Artykuły w czasopismach na temat „Professionnal groups”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Professionnal groups”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Abbott, Marilyn L., Kent K. Lee i Marian J. Rossiter. "Research Mobilization in TESL Learning Communities: Benefits, Challenges, Supports, and Procedures". Alberta Journal of Educational Research 67, nr 1 (3.03.2021): 3–19. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v67i1.56703.
Pełny tekst źródłaAlemanno, Sylvie P. "La communication organisationnelle et numérique : formation en mutation, profession en construction". Revue Communication & professionnalisation, nr 3 (29.02.2016): 180–201. http://dx.doi.org/10.14428/rcompro.vi3.513.
Pełny tekst źródłaVicente, Célia Cristina da Silva, Maria João Cardoso i Raul Manuel da Silva Laureano. "Innovation in Accounting Tasks: Empirical Study in Two Professional Groups". Verslas: teorija ir praktika 17, nr 3 (29.09.2016): 270–79. http://dx.doi.org/10.3846/btp.2016.649.
Pełny tekst źródłaUdem, Obiora Kingsley, Doris U. Aghoghovwia i Ebikabowei Emmanuel Baro. "WhatsApp groups: channel for sharing information among LIS professionals in Nigeria". Electronic Library 38, nr 4 (8.09.2020): 805–20. http://dx.doi.org/10.1108/el-12-2019-0289.
Pełny tekst źródłaPurvlice, Baiba, Kristīne Mārtinsone, Anita Pipere i Rolands Bortaščenoks. "IDENTITY OF PROFESSIONAL GROUPS PROVIDING PSYCHOLOGICAL HELP: A LITERATURE REVIEW". SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference 7 (25.05.2018): 229–39. http://dx.doi.org/10.17770/sie2018vol1.3296.
Pełny tekst źródłaApple, Peggy, i Mary Benson McMullen. "Envisioning the Impact of Decisions Made about Early Childhood Professional Development Systems by Different Constituent Groups". Contemporary Issues in Early Childhood 8, nr 3 (wrzesień 2007): 255–64. http://dx.doi.org/10.2304/ciec.2007.8.3.255.
Pełny tekst źródłaV.LAZAR, V. LAZAR, K. LALITHA K. LALITHA i B. RAVINDRA B.RAVINDRA. "Attitude Towards Euthanasia Among Professionals and Special Concern Groups". Indian Journal of Applied Research 4, nr 5 (1.10.2011): 1–2. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/may2014/224.
Pełny tekst źródłaDeryugin, P. P., V. P. Miletskiy, O. V. Yarmak, O. S. Bannova i S. D. Kurazhev. "Social Relations of IT Professionals with Other Professional Groups: Network Modeling and Results of Empirical Analysis". Discourse 9, nr 3 (20.06.2023): 113–33. http://dx.doi.org/10.32603/2412-8562-2023-9-3-113-133.
Pełny tekst źródłaKhryk, Vasyl. "PROFESSIONAL COMPETENCIES OF FUTURE FORESTRY PROFESSIONALS". Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University, nr 1 (27.04.2022): 50–58. http://dx.doi.org/10.31499/2307-4906.1.2022.256174.
Pełny tekst źródłaNina W. Brown. "In Support of Professional Writing: Response to “Thinking About Our Work: Work”". Group 41, nr 1 (2017): 59. http://dx.doi.org/10.13186/group.41.1.0059.
Pełny tekst źródłaAnthony, Denise L., i Timothy Stablein. "Privacy in practice: professional discourse about information control in health care". Journal of Health Organization and Management 30, nr 2 (11.04.2016): 207–26. http://dx.doi.org/10.1108/jhom-12-2014-0220.
Pełny tekst źródłaDe Koninck, Rodolphe. "Measuring the Cultural Evolution and the Modernism of Chinese Farmers of Singapore : An Experiment in the Use of Gamma Measure and of the Guttman Scale". Cahiers de géographie du Québec 16, nr 38 (12.04.2005): 243–62. http://dx.doi.org/10.7202/021055ar.
Pełny tekst źródłaHenderson, Scott, Gillian Hyde, Simmy Grover i Adrian Furnham. "Risk-Taking in Professional Groups". Psychology 12, nr 07 (2021): 1127–40. http://dx.doi.org/10.4236/psych.2021.127069.
Pełny tekst źródłaDoherty, Adele, Rueben C. Warren i Jimmy Sheats. "Professional fees for special groups". Journal of the American Dental Association 114, nr 6 (czerwiec 1987): 764–66. http://dx.doi.org/10.14219/jada.archive.1987.0161.
Pełny tekst źródłaMcCotter, Suzanne Schwarz. "Collaborative groups as professional development". Teaching and Teacher Education 17, nr 6 (sierpień 2001): 685–704. http://dx.doi.org/10.1016/s0742-051x(01)00024-5.
Pełny tekst źródłaKass, Efrat. "“A Compliment is all I need” – Teachers Telling Principals How to Promote Their Staff's Self-Efficacy". Alberta Journal of Educational Research 59, nr 2 (15.04.2014): 208–25. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v59i2.55640.
Pełny tekst źródłaShamshiri, Sedigheh. "Evaluating the performance of educational groups using Effective Professional Learning Communities (EPLCs) model". International Academic Journal of Social Sciences 05, nr 01 (5.06.2018): 223–28. http://dx.doi.org/10.9756/iajss/v5i1/1810020.
Pełny tekst źródłaNagyová, Lenka, i Jozef Matis. "Language Training of Members of Dispositional Groups". Security Dimensions 45, nr 45 (6.06.2023): 107–42. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0054.2504.
Pełny tekst źródłaNaseem, Nadia. "Official WhatsApp groups - a communication burnout". BioMedica 38, nr 4 (30.12.2022): 190–92. http://dx.doi.org/10.24911/biomedica/5-923.
Pełny tekst źródłaKhan, Faheemullah, i Abdurrehman. "Impact of Gender and Locality Differences upon Professional Attitude of Physical Education Professionals". Global Physical Education & Sports Sciences Review III, nr I (30.12.2020): 21–26. http://dx.doi.org/10.31703/gpessr.2020(iii-i).04.
Pełny tekst źródłaTikhоnova, Natalia. "Consequences of the 2020–2021 Crisis for Different Professional Groups in Russian Society". Sociological Journal 27, nr 2 (29.06.2021): 46–67. http://dx.doi.org/10.19181/socjour.2021.27.2.8086.
Pełny tekst źródłaLund, Dale A., i Michael S. Caserta. "Older Bereaved Spouses' Participation in Self-Help Groups". OMEGA - Journal of Death and Dying 25, nr 1 (sierpień 1992): 47–61. http://dx.doi.org/10.2190/0f2e-96vy-419k-kxaa.
Pełny tekst źródłaEdqvist, Elisabet, i Lena Wiman. "Skupinsko svetovanje kot oblika profesionalnega razvoja ravnateljev: švedski primer". Vodenje v vzgoji in izobraževanju 19, nr 48 (2021): 103–17. http://dx.doi.org/10.59132/vviz/2021/1/103-117.
Pełny tekst źródłaBinderkrantz, Anne Skorkjær. "Career paths among top executives in Danish interest groups". Politica 52, nr 1 (12.02.2020): 76–77. http://dx.doi.org/10.7146/politica.v52i1.130797.
Pełny tekst źródłaRatcliffe, M. A. "Self help groups and professionals". BMJ 296, nr 6639 (25.06.1988): 1797. http://dx.doi.org/10.1136/bmj.296.6639.1797.
Pełny tekst źródłaAtkinson, J. M. "Self help groups and professionals". BMJ 296, nr 6639 (25.06.1988): 1797. http://dx.doi.org/10.1136/bmj.296.6639.1797-a.
Pełny tekst źródłaLogan, R. A. "Self help groups and professionals". BMJ 296, nr 6639 (25.06.1988): 1797. http://dx.doi.org/10.1136/bmj.296.6639.1797-b.
Pełny tekst źródłaGriber, Yulia A. "Influence of vocational education on color vocabulary and color naming patterns". Perspectives of Science and Education 51, nr 3 (1.07.2021): 70–85. http://dx.doi.org/10.32744/pse.2021.3.5.
Pełny tekst źródłaFrancis, Grace L., Ashley Stride, Sascha Reed i Chun-Yu Chiu. "Family-Professional Partnerships in Postsecondary Education Programs: Perceptions of Professionals". Inclusion 5, nr 4 (1.12.2017): 263–78. http://dx.doi.org/10.1352/2326-6988-5.4.263.
Pełny tekst źródłaSchachter, Steven C., i Bernard J. Ransil. "Handedness Distributions in Nine Professional Groups". Perceptual and Motor Skills 82, nr 1 (luty 1996): 51–63. http://dx.doi.org/10.2466/pms.1996.82.1.51.
Pełny tekst źródłaBalgopal, Pallassana R., Paul H. Ephross i Thomas V. Vassil. "Self-Help Groups and Professional Helpers". Small Group Behavior 17, nr 2 (maj 1986): 123–37. http://dx.doi.org/10.1177/104649648601700201.
Pełny tekst źródłaNarayan, Mary Curry. "Special Interest Groups??? Shaping Professional Practice". Home Healthcare Nurse: The Journal for the Home Care and Hospice Professional 16, nr 11 (listopad 1998): 784. http://dx.doi.org/10.1097/00004045-199811000-00013.
Pełny tekst źródłaBourgeault, Ivy Lynn, Cecilia Benoit i Kristine Hirschkorn. "Introduction: Comparative Perspectives on Professional Groups". Current Sociology 57, nr 4 (10.06.2009): 475–85. http://dx.doi.org/10.1177/0011392109104350.
Pełny tekst źródłaByrne, Carolyn. "FACILITATING EMPOWERMENT GROUPS: DISMANTLING PROFESSIONAL BOUNDARIES". Issues in Mental Health Nursing 20, nr 1 (styczeń 1999): 55–71. http://dx.doi.org/10.1080/016128499248781.
Pełny tekst źródłaFitzsimmons, Paul, i Tony White. "Crossing boundaries: communication between professional groups". Journal of Management in Medicine 11, nr 2 (kwiecień 1997): 96–101. http://dx.doi.org/10.1108/02689239710177747.
Pełny tekst źródłaSalzer, Mark S., Lisa McFadden i Julian Rappaport. "Professional views of self-help groups". Administration and Policy in Mental Health 22, nr 2 (listopad 1994): 85–95. http://dx.doi.org/10.1007/bf02106543.
Pełny tekst źródłaArbaugh, Fran. "Study Groups: Professional Growth Through Collaboration". Mathematics Teacher 96, nr 3 (marzec 2003): 188–91. http://dx.doi.org/10.5951/mt.96.3.0188.
Pełny tekst źródłaStrudwick, Ruth Mary, i Jane Marie Harvey-Lloyd. "Interprofessional interactions study". Journal of Practice Teaching and Learning 15, nr 1 (18.01.2018): 81–93. http://dx.doi.org/10.1921/jpts.v15i1.1119.
Pełny tekst źródłaMichie, Susan, Harriet Drake, Theresa Marteau i Martin Bobrow. "A comparison of public and professionals' attitudes towards genetic developments". Public Understanding of Science 4, nr 3 (lipiec 1995): 243–53. http://dx.doi.org/10.1088/0963-6625/4/3/003.
Pełny tekst źródłaScoffield, E. V. "Stepping through the looking glass: A new relationship between professional foresters and forest technologists". Forestry Chronicle 79, nr 5 (1.10.2003): 850–52. http://dx.doi.org/10.5558/tfc79850-5.
Pełny tekst źródłaSURKOV, Kostiantyn, Kateryna SURKOVA i Maryna LOMAKINA. "Problems of flight dispatchers� professional adaptation". Scientific Bulletin of Flight Academy. Section: Pedagogical Sciences 10 (2021): 64–69. http://dx.doi.org/10.33251/2522-1477-2021-10-64-69.
Pełny tekst źródłaGadolin, Christian, Thomas Andersson, Erik Eriksson i Andreas Hellström. "Providing healthcare through “value shops”: impact on professional fulfilment for physicians and nurses". International Journal of Health Governance 25, nr 2 (6.04.2020): 127–36. http://dx.doi.org/10.1108/ijhg-12-2019-0081.
Pełny tekst źródłaArndal, Lars, Britt Blaabjerg Hansen i Andy Højholdt. "Samarbejde i sig selv løser intet!" Tidsskrift for Professionsstudier 13, nr 25 (8.09.2017): 36–43. http://dx.doi.org/10.7146/tfp.v13i25.96970.
Pełny tekst źródłaBarton, S. S., W. G. Smith i J. L. Swasey. "Using Focus Groups for Landscape Horticulture Curriculum Revision". HortScience 31, nr 4 (sierpień 1996): 567e—567. http://dx.doi.org/10.21273/hortsci.31.4.567e.
Pełny tekst źródłaChernysh, Tеtiana, i Olga Korolenko. "Peer groups for medical professionals in Ukraine: experience of implementing an innovative format of continuing professional development". NaUKMA Research Papers. Sociology 6 (22.11.2023): 72–84. http://dx.doi.org/10.18523/2617-9067.2023.6.72-84.
Pełny tekst źródłaBuvár, Ágnes, i Mirkó Gáti. "Digital marketing adoption of microenterprises in a technology acceptance approach". Management & Marketing 18, nr 2 (1.06.2023): 127–44. http://dx.doi.org/10.2478/mmcks-2023-0008.
Pełny tekst źródłaYounes, Maha N., i Jody L. Vanlaningham. "In the Hot Seat: Teaching Students Through Experience With Self-Help Groups". Journal of Baccalaureate Social Work 22, nr 1 (1.01.2017): 163–79. http://dx.doi.org/10.18084/1084-7219.22.1.163.
Pełny tekst źródłaOliphant, Katrina. "Teacher Development Groups: Growth Through Cooperation". Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 1, nr 1-2 (17.03.1996): 67–86. http://dx.doi.org/10.17533/udea.ikala.8035.
Pełny tekst źródłaKilmukhametova, O. A., i N. V. Trunova-Feduleeva. "Features of work motivation and satisfaction with the professional activities of medical workers". Medsestra (Nurse), nr 5 (24.04.2023): 42–62. http://dx.doi.org/10.33920/med-05-2305-06.
Pełny tekst źródłaFujimoto, Yuka, i Fara Azmat. "Organizational justice of work–life balance for professional/managerial group and non-professional group in Australia: Creation of inclusive and fair organizations". Journal of Management & Organization 20, nr 5 (wrzesień 2014): 587–607. http://dx.doi.org/10.1017/jmo.2014.45.
Pełny tekst źródła