Artykuły w czasopismach na temat „Reading traces”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Reading traces”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Constable, Catherine. "Surfaces of Science Fiction: Enacting Gender and “Humanness” in Ex Machina". Film-Philosophy 22, nr 2 (czerwiec 2018): 281–301. http://dx.doi.org/10.3366/film.2018.0077.
Pełny tekst źródłaNealon, Christopher. "Reading on the Left". Representations 108, nr 1 (2009): 22–50. http://dx.doi.org/10.1525/rep.2009.108.1.22.
Pełny tekst źródłaLaLiberty, Ryan. "Reading Thoreau in Another’s Voice Reading Thoreau". Matlit Revista do Programa de Doutoramento em Materialidades da Literatura 5, nr 1 (27.12.2017): 88–89. http://dx.doi.org/10.14195/2182-8830_5-1_17.
Pełny tekst źródłaMedved, Caryn E. "Reading with My Mother". Departures in Critical Qualitative Research 8, nr 2 (2019): 44–52. http://dx.doi.org/10.1525/dcqr.2019.8.2.44.
Pełny tekst źródłaTrimbur, John. "Translingualism and Close Reading". College English 78, nr 3 (1.01.2016): 219–27. http://dx.doi.org/10.58680/ce201627652.
Pełny tekst źródłaPark, Soya, Jonathan Bragg, Michael Chang, Kevin Larson i Danielle Bragg. "Exploring Team-Sourced Hyperlinks to Address Navigation Challenges for Low-Vision Readers of Scientific Papers". Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction 6, CSCW2 (7.11.2022): 1–23. http://dx.doi.org/10.1145/3555629.
Pełny tekst źródłaBronson-Bartlett, Blake. "The California and Hawaii Notebooks: Pencils, Pocket Notebooks, and the Messiness of Mark Twain". Mark Twain Annual 20 (1.11.2022): 70–87. http://dx.doi.org/10.5325/marktwaij.20.1.0070.
Pełny tekst źródłaNarveson, Kate. "Traces of Reading Practice in Thomas Bentley'sMonument of Matrones". ANQ: A Quarterly Journal of Short Articles, Notes and Reviews 21, nr 2 (kwiecień 2008): 11–18. http://dx.doi.org/10.3200/anqq.21.2.11-18.
Pełny tekst źródłaHutfless, Esther. "Of Traces, Translations, and Deconstruction: Reading Laplanche with Derrida". Undecidable Unconscious: A Journal of Deconstruction and Psychoanalysis 8, nr 1 (2021): 1–27. http://dx.doi.org/10.1353/ujd.2021.0002.
Pełny tekst źródłaDixon, J. M., i J. B. Mandelbaum. "Reading through Technology: Evolving Methods and Opportunities for Print–Handicapped Individuals". Journal of Visual Impairment & Blindness 84, nr 10 (grudzień 1990): 493–96. http://dx.doi.org/10.1177/0145482x9008401001.
Pełny tekst źródłaOmheni, Nizar, Anis Kalboussi, Omar Mazhoud i Ahmed Hadj Kacem. "Recognition of Learner's Personality Traits through Digital Annotations in Distance Learning". International Journal of Distance Education Technologies 15, nr 1 (styczeń 2017): 28–51. http://dx.doi.org/10.4018/ijdet.2017010103.
Pełny tekst źródłaGroves, Beatrice. "Edified by the Margent: Early Modern Readings of Biblical Marginalia". Renaissance Quarterly 76, nr 3 (2023): 893–937. http://dx.doi.org/10.1017/rqx.2023.407.
Pełny tekst źródłaAlarcón, Wanda. "Reading and Remembering Butch-Femme Worlds". Association of Mexican American Educators Journal 14, nr 2 (24.08.2020): 145–71. http://dx.doi.org/10.24974/amae.14.2.368.
Pełny tekst źródłaAdria, Marco. "Reading the grand palimpsest of mixed reality". Explorations in Media Ecology 18, nr 1-2 (1.03.2019): 43–55. http://dx.doi.org/10.1386/eme.18.1-2.43_1.
Pełny tekst źródłaKlein, Kathleen Gregory. "Traces, Codes, and Clues: Reading Race in Crime Fiction (review)". MFS Modern Fiction Studies 50, nr 3 (2004): 791–92. http://dx.doi.org/10.1353/mfs.2004.0071.
Pełny tekst źródłavan Niekerk, Annemarie. "In search of traces of textual meaning: A comparative reading". Journal of Literary Studies 5, nr 3-4 (grudzień 1989): 326–42. http://dx.doi.org/10.1080/02564718908529923.
Pełny tekst źródłaGhabrial, Sarah. "Reading Agamben from Algiers". Comparative Studies of South Asia, Africa and the Middle East 40, nr 2 (1.08.2020): 237–42. http://dx.doi.org/10.1215/1089201x-8524149.
Pełny tekst źródłaAronoff, Mark. "Paul Saenger, Space between words: The origins of silent reading. Stanford, CA: Stanford University Press, 1997. Pp. xviii, 480. Hb $75, pb $25.95." Language in Society 31, nr 4 (październik 2002): 624–28. http://dx.doi.org/10.1017/s0047404502254056.
Pełny tekst źródłaGallop, Jane. "The History of My Pleasure in Le Plaisir du texte". Romanic Review 111, nr 3 (1.12.2020): 441–54. http://dx.doi.org/10.1215/00358118-8819629.
Pełny tekst źródłaSilverman, Hugh J. "The Mark of Postmodernism: Reading Roger Rabbit". Cinémas 5, nr 3 (28.02.2011): 151–64. http://dx.doi.org/10.7202/1001152ar.
Pełny tekst źródłaKamuf, Peggy. "Reading-Idioms (de la poussance)". Derrida Today 16, nr 1 (maj 2023): 36–46. http://dx.doi.org/10.3366/drt.2023.0302.
Pełny tekst źródłaZoccolotti, Pierluigi, Maria De Luca i Chiara Valeria Marinelli. "Interpreting Developmental Surface Dyslexia within a Comorbidity Perspective". Brain Sciences 11, nr 12 (27.11.2021): 1568. http://dx.doi.org/10.3390/brainsci11121568.
Pełny tekst źródłaKulcsár-Szabó, Zoltán. "Reading the Lyrical “Self”". Transcultural Studies 15, nr 1 (25.05.2019): 45–71. http://dx.doi.org/10.1163/23751606-01501005.
Pełny tekst źródłaBorisova, Tanya. "Dynamics in the Reading Levels of Students from the Same Class in Burgas District, Bulgaria, Compared to the PISA Criteria". Педагогически форум 4, nr 4 (2016): 40–53. http://dx.doi.org/10.15547/pf.2015.065.
Pełny tekst źródłaBorisova, Tanya. "Dynamics in the Reading Levels of Students from the Same Class in Burgas District, Bulgaria, Compared to the PISA Criteria". Педагогически форум 4, nr 4 (2016): 40–53. http://dx.doi.org/10.15547/10.15547/pf.2015.065.
Pełny tekst źródłaPennlert, Julia. "I hovedet på en læser". Passage - Tidsskrift for litteratur og kritik 35, nr 83 (17.08.2020): 45–59. http://dx.doi.org/10.7146/pas.v35i83.121606.
Pełny tekst źródłaPinchard, Laurent. "Des traces vétérotestamentaires dans quelques variantes du Codex de Bèze traditionnellement jugées harmonisantes". Novum Testamentum 57, nr 4 (9.09.2015): 418–30. http://dx.doi.org/10.1163/15685365-12341495.
Pełny tekst źródłaVisvanathan, Shiv. "Nation". Theory, Culture & Society 23, nr 2-3 (maj 2006): 533–38. http://dx.doi.org/10.1177/0263276406061702.
Pełny tekst źródłaMiller, A. Kate. "INTERMEDIATE TRACES AND INTERMEDIATE LEARNERS". Studies in Second Language Acquisition 37, nr 3 (6.11.2014): 487–516. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263114000588.
Pełny tekst źródłaCummings, Brian. "Shakespeare’s First Folio and the fetish of the book". Cahiers Élisabéthains: A Journal of English Renaissance Studies 93, nr 1 (27.03.2017): 50–69. http://dx.doi.org/10.1177/0184767817698932.
Pełny tekst źródłaBurke, Linda. "Kathryn Vulić, Susan Uselmann, and C. Annette Grisé, ed., Devotional Literature and Practice in Medieval England: Readers, Reading, and Reception. Disputatio 29. Turnhout, Belgium: Brepols, 2016, 282 pp." Mediaevistik 32, nr 1 (1.01.2020): 476–79. http://dx.doi.org/10.3726/med.2019.01.126.
Pełny tekst źródłaBludau, M. ‐J, V. Brüggemann, A. Busch i M. Dörk. "Reading Traces: Scalable Exploration in Elastic Visualizations of Cultural Heritage Data". Computer Graphics Forum 39, nr 3 (czerwiec 2020): 77–87. http://dx.doi.org/10.1111/cgf.13964.
Pełny tekst źródłaSzargot, Barbara. "The Sentimental Professor. The Traces of Reading in the Biologist’s Letters". Rocznik Komparatystyczny 9 (2019): 253–66. http://dx.doi.org/10.18276/rk.2018.9-15.
Pełny tekst źródłaGanzert, Anne, Theresa Gielnik, Philip Hauser, Julia Ihls i Isabell Otto. "In the Footsteps of Smartphone-Users Traces of a Deferred Community in Ingress and Pokémon Go". Digital Culture & Society 3, nr 2 (20.12.2017): 41–58. http://dx.doi.org/10.14361/dcs-2017-0204.
Pełny tekst źródłaYIM, LAURA LEHUA. "Reading Hawaiian Shakespeare: Indigenous Residue Haunting Settler Colonial Racism". Journal of American Studies 54, nr 1 (9.12.2019): 36–43. http://dx.doi.org/10.1017/s0021875819001993.
Pełny tekst źródłaBenčin, Rok. "Metaphorical and metonymical equality: From a rhetoric of society to an aesthetics of politics". Maska 32, nr 185 (1.09.2017): 52–58. http://dx.doi.org/10.1386/maska.32.185-186.52_1.
Pełny tekst źródłaKarkov, Catherine E. "Broken bodies and singing tongues: gender and voice in the Cambridge, Corpus Christi College 23 Psychomachia". Anglo-Saxon England 30 (grudzień 2001): 115–36. http://dx.doi.org/10.1017/s0263675101000059.
Pełny tekst źródłaWęgrzynek, Krystian. "Odczytując palimpsest miejski. Na przykładzie Katowic". Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego 29 (6.10.2020): 41–55. http://dx.doi.org/10.31261/tpdjp.2020.29.03.
Pełny tekst źródłaBlidstein, Gerald. "Prayer Rescue and Redemption in the Mekilta". Journal for the Study of Judaism 39, nr 1 (2008): 68–87. http://dx.doi.org/10.1163/157006308x245982.
Pełny tekst źródłaSylla, Bernhard Josef. "Reading Cassirer's philosophy of myth: early signs of Heidegger's late philosophy?" Phainomenon 24, nr 1 (1.04.2012): 91–104. http://dx.doi.org/10.2478/phainomenon-2012-0007.
Pełny tekst źródłaŚwierkosz, Monika. "Wisława Szymborska’s All Feminist Readings". Ruch Literacki 58, nr 3 (1.06.2017): 277–87. http://dx.doi.org/10.1515/ruch-2017-0033.
Pełny tekst źródłaMaloney, Henry B. "The Little Standards that Couldn’t". English Journal 86, nr 1 (1.01.1997): 86–90. http://dx.doi.org/10.58680/ej19973326.
Pełny tekst źródłaWatt, Adam. "Reading Proust in Barthes's Journal de deuil". Nottingham French Studies 53, nr 1 (marzec 2014): 102–12. http://dx.doi.org/10.3366/nfs.2014.0076.
Pełny tekst źródłade Vaan, Laura, Kobie Van Krieken, Winie Van den Bosch, Robert Schreuder i Mirjam Ernestus. "The traces that novel morphologically complex words leave in memory are abstract in nature". Mental Lexicon 12, nr 2 (31.12.2017): 181–218. http://dx.doi.org/10.1075/ml.16006.vaa.
Pełny tekst źródłaDohal, Gassim H. "Brontë’s The Professor: Colonial Traces". Academic Journal of Interdisciplinary Studies 12, nr 5 (5.09.2023): 58. http://dx.doi.org/10.36941/ajis-2023-0126.
Pełny tekst źródłaDavidson, Steed Vernyl. "Writing/Reading the Bible in Postcolonial Perspective". Brill Research Perspectives in Biblical Interpretation 2, nr 3 (19.09.2017): 1–99. http://dx.doi.org/10.1163/24057657-12340009.
Pełny tekst źródłaHowe, Alexander N. "Traces, Codes, and Clues: Reading Race in Crime Fiction. Maureen T. Reddy". Journal of Popular Culture 39, nr 4 (sierpień 2006): 683–85. http://dx.doi.org/10.1111/j.1540-5931.2006.00289.x.
Pełny tekst źródłaKeenaghan, Eric. "“Biocracy: Reading Poetic Politics through the Traces of Muriel Rukeyser’s Life-Writing”". Journal of Narrative Theory 43, nr 3 (2013): 258–87. http://dx.doi.org/10.1353/jnt.2013.0014.
Pełny tekst źródłaFurtado, Hélio Dias. "The Narrow Corner - where homosexuality hides". Revista Leitura, nr 36 (16.03.2019): 35–43. http://dx.doi.org/10.28998/2317-9945.200536.35-43.
Pełny tekst źródłaColebrook, Claire. "Archiviolithic: The Anthropocene and the Hetero-Archive". Derrida Today 7, nr 1 (maj 2014): 21–43. http://dx.doi.org/10.3366/drt.2014.0075.
Pełny tekst źródła