Artykuły w czasopismach na temat „Pronunciation script”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Pronunciation script”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Luterbach, Kenneth J., i Diane Rodriguez. "Practicing Pronunciation: Will Voice XML do for language learners what HTML did for collaborators?" EuroCALL Review 11 (15.03.2007): 11. http://dx.doi.org/10.4995/eurocall.2007.16368.
Pełny tekst źródłaKinanti, Arasyi Sekar, i Sulistyowati Sulistyowati. "Penggunaan Aksara Swara dan Aksara Rekan pada Papan Nama Jalan dan Papan Petunjuk Lokasi di Daerah Istimewa Yogyakarta". Sutasoma : Jurnal Sastra Jawa 10, nr 2 (30.11.2022): 140–49. http://dx.doi.org/10.15294/sutasoma.v10i2.61576.
Pełny tekst źródłaLam, Agnes S. L., Charles A. Perfetti i Laura Bell. "Automatic phonetic transfer in bidialectal reading". Applied Psycholinguistics 12, nr 3 (wrzesień 1991): 299–311. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716400009243.
Pełny tekst źródłaArfiani, Ika, Murien Nugraheni i Danang Sulistyono. "Implementasi SCRUM Pada Pengenalan Aksara Lampung Menggunakan Augmented Reality". Building of Informatics, Technology and Science (BITS) 3, nr 3 (31.12.2021): 353–60. http://dx.doi.org/10.47065/bits.v3i3.1011.
Pełny tekst źródłaSyafrianto, Andri, i Avianto Aldi Nugroho. "MEDIA PEMBELAJARAN AKSARA JAWA DENGAN TEKNIK AUGMENTED REALITY MENGGUNAKAN VUFORIA SDK". Jurnal Informatika Komputer, Bisnis dan Manajemen 17, nr 2 (20.11.2023): 70–81. http://dx.doi.org/10.61805/fahma.v17i2.98.
Pełny tekst źródłade Voogt, Alex. "Sikujua’s Writing of Muyaka’s Poetry in Arabic Script". Journal of Islamic Manuscripts 15, nr 1 (19.12.2023): 5–20. http://dx.doi.org/10.1163/1878464x-01401005.
Pełny tekst źródłaNjegovan, Drago. "The role of Yugoslav ideology in suppressing the Serbian Cyrillic script". Zbornik Matice srpske za drustvene nauke, nr 116-117 (2004): 147–58. http://dx.doi.org/10.2298/zmsdn0417147n.
Pełny tekst źródłaBoltz, William G. "Textual Criticism More Sinico". Early China 20 (1995): 393–405. http://dx.doi.org/10.1017/s0362502800004569.
Pełny tekst źródłaWillian, Steven, Theresia Herlina Rochadiani i Thamrin Sofian. "Design of Batak Toba Script Recognition System Using Convolutional Neural Network Algorithm". Sinkron 8, nr 3 (3.07.2023): 1609–18. http://dx.doi.org/10.33395/sinkron.v8i3.12617.
Pełny tekst źródłaJaf, Ashti Afasyaw, i Sema Koç Kayhan. "Machine-Based Transliterate of Ottoman to Latin-Based Script". Scientific Programming 2021 (5.11.2021): 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2021/7152935.
Pełny tekst źródłaGOLOB, Nina, i Mateja PETROVČIČ. "Hokkaido Pumpkins and Huawei Phones: Anti-hiatus Tendencies in Slovene". Acta Linguistica Asiatica 8, nr 2 (20.07.2018): 63–82. http://dx.doi.org/10.4312/ala.8.2.63-82.
Pełny tekst źródłaBaso, Yusring Sanusi. "Reduce the Foreign Accent of Indonesian Arabic Learners Through A Minimal Pairs Strategy". Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 6, nr 1 (11.04.2022): 193. http://dx.doi.org/10.29240/jba.v6i1.4145.
Pełny tekst źródłaKorn, Agnes. "Parthian ž". Bulletin of the School of Oriental and African Studies 73, nr 3 (październik 2010): 415–36. http://dx.doi.org/10.1017/s0041977x1000039x.
Pełny tekst źródłaYang, Yi. "A Comparative Study of Reforms on Language Policy in Persian and Qin Empire". Journal of Education, Humanities and Social Sciences 12 (19.04.2023): 266–71. http://dx.doi.org/10.54097/ehss.v12i.7650.
Pełny tekst źródłaChen, May Jane, i Joseph Chak-Kau Yuen. "Effects of Pinyin and Script Type on Verbal Processing: Comparisons of China, Taiwan, and Hong Kong Experience". International Journal of Behavioral Development 14, nr 4 (grudzień 1991): 429–48. http://dx.doi.org/10.1177/016502549101400405.
Pełny tekst źródłaSarif, Suharia, i Amran AR. "Efektivitas Artificial Intelligence Text to Speech dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca". Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab 6, nr 1 (30.04.2024): 1–8. http://dx.doi.org/10.47435/naskhi.v6i1.2697.
Pełny tekst źródłaMohd. Arif, Mohd Arifin, Norazlina Mohd Kiram i Noor Aina Dani. "LANGUAGE IDENTITY CONSTRUCTS AMONGST ETHNIC BRUNEI MALAY TEENS IN MEMBAKUT, SABAH". International Journal of Education, Psychology and Counseling 5, nr 35 (5.06.2020): 65–80. http://dx.doi.org/10.35631/ijepc.535008.
Pełny tekst źródłaWiratsiwi, Wendri. "INITIAL ABILITY READING JAVANESE SCRIPT TO PARTICIPANTS IN CLASS IV SDN KUTOREJO I TUBAN ON MATERIAL SANDHANGAN". JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA 4, nr 1 (10.07.2018): 101. http://dx.doi.org/10.29407/jpdn.v4i1.12204.
Pełny tekst źródłaEndah Sudarmilah. "Theoretical Educational Practices of Siraja Javanese Script Interactive Learning Media Based On 2D Application". Educational Administration: Theory and Practice 27, nr 2 (27.12.2021): 1098–110. http://dx.doi.org/10.17762/kuey.v27i2.255.
Pełny tekst źródłaCrowther, Alice. "A Manuscript Russian-Chinese-Manchu Dictionary (from before 1737) in T.S. Bayer’s Papers in Glasgow University Library. Part II: Notes on the Manchu and Chinese Lexica and the Transcription of Manchu". Written Monuments of the Orient 8, nr 2 (27.01.2023): 3–35. http://dx.doi.org/10.55512/wmo114834.
Pełny tekst źródłaTsuraya, Annisa Shofa, Indah Miftah Awaliah i Rezkianti. "THE STUDENTS’ ADVERSITIES IN MEMORIZING VOCABULARY". English Language Teaching for EFL Learners 4, nr 2 (30.09.2022): 91–99. http://dx.doi.org/10.24252/elties.v4i2.32071.
Pełny tekst źródłaChan, Lily, i Terezinha Nunes. "Children's understanding of the formal and functional characteristics of written Chinese". Applied Psycholinguistics 19, nr 1 (styczeń 1998): 115–31. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716400010614.
Pełny tekst źródła额尔敦 i 巴特尔. "A Re-examination of the Pronunciation of the Khitan Large Script '乣' and Other Related Problems". ALTAI HAKPO ll, nr 18 (czerwiec 2008): 79–88. http://dx.doi.org/10.15816/ask.2008..18.006.
Pełny tekst źródłaPhan, John. "Chữ Nôm and the Taming of the South". Journal of Vietnamese Studies 8, nr 1 (2012): 1–33. http://dx.doi.org/10.1525/vs.2013.8.1.1.
Pełny tekst źródłaGetka, Joanna. "UNICKI WARIANT CERKIEWSZCZYZNY? (NA MATERIALE WYDAŃ ECPHONEMATY LITURGIEY GRECKIEY Z WILNA I POCZAJOWA W XVII–XVIII WIEKU)". Studia Interkulturowe Europy Środkowo-Wschodniej, nr 15 (1.12.2022): 59–79. http://dx.doi.org/10.31338/2544-3143.si.2021-15.3.
Pełny tekst źródłaTran, Anh Q. "Catholicism and the Development of the Vietnamese Alphabet, 1620–1898". Journal of Vietnamese Studies 17, nr 2-3 (2022): 9–37. http://dx.doi.org/10.1525/vs.2022.17.2-3.9.
Pełny tekst źródłaUtami, Erma Wahyu. "PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER DAN KECERDASAN LINGUISTIK PADA SISWA SMP KELAS VIII DI PASRAMAN PURNA LINGGA PONDOK GEDE". Jurnal PASUPATI 6, nr 1 (4.02.2020): 88. http://dx.doi.org/10.37428/pspt.v6i1.175.
Pełny tekst źródłaSmith, Adam D. "EARLY CHINESE MANUSCRIPT WRITINGS FOR THE NAME OF THE SAGE EMPEROR SHUN 舜, AND THE LEGACY OF WARRING STATES-PERIOD ORTHOGRAPHIC VARIATION IN EARLY CHINESE RECEIVED TEXTS". Early China 40 (2017): 63–88. http://dx.doi.org/10.1017/eac.2017.12.
Pełny tekst źródłaChoi, Nam Gyu. "The Interpretation of “从夲” in Shuowen Jiezi and “从𠦪” in Western Zhou bronze inscriptions". Society for Chinese Humanities in Korea 86 (30.04.2024): 15–36. http://dx.doi.org/10.35955/jch.2024.04.86.15.
Pełny tekst źródłaNg, Patrick. "Readers Theatre in the Chinese EFL Classroom: Setting the Stage for Oral Performance". rEFLections 14 (30.12.2011): 6–21. http://dx.doi.org/10.61508/refl.v14i0.114225.
Pełny tekst źródłaMansouri, Zoulal. "The Maghribi Mushaf as a Cultural Tradition of Moroccan People and its Relevance from Occasional Times". Eduprof : Islamic Education Journal 5, nr 2 (21.11.2023): 75–80. http://dx.doi.org/10.47453/eduprof.v5i2.234.
Pełny tekst źródłaFitria, Tira Nur. "USING TIKTOK APPLICATION AS AN ENGLISH TEACHING MEDIA: A LITERATURE REVIEW". Journal of English Teaching, Applied Linguistics and Literatures (JETALL) 6, nr 2 (19.10.2023): 109. http://dx.doi.org/10.20527/jetall.v6i2.16058.
Pełny tekst źródłaLiu, Wen. "Traditional “Nv Gong” (Embroidery) Culture’s Implication to the Design of Modern Costume". Advanced Materials Research 175-176 (styczeń 2011): 963–67. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.175-176.963.
Pełny tekst źródłaStonham, John. "Middle Korean ㅿ and the Cheju dialect". Bulletin of the School of Oriental and African Studies 74, nr 1 (luty 2011): 97–118. http://dx.doi.org/10.1017/s0041977x10000741.
Pełny tekst źródłaSusanto, Susanto, i Deri Sis Nanda. "HARMONIZING SOUND AND SCRIPT: INTEGRATING PHONETIC SYMBOLS WITHIN THE LEXICAL APPROACH TO IMPROVE EFL LISTENING SKILL". English Review: Journal of English Education 12, nr 1 (31.01.2024): 177–92. http://dx.doi.org/10.25134/erjee.v12i1.9224.
Pełny tekst źródłaTrần, Trọng-Dương. "Analyzing graphic structure of phono-semantic characters: A Vietnamese method of teaching and learning Chinese characters". Journal of Chinese Writing Systems 5, nr 2 (czerwiec 2021): 135–43. http://dx.doi.org/10.1177/2513850221945392.
Pełny tekst źródłaDudás, Előd. "Dvojna tradicija latinice u Hrvata: povijesni pregled". Studia Slavica Academiae Scientiarum Hungaricae 65, nr 2 (24.02.2022): 249–58. http://dx.doi.org/10.1556/060.2020.00021.
Pełny tekst źródłaГуль, О. Г. "Peculiarities of spelling the Chinese syllables ju, qu, xu, yu". Studia Philologica, nr 10 (2018): 110–13. http://dx.doi.org/10.28925/2311-2425.2018.10.16.
Pełny tekst źródłaNkrumah, Bright, i Raymond Asamoah. "Ghanaian Chinese Language Learners’ Perception of Chinese Characters". Journal of Foreign Language Teaching and Learning 7, nr 2 (12.10.2022): 329–52. http://dx.doi.org/10.18196/ftl.v7i2.14077.
Pełny tekst źródłaBaldauf, Richard B. "Language Planning: Corpus Planning". Annual Review of Applied Linguistics 10 (marzec 1989): 3–12. http://dx.doi.org/10.1017/s0267190500001173.
Pełny tekst źródłaHermena, Ehab W., Sana Bouamama, Simon P. Liversedge i Denis Drieghe. "Does diacritics‐based lexical disambiguation modulate word frequency, length, and predictability effects? An eye‐movements investigation of processing Arabic diacritics". PLOS ONE 16, nr 11 (15.11.2021): e0259987. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0259987.
Pełny tekst źródłaIsmailia, Titik, i Suyik Binarkaheni. "Implementing a Video Project for Assessing Students’ Speaking Skills: A Case Study in a Non-English Department Context". Journal of English in Academic and Professional Communication 8, nr 1 (27.01.2022): 10–20. http://dx.doi.org/10.25047/jeapco.v8i1.3878.
Pełny tekst źródłaRisqi Ekanti Ayuningtyas Palupi, Budi Purwanto i Tri Wuryanto. "Role-Playing Method for Students' Interpersonal Communication Improvement". Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora 3, nr 2 (30.06.2023): 259–70. http://dx.doi.org/10.55606/khatulistiwa.v3i2.2085.
Pełny tekst źródłaRizki, Syukri. "Hikayat Prang Sabi: Acehnese Jawi as a Medium of Successful Da’wa". Proceedings of International Conference on Da'wa and Communication 1, nr 1 (5.11.2019): 170–83. http://dx.doi.org/10.15642/icondac.v1i1.287.
Pełny tekst źródłaCheng, Mofang, i Pengfei Chen. "Applying PERMA to Develop College Students’ English Listening and Speaking Proficiency in China". International Journal of English Language and Literature Studies 10, nr 4 (15.12.2021): 333–50. http://dx.doi.org/10.18488/journal.23.2021.104.333.350.
Pełny tekst źródłaMammadova, Aytakin. "Preparation of new textbooks for Azerbaijan primary schools in the years of 1920-1931". Scientific bulletin of South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky 2021, nr 3 (136) (18.10.2021): 38–43. http://dx.doi.org/10.24195/2617-6688-2021-3-5.
Pełny tekst źródłaArdiyanti S, Sulasri, Kamsinah Kamsinah, Nurasik Nurasik i Abdul Muis Said. "THE DIFFICULTIES IN TEACHING VOCABULARY FACED BY THE ENGLISH TEACHERS AT MTs MADANI PAO-PAO MAKASSAR". English Language Teaching for EFL Learners 3, nr 2 (30.09.2021): 54. http://dx.doi.org/10.24252/elties.v3i2.18851.
Pełny tekst źródłaMazur, S. M. "SUGGESTIVNESS OF THE “OFUDESAKI” TEXT: INTENTION OR FORTUITOUSNESS?" Opera in linguistica ukrainiana, nr 28 (28.09.2021): 325–38. http://dx.doi.org/10.18524/2414-0627.2021.28.236854.
Pełny tekst źródłaKurkebaev, Kenzhetai. "INCONSISTENCIES IN TRANSCRIPTION AND TRANSLATION OF TEXTS OF ANCIENT TURKIC WRITTEN MONUMENTS". Bulletin of the Eurasian Humanities Institute, Philology Series, nr 3 (15.09.2022): 101–12. http://dx.doi.org/10.55808/1999-4214.2022-3.10.
Pełny tekst źródłaZuhri, Z. "Beyond Syncretism: Evidence of the Vernacularization of Islamic Theological Terms in Javanese Literature in the 19th Century". Al-Jami'ah: Journal of Islamic Studies 60, nr 2 (14.11.2022): 373–98. http://dx.doi.org/10.14421/ajis.2022.602.373-398.
Pełny tekst źródła