Artykuły w czasopismach na temat „Problèmes d'apprentissage en ligne”
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Ishaka, Noe, i Kalum Muray. "Approche pédagogique pour la littératie et la numératie chez les jeunes autochtones du Canada : Quelle perspective en période de pandémie?" Interdisciplinary Research Journal and Archives 1 (16.12.2020): 22–27. http://dx.doi.org/10.36966/irjar2020.14.
Pełny tekst źródłaBelaghemas, Berka, Amal Mouterfi i Rachida Addad. "Le Blended Learning : un nouveau processus vers l’apprentissage collaboratif". Dirassat Journal Economic Issue 11, nr 2 (18.06.2020): 525–40. http://dx.doi.org/10.34118/djei.v11i2.726.
Pełny tekst źródłaKIM, Jeongnan. "L'enseignement des langues étrangères dans une société hyperconnectée: axé sur l'enseignement du français". Societe d'Etudes Franco-Coreennes 104 (30.04.2024): 59–83. http://dx.doi.org/10.18812/refc.2024.104.59.
Pełny tekst źródłaEl Bettioui, Rachid, Abdelkhalil Haidane, Lhassane Jaouhari i Samir Mirdasse. "Digitalisation pédagogique et défis de l’enseignement à distance". revistamultidisciplinar.com 4, nr 1 (2022): 27–48. http://dx.doi.org/10.23882/rmd.22083.
Pełny tekst źródłaYasmin, Mia, i Mohamad Syaefudin. "Préférence de l’enseignant de français entre la classe virtuelle et présentielle". Didacticofrancia Journal Didactique du FLE 11, nr 2 (21.06.2022): 47–51. http://dx.doi.org/10.15294/didacticofrancia.v11i2.58035.
Pełny tekst źródłaBrown, Barbara. "Research-Practice Partnerships in Education: Benefits for Researchers and Practitioners". Alberta Journal of Educational Research 67, nr 4 (2.12.2021): 421–41. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v67i4.70073.
Pełny tekst źródłaKIM, Jeongnan. "Étude d'un cours de français hybride basé sur le connectivisme". Societe d'Etudes Franco-Coreennes 102 (31.08.2023): 55–79. http://dx.doi.org/10.18812/refc.2023.102.55.
Pełny tekst źródłaCorcoran, Su Lyn, Helen Pinnock i Rachel Twigg. "Apprentissage à Domicile pour les Enfants dans des Milieux à Faibles Revenus pendant une Pandémie : Analyse des Résultats de l'Enquête 2020 en Syrie et en République Démocratique du Congo". Journal on Education in Emergencies 8, nr 3 (2022): 79. http://dx.doi.org/10.33682/xuz5-rbhm.
Pełny tekst źródłaFung, Chorng Yuan, Melissa Lee Yan Abdullah Ng i Shahabuddin Hashim. "Perception and Benefits of Writing Personalized Weekly e-Learning Journals and the Effect on University Students’ Academic Self-efficacy". Alberta Journal of Educational Research 67, nr 4 (2.12.2021): 351–71. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v67i4.69349.
Pełny tekst źródłaPlaisent, Michel, Prosper Bernard i Cataldo Zuccaro. "Comment distinguer les problèmes d'apprentissage des problèmes de convivialité: un premier pas". Canadian Journal of Administrative Sciences / Revue Canadienne des Sciences de l'Administration 7, nr 1 (8.04.2009): 37–44. http://dx.doi.org/10.1111/j.1936-4490.1990.tb00527.x.
Pełny tekst źródłaGagnon, Pierre J. Y. "Formation continue obligatoire et modalités de la formation à distance destinée aux juristes". Médiations et médiatisations, nr 2 (15.11.2019): 199–217. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi2.82.
Pełny tekst źródłaMinuk, Alexandra, Pamela Beach i Elena Favret. "Evaluating Online Environments for Elementary Teachers’ Literacy-Oriented Professional Learning". Alberta Journal of Educational Research 69, nr 1 (17.03.2023): 118–40. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i1.75743.
Pełny tekst źródłaHidayati, Afni, i Irwandy Irwandy. "DÉVÉLOPPEMENT DES MATERIAUX D’APPRENTISSAGE DE LA PRODUCTION ÉCRITE BASÉE SUR WORDPRESS.COM". HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis 10, nr 1 (13.06.2021): 841. http://dx.doi.org/10.24114/hxg.v10i1.25646.
Pełny tekst źródłaElmiger, Daniel. "numérique dans l'enseignement/apprentissage des langues: nouvelles promesses et anciens désenchantements". Babylonia Journal of Language Education 2 (2.10.2022): 18–24. http://dx.doi.org/10.55393/babylonia.v2i.179.
Pełny tekst źródłaJin, Qingna, Mijung Kim i Suzanna Wong. "Elementary Students’ Online Information Problem Solving (IPS) in a Science Classroom". Alberta Journal of Educational Research 69, nr 1 (17.03.2023): 1–19. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i1.71768.
Pełny tekst źródłaLaferrière, Thérèse. "Apprendre à organiser et à gérer la classe, communauté d’apprentissage assistée par l’ordinateur multimédia en réseau". Articles 25, nr 3 (17.10.2007): 571–91. http://dx.doi.org/10.7202/032014ar.
Pełny tekst źródłaLecomte, Michel. "L'enseignement des mathématiques pour ingénieurs par une méthode d'apprentissage par problèmes". European Journal of Engineering Education 27, nr 3 (wrzesień 2002): 257–66. http://dx.doi.org/10.1080/03043790210141573.
Pełny tekst źródłaPerrenoud, Philippe. "De la gestion de classe à l’organisation du travail dans un cycle d’apprentissage". Articles 25, nr 3 (17.10.2007): 533–70. http://dx.doi.org/10.7202/032013ar.
Pełny tekst źródłaBernie Baeaufort. "Vote en ligne pour les initiatives de terrain en Californie : Collecte de signatures électroniques". International Journal of Science and Society 4, nr 4 (18.10.2022): 75–83. http://dx.doi.org/10.54783/ijsoc.v4i4.555.
Pełny tekst źródłaSlama, Omessaad, Bechir Alaya i Salah Zidi. "Towards Misbehavior Intelligent Detection Using Guided Machine Learning in Vehicular Ad-hoc Networks (VANET)". Inteligencia Artificial 25, nr 70 (31.12.2022): 138–54. http://dx.doi.org/10.4114/intartif.vol25iss70pp138-154.
Pełny tekst źródłaJEON, Hak-Seon. "L’Ère du métaverse et autorégulation des plateformes en ligne". Korean Constitutional Law Association 28, nr 4 (30.12.2022): 401–30. http://dx.doi.org/10.35901/kjcl.2022.28.4.401.
Pełny tekst źródłaAngoujard, André. "Maîtrise des formes verbales : problèmes d'apprentissage, stratégies d'enseignement du CE1 au CM2". Repères 14, nr 1 (1996): 183–200. http://dx.doi.org/10.3406/reper.1996.2201.
Pełny tekst źródłaSarr, Elhadji, Christophe Estay i Malick Faye. "L’acceptation des systèmes d’enseignement en ligne par les étudiants des établissements d’enseignement supérieur privé au Sénégal". Management & Sciences Sociales N° 35, nr 2 (13.12.2023): 107–20. http://dx.doi.org/10.3917/mss.035.0107.
Pełny tekst źródłaWeisser, Marc. "Les problèmes d’arithmétique : traits de surface, modes de résolution et taux de réussite". Articles 25, nr 2 (17.10.2007): 375–99. http://dx.doi.org/10.7202/032006ar.
Pełny tekst źródłaTerrien, Guillaume. "Le traitement de la variation graphique dans une plateforme d'apprentissage de l'orthographe en ligne". Éla. Études de linguistique appliquée 159, nr 3 (2010): 353. http://dx.doi.org/10.3917/ela.159.0353.
Pełny tekst źródłaKUNGUDI MALIO, Patrick, Papy KULUNGU ZUMBU, Jacques DISONAMA PHEMBA, Willy KAZADI MITENGA, Alphonse KITOKO MWANA i Serge TSHIMANGA TSHIUNZA. "Problématique du déploiement d’une application de e-commerce pour la vente des logiciels". Revue du Centre de Recherche Interdisciplinaire de l'Université Pédagogique Nationale 96, nr 4 (1.05.2021): 111–19. http://dx.doi.org/10.62362/sosy7137.
Pełny tekst źródłaDeBlois, Lucie. "Le développement de l’écriture des nombres chez Christine". Articles 21, nr 2 (10.10.2007): 331–51. http://dx.doi.org/10.7202/031789ar.
Pełny tekst źródłaCartier, Sylvie. "Etude de l'apprentissage par la lecture d'étudiants en contexte d'apprentissage par problèmes (APP)". Canadian Journal of Higher Education 32, nr 1 (30.04.2002): 1–29. http://dx.doi.org/10.47678/cjhe.v32i1.183401.
Pełny tekst źródłaBIBEAU, Roch, i Louis MAHEU. "Discipline sociologique, milieu institutionel et itinéraires d’apprentissage : quelques problèmes d’arrimage". Sociologie et sociétés 12, nr 2 (30.09.2002): 107–42. http://dx.doi.org/10.7202/001068ar.
Pełny tekst źródłaMarique, Pierre-Xavier, Maud Jacquet, François Georges, Maryse Hoebeke i Marianne Poumay. "Dispositif en ligne d’entraînement à la résolution de problèmes de physique". RDST, nr 15 (30.06.2017): 237–60. http://dx.doi.org/10.4000/rdst.1519.
Pełny tekst źródłaBarnabé, Jocelyne, i Gérald Doré. "Le repérage des zones de pauvreté sur les territoires de C.L.S.C. — Une méthodologie de recherche pour l’action". Service social 38, nr 2-3 (12.04.2005): 270–81. http://dx.doi.org/10.7202/706442ar.
Pełny tekst źródłaChouk, Inès, i Jean Perrien. "Les facteurs expliquant la confiance du consommateur lors d’un achat sur un site marchand : Une étude exploratoire". Décisions Marketing N° 35, nr 3 (1.08.2004): 75–86. http://dx.doi.org/10.3917/dm.035.0075.
Pełny tekst źródłaKamal Gafaar, Amal. "Utilisation de l'approche d'apprentissage par problèmes pour développer quelques compétences en gestion de classe". مجلة دراسات فی المناهج وطرق التدریس 206, nr 206 (28.12.2014): 1–24. http://dx.doi.org/10.21608/mjat.2014.103749.
Pełny tekst źródłaMarchand, Louise. "L’apprentissage en ligne au Canada : frein ou innovation pédagogique ?" Articles 27, nr 2 (7.02.2005): 403–19. http://dx.doi.org/10.7202/009939ar.
Pełny tekst źródłaBarma, Sylvie, Rollande Deslandes i Nathalie Ste-Marie. "L'adolescent au coeur de systèmes d'activité dans le contexte de Covid-19: redéfinir les routines et les relations au coeur de l'apprentissage." Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 6, nr 2 (14.10.2022): 21–37. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v6i2.51735.
Pełny tekst źródłaBouchard, Charlaine, i Marc Lacoursière. "Les enjeux du contrat de consommation en ligne". Revue générale de droit 33, nr 3 (21.11.2014): 373–438. http://dx.doi.org/10.7202/1027421ar.
Pełny tekst źródłaStępniak, Piotr. "LA RESPONSABILITE CIVILE EN CAS DE LA NEGLIGENCE ET D’ERREUR MEDICALE". REVISTA ESMAT 13, nr 21 (20.10.2021): 215–26. http://dx.doi.org/10.34060/reesmat.v13i21.436.
Pełny tekst źródłaClerc, Louis. "La Finlande et le débat sur I'OTAN durant la campagne présidentielle de 1999-2000 (Note)". Études internationales 33, nr 2 (12.04.2005): 303–24. http://dx.doi.org/10.7202/704409ar.
Pełny tekst źródłaDurand, Bruno, i Marie-Pascale Senkel. "La logistique de l’épicerie en ligne : vers une différenciation des solutions". Décisions Marketing N° 45, nr 1 (1.01.2007): 75–89. http://dx.doi.org/10.3917/dm.045.0075.
Pełny tekst źródłaSaleil, Jean, i Jean Le Coze. "La coulée continue des aciers. Un exemple de développement technique où l’étroite coopération entre métallurgistes, constructeurs et exploitants a été d’une grande fécondité". Matériaux & Techniques 106, nr 5 (2018): 505. http://dx.doi.org/10.1051/mattech/2018046.
Pełny tekst źródłaTryssenaar, Joyce, Shannon Wilkinson i Cathy Bailey. "Itinérance, santé mentale et ergothérapie. Une expérience qui confirme d’étonnantes possibilités". Santé mentale au Québec 25, nr 2 (30.01.2007): 109–31. http://dx.doi.org/10.7202/014454ar.
Pełny tekst źródłaLeroux, Janette, i Emily McCullogh. "Revue systématique et synthèse des articles de presse : création d’un ensemble de données sur les initiatives émergentes et les interventions locales concernant l’offre de toilettes publiques au Canada durant la pandémie de COVID-19". Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 43, nr 8 (sierpień 2023): 429–36. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.43.8.04f.
Pełny tekst źródłaKIM, Hee-Kyung. "Réflexions sur l'avenir de la didactique du français langues étrangères: sous la didactique des langues étrangères face à l'évolution des technologies". Societe d'Etudes Franco-Coreennes 101 (30.04.2023): 129–54. http://dx.doi.org/10.18812/refc.2023.101.129.
Pełny tekst źródłaKIM, Hee-Kyung. "Réflexions sur l'avenir de la didactique du français langues étrangères: sous la didactique des langues étrangères face à l'évolution des technologies". Societe d'Etudes Franco-Coreennes 101 (30.04.2023): 129–54. http://dx.doi.org/10.18812/refc.2023.101.129.
Pełny tekst źródłaVierset, Viviane, Denis Bédard i Jean Michel Foidart. "La psychosociologie : un cadre interprétatif de la fonction de tuteur dans un dispositif d'apprentissage par problèmes". Pédagogie Médicale 10, nr 3 (sierpień 2009): 211–28. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/20090001.
Pełny tekst źródłaCaillon, J. "MOD&JEU : étude sur l’efficacité des modérateurs de jeu en ligne, intérêt pour prévenir les problèmes de jeu sur Internet". European Psychiatry 29, S3 (listopad 2014): 537. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.405.
Pełny tekst źródłaLamy-Joswiak, Anne-Cécile. "Tendances, méthode de français et cahier d'activités, niveau C1/C2." Journal for Foreign Languages 11, nr 1 (30.12.2019): 385–90. http://dx.doi.org/10.4312/vestnik.11.385-390.
Pełny tekst źródłaAimé, Annie, Caroline Cyr, Marie-Michèle Ricard, Guylaine Guèvremont i Chantal Bournival. "alexithymie et Psychopathologie chez des femmes qui consultent pour des problèmes d’alimentation". Revue québécoise de psychologie 37, nr 1 (12.06.2017): 115–31. http://dx.doi.org/10.7202/1040106ar.
Pełny tekst źródłaBeylier, Pierre-Alexandre, i Guillaume Poiret. "La réserve Akwesasne de Saint Régis face au processus de refrontiérisation". Quebec Studies 70, nr 1 (1.12.2020): 147–73. http://dx.doi.org/10.3828/qs.2020.20.
Pełny tekst źródłaHendson, Leonora, Paige T. Church i Rudaina Banihani. "Le suivi de l’extrême prématuré après le congé des soins intensifs néonatals". Paediatrics & Child Health 27, nr 6 (1.10.2022): 365–71. http://dx.doi.org/10.1093/pch/pxac059.
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