Instruction in Nineteenth-Century Boston". Journal of Research in Music Education 44, nr 2 (lipiec 1996): 147–59. http://dx.doi.org/10.2307/3345667.
Pełny tekst źródłaFranceschi, Ivana. "The Influence of Piano Students’ Sociodemographic Characteristics, Motivation, and Self-Efficacy on Their Achievements and Aspirations for Continuing Music Education". Nova prisutnost XX, nr 3 (16.11.2022): 587–601. http://dx.doi.org/10.31192/np.20.3.8.
Pełny tekst źródłaLucas Hamann, Keitha. "Music at Lincoln Junior High (Minneapolis) and the Lincoln Junior High Girls’ Band: 1923—1940". Journal of Research in Music Education 58, nr 1 (kwiecień 2010): 55–74. http://dx.doi.org/10.1177/0022429410362076.
Pełny tekst źródłaDomagała, Jarosław. "Janusz Miketta – organizer and reformer of music education in Poland". Konteksty Kształcenia Muzycznego 6, nr 1 (10) (30.06.2020): 11–26. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0014.2310.
Pełny tekst źródłaDobrota, Snježana, Antonija Vrančić i Ivana Križanac. "Attitudes of primary school teachers in Croatia toward Music as a school subject / Stališča osnovnošolskih učiteljev na Hrvaškem do glasbe kot šolskega predmeta". Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo ◆ The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana 17, nr 34 (30.06.2021): 13–27. http://dx.doi.org/10.26493/2712-3987.17(34)13-27.
Pełny tekst źródłaOrieščiková, Helena. "Music therapy or music philetics in school?" Kultura - Przemiany - Edukacja 8 (2020): 162–73. http://dx.doi.org/10.15584/kpe.2020.8.11.
Pełny tekst źródłaHedgecoth, David M. "Collaborations: Partnerships Create Success for Charter School Students". Music Educators Journal 105, nr 2 (grudzień 2018): 51–56. http://dx.doi.org/10.1177/0027432118804868.
Pełny tekst źródłaHardwick-Franco, Kathryn Gay. "Music Education In Remote Rural South Australian Schools: Does A Partnership With A Non-Government Organisation Work?" Australian and International Journal of Rural Education 28, nr 1 (9.12.2017): 104–20. http://dx.doi.org/10.47381/aijre.v28i1.161.
Pełny tekst źródłaÜSTÜN, Hamza. "EXAMINATION OF TURKISH MUSIC ELEMENTS IN PRIMARY SCHOOL MUSIC LESSON BOOKS". SOCIAL SCIENCE DEVELOPMENT JOURNAL 7, nr 30 (15.03.2022): 96–106. http://dx.doi.org/10.31567/ssd.580.
Pełny tekst źródłaHou, Zongchen, Chulan Xue i Ruicong Ma. "Research of public and private junior high schools’ music teachers’ classroom teaching decision-making under China’s music curriculum standards". SHS Web of Conferences 157 (2023): 01015. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202315701015.
Pełny tekst źródłaQiao, Zhenghao. "Research on the Application of Ethnic Music Promotion in Primary School Music Education under the Threshold of Core Literacy". Lecture Notes in Education Psychology and Public Media 2, nr 1 (1.03.2023): 528–35. http://dx.doi.org/10.54254/2753-7048/2/2022372.
Pełny tekst źródłaRužić, Vesna, i Ines Cvitković Kalanjoš. "Interest of Primary School Students in Music". Magistra Iadertina 16, nr 2 (14.03.2022): 23–39. http://dx.doi.org/10.15291/magistra.3644.
Pełny tekst źródłaChen, Yu. "Review of Interactive Teaching Methods of Music in Junior Middle Schools". Asian Journal of Education and Social Studies 50, nr 2 (23.01.2024): 49–59. http://dx.doi.org/10.9734/ajess/2024/v50i21258.
Pełny tekst źródłaSalek, Melissa. "Music for All? A Comparison of Florida Middle School Music Enrollment in Traditional, For-Profit, and Nonprofit Charter Schools". Research Perspectives in Music Education 22, nr 1 (2022): 46–62. http://dx.doi.org/10.55814/e81c3f3c.
Pełny tekst źródłaFatmawati, Erna. "KEBIJAKAN SEKOLAH DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN KEGIATAN SENI MUSIK ANGKLUNG DI SD ISLAM TERPADU AL – KHAIRAAT". Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan 9, nr 1 (19.01.2021): 92–102. http://dx.doi.org/10.21831/sakp.v9i1.17039.
Pełny tekst źródłaKai Ti, Sun, i Kwan Yie Wong. "The Impact of Popular Music Teaching in Music Classrooms: Perspectives of Malaysian Primary School Music Teachers". Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) 9, nr 5 (21.05.2024): e002826. http://dx.doi.org/10.47405/mjssh.v9i5.2826.
Pełny tekst źródłaK.M., Isaac, i Emmanuel O.A. "Rejection of Indigenous Music? Reflections of Teaching and Learning of Music and Dance in Tamale International School". African Journal of Social Sciences and Humanities Research 4, nr 2 (19.05.2021): 74–86. http://dx.doi.org/10.52589/ajsshr-muuuijwv.
Pełny tekst źródłaFan, Xumei, Ning Jiang i Ashlee Lewis. "Factors associated with fourth graders' music knowledge assessed by SCAAP". International Journal of Music Education 38, nr 4 (3.06.2020): 644–56. http://dx.doi.org/10.1177/0255761420926664.
Pełny tekst źródłaLasauskienė, Jolanta, i Gintarė Jasionienė. "The Tendencies of Middle School Age Students’ Leadership in Music Activity". Pedagogika 115, nr 3 (10.09.2014): 232–46. http://dx.doi.org/10.15823/p.2014.040.
Pełny tekst źródłaShaw, Brian P. "Music Education Opportunities in Ohio K–12 Public and Charter Schools". Journal of Research in Music Education 69, nr 3 (8.02.2021): 303–20. http://dx.doi.org/10.1177/0022429420986123.
Pełny tekst źródłaSupiarza, Hery. "Preservation Of Keroncong Music Through Music Learning At SMP Santa Angela Bandung". Jurnal Seni Musik 10, nr 1 (30.06.2021): 31–39. http://dx.doi.org/10.15294/jsm.v10i1.46797.
Pełny tekst źródłaBarrett, Margaret S., Katie Zhukov, Joanne E. Brown i Graham F. Welch. "Evaluating the impact of a generalist teacher-led music program on early childhood school children’s singing skills and attitudes to music". Psychology of Music 48, nr 1 (16.08.2018): 120–36. http://dx.doi.org/10.1177/0305735618790355.
Pełny tekst źródłaDavis, Virginia W. "The Meaning of Music Education to Middle School General Music Students". Bulletin of the Council for Research in Music Education, nr 179 (1.01.2009): 61–77. http://dx.doi.org/10.2307/40319330.
Pełny tekst źródłaJones, Sara K. "Making Music: A community–school music partnership". Arts Education Policy Review 121, nr 2 (20.03.2019): 63–73. http://dx.doi.org/10.1080/10632913.2019.1584136.
Pełny tekst źródłaClark, Ivone Fraiha. "Supporting Music Education in Elementary Schools in a Low-Income Rural Area". Education Research International 2022 (29.01.2022): 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2022/6532825.
Pełny tekst źródłaBucura, Elizabeth. "Pathways of school and community music: Towards lifelong musicianship". Journal of Arts & Communities 13, nr 1 (1.06.2022): 47–63. http://dx.doi.org/10.1386/jaac_00038_1.
Pełny tekst źródłaGage, Nathan, Bronwen Low i Francisco Luis Reyes. "Listen to the tastemakers: Building an urban arts high school music curriculum". Research Studies in Music Education 42, nr 1 (29.06.2019): 19–36. http://dx.doi.org/10.1177/1321103x19837758.
Pełny tekst źródłaHentschke, Liane. "Students’ motivation to study music: The Brazilian context". Research Studies in Music Education 32, nr 2 (grudzień 2010): 139–54. http://dx.doi.org/10.1177/1321103x10386674.
Pełny tekst źródłaXueya, Zhang, Lv Yingxuan, Wang Ting i Xie Dingzi. "Investigation of the Status of Music Teaching in Middle School under the Background of "Art into the Middle School Entrance Examination" in Dejiang County, China". Journal of Education, Society and Behavioural Science 37, nr 2 (9.04.2024): 58–66. http://dx.doi.org/10.9734/jesbs/2024/v37i21307.
Pełny tekst źródłaPetraglia, Marcelo Silveira, i Erika de Andrade Silva. "WALDORF SCHOOLS MUSIC EDUCATION APPROACH AS INSPIRATION FOR WORK IN OTHER CONTEXTS". ERAS | European Review of Artistic Studies 4, nr 3 (30.09.2013): 1–15. http://dx.doi.org/10.37334/eras.v4i3.134.
Pełny tekst źródłaEwell, Philip. "Music theory à la Leningrad: an interview with Tatiana Bershadskaya". Contemporary Musicology, nr 4 (2019): 121–64. http://dx.doi.org/10.56620/2587-9731-2019-4-121-164.
Pełny tekst źródłaTemmerman, Nita. "An investigation of undergraduate music education curriculum content in primary teacher education programmes in Australia". International Journal of Music Education os-30, nr 1 (listopad 1997): 26–34. http://dx.doi.org/10.1177/025576149703000104.
Pełny tekst źródłaKibici, Volkan Burak. "An Analysis of the Relationships between Secondary School Students' Creativity, Music Achievement and Attitudes". International Journal on Social and Education Sciences 4, nr 1 (15.01.2022): 87–100. http://dx.doi.org/10.46328/ijonses.304.
Pełny tekst źródłaBayley, Jonathan G., i Janice Waldron. "“It’s never too late”: Adult students and music learning in one online and offline convergent community music school". International Journal of Music Education 38, nr 1 (23.08.2019): 36–51. http://dx.doi.org/10.1177/0255761419861441.
Pełny tekst źródłaHuang, Yushan. "What Is the Purpose of Primary School Music Education?" Research and Advances in Education 2, nr 2 (luty 2023): 23–29. http://dx.doi.org/10.56397/rae.2023.02.02.
Pełny tekst źródłaAbril, Carlos R., i Brent M. Gault. "The State of Music in the Elementary School". Journal of Research in Music Education 54, nr 1 (kwiecień 2006): 6–20. http://dx.doi.org/10.1177/002242940605400102.
Pełny tekst źródłaMandagi, Preasly, Meyny Kaunang i Sri Sunarmi. "MANAJEMEN PEMBELAJARAN MUSIK DI MANADO INDEPENDENT SCHOOL". KOMPETENSI 2, nr 06 (15.12.2022): 1419–27. http://dx.doi.org/10.53682/kompetensi.v2i06.4782.
Pełny tekst źródłaBubeníčková, Daniela, i Marie Slavíková. "Music Education in a Small Rural School". Paedagogia Musica 5 (2023): 45–58. http://dx.doi.org/10.24132/zcu.musica.2023.05.45-58.
Pełny tekst źródła