Artykuły w czasopismach na temat „Reading in English”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Reading in English”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Bristow, J. "Reading Tennyson (Again)". English 35, nr 153 (1.09.1986): 279–84. http://dx.doi.org/10.1093/english/35.153.279.
Pełny tekst źródłaRayan, K. "Resistance in Reading". English 41, nr 171 (1.09.1992): 249–53. http://dx.doi.org/10.1093/english/41.171.249.
Pełny tekst źródłaJabbar. S, Abdul. "Inroduction to Reading Skill in English". Paripex - Indian Journal Of Research 3, nr 3 (15.01.2012): 29–31. http://dx.doi.org/10.15373/22501991/mar2014/9.
Pełny tekst źródłaSmall, I., i J. Guy. "Re-Writing 'Re-Reading English'". English 39, nr 163 (1.03.1990): 49–59. http://dx.doi.org/10.1093/english/39.163.49.
Pełny tekst źródłaNurlaelawati, Iyen, i Shofa Dzulqodah. "READING ALOUD STRATEGIES IN READING ENGLISH TEXTS". Indonesian Journal of Applied Linguistics 3, nr 2 (2.01.2014): 89. http://dx.doi.org/10.17509/ijal.v3i2.663.
Pełny tekst źródła김경훈 i 임미란. "Improving English Reading Competence through Extensive Reading". English21 25, nr 1 (marzec 2012): 155–68. http://dx.doi.org/10.35771/engdoi.2012.25.1.007.
Pełny tekst źródłaSooyeong Jeong. "English Reading Education Through Silent Sustained Reading". English21 27, nr 2 (czerwiec 2014): 227–53. http://dx.doi.org/10.35771/engdoi.2014.27.2.010.
Pełny tekst źródłaWulandari, Windha Aestetika, Utari Praba Astuti i Furaidah. "The English Reading Habits of English Language Education Undergraduate Students at English Department". JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts 1, nr 6 (30.06.2021): 707–16. http://dx.doi.org/10.17977/um064v1i62021p707-716.
Pełny tekst źródłaNorth, Richard, Katherine O'Brien O'Keeffe, Sarah Larratt Keefer i Katherine O'Brien O'Keeffe. "Reading Old English Texts". Modern Language Review 96, nr 1 (styczeń 2001): 150. http://dx.doi.org/10.2307/3735731.
Pełny tekst źródłaGiovanelli, Marcello, i Jessica Mason. "Reading, Readers and English". English in Education 52, nr 1 (2.01.2018): 2–4. http://dx.doi.org/10.1080/04250494.2018.1421343.
Pełny tekst źródłaGayk. "Early English Orthodoxies: Reading the English Reformations". Journal of English and Germanic Philology 112, nr 4 (2013): 495. http://dx.doi.org/10.5406/jenglgermphil.112.4.0495.
Pełny tekst źródłaWu, Y. J., i G. Thierry. "Chinese-English Bilinguals Reading English Hear Chinese". Journal of Neuroscience 30, nr 22 (2.06.2010): 7646–51. http://dx.doi.org/10.1523/jneurosci.1602-10.2010.
Pełny tekst źródła조영아 i 최훈. "The Effects of University Students’ English Reading Strategies on English Reading Proficiency." Studies in English Language & Literature 38, nr 1 (luty 2012): 327–51. http://dx.doi.org/10.21559/aellk.2012.38.1.016.
Pełny tekst źródłaGardner, P. "On Reading Mozart' Letters". English 55, nr 211 (1.03.2006): 80–81. http://dx.doi.org/10.1093/english/55.211.80.
Pełny tekst źródła이현정. "The Structural Relationship among Achievement Emotions, English Reading Strategies and English Reading Motivation on Reading Comprehension". New Korean Journal of English Lnaguage & Literature 61, nr 2 (maj 2019): 161–83. http://dx.doi.org/10.25151/nkje.2019.61.2.009.
Pełny tekst źródłaMuchtar, Naely. "Intensive reading and extensive reading in teaching reading comprehension". Lingua Pedagogia, Journal of English Teaching Studies 1, nr 2 (4.06.2020): 1–13. http://dx.doi.org/10.21831/lingped.v1i2.18687.
Pełny tekst źródłaNafilatul Janah, Karunia Eka, Mohammad Adnan Latief i Sri Andreani. "Exploring EFL Students’ English Reading Habits: Reading beyond Classroom Practice". JET ADI BUANA 6, nr 01 (30.04.2021): 17–31. http://dx.doi.org/10.36456/jet.v6.n01.2021.2967.
Pełny tekst źródłaJeon, Jongmin. "Extensive Reading in a Formal English Reading Class". English Teaching 63, nr 4 (grudzień 2008): 49–83. http://dx.doi.org/10.15858/engtea.63.4.200812.49.
Pełny tekst źródłaGrylls, D. "Valentine Cunningham., Reading After Theory". English 51, nr 201 (1.09.2002): 307–10. http://dx.doi.org/10.1093/english/51.201.307.
Pełny tekst źródłaHammond, M. "Common Reading: Critics, Historians, Publics". English 58, nr 222 (14.07.2009): 264–66. http://dx.doi.org/10.1093/english/efp027.
Pełny tekst źródłaRofi’i, Agus, i Noermanzah Noermanzah. "Reading Strategy on Internet for Enhancing Reading Profiency". Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing 4, nr 1 (14.06.2021): 93–106. http://dx.doi.org/10.31540/silamparibisa.v4i1.1262.
Pełny tekst źródła김민정, 이승복 i 이희란. "L2(English) Reading Disabilitiesin Late Korean-English Bilinguals". Journal of speech-language & hearing disorders 17, nr 4 (grudzień 2008): 95–120. http://dx.doi.org/10.15724/jslhd.2008.17.4.007.
Pełny tekst źródłaFerreira, Aline, Alexandra Gottardo, Christine Javier, John W. Schwieter i Fanli Jia. "Reading comprehension". Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics 29, nr 2 (31.12.2016): 613–39. http://dx.doi.org/10.1075/resla.29.2.09fer.
Pełny tekst źródłaHartatik, Sri Fatmaning, i Hernina Dewi Lestari. "Reading Experiences of Nonnative-English-Speaking Students Majoring in English Language Teaching". Journal of English Educators Society 1, nr 2 (19.11.2016): 105. http://dx.doi.org/10.21070/jees.v1i2.445.
Pełny tekst źródłaPeng, Sixiang, Peerasak Siriyothin i Andrew Peter Lian. "Reading strategy use and reading proficiency of Chinese undergraduate students majoring in English". International Journal of Academic Research 6, nr 2 (30.03.2014): 69–74. http://dx.doi.org/10.7813/2075-4124.2014/6-2/b.11.
Pełny tekst źródłaKovács, Gabriella. "Reading Strategies, Reading Comprehension, and Translation". Acta Universitatis Sapientiae, Philologica 10, nr 2 (1.11.2018): 55–67. http://dx.doi.org/10.2478/ausp-2018-0013.
Pełny tekst źródła조남호. "How to teach “English Reading?”". Studies in Linguistics ll, nr 20 (sierpień 2011): 279–300. http://dx.doi.org/10.17002/sil..20.201108.279.
Pełny tekst źródłaBarnett, Timothy. "Reading "Whiteness" in English Studies". College English 63, nr 1 (wrzesień 2000): 9. http://dx.doi.org/10.2307/379029.
Pełny tekst źródłaGaies, Stephen J., Rod Revell i Simon Sweeney. "In Print: Reading Business English". Modern Language Journal 78, nr 2 (1994): 251. http://dx.doi.org/10.2307/329029.
Pełny tekst źródłaDe Smyter, Sofie. "Reading for The English Patient". Orbis Litterarum 65, nr 5 (17.09.2010): 408–32. http://dx.doi.org/10.1111/j.1600-0730.2010.00994.x.
Pełny tekst źródłaCohen, M. Michael. "A matter of reading English". American Journal of Medical Genetics 63, nr 3 (14.06.1996): 503–4. http://dx.doi.org/10.1002/ajmg.1320630303.
Pełny tekst źródłaPhindane, Pule. "Reading Skills Acquisition in English:". Journal of Psychology 5, nr 1 (lipiec 2014): 85–96. http://dx.doi.org/10.1080/09764224.2014.11885509.
Pełny tekst źródłaHardy, B. "Re-reading Berryman: Power and Solicitation". English 40, nr 166 (1.03.1991): 37–46. http://dx.doi.org/10.1093/english/40.166.37.
Pełny tekst źródłaEasthope, A. "Reading the Poetry of Sylvia Plath". English 43, nr 177 (1.09.1994): 223–35. http://dx.doi.org/10.1093/english/43.177.223.
Pełny tekst źródłaRoberts, A. "'Geborish': A Reading of Landor's Gebir". English 45, nr 181 (1.03.1996): 32–43. http://dx.doi.org/10.1093/english/45.181.32.
Pełny tekst źródłaEarnshaw, S. "Novel Arguments: Reading Innovative American Fiction". English 45, nr 183 (1.09.1996): 276–81. http://dx.doi.org/10.1093/english/45.183.276.
Pełny tekst źródłaDay, A. "Ballard and Baudrillard: close Reading Crash". English 49, nr 195 (1.09.2000): 277–93. http://dx.doi.org/10.1093/english/49.195.277.
Pełny tekst źródłaBaker, A. "3rd Prize - A Hand At Reading". English 61, nr 234 (1.09.2012): 213. http://dx.doi.org/10.1093/english/efs038.
Pełny tekst źródłaNgabut, Maria Novary. "READING THEORIES AND READING COMPREHENSION". Journal on English as a Foreign Language 5, nr 1 (10.03.2015): 25. http://dx.doi.org/10.23971/jefl.v5i1.89.
Pełny tekst źródłaSayakpaeva, М. S., V. Dzh Nasirova i N. Sharshenbek k. "HOW TO DEVELOP READING AND READING COMPREHENSION IN ENGLISH". Herald of KSUCTA n a N Isanov, nr 4-2020 (23.12.2020): 575–79. http://dx.doi.org/10.35803/1694-5298.2020.4.575-579.
Pełny tekst źródłaMawati, Anis. "Factors Influencing Failure of Reading". Register Journal 1, nr 2 (1.11.2008): 197. http://dx.doi.org/10.18326/rgt.v1i2.1397.
Pełny tekst źródłaMawati, Anis. "Factors Influencing Failure of Reading". Register Journal 1, nr 2 (1.11.2008): 197–214. http://dx.doi.org/10.18326/rgt.v1i2.197-214.
Pełny tekst źródłaStewart, Sandra Lilian, i Maropeng Modiba. "The Reading Grannies". Journal of Interdisciplinary Studies in Education 8, nr 2 (30.12.2019): 147–72. http://dx.doi.org/10.32674/jise.vi0.725.
Pełny tekst źródłaYang, Xiaoling. "On Non-English Majors’ Strategy Training in English Reading Comprehension". English Language Teaching 10, nr 10 (17.09.2017): 153. http://dx.doi.org/10.5539/elt.v10n10p153.
Pełny tekst źródłaSyahid, A., i Ulfah Khoirotunnisa. "Online English Comics as Reading Materials for English Language Education Department Students". European Journal of Educational Research 10, nr 3 (15.07.2021): 1359–69. http://dx.doi.org/10.12973/eu-jer.10.3.1359.
Pełny tekst źródłaFeng, Qian, i Liping Chen. "A Study on Teaching Methods of Reading Comprehension Strategies by Comparison between TEM-4 Reading Comprehension and IELTS Academic Reading Comprehension". Journal of Language Teaching and Research 7, nr 6 (1.11.2016): 1174. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.0706.15.
Pełny tekst źródłaMartínez, Rebecca S., Bryn Harris i Maryellen Brunson McClain. "Practices That Promote English Reading for English Learners (ELs)". Journal of Educational and Psychological Consultation 24, nr 2 (3.04.2014): 128–48. http://dx.doi.org/10.1080/10474412.2014.903192.
Pełny tekst źródłaCheng, Hsiao-Fang. "Learning English: A Study of English Novel Reading Camp". Mediterranean Journal of Social & Behavioral Research 4, nr 2 (1.08.2020): 31–34. http://dx.doi.org/10.30935/mjosbr/9598.
Pełny tekst źródłaHu, Min. "The Relationship between English Phonological Awareness of Chinese English Learners and Their English Skills". Theory and Practice in Language Studies 9, nr 1 (1.01.2019): 45. http://dx.doi.org/10.17507/tpls.0901.07.
Pełny tekst źródłaMarpaung, Marlin Steffi. "Reading English Text on Screen vs Reading English Text on Printed-Book: A Phenomenological Study". Abstract Proceedings International Scholars Conference 7, nr 1 (18.12.2019): 1616–39. http://dx.doi.org/10.35974/isc.v7i1.2003.
Pełny tekst źródła