Artykuły w czasopismach na temat „Reflection-in-action”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Reflection-in-action”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Hart, Susan. "Action‐in‐Reflection". Educational Action Research 3, nr 2 (styczeń 1995): 211–32. http://dx.doi.org/10.1080/0965079950030207.
Pełny tekst źródłaWebb, Louisa A., i Tami Scoular. "Reflection on reflection on reflection: collaboration in action research". Educational Action Research 19, nr 4 (grudzień 2011): 469–87. http://dx.doi.org/10.1080/09650792.2011.625690.
Pełny tekst źródłaMoghaddam, Rokhsareh Ghorbani, Mohammad Davoudi, Seyyed Mohammad Reza Adel i Seyyed Mohammad Reza Amirian. "Reflective Teaching Through Journal Writing: a Study on EFL Teachers’ Reflection-for-Action, Reflection-in-Action, and Reflection-on-Action". English Teaching & Learning 44, nr 3 (17.12.2019): 277–96. http://dx.doi.org/10.1007/s42321-019-00041-2.
Pełny tekst źródłaShand, Jessica C. "“Existential Fridays”-reflection in action". Pediatric Blood & Cancer 65, nr 6 (22.02.2018): e27004. http://dx.doi.org/10.1002/pbc.27004.
Pełny tekst źródłaWegener, Frithjof Eberhard, Milene Guerreiro Gonçalves i Zoë Dankfort. "Reflection-in-Action When Designing Organizational Processes: Prototyping Workshops for Collective Reflection-in-Action". Proceedings of the Design Society: International Conference on Engineering Design 1, nr 1 (lipiec 2019): 1255–64. http://dx.doi.org/10.1017/dsi.2019.131.
Pełny tekst źródłaLavoué, Élise, Gaëlle Molinari, Yannick Prié i Safè Khezami. "Reflection-in-action markers for reflection-on-action in Computer-Supported Collaborative Learning settings". Computers & Education 88 (październik 2015): 129–42. http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2015.05.001.
Pełny tekst źródłaAnand, Sonia, i Geeta Sharma. "Teacher as a Reflective Practitioner: Understanding the Reflection in Action and Reflection on Action". Shikshan Anveshika 4, nr 2 (2014): 73. http://dx.doi.org/10.5958/2348-7534.2014.01292.6.
Pełny tekst źródłaStasi, Gianluca. "Physical sculptures as mental space for reflection: reflection-in-action". Journal of Mathematics and the Arts 14, nr 1-2 (2.04.2020): 147–50. http://dx.doi.org/10.1080/17513472.2020.1734765.
Pełny tekst źródłaSimmons, Marlon, Mairi McDermott, Sarah Elaine Eaton, Barbara Brown i Michele Jacobsen. "Reflection as pedagogy in action research". Educational Action Research 29, nr 2 (15.02.2021): 245–58. http://dx.doi.org/10.1080/09650792.2021.1886960.
Pełny tekst źródłaSchrier, Leslie L., Gareth Harvard i Phil Hodkinson. "Action and Reflection in Teacher Education". Modern Language Journal 80, nr 3 (1996): 400. http://dx.doi.org/10.2307/329449.
Pełny tekst źródłaMeyer, Susan. "Cultivating Reflection-in-Action in Trainer Development". Adult Learning 3, nr 4 (styczeń 1992): 16–31. http://dx.doi.org/10.1177/104515959200300407.
Pełny tekst źródłaTodd, Liz, i Jo Rose. "Researching in COVID times: reflection and action". International Journal of Research & Method in Education 45, nr 1 (1.01.2022): 1–2. http://dx.doi.org/10.1080/1743727x.2022.2043620.
Pełny tekst źródłaConvery, Andy. "A Teacher's Response to ‘Reflection‐in‐action’". Cambridge Journal of Education 28, nr 2 (czerwiec 1998): 197–205. http://dx.doi.org/10.1080/0305764980280205.
Pełny tekst źródłaWinterburn, Kathryn, Kath Aspinwall, Sue Smith i Christine Abbott. "Art, reflection and transformation in action learning". Action Learning: Research and Practice 13, nr 3 (wrzesień 2016): 235–36. http://dx.doi.org/10.1080/14767333.2016.1220165.
Pełny tekst źródłaVazir, Nilofar. "Reflection in action: constructing narratives of experience". Reflective Practice 7, nr 4 (listopad 2006): 445–54. http://dx.doi.org/10.1080/14623940600987015.
Pełny tekst źródłaOng, Keith. "Reflection for action in the medical field". Reflective Practice 12, nr 1 (luty 2011): 145–49. http://dx.doi.org/10.1080/14623943.2011.541102.
Pełny tekst źródłaBörjesson, Ulrika, Elisabet Cedersund i Staffan Bengtsson. "Reflection in action: implications for care work". Reflective Practice 16, nr 2 (4.03.2015): 285–95. http://dx.doi.org/10.1080/14623943.2015.1023275.
Pełny tekst źródłaBubnys, Remigijus, i Ramunė Kiežaitė. "THE SOCIAL EDUCATOR’S ABILITIES OF REFLECTION ON PROFESSIONAL EXPERIENCE IN DIFFERENT STAGES OF ACTION". SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference 3 (26.05.2016): 260. http://dx.doi.org/10.17770/sie2016vol3.1448.
Pełny tekst źródłaZhu, Xihe. "Student teachers’ reflection during practicum: plenty on action, few in action". Reflective Practice 12, nr 6 (grudzień 2011): 763–75. http://dx.doi.org/10.1080/14623943.2011.601097.
Pełny tekst źródłaPiazzoli, Erika C. "Reflection-in-action in cross-language qualitative research". Qualitative Research Journal 15, nr 1 (2.02.2015): 74–85. http://dx.doi.org/10.1108/qrj-10-2013-0059.
Pełny tekst źródłaBeck, Clive, i Clare Kosnik. "Reflection-in-Action: In Defence of Thoughtful Teaching". Curriculum Inquiry 31, nr 2 (styczeń 2001): 217–27. http://dx.doi.org/10.1111/0362-6784.00193.
Pełny tekst źródłaTracy, Marianne. "Reflection with executives". Development and Learning in Organizations: An International Journal 30, nr 2 (7.03.2016): 3–6. http://dx.doi.org/10.1108/dlo-11-2015-0094.
Pełny tekst źródłaM. Burt,, Kathryn. "Reflection and Action — Promoting Harmony in Caring Environments". International Journal of Human Caring 9, nr 4 (czerwiec 2005): 64. http://dx.doi.org/10.20467/1091-5710.9.4.64.
Pełny tekst źródłaLee, Nancy-Jane. "Using group reflection in an action research study". Nurse Researcher 16, nr 2 (styczeń 2009): 30–42. http://dx.doi.org/10.7748/nr2009.01.16.2.30.c6760.
Pełny tekst źródłaDinham, Adam, i Martha Shaw. "Measurement as reflection in faith-based social action". Community Development Journal 47, nr 1 (19.01.2011): 126–41. http://dx.doi.org/10.1093/cdj/bsq062.
Pełny tekst źródłaYanow, Dvora, i Haridimos Tsoukas. "What is Reflection-In-Action? A Phenomenological Account". Journal of Management Studies 46, nr 8 (grudzień 2009): 1339–64. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-6486.2009.00859.x.
Pełny tekst źródłaClarke, Margaret. "Action and reflection: practice and theory in nursing". Journal of Advanced Nursing 11, nr 1 (styczeń 1986): 3–11. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2648.1986.tb01214.x.
Pełny tekst źródłaAit Saadi, Ismail, Heidi Ellise Collins i D. P. Dash. "Researcher development in Malaysia: a reflection-on-action". Studies in Graduate and Postdoctoral Education 9, nr 2 (12.11.2018): 259–73. http://dx.doi.org/10.1108/sgpe-d-18-00013.
Pełny tekst źródłaCirkovic-Miladinovic, Ivana, i Maja Dimitrijevic. "Reflection in Action: Strategies for Teacher Self-evaluation". Technium Social Sciences Journal 11 (27.08.2020): 46–58. http://dx.doi.org/10.47577/tssj.v11i1.1501.
Pełny tekst źródłaSingh, Penny. "Reflection-in-and-on-Action in Participatory Action Research: Toward Assessment for Learning". Systemic Practice and Action Research 21, nr 3 (13.02.2008): 241–51. http://dx.doi.org/10.1007/s11213-008-9094-8.
Pełny tekst źródłaSellberg, Charlott, Oskar Lindwall i Hans Rystedt. "The demonstration of reflection-in-action in maritime training". Reflective Practice 22, nr 3 (1.02.2021): 319–30. http://dx.doi.org/10.1080/14623943.2021.1879771.
Pełny tekst źródłaAmble, Nina. "Reflection in action with care workers in emotion work". Action Research 10, nr 3 (23.04.2012): 260–75. http://dx.doi.org/10.1177/1476750312443572.
Pełny tekst źródłaStockhausen, Lynette. "Métier Artistry: Revealing reflection-in-action in everyday practice". Nurse Education Today 26, nr 1 (styczeń 2006): 54–62. http://dx.doi.org/10.1016/j.nedt.2005.07.005.
Pełny tekst źródła이신영 i KIM HEUI BAIK. "The Differences of Reflective Levels between Reflection-In-Action and Reflection-On-Action and Relevance to PCK Components in Biology Class". BIOLOGY EDUCATION 37, nr 3 (wrzesień 2009): 335–51. http://dx.doi.org/10.15717/bioedu.2009.37.3.335.
Pełny tekst źródłaFowler, John. "Reflection and mental health nursing. Part two: reflection in everyday practice". British Journal of Mental Health Nursing 8, nr 3 (2.08.2019): 122–23. http://dx.doi.org/10.12968/bjmh.2019.8.3.122.
Pełny tekst źródłaGramling,, Kathryn. "In The Name Of My Child: Reflection And Action". International Journal of Human Caring 9, nr 2 (marzec 2005): 101. http://dx.doi.org/10.20467/1091-5710.9.2.101.
Pełny tekst źródłaFlanagan,, Jane, Lowell, i Brookline,. "Illuminating Nursing Practice Through Reflection In And On Action". International Journal of Human Caring 9, nr 2 (marzec 2005): 44. http://dx.doi.org/10.20467/1091-5710.9.2.44.
Pełny tekst źródłaBeaverford, Kelley. "Reflection: Experience, Provocative Thought, and Action in Architectural Education". International Journal of Design Education 10, nr 4 (2016): 25–34. http://dx.doi.org/10.18848/2325-128x/cgp/v10i04/25-34.
Pełny tekst źródłaKwon, EunSook. "Reflection on Participatory Action Research in Industrial Design Studio". International Journal of Design Education 13, nr 1 (2018): 21–36. http://dx.doi.org/10.18848/2325-128x/cgp/v13i01/21-36.
Pełny tekst źródłaLuttenberg, Johan, Paulien Meijer i Helma Oolbekkink-Marchand. "Understanding the complexity of teacher reflection in action research". Educational Action Research 25, nr 1 (12.02.2016): 88–102. http://dx.doi.org/10.1080/09650792.2015.1136230.
Pełny tekst źródłaCastle, Joyce B., i Anthony Giblin. "Reflection‐for‐Action: A Collaborative Venture in Preservice Education". Teaching Education 4, nr 2 (styczeń 1992): 21–34. http://dx.doi.org/10.1080/1047621920040204.
Pełny tekst źródłaHubscher-Davidson, Séverine. "A Reflection on Action Research Processes in Translator Training". Interpreter and Translator Trainer 2, nr 1 (marzec 2008): 75–92. http://dx.doi.org/10.1080/1750399x.2008.10798767.
Pełny tekst źródłaGrey, Antonia, i Karen Fitzgibbon. "Reflection-in-Action and Business Undergraduates: What learning curve?" Reflective Practice 4, nr 1 (luty 2003): 11–18. http://dx.doi.org/10.1080/1462394032000053530.
Pełny tekst źródłaEraut, Michael. "Schon Shock: a case for refraining reflection‐in‐action?" Teachers and Teaching 1, nr 1 (marzec 1995): 9–22. http://dx.doi.org/10.1080/1354060950010102.
Pełny tekst źródłaHayes, Catherine, i John A. Fulton. "Introducing dialogic feedback to HCA education: reflection in action". British Journal of Healthcare Assistants 11, nr 6 (2.06.2017): 296–99. http://dx.doi.org/10.12968/bjha.2017.11.6.296.
Pełny tekst źródłaComer, Moya. "Rethinking reflection-in-action: What did Schön really mean?" Nurse Education Today 36 (styczeń 2016): 4–6. http://dx.doi.org/10.1016/j.nedt.2015.08.021.
Pełny tekst źródłaMintz, Joseph. "Bion and Schön: Psychoanalytic Perspectives on Reflection in Action". British Journal of Educational Studies 64, nr 3 (22.01.2016): 277–93. http://dx.doi.org/10.1080/00071005.2015.1136404.
Pełny tekst źródłaZhou, Jun, i Katrina Yan Liu. "Development of action research in China: review and reflection". Asia Pacific Education Review 12, nr 2 (1.12.2010): 271–77. http://dx.doi.org/10.1007/s12564-010-9137-6.
Pełny tekst źródłaMackinnon, Allan M. "Detecting reflection-in-action among preservice elementary science teachers". Teaching and Teacher Education 3, nr 2 (styczeń 1987): 135–45. http://dx.doi.org/10.1016/0742-051x(87)90014-x.
Pełny tekst źródłaGilbert, Wade D., i Pierre Trudel. "Learning to Coach through Experience: Reflection in Model Youth Sport Coaches". Journal of Teaching in Physical Education 21, nr 1 (październik 2001): 16–34. http://dx.doi.org/10.1123/jtpe.21.1.16.
Pełny tekst źródła