Książki na temat „Readiness drivers”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 33 najlepszych książek naukowych na temat „Readiness drivers”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Sweigart, Carl. Reading's "flying" farmer: Tommy Hinnershitz : "the cushion artist". [Pennsylvania?]: C. Sweigart, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaOffice, General Accounting. Army training: Improvements are needed in 5-ton truck driver training and supervision : report to congressional requesters. Washington, D.C. (P.O. Box 37050, Washington 20013): The Office, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaBurrus, Jeremy, Krista Mattern, Bobby D. Naemi i Richard D. Roberts. Building Better Students. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199373222.001.0001.
Pełny tekst źródłaArmy training: Expenditures for troop schools have not been justified : report to the Chairman, Subcommittee on Readiness, Committee on Armed Services, House of Representatives. Washington, D.C: The Office, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaArmy training: Commanders lack guidance and training for effective use of simulations : report to the Chairman, Subcommittee on Readiness, Committee on Armed Services, House of Representatives. Washington, D.C: The Office, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaArmy training: Commanders lack guidance and training for effective use of simulations : report to the Chairman, Subcommittee on Readiness, Committee on Armed Services, House of Representatives. Washington, D.C: The Office, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaRobbins, Marc, Patricia Boren, Kristin Van Abel, James R. Broyles i Josh Girardini. Improving DoD's Weapon System Support Program: A Critical Readiness Driver Approach. RAND Corporation, The, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaRobbins, Marc, James Broyles, Josh Girardini, Kristin Van Abel i Patricia Boren. Improving DoD's Weapon System Support Program: A Critical Readiness Driver Approach. RAND Corporation, 2019. http://dx.doi.org/10.7249/rr2496.
Pełny tekst źródłaBilotta, Pete. ASE Automobile Test Readiness Series : Manual Drive Train & Axles - A3. Bergwall Productions, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaOffice, General Accounting. Army training: Management initiatives needed to enhance reservists' training : report to the Chairman, Subcommittee on Military Personnel and Compensation, Committee on Armed Services. Washington, D.C: The Office, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaArmy training: Long-standing control problems hinder the CAPSTONE program : report to the Secretary of the Army. Washington, D.C: The Office, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaArmy training: Long-standing control problems hinder the CAPSTONE program : report to the Secretary of the Army. Washington, D.C: The Office, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaOffice, General Accounting. Army training: One-third of 1993 and 1994 budgeted funds were used for other purposes : report to Congressional requesters. Washington, D.C: The Office, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaArmy training: Long-standing control problems hinder the CAPSTONE program : report to the Secretary of the Army. Washington, D.C: The Office, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaOffice, General Accounting. Army training: Need to strengthen internal controls over troop schools : report to the Honorable John O. Marsh, Jr., the Secretary of the Army. Washington, D.C: The Office, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaArmy training: Long-standing control problems hinder the CAPSTONE program : report to the Secretary of the Army. Washington, D.C: The Office, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaHollingsworth, Leslie, Larry M. Gant i Patricia L. Miller. Community Change Process. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190463311.003.0006.
Pełny tekst źródłaSu, Rong, i Christopher D. Nye. Interests and Person–Environment Fit. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199373222.003.0008.
Pełny tekst źródłaThomsen, Bodil Marie Stavning, red. Affects, Interfaces, Events. Imbricate! Press, 2021. http://dx.doi.org/10.22387/imbaie.
Pełny tekst źródłaRidley, Aaron. The Self. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198825449.003.0007.
Pełny tekst źródłaGross, Michael L. Military Medical Ethics in Contemporary Armed Conflict. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190694944.001.0001.
Pełny tekst źródłaBailey, James. Muriel Spark's Early Fiction. Edinburgh University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.3366/edinburgh/9781474475969.001.0001.
Pełny tekst źródłaByers, Mark. Charles Olson and American Modernism. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198813255.001.0001.
Pełny tekst źródłaLeitch, Thomas. Introduction. Redaktor Thomas Leitch. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199331000.013.41.
Pełny tekst źródłaMason, Emma. Christina Rossetti. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198723691.001.0001.
Pełny tekst źródłaHoelscher, Jason A. Art as Information Ecology. Duke University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1215/9781478021681.
Pełny tekst źródłaFagan, Abigail A., J. David Hawkins, David P. Farrington i Richard F. Catalano. Communities that Care. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190299217.001.0001.
Pełny tekst źródłaBennington, Geoffrey. Scatter 2. Fordham University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.5422/fordham/9780823289929.001.0001.
Pełny tekst źródłaAchille, Etienne, Charles Forsdick i Lydie Moudileno, red. Postcolonial Realms of Memory. Liverpool University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.3828/liverpool/9781789620665.001.0001.
Pełny tekst źródłaBident, Christophe. Maurice Blanchot. Tłumacz John McKeane. Fordham University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.5422/fordham/9780823281763.001.0001.
Pełny tekst źródłaKarns, Margaret P. Teaching International Organization. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acrefore/9780190846626.013.310.
Pełny tekst źródłaThomas, George. The (Un)Written Constitution. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197555972.001.0001.
Pełny tekst źródłaTrepulė, Elena, Airina Volungevičienė, Margarita Teresevičienė, Estela Daukšienė, Rasa Greenspon, Giedrė Tamoliūnė, Marius Šadauskas i Gintarė Vaitonytė. Guidelines for open and online learning assessment and recognition with reference to the National and European qualification framework: micro-credentials as a proposal for tuning and transparency. Vytauto Didžiojo universitetas, 2021. http://dx.doi.org/10.7220/9786094674792.
Pełny tekst źródła