Artykuły w czasopismach na temat „Radcliffe College. Class of 1991”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Radcliffe College. Class of 1991”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Stewart, Abigail J., i Joan M. Ostrove. "Social Class, Social Change, and Gender". Psychology of Women Quarterly 17, nr 4 (grudzień 1993): 475–97. http://dx.doi.org/10.1111/j.1471-6402.1993.tb00657.x.
Pełny tekst źródłaBarratt, Will. "Review of Working-Class Students at Radcliffe College, 1940-1970: The Intersection of Gender, Social Class, and Historical Context". Journal of Student Affairs Research and Practice 47, nr 1 (styczeń 2010): 135–37. http://dx.doi.org/10.2202/1949-6605.6080.
Pełny tekst źródłaCarrie A. Kortegast i Florence A. Hamrick. "Working-Class Students at Radcliffe College, 1940–1970: The Intersection of Gender, Social Class, and Historical Contexts (review)". Review of Higher Education 33, nr 3 (2010): 422–23. http://dx.doi.org/10.1353/rhe.0.0136.
Pełny tekst źródłaRedmond, Jennifer. "Working class students at Radcliffe College, 1940–1970: the intersection of gender, social class, and historical context, by Jennifer O’Connor Duffy". Gender and Education 22, nr 6 (listopad 2010): 706–7. http://dx.doi.org/10.1080/09540253.2010.519591.
Pełny tekst źródłaStein, Gertrude, i Amy Feinstein. "The Modern Jew Who Has Given Up the Faith of His Fathers Can Reasonably and Consistently Believe in Isolation". PMLA/Publications of the Modern Language Association of America 116, nr 2 (marzec 2001): 416–28. http://dx.doi.org/10.1632/pmla.2001.116.2.416.
Pełny tekst źródłaStein, Gertrude, i Amy Feinstein. "The Modern Jew Who Has Given Up the Faith of His Fathers Can Reasonably and Consistently Believe in Isolation". Publications of the Modern Language Association of America 116, nr 2 (marzec 2001): 416–28. http://dx.doi.org/10.1632/s0030812900105309.
Pełny tekst źródłaMazilov, Vladimir A., i Yurii N. Slepko. "Development of the Psychological System of Pedagogical Abilities of Students – Future Primary School Teachers". Economic History 25, nr 3 (30.09.2021): 463–81. http://dx.doi.org/10.15507/1991-9468.104.025.202103.463-481.
Pełny tekst źródłaWong, Tyler, Shireen Mohamdjawad, Ruth Castillo i Brittany Kester. "Personality Factors and Their Influence on Student Engagement Amid the COVID-19 Pandemic". Psi Beta Research Journal 2, nr 1 (15.11.2022): 44–48. http://dx.doi.org/10.54581/gkqj9097.
Pełny tekst źródłaEisenmann, Linda. "Jennifer O'Connor Duffy. Working-Class Students at Radcliffe College, 1940–1970: The Intersection of Gender, Social Class, and Historical Context. Lewiston, NY: The Edwin Mellen Press, 2008. 205 pp. Hardcover $109.95." History of Education Quarterly 49, nr 3 (sierpień 2009): 382–85. http://dx.doi.org/10.1111/j.1748-5959.2009.00215.x.
Pełny tekst źródłaReeve, Kay. "Reading, Writing And Walking". Teaching History: A Journal of Methods 25, nr 1 (1.04.2000): 15–24. http://dx.doi.org/10.33043/th.25.1.15-24.
Pełny tekst źródłaHaque, Mary. "CHARACTER EDUCATION—ITS PLACE IN THE CLASSROOM". HortScience 31, nr 5 (wrzesień 1996): 743c—743. http://dx.doi.org/10.21273/hortsci.31.5.743c.
Pełny tekst źródłaFerreira Junior, Amarilio, i Marisa Bittar. "Krupskaya nos arquivos do National Union of Women Teachers". Revista HISTEDBR On-line 21 (2.08.2021): e021036. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v21i00.8660769.
Pełny tekst źródłaAlsaaty, Falih M. "Case Study: Desert Storm And The Entrepreneurial Spirit". Journal of Business Case Studies (JBCS) 1, nr 1 (7.07.2011): 25. http://dx.doi.org/10.19030/jbcs.v1i1.4913.
Pełny tekst źródłaThompson, Tommy E., Samuel D. Senter i L. J. Grauke. "LIPID CONTENT AND QUALITY OF PECAN POLLEN". HortScience 28, nr 4 (kwiecień 1993): 264B—264. http://dx.doi.org/10.21273/hortsci.28.4.264b.
Pełny tekst źródłaLind, D. Scott, i Juan C. Cendan. "Two Decades of Student Career Choice at the University of Florida: Increasingly a Lifestyle Decision". American Surgeon 69, nr 1 (styczeń 2003): 53–55. http://dx.doi.org/10.1177/000313480306900111.
Pełny tekst źródłaLiou, Hsien-Chin. "Investigation of Using Text-Critiquing Programs in a Process-Oriented Writing Class". CALICO Journal 10, nr 4 (14.01.2013): 17–38. http://dx.doi.org/10.1558/cj.v10i4.17-38.
Pełny tekst źródłaSemergeev, Valery B., i Gennady K. Afanasiev. "TRADITIONS OF BALALAIKA ART IN OREL". Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Kul'turologiya i iskusstvovedenie, nr 39 (2020): 197–202. http://dx.doi.org/10.17223/22220836/39/18.
Pełny tekst źródłaMurtza, Ayesha. "A CRT Counterstory". Writers: Craft & Context 3, nr 2 (11.01.2023): 43–49. http://dx.doi.org/10.15763/issn.2688-9595.2023.3.2.43-49.
Pełny tekst źródłaConington, J., S. C. Bishop, A. Waterhouse i G. Simm. "A comparison of growth and carcass traits in Scottish Blackface lambs sired by genetically lean or fat rams". Animal Science 67, nr 2 (październik 1998): 299–309. http://dx.doi.org/10.1017/s1357729800010067.
Pełny tekst źródłaMiao, Zhen, Qiang Wang, Dongxiao Chen, Zhifan Song, Wei Zhang, Xuehong Zhou i Douglas C. MacMillan. "Current Societal Views about Sustainable Wildlife Management and Conservation: A Survey of College Students in China". Animals 10, nr 10 (6.10.2020): 1821. http://dx.doi.org/10.3390/ani10101821.
Pełny tekst źródłaBass, Christopher. "3 Medicolegal aspects of neuropsychiatry: malingering". Journal of Neurology, Neurosurgery & Psychiatry 93, nr 12 (14.11.2022): e3.23. http://dx.doi.org/10.1136/jnnp-2022-bnpa.3.
Pełny tekst źródłaPAVLIV, Yarema. "СREATIVE PORTRAIT OF PROMINANT VIOLINIST (IN MEMORY OF SERHIY OREL)". Bulletin of the Lviv University. Series of Arts Studies 280, nr 20 (2019): 133–46. http://dx.doi.org/10.30970/vas.20.2019.10646p.
Pełny tekst źródładel Castillo, Richard Griswold. "Rise of the Mexican American Middle Class: San Antonio, 1929-1941. By Richard A. García. [The Centennial Series of the Association of Former Studies, Texas A & M University, 36] (College Station: Texas A & M University Press, 1991. Pp. xvi, 398. Tables. Notes. Bibliography. Index. Epilogue. $39.50.)". Americas 49, nr 1 (lipiec 1992): 103–5. http://dx.doi.org/10.2307/1006898.
Pełny tekst źródłaHarkison, Tracy, i Sandra Goh. "Good morning Vietnam". Hospitality Insights 4, nr 1 (13.05.2020): 1–2. http://dx.doi.org/10.24135/hi.v4i1.78.
Pełny tekst źródłaДжавад Агмаді Фаталакі i Рунган Жанґ. "Global-mindedness Through the Eyes of EFL Learners: Gender and Level of Proficiency in Focus". East European Journal of Psycholinguistics 3, nr 1 (30.06.2016): 45–54. http://dx.doi.org/10.29038/eejpl.2016.3.1.fat.
Pełny tekst źródłaSoriano, Gil. "Development and Psychometric Evaluation of Faculty Evaluation for Online Teaching (FEOT)". Bedan Research Journal 6, nr 1 (30.04.2021): 220–39. http://dx.doi.org/10.58870/berj.v6i1.28.
Pełny tekst źródłaToomre, Joyce. "Soyer's Soups". Petits Propos Culinaires, 27.06.2024, 48–65. http://dx.doi.org/10.1558/ppc.29667.
Pełny tekst źródła"Malcolm Milne, 22 May 1915 - 3 April 1991". Biographical Memoirs of Fellows of the Royal Society 41 (listopad 1995): 298–307. http://dx.doi.org/10.1098/rsbm.1995.0018.
Pełny tekst źródłaViet, Vo Van. "Measuring Student’s Adjustment to University: A Study at Nong Lam University, Viet Nam". VNU Journal of Science: Education Research 34, nr 3 (19.09.2018). http://dx.doi.org/10.25073/2588-1159/vnuer.4169.
Pełny tekst źródłaJarmużek, Tomasz, i Mateusz Klonowski. "Tableaux for Logics of Content Relationship and Set-Assignment Semantics". Logica Universalis, 16.02.2022. http://dx.doi.org/10.1007/s11787-022-00293-w.
Pełny tekst źródłaBeaghan, James P. "Distance Learning In Accounting Courses From The Students Perspective (1999-2006)". Journal of College Teaching & Learning (TLC) 4, nr 12 (1.12.2007). http://dx.doi.org/10.19030/tlc.v4i12.1506.
Pełny tekst źródła"Richard A. García. Rise of the Mexican-American Middle Class: San Antonio, 1929–1941. Foreword by Henry C. Schmidt. (The Centennial Series of the Association of Former Students, Texas A&M University, number 36.) College Station: Texas A&M University Press. 1991. Pp. xvi, 398". American Historical Review, kwiecień 1992. http://dx.doi.org/10.1086/ahr/97.2.626-a.
Pełny tekst źródłaWise, Nathan, i Lisa J. Hackett. "The Inculcative Power of Australian Cadet Corps Uniforms in the 1900s and 1910s". M/C Journal 26, nr 1 (15.03.2023). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2972.
Pełny tekst źródłaGrainger, Andrew D., i David L. Andrews. "Postmodern Puma". M/C Journal 6, nr 3 (1.06.2003). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2199.
Pełny tekst źródłaDel Rosario, MD, Jose Jonas D. "Pediatric COVID-19 Response in the Philippines". Acta Medica Philippina 58, nr 7 (30.04.2024). http://dx.doi.org/10.47895/amp.v58i7.10249.
Pełny tekst źródłaStafford, Paul Edgerton. "The Grunge Effect: Music, Fashion, and the Media During the Rise of Grunge Culture In the Early 1990s". M/C Journal 21, nr 5 (6.12.2018). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1471.
Pełny tekst źródłaHeckman, Davin. "Being in the Shadow of Hollywood". M/C Journal 7, nr 5 (1.11.2004). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2436.
Pełny tekst źródłaDanaher, Pauline. "From Escoffier to Adria: Tracking Culinary Textbooks at the Dublin Institute of Technology 1941–2013". M/C Journal 16, nr 3 (23.06.2013). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.642.
Pełny tekst źródłaHaupt, Adam. "Queering Hip-Hop, Queering the City: Dope Saint Jude’s Transformative Politics". M/C Journal 19, nr 4 (31.08.2016). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1125.
Pełny tekst źródłaFreed, Barbara F. "Introduction: Language Learning in a Study Abroad Context". Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad 4, nr 1 (15.11.1998). http://dx.doi.org/10.36366/frontiers.v4i1.60.
Pełny tekst źródłaDas, Devaleena. "What’s in a Term: Can Feminism Look beyond the Global North/Global South Geopolitical Paradigm?" M/C Journal 20, nr 6 (31.12.2017). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1283.
Pełny tekst źródłaCraven, Allison Ruth. "The Last of the Long Takes: Feminism, Sexual Harassment, and the Action of Change". M/C Journal 23, nr 2 (13.05.2020). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1599.
Pełny tekst źródłaMalatzky, Christina Amelia Rosa. "“I Do Hope That It'll Be Maybe 80/20”: Equality in Contemporary Australian Marriages". M/C Journal 15, nr 6 (14.09.2012). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.562.
Pełny tekst źródłaHigley, Sarah L. "Audience, Uglossia, and CONLANG". M/C Journal 3, nr 1 (1.03.2000). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1827.
Pełny tekst źródłaSandi Sukandi, Syayid. "EFL STUDENTS’ RESPONSES ON ONLINE LEARNING PROCESS DURING COVID-19 SITUATION IN INDONESIA". English Language Education and Current Trends (ELECT), 24.10.2022, 140–53. http://dx.doi.org/10.37301/elect.v1i2.61.
Pełny tekst źródłaMenendez Domingo, Ramon. "Ethnic Background and Meanings of Authenticity: A Qualitative Study of University Students". M/C Journal 18, nr 1 (20.01.2015). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.945.
Pełny tekst źródłaO'Brien, Charmaine Liza. "Text for Dinner: ‘Plain’ Food in Colonial Australia … Or, Was It?" M/C Journal 16, nr 3 (22.06.2013). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.657.
Pełny tekst źródłaHolleran, Samuel. "Better in Pictures". M/C Journal 24, nr 4 (19.08.2021). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2810.
Pełny tekst źródłaBrabazon, Tara. "A Red Light Sabre to Go, and Other Histories of the Present". M/C Journal 2, nr 4 (1.06.1999). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1761.
Pełny tekst źródłaLeung, Linda. "Mobility and Displacement". M/C Journal 10, nr 1 (1.03.2007). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2612.
Pełny tekst źródła