Gotowa bibliografia na temat „Problemi di Secondo Grado”
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Artykuły w czasopismach na temat "Problemi di Secondo Grado"
Dello Iacono, Umberto, Eva Ferrara Dentice, Chiara Vitina Mannillo i Maria Letizia Vitale. "Dalla comprensione del testo alla risoluzione del problema: un’esperienza nella scuola secondaria di secondo grado". Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, nr 12 (21.11.2022): 9–21. http://dx.doi.org/10.33683/ddm.22.12.1.
Pełny tekst źródłaBassi, Caterina, Domenico Brunetto, Nicolò Cangiotti i Francesco Nappo. "PiGame 2023: una escape room matematica". Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, nr 15 (16.05.2024): 73–91. http://dx.doi.org/10.33683/ddm.24.15.4.
Pełny tekst źródłaRollo, Dolores, i Silvia Perini. "Analisi strutturale e funzionale di problem solving logici: dalla verifica empirica all'applicazione educativa". ACTA COMPORTAMENTALIA 7, nr 2 (1.12.1999): 147–64. http://dx.doi.org/10.32870/ac.v7i2.18234.
Pełny tekst źródłaBollino, Carlo Andrea, Gianfranco Di Vaio i Paolo Polinori. "Spillovers ed eterogeneitŕ spaziale nell'analisi dell'efficienza economica a livello comunale: un'applicazione per i comuni dell'Emilia Romagna". RIVISTA DI ECONOMIA E STATISTICA DEL TERRITORIO, nr 3 (październik 2012): 13–37. http://dx.doi.org/10.3280/rest2012-003002.
Pełny tekst źródładella Portae, Donatella, i Dieter Rucht. "MOVIMENTI SOCIALI E SISTEMA POLITICO: UN CONFRONTO FRA ITALIA E GERMANIA". Italian Political Science Review/Rivista Italiana di Scienza Politica 22, nr 3 (grudzień 1992): 501–37. http://dx.doi.org/10.1017/s004884020001889x.
Pełny tekst źródłaMeli, Mariarita, i Eugenia Taranto. "Problemi con variazione ed equazione figurale: strumenti della didattica cinese trasposti in una scuola primaria italiana". Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, nr 11 (18.05.2022): 95–120. http://dx.doi.org/10.33683/ddm.22.11.5.
Pełny tekst źródłaPassarella, Simone. "Esperienze didattiche di modellizzazione emergente: uno sguardo ai processi di matematizzazione". Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, nr 10 (17.11.2021): 140–58. http://dx.doi.org/10.33683/ddm.21.10.7.
Pełny tekst źródłaBuzzi, Elisa. "Doping tradizionale e doping genetico: questioni etiche / Traditional doping and genetic doping: ethical issues". Medicina e Morale 67, nr 1 (23.03.2018): 41–54. http://dx.doi.org/10.4081/mem.2018.527.
Pełny tekst źródłaFilippo Dettori, G., i Barbara Letteri. "Percorso di alfabetizzazione emotiva in un intervento didattico inclusivo con l'utilizzo delle tecnologie". EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, nr 2 (grudzień 2021): 138–52. http://dx.doi.org/10.3280/erp2-special-2021oa12945.
Pełny tekst źródłaBerg, Sven. "The House of Nobility Revisited: Benchmen Elections and Subgroup Voting Power*". Journal of Public Finance and Public Choice 9, nr 2 (1.10.1991): 95–106. http://dx.doi.org/10.1332/251569298x15668907345289.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Problemi di Secondo Grado"
Guerreschi, Patrizia. "Analisi dei metodi di ottimizzazione unidimensionale nella scuola secondaria di secondo grado". Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2020. http://amslaurea.unibo.it/20657/.
Pełny tekst źródłaTonti, Valeria. "L'insegnamento della probabilità nelle scuole secondarie di secondo grado". Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2019. http://amslaurea.unibo.it/18251/.
Pełny tekst źródłaBenincà, Arianna. "Probabilità e intuizione - Un'indagine nella scuola secondaria di secondo grado". Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2019. http://amslaurea.unibo.it/18185/.
Pełny tekst źródłaLazzari, Martina. "L'ottimizzazione in due variabili nella scuola secondaria di secondo grado". Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2021. http://amslaurea.unibo.it/23870/.
Pełny tekst źródłaAGOSTINO, LORENZO. "Il giudizio di secondo grado. Garanzie dell’imputato ed efficienza processuale". Doctoral thesis, Università degli studi di Genova, 2022. http://hdl.handle.net/11567/1085242.
Pełny tekst źródłaVillanelli, Gabriele. "Il laboratorio di geometria. L'importanza di un approccio concreto nell'insegnamento secondario di secondo grado". Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaCapuano, Margherita. "DIDATTICA INTERATTIVA ONLINE: il concetto di frattale nella scuola secondaria di secondo grado". Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2020. http://amslaurea.unibo.it/22140/.
Pełny tekst źródłaMIGLIACCIO, TIZIANA. "Poeti di poeti. La traduzione: ispirazione di secondo grado nei poeti del Novecento". Doctoral thesis, Università degli Studi di Roma "Tor Vergata", 2008. http://hdl.handle.net/2108/642.
Pełny tekst źródłaThis work is intended to study and analyse the poetic translation and the difficult “translator’s task”, covered by some among the principal poets of the 9th century: Giorgio Caproni, Eugenio Montale, Vittorio Sereni and Giuseppe Ungaretti. The translator never works in absence of gravity: to translate the prose he should control and bridle the colour of the narrating voice and to drag it, or to be dragged himself, up to the end. The translation of a poem needs devotion to both the sense and the rhythm; it should be respectful, although in chains, toward a divine flicker. If, to be a good translator, one should be first of all a good reader, and for sure a privileged interlocutor, it is then the figure of the poet, who can often succeed in being a critic of the others but rarely of himself, who has proved to be, in the course of years, the most interesting middleman, that the translation has ever had. This work is divided into four chapters: the first one: History of the Translation throughout the centuries, has as its target to inspect the most important and interesting reflections that deal with the theory of the translation. In the second section, Considerations on the relationship between translation and tradition , are considered some reflections that deal with that incestuous relationship between tradition and translation. Those meditations aren’t faced up following a diachronic order, but transversally getting from the most interesting positions. The third chapter contains essays in which are presented some analyses of translations of poetic texts by Apollinaire, Frénaud and Yeats., carried out by some of the greatest poets of the 9th century. The fourth section moves straight onto the “table of translations”, and reports the direct witness of three figures above all others who have tied their names to the double experience of the poetry and the translation such as Franco Buffoni, Erri De Luca and Valerio Magrelli
Gamberi, Chiara. "Misconcezioni in Matematica: una sperimentazione nella scuola secondaria di secondo grado". Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2017. http://amslaurea.unibo.it/14701/.
Pełny tekst źródłaGiacomini, Elena. "INTERPRETAZIONE GEOMETRICA DI IDENTITA' ALGEBRICHE Unità didattica in una scuola secondaria di secondo grado". Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2018. http://amslaurea.unibo.it/16989/.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "Problemi di Secondo Grado"
Uggé, Bassiano. La fase preliminare/abbreviata del processo di nullità del matrimonio in secondo grado di giudizio a norma del can. 1682.2. Roma: Pontificia università gregoriana, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaBrigida, Bonghi, Minazzi Fabio 1955- i Seminari salentini di filosofia (3rd : 2004 : Università del Salento), red. Sulla filosofia italiana del Novecento: Prospettive, figure e problemi : atti del secondo e terzo ciclo dei Seminari salentini di filosofia : problemi aperti del pensiero contemporaneo. Milano, Italy: FrancoAngeli, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaCamilotti, Silvia, i Sara Civai. Straniero a chi? Venice: Edizioni Ca' Foscari, 2018. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-290-1.
Pełny tekst źródłaCorsi, Cecilia, i Annick Magnier, red. L’Università allo specchio. Florence: Firenze University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-389-6.
Pełny tekst źródłaBarletti, Luigi, i Giorgio Ottaviani, red. Il premio Laboratorio Matematico “Riccardo Ricci” 2014-2016. Florence: Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-939-3.
Pełny tekst źródłaCampos Boralevi, Lea, red. La costruzione dello Stato moderno. Florence: Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-002-3.
Pełny tekst źródłaFelici, Lucia, red. Alterità. Florence: Firenze University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6655-598-8.
Pełny tekst źródłaBertaccini, Davide. La politica di polizia. Bononia University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.30682/sg248.
Pełny tekst źródłaPrepararsi Alla Scuola Secondaria Di Secondo Grado. Independently Published, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaMosca, Vito Egidio. Prepararsi Alla Scuola Secondaria Di Secondo Grado. Independently Published, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Problemi di Secondo Grado"
Pesce, Monica. "Alla cieca e il testimone di secondo grado". W Biblioteca di Studi di Filologia Moderna, 335–53. Florence: Firenze University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-338-3.26.
Pełny tekst źródłaRomanelli, Martina. "Costruire libri «secondo il grado di latitudine»: il metodo geografico di Francesco Algarotti". W Studi e ricerche del Dipartimento di Lettere e Filosofia, 331–50. Firenze: Società Editrice Fiorentina, 2023. http://dx.doi.org/10.35948/dilef/978-88-6032-688-1.19.
Pełny tekst źródłaRoffi, Alice. "Promuovere l’apprendimento delle STEM con le tecnologie educative nella scuola secondaria di secondo grado: opportunità e criticità. X-Reality e STEM: opportunità e criticità". W Esercizi di ricerca, 267–70. Florence: Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/979-12-215-0081-3.34.
Pełny tekst źródłaOliva, Gaetano. "Progetto scuola secondaria di secondo grado". W Educazione alla teatralità, 536–41. Editore XY.IT, 2016. http://dx.doi.org/10.4000/books.xy.1629.
Pełny tekst źródłaMayr, Gisela. "Paesaggi linguistici e scrittura plurilingue Un’analisi di testi plurilingui di allievi/e delle scuole secondarie di secondo grado". W Politiche e pratiche per l’educazione linguistica, il multilinguismo e la comunicazione interculturale. Venice: Fondazione Università Ca’ Foscari, 2021. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-501-8/017.
Pełny tekst źródłaSpaliviero, Camilla. "La letteratura della migrazione nei manuali di letteratura italiana per la scuola secondaria di secondo grado". W Diaspore. Venice: Edizioni Ca' Foscari, 2020. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-396-0/015.
Pełny tekst źródłaCaminita, Alice. "13. L’“identificazione di secondo grado”: lo spettatore diventa personaggio. Il caso dei giochi di ruolo". W Sociologia del cinema fantastico, 227–47. Edizioni Kaplan, 2008. http://dx.doi.org/10.4000/books.edizionikaplan.579.
Pełny tekst źródłaMarcaletti, Livio. "LETTERATURA «AL SECONDO GRADO» E GENERI MISTI OPERISTICI ALLA CORTE DI CARLO VI:". W Eighteenth-Century Theatre Capitals: From Lisbon to St. Petersburg, 323–40. Hollitzer Verlag, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2phprbg.17.
Pełny tekst źródłaTomazzoli, Gaia. "II.1 • Linguistica: identificazione, morfologia e sintassi delle metafore dantesche". W Metafore e linguaggio figurato nel Medioevo e nell’opera di Dante. Venice: Fondazione Università Ca’ Foscari, 2023. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-725-8/007.
Pełny tekst źródłaRosi, Fabiana. "The Other Side of the Moon: Content-Specific Learning in CLIL in Core and Non-Core Subjects". W La linguistica educativa tra ricerca e sperimentazione Scritti in onore di Carmel Mary Coonan. Venice: Fondazione Università Ca’ Foscari, 2023. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-683-1/017.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Problemi di Secondo Grado"
Ortolani, Chiara. "Morfologia urbana, trasporti, energia: indicatori di impatto". W International Conference Virtual City and Territory. Roma: Centre de Política de Sòl i Valoracions, 2014. http://dx.doi.org/10.5821/ctv.7910.
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