Książki na temat „Promoter Recognition”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 37 najlepszych książek naukowych na temat „Promoter Recognition”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Sanderson, Andrew. Recognition of 'extended-10' elements of bacterial promoters. Birmingham: University of Birmingham, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaBurr, Tom. Recognition of 'extended-10' promoters by RNA polymerase. Birmingham: University of Birmingham, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaGlucksmann, Maria Alexandra. Determinants of N4 virion RNA polymerase-promoter recognition. 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaDiversity, Violence, and Recognition: How Recognizing Ethnic Identity Promotes Peace. Oxford University Press, Incorporated, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaSamii, Cyrus, i Elisabeth King. Diversity, Violence, and Recognition: How Recognizing Ethnic Identity Promotes Peace. Oxford University Press, Incorporated, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaReader, Jocelyn, Sarah Lynam, Amy Harper, Gautam Rao, Maya Matheny i Dana M. Roque. Ovarian Tumor Microenvironment and Innate Immune Recognition. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190248208.003.0004.
Pełny tekst źródłaKistler, S. Ashley. Recognition and Immortality in the Market and Beyond. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252038358.003.0004.
Pełny tekst źródłaFrost & Sullivan., red. U.S. electronic access control system markets: High security requirements promote biometric identification. Mountain View, CA: Frost & Sullivan, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaJungbluth, Konstanze, Mônica Savedra i Rita Vallentin, red. Language – Belonging – Politics. Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2022. http://dx.doi.org/10.5771/9783748911548.
Pełny tekst źródłaJan, McArthur, i Napier University, red. PROMOTE: Professional Recognition of Methods of Promoting Teaching and Learning Enhancement : alternative ways of fostering educational development in higher education. Edinburgh: Napier University, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaBee Smarter Bee Smarter Books. Sight Words Word Search Puzzles for Kids 4-6: A First Word Search Book to Promote Word Recognition, Spelling, Memory and Mental Agility. Independently Published, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaBroyde, Michael J. Religious Arbitration as a Secular Value. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190640286.003.0011.
Pełny tekst źródłaLadani, Sapna, Beverley J. Hunt i Sue Pavord. Obstetric haematology. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198713333.003.0048.
Pełny tekst źródłaBestor, Theodore C. Washoku, Far and Near. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190240400.003.0006.
Pełny tekst źródłaBroyde, Michael J. The Case against Religious Arbitration. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190640286.003.0010.
Pełny tekst źródłaMbuwayesango, Dora. Sex and Sexuality in Biblical Narrative. Redaktor Danna Nolan Fewell. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199967728.013.39.
Pełny tekst źródłaMoran, Michael. Theodore J. Lowi, “American Business, Public Policy, Case Studies and Political Theory”. Redaktorzy Martin Lodge, Edward C. Page i Steven J. Balla. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199646135.013.36.
Pełny tekst źródłaKulkarni, Kunal, James Harrison, Mohamed Baguneid i Bernard Prendergast, red. Infectious diseases and tropical medicine. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198729426.003.0013.
Pełny tekst źródłaBenvenisti, Eyal. Community Interests in International Adjudication. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198825210.003.0005.
Pełny tekst źródłaTsutsui, Kiyoteru. Ainu. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190853105.003.0002.
Pełny tekst źródłaWebber, Jonathan. From Absurdity to Authenticity. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198735908.003.0009.
Pełny tekst źródłaDavies, Aled. The City of London and the Politics of ‘Invisibles’. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198804116.003.0004.
Pełny tekst źródłaKleege, Georgina. Touch Tourism. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190604356.003.0005.
Pełny tekst źródłaDoyno, Mary Harvey. The Lay Saint. Cornell University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.7591/cornell/9781501740206.001.0001.
Pełny tekst źródłaTrousdale, Rachel. Humor, Empathy, and Community in Twentieth-Century American Poetry. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780192895714.001.0001.
Pełny tekst źródłaRubio-Marín, Ruth, i Will Kymlicka, red. Gender Parity and Multicultural Feminism. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198829621.001.0001.
Pełny tekst źródłaHaxby, Elizabeth, i Susanna Walker. Patient safety and clinical governance. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199687039.003.0003.
Pełny tekst źródłaLal, Mira, i Johannes Bitzer. Disease severity, pain, and patient perception: themes in clinical practice and research. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198749547.003.0006.
Pełny tekst źródłaMayisela, Tabisa, Shanali C. Govender i Cheryl Ann Hodgkinson-Williams. Open Learning as a Means of Advancing Social Justice: Cases in Post-School Education and Training in South Africa. African Minds, 2022. http://dx.doi.org/10.47622/9781928502425.
Pełny tekst źródłaClark, David. To Comfort Always. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199674282.001.0001.
Pełny tekst źródłaBellaviti, Sean. Música Típica. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190936464.001.0001.
Pełny tekst źródłaOmorogbe, Yinka, i Ada Ordor, red. Ending Africa's Energy Deficit and the Law. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198819837.001.0001.
Pełny tekst źródłaBadimon, Lina, i Gemma Vilahur. Atherosclerosis and thrombosis. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199687039.003.0040.
Pełny tekst źródłaBadimon, Lina, i Gemma Vilahur. Atherosclerosis and thrombosis. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199687039.003.0040_update_001.
Pełny tekst źródłaBadimon, Lina, i Gemma Vilahur. Atherosclerosis and thrombosis. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199687039.003.0040_update_002.
Pełny tekst źródłaEsteban-Salvador, Maria Luisa, red. The International Conference on Multidisciplinary Per- pectives on Equality and Diversity in Sports (ICMPEDS). 14th to the 16th of july 2021 . Book of abstracts. Universidad de Zaragoza, 2021. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-18321-32-0.
Pełny tekst źródłaEsteban Salvador, María Luisa, Gonca Güngör Göksu, Tiziana Di Cimbrini i Emilia Fernandes. Multidisciplinary perspectives on equality and diversity in sports 2022. Universidad de Zaragoza, 2022. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-18321-44-3.
Pełny tekst źródła