Książki na temat „Qualité de l'enseignement – Mali”

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1

(Project), Minaloc-SALA IDA. Améliorer la qualité de l'enseignement. Kigali: Minaloc-SALA IDA, 2005.

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2

Contrôler la qualité dans l'enseignement supérieur. Louvain-la-Neuve: L'Harmattan-Academia, 2012.

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3

Les démarches qualité dans l'enseignement supérieur en Europe. Paris: L'Harmattan, 2007.

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Mamadou, Soumaré. L'enseignement fondamental au Mali: Historique, état des lieux, perspectives. Bamako, Mali: Cauris livres, 2020.

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5

Amédro, Daniel. Apports de la recherche à la qualité de l'enseignement. Paris: Publibook, 2009.

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6

Ilunga, Max Kupelesa. Enjeu de l'assurance: Qualité dans l'enseignement supérieur et universitaire. Kinshasa: [MÉDIASPAUL], 2018.

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Amédro, Daniel. Apports de la recherche à la qualité de l'enseignement. Paris: Publibook, 2009.

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Michel Autric Avec la participation de, Hervé Cellier, Ali Koudria, Abdallah Loucif. Démarche qualité dans l'enseignement supérieur: Notions, processus, mise en oeuvre. Paris: Editions L'Harmattan, 2013.

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L'enseignement supérieur au Mali 1963-2012: Naissance, évolution, enjeux et perspectives. Bamako, Mali: La Sahélienne, 2014.

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Glasser, William. Enseigner à l'école qualité. Montréal: Chenelière/McGraw-Hill, 1997.

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Unesco. Regional Office for Education in Africa, red. L'approche par compétences dans l'enseignement technique et la formation professionnelle: Benin, Burkina Faso, Mali. Dakar: Bureau régional de l'UNESCO à Dakar, 2006.

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B, Lawton Stephen, i Association canadienne d'éducation, red. Le prix de la qualité : le financement de l'enseignement élémentaire et secondaire au Canada. Toronto, Ont: Canadian Education Association, 1987.

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Lawton, Stephen B. Le prix de la qualité: Le financement de l'enseignement élémentaire et secondaire au Canada. Toronto: Association canadienne d'éducation, 1987.

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Joly, Jean-Marie. L'impact de la politique d'autonomie locale sur la qualité de l'enseignement dispensé par les écoles françaises d'Ontario. [Toronto]: Ontario Ministère de l'Éducation, 1989.

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Conseil ontarien des affaires universitaires. Le maintien de la qualité dans un monde en évolution: Le financement des universités ontariennes : document de travail. Toronto, Ont: Conseil ontarien des affaires universitaires, 1994.

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Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils? Laval, Qué: Beauchemin, 1992.

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Québec (Province). Conseil supérieur de l'éducation. Comité catholique., red. L'Enseignement moral et religieux catholique au secondaire: Aménager des conditions d'exercice favorables : pour un enseignement de qualité : avis au ministre de l'éducation. Sainte-Foy, Québec: Conseil supérieur de l'éducation, 1992.

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Organisation for economic co-operation and development. Evaluation et processus de décision dans l'enseignement supérieur: Expériences en Allemagne, Espagne et France. Paris: OCDE, 1994.

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Abū Bakr Ismāʻīl Muḥammad Mīqā. La culture et l'enseignement islamiques au Soudan occidental de 400 à 1100 h sous les empires du Ghana, du Mali et du Songhay. Niamey: Nouvelle Impr. du Niger, 1997.

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Association for Supervision and Curriculum Development., red. Totally positive teaching: A five-stage approach to energizing students and teachers. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development, 2004.

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gouvernementale, Observatoire de l'action. Analyse du fonctionnement et du financement de l'enseignement supérieur privé au Burundi: Garantir la qualité et assurer l'adéquation entre l'offre de formation et les besoins du pays. Bujumbura: Observatoire de l'action gouvernementale (O.A.G.), asbl, 2012.

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A, Stollenwerk Debra, red. Effective teaching methods. Wyd. 5. Upper Saddle River, N.J: Merrill, 2004.

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Borich, Gary D. Effective teaching methods: Research-based practice. Wyd. 7. Boston: Pearson/Allyn and Bacon, 2011.

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24

Borich, Gary D. Effective teaching methods. Wyd. 3. Englewood Cliffs, N.J: Merrill, 1996.

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25

Effective teaching methods. Columbus: Merrill Pub. Co., 1988.

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National Institute of Adult Continuing Education (England and Wales)., red. What is the difference?: A new critique of adult learning and teaching. Leicester: NIACE, 2003.

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Brassard, Geneviève, 1981- éditeur intellectuel, red. Cultiver le plaisir d'enseigner: Des idées pratiques pour répondre aux besoins des élèves ... et des enseignants. Montréal, Québec, Canada: Chenelière éducation, 2014.

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D, Ruben Brent, red. Quality in higher education. New Brunswick, U.S.A: Transaction Publishers, 1995.

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1942-, Lipton Martin, red. Teaching to change the world. Wyd. 2. Boston: McGraw-Hill, 2003.

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1942-, Lipton Martin, red. Teaching to change the world. Boston [Mass.]: McGraw-Hill College, 1999.

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EPICE, Institut, red. L'évaluation des enseignants: Tensions et enjeux. Paris: L'Harmattan, 2004.

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Ṣābrīn ʻImād ʻArafāt Abū Libdah. Raʼs al-māl al-fikrī wa-dawruhu fī taḥqīq al-tamayyuz al-muʼassasī ladá Jamiʻat al-Quds. al-Quds: Dār al-Jundī lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ, 2021.

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Hamel, Christine, 1975- éditeur intellectuel, Duchesne Érika traducteur i Thompson Julia G, red. La gestion de classe au secondaire: Guide pratique. Montréal (Québec) Canada: Chenelière éducation, 2012.

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Good education in an age of measurement: Ethics, politics, democracy. Boulder, CO: Paradigm Publishers, 2010.

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Kellough, Richard D. Secondary school teaching: A guide to methods and resources. Wyd. 2. Upper Saddle River, N.J: Merrill Prentice Hall, 2003.

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G, Kellough Noreen, red. Secondary school teaching: A guide to methods and resources. Wyd. 3. Upper Saddle River, N.J: Pearson Education, 2007.

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G, Kellough Noreen, i Kim Eugene C, red. Secondary school teaching: A guide to methods and resources : planning for competence. Upper Saddle River, N.J: Merrill, 1999.

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1956-, Bélair Francine, red. Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles: Des pistes d'action concrètes pour une école inclusive. Montréal: Chenelière éducation, 2013.

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39

Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur. OECD, 1999. http://dx.doi.org/10.1787/9789264273368-fr.

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40

Vincent-Lancrin, Stéphan, Dara Fisher i Sebastian Pfotenhauer. Garantir la qualité de l'enseignement supérieur transnational. OECD, 2015. http://dx.doi.org/10.1787/9789264243552-fr.

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41

Qualité et reconnaissance des diplômes de l'enseignement supérieur. OECD, 2004. http://dx.doi.org/10.1787/9789264015111-fr.

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42

Sangare, Solomani, Alhamdou Tounkare, Diasse Tangara i N'diaye assetou Keita. Genre Et Frequentation Scolaire Au Premier Cycle De L'enseignement Fondamental Au Mali (IDS Research Report). Institute of Development Studies (IDS), 2000.

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Perellon, Juan-Francisco. La Qualité dans l'enseignement supérieur : Reconnaissance des filières d'études en Suisse et en Europe - Analyse d'une révolution. Presses polytechniques et universitaires romandes, 2003.

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IMPACT DE LA RÉFORME DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE (PERP) SUR LA QUALITÉ DE L'ÉDUCATION DE BASE EN OUGANDA. Paris: Editions L'Harmattan, 2006.

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Trouble-shooting Your Teaching: A Step by Step Guide to Analysing and Improving Your Practice. RoutledgeFalmer, 2003.

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Higher Education Quality Assurance in Sub-Saharan Africa: Status, Challenges, Opportunities, and Promising Practices (World Bank Working Papers). World Bank Publications, 2007.

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47

Effective Teaching: Evidence and Practice. Sage Publications Ltd, 2005.

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Effective Teaching: Evidence and Practice. Sage Publications Ltd, 2005.

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Teacher Quality, Teaching Quality, and School Improvement. Phi Delta Kappa Intl Inc, 2003.

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Borich, Gary D. Effective Teaching Methods: Research-Based Practice. Pearson Education, Limited, 2013.

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