Książki na temat „Power training programme”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 27 najlepszych książek naukowych na temat „Power training programme”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Leonore, Fleischer, red. Brain power: The 12-week mental training programme. London: Piatkus, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaK, Kanjlia V., Gupta A. C, India. Central Board of Irrigation and Power., Uttarakhand Jal Vidyut Nigam Ltd. i US Hydropower Council for International Development., red. Capacity Building and Training Programme for Different Stakeholders in India's Hydropower Sector, 23-24 January 2008, Dehradun: Proceedings. New Delhi: [Central Board of Irrigation & Power], 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaSeminar on Private Sector Participation in Hydropower Development (2008 Simla, India). Capacity building and training programme for different stakeholders in India's hydropower sector & special session on contract management: Settlement of claims, 24-25 March, 2008 : proceedings. Redaktorzy Kanjlia V. K, Gupta A. C, Satluj Jal Vidyut Nigam, India. Central Board of Irrigation and Power. i US Hydropower Council for International Development. New Delhi: Central Board of Irrigation & Power, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaIndian Nuclear Society. Annual Conference. Indian Nuclear Society Seventh Annual Conference on "India's Energy Needs and Options: Strategy and planning" (INSAC-96), April 11-13, 1996, Multi-purpose Hall, BARC Training School Hostel, Anushaktinagar, Mumbai : conference brochure, containing programme, preprints & abstracts. [Mumbai: Indian Nuclear Society, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaApprenticeship training: Power lineman program. Edmonton, Alberta]: Alberta Career Development and Employment, Apprenticeship and Industry Training Division, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaAvak'yan, Suren. Constitutional Law of Russia. Training course. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2021. http://dx.doi.org/10.12737/1390626.
Pełny tekst źródłaOutdoor power equipment technician: Apprenticeship course outline. Edmonton, AB: Alberta Advanced Education, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaThe power of middle school: Maximizing these vital years. Lanham, Md: Rowman & Littlefield Publishers, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaPolyakov, Anatoliy, Maksim Ivanov, Elena Ryzhkova i Ekaterina Filimonova. Electrical engineering and electronics: laboratory workshop. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2021. http://dx.doi.org/10.12737/1214583.
Pełny tekst źródłaNagujja, Zam Zam. Civic participation and legal awareness: The experience of the Ugandan woman : the experiences of trainers and women participants in the Resistance Council judicial powers training programme carried out in various districts of Uganda during 1994-1995. [Kampala]: Friedrich Ebert Foundation, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaBrain Power: The 12-week Mental Training Programme. Piatkus Books, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaFaigenbaum, Avery D., i Rhodri S. Lloyd. Resistance training. Redaktorzy Neil Armstrong i Willem van Mechelen. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198757672.003.0036.
Pełny tekst źródłaDallmeijer, Annet, i Jost Schnyder. Exercise capacity and training in cerebral palsy and other neuromuscular diseases. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199232482.003.0035.
Pełny tekst źródłaPrah Ruger, Jennifer. The World Bank and Other Organizations. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199694631.003.0009.
Pełny tekst źródłaKissane, David W., Barry D. Bultz, Phyllis N. Butow, Carma L. Bylund, Simon Noble i Susie Wilkinson, red. Oxford Textbook of Communication in Oncology and Palliative Care. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198736134.001.0001.
Pełny tekst źródłaMartin, Cathie Jo. Skill Builders and the Evolution of National Vocational Training Systems. Redaktorzy John Buchanan, David Finegold, Ken Mayhew i Chris Warhurst. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199655366.013.2.
Pełny tekst źródłaRaz, Amir, i Sheida Rabipour. How (not) to train the brain. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/med-psych/9780198789673.001.0001.
Pełny tekst źródłaLindvall, Johannes. Compensating the Losers. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198766865.003.0002.
Pełny tekst źródłaTeaching to Transform Urban Schools and Communities: The Power of Classroom Teachers. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaHollins, Etta R. Teaching to Transform Urban Schools and Communities: The Power of Classroom Teachers. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaLochman, John E., Caroline Boxmeyer, Nicole Powell i Thomas J. Dishion. Child-Focused Cognitive-Behavioral Interventions Designed to Reduce Aggression. Redaktorzy Thomas J. Dishion i James Snyder. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199324552.013.30.
Pełny tekst źródłaThe Power of SMART Goals: Using Goals to Improve Student Learning. Solution Tree, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaSpray, E. C. Health and Medicine in the Enlightenment. Redaktor Mark Jackson. Oxford University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199546497.013.0005.
Pełny tekst źródłaSilva, Maria Patrícia. Pesquisas sobre Currículos e Culturas: tensões, movimentos e criações. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-87836-56-0.
Pełny tekst źródłaGarcía Corona, Leon F., i Kathleen Wiens, red. Voices of the Field. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197526682.001.0001.
Pełny tekst źródłaHardy, Jeffrey S. The Gulag After Stalin. Cornell University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.7591/cornell/9781501702792.001.0001.
Pełny tekst źródłaAbad, José Vicente, red. Research on Language Teaching and Learning: Advances and Projection. Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, 2021. http://dx.doi.org/10.21501/9789588943701.
Pełny tekst źródła