Rozprawy doktorskie na temat „Portfolio”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych rozpraw doktorskich naukowych na temat „Portfolio”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj rozprawy doktorskie z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Tolonen, A. (Arto). "Product portfolio management over horizontal and vertical portfolios". Doctoral thesis, Oulun yliopisto, 2016. http://urn.fi/urn:isbn:9789526212678.
Pełny tekst źródłaTiivistelmä Tämä tutkimus selventää tuoteportfolion hallintaan liittyviä edellytyksiä ja haasteita, sekä laajentaa tuoteportfolion hallintamallia, suorituskyvyn johtamista ja prosessia horisontaalisesti ja vertikaalisesti. Tuoteportfolion hallintaa on lähestytty kattavasti analysoimalla nykyistä kirjallisuutta, sekä kymmenen kohdeyrityksen käytänteitä nykytila-analyysin keinoin. Kohdeyritykset edustavat useita liiketoiminta- ja tuotealueita kattaen laitteiston, ohjelmiston ja palvelut. Tämä tutkimus lähestyy tuoteportfolion hallintaa laajemmalta katsantokannalta kuin nykyinen kirjallisuus joka ei kata kaikkia tuotteen elinkaaren vaiheita ja tuoterakennetasoja. Tämän väitöstutkimuksen tärkeimmät tulokset liittyvät uuden tuoteportfolion hallintamallin tarpeellisuuden esille tuomiseen, sisältäen tuoteportfolion strategiset tavoitteet, suorituskykymittarit ja hallintaprosessin perustuen vertikaalisiin ja horisontaalisiin tuoteportfolioihin. Luotu viitekehys selkeyttää tuoteportfolion hallinnan strategista roolia organisaatiorajat ja liiketoimintaprosessit ylittävässä analyysissa ja päätöksenteossa liittyen kaupallisiin ja teknisiin tuoteportfolioihin. Strategisen tuoteportfolion hallinnan roolia ja merkitystä on erityisesti korostettu nostamalla tuoteportfolion hallintaprosessi muiden liiketoimintaprosessien tasolle. Tässä tutkimuksessa luotu tuoteportfolion hallinnan viitekehys vahvistaa yhteistyötä liiketoiminnanjohto- ja insinööritiimien välillä kaikilla organisaatiotasoilla. Työn kontribuutiot yritysjohdolle korostavat tuoteportfolion hallintaprosessin keskitettyä, dynaamista ja aktiivista roolia johtaa yrityksen kaupallisia ja teknisiä nimikkeitä horisontaalisesti ja vertikaalisesti kokonaisuutena perustuen strategisiin suorituskykymittareihin. Tuoteportfolion hallinta yli horisontaalisten ja vertikaalisten portfolioiden mahdollistaa tuoteportfolion uudistumisen yli kaikkien elinkaarivaiheiden ja tuoterakennetasojen. Muiden liiketoimintaprosessien roolin tulisi olla selkeästi operatiivinen toteuttaen tuotekehitykseen, markkinointiin, myyntiin, tilaamiseen, hankintaan, toimittamiseen ja huoltoon liittyviä tehtäviä perustuen strategisiin tuoteportfolion hallinnan tavoitteisiin ja suorituskykymittareihin
Botkin, Bradford L. "Applying financial portfolio analysis to government program portfolios". Thesis, Monterey, Calif. : Naval Postgraduate School, 2007. http://bosun.nps.edu/uhtbin/hyperion-image.exe/07Jun%5FBotkin.pdf.
Pełny tekst źródłaOlofsson, Richard. "Portfolio Optimization : Constructing portfolios by combining investment strategies". Thesis, Umeå universitet, Institutionen för matematik och matematisk statistik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-164096.
Pełny tekst źródłaIn this work a method for nding the optimal portfolio diversi cation among a set of nite investment strategies is applied. This is done by implementing a simulation method for a data set of historical daily closing prices for di erent types of securities. This results in a total of 58 di erent portfolios for which the optimal combinations in regard to risk propensity is evaluated using three di erent risk measures. The main result of this thesis is the optimal combination of these strategies for several di erent risk propensities. The portfolio returns and risk is also evaluated for six di erent investment horizons, ranging from one year to a maximum thirteen years. It is shown that conditional value at risk compared to variance and mean absolute deviation o ers greater diversi cation. It is also shown that e ects of time diversi cation greatly reduces risk in relation to returns.
Karlsson, Victor, Rikard Svensson i Viktor Eklöf. "Contingent Hedging : Applying Financial Portfolio Theory on Product Portfolios". Thesis, Internationella Handelshögskolan, Högskolan i Jönköping, IHH, Företagsekonomi, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-18602.
Pełny tekst źródłaRubin, Fredrik, i Gustav Ekman. "Portfolio Inversion : Finding Market State Probabilities From Optimal Portfolios". Thesis, KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-230166.
Pełny tekst źródłaMålet med detta projekt var att utveckla en metod som givet en optimal portfölj returnerar sannolikheter för tjur-/björnmarknad. Dessa sannolikheter är faktorer i en faktormodell, vilken modellerar tillgångars förväntade avkastning samt variansen i deras avkastning. Den föreslagna metoden härleddes från Karush- Kuhn-Tucker-villkoren som uppfylls av optimala lösningar till det konvexa Markowitz-problemet. För syntetiska data där alla nödvändiga parametrar var kända exakt kunde metoden ge undre och övre gränser för faktorernas värden. Exakta värden för faktorerna erhölls i de fall då blankning var tillåten, samt i enskilda fall då blankning var förbjuden. Metoden tillämpades även på riktiga data utan entydiga resultat, möjligtvis till följd av skattningsfel samt ogiltiga antaganden om investerarens modell.
Šebestíková, Sabina. "Optimalizace portfolia akcií na čs. kapitálovém trhu". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská, 2009. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-264840.
Pełny tekst źródłaPachtová, Iva. "Portfolio management v projektovém řízení". Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2007. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-2098.
Pełny tekst źródłaDopita, Radim. "Optimalizace portfolia cenných papírů". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská, 2010. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-222724.
Pełny tekst źródłaShih, Pei-Yu. "Portfolio". Thesis, University of Birmingham, 2014. http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/5022/.
Pełny tekst źródłaLuu, Tiffany Diep. "Portfolio". Master's thesis, Virginia Tech, 2014. http://hdl.handle.net/10919/52576.
Pełny tekst źródłaMaster of Public Administration
Hogge, Quentin Edward Somerville. "Portfolio". Thesis, Rhodes University, 2013. http://hdl.handle.net/10962/d1001813.
Pełny tekst źródłaMazibas, Murat. "Dynamic portfolio construction and portfolio risk measurement". Thesis, University of Exeter, 2011. http://hdl.handle.net/10036/3297.
Pełny tekst źródłaAlimohammadi, Reza. "Portfolio strategic control and portfolio management performance". Thesis, Queensland University of Technology, 2016. https://eprints.qut.edu.au/102162/4/Reza_Alimohammadi_Thesis.pdf.
Pełny tekst źródłaAgnarson, Mats. "Portfolio som arbetsredskap i skolan. : En studie kring portfolio och dataprogrammet Portfolio Manager 2". Thesis, Karlstad University, Faculty of Arts and Education, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1656.
Pełny tekst źródłaPortfoliometodik är idag ett känt begrepp, likaså digital elevportfolio. Båda dessa begrepp, och en av de programvaror som främst är utvecklade för att vara en aktiv digital elevportfolio, har en central roll i den här studien. Portfolio Manager 2, som programmet i fråga heter, är utvecklat i Sverige av svenska pedagoger.
Studien har en kvantitativ ansats med enkäter som redskap. En köns- och specialpedagogisk betraktelsegrund fanns i studien, vilket också resulterade i nya pedagogiska rön.
Studien är utförd i 5 klasser på 2 olika svenska skolor i slöjd, där samtliga elever gick i åk 5.
Lärarenkäten var utformad så att den skulle kunna ge en bedömning av ”fenomenet” PM2 som helhet, då PM2 även innehåller verktyg av det mer administrativa slaget.
Studiens resultat bekräftar tidigare studier, dvs. att elevportfolio bidrar positivt till att stärka den pedagogiska lärandeprocessen. Ett nytt rön som framträder i studien, är att flickor i högre grad än pojkar i åk 5, inser portfoliometodikens betydelse för lärandeprocessen. Resultatet visar även att programvaran Portfolio Manager 2 är väl användaranpassat, både som redskap för digital elevportfolio och som ett läraradministrativt redskap.
Ämnet slöjd är inte ett primärt studieobjekt, men omskrivs kort i studien utifrån den ”överskottsinformation” enkäterna gav. Resultatet för slöjdämnet var positivt.
Titel: Portfolio som arbetsredskap i skolan - En studie kring portfolio och dataprogrammet Portfolio Manager 2.
Nivå: C uppsats
Författare: Lärare i Specialpedagogik, Mats Agnarson - Karlstad.
Handledare: Hugo Wikström, Karin Bengtsson – Karlstads Universitet.
Examinator: Anders Arnqvist – Karlstads Universitet
Portfolio methodology and digital portfolio for pupils are nowadays well known conceptions. These two things, just as one of the computer programmes developed in purpose to be an active digital portfolio for pupils, have an essential part of this study. Portfolio Manager 2, which is the name of the programme, is developed in Sweden, by Swedish pedagogues.
The study has a quantitative disposition, with questionnaires as instrument. A gender and special needs approach was part of the study, which resulted in new pedagogical experiences. The study was made at 2 different Swedish schools, in 5 classes in form 5. The subject was woodworks and textile craft. The teacher questionnaire was shaped in such a manner that it could provide a judgement of the “phenomena” PM2 as a unit, since PM2 also consists from tools of the more administrative kind.
The result of the study corroborates earlier studies, which was that the use of portfolio helps pupils in their learning process. The study also shows that girls in form 5, more than boys in the same age group, understand the connection between learning and portfolio methodology. Further more this examination points out that the software Portfolio Manager 2 is very user-friendly, both for pupils using digital portfolio as well as for teachers as an administrative tool.
The school subject woodworks and textile craft is not the primary object of the study, but is discussed in the text through the “excess information” from the questionnaires. The result regarding the school subject woodworks and textile craft was positive.
Title: Portfolio as a working tool in school – A study concerning portfolio and the computer programme Portfolio Manager 2
Level: C
Writer: Pedagogue Mats Agnarson – Karlstad
Supervisor: Hugo Wikström, Karin Bengtsson – Karlstads Universitet
Examinator: Anders Arnqvist – Karlstads Universitet
Bastin, Jan. "Optimalizace portfolia na německém akciovém trhu". Doctoral thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2017. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-360593.
Pełny tekst źródłaKarlsson, Helén. "Portfolio : En studie kring portfolio i förskolans verksamhet". Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20362.
Pełny tekst źródłaProgram: Lärarutbildningen
Hedvall, Nilsson Lena, i Camilla Persson. "Portfolio Är portfolio en möjlig metod på yrkesprogram". Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28256.
Pełny tekst źródłaVan, der Merwe Steven. "Compositions portfolio". Thesis, Nelson Mandela Metropolitan University, 2012. http://hdl.handle.net/10948/d1012116.
Pełny tekst źródłaDownie, Kenneth Frederick. "Composition portfolio". Thesis, University of Salford, 2006. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.491037.
Pełny tekst źródłaChilds, Nicholas J. "DMA portfolio". Thesis, University of Salford, 2002. http://usir.salford.ac.uk/26614/.
Pełny tekst źródłaOtter, Franner. "Composition portfolio". Thesis, University of Salford, 2011. http://usir.salford.ac.uk/26848/.
Pełny tekst źródłaCorry, Jonathan William. "Performance portfolio". Thesis, University of Salford, 2016. http://usir.salford.ac.uk/39158/.
Pełny tekst źródłaFrey, Steven Adam. "Performance portfolio". Thesis, University of Salford, 2015. http://usir.salford.ac.uk/38471/.
Pełny tekst źródłaMayall, Jeremy Mark. "Composition Portfolio". The University of Waikato, 2006. http://hdl.handle.net/10289/2398.
Pełny tekst źródłaJohnson, Katie Andrea Elizabeth. "Composition Portfolio". The University of Waikato, 2009. http://hdl.handle.net/10289/2780.
Pełny tekst źródłaFoster, Christopher. "Composition portfolio". Thesis, University of Wolverhampton, 2013. http://hdl.handle.net/2436/314592.
Pełny tekst źródłaO'Leary, J. P. "Compositional portfolio". Thesis, Queen's University Belfast, 2013. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.580153.
Pełny tekst źródłaWood, Stephen J. "Composition portfolio". Thesis, University of Salford, 2006. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.491047.
Pełny tekst źródłaNorris, Richard. "Composition portfolio". Thesis, University of Manchester, 2009. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.506267.
Pełny tekst źródłaDavies, Benjamin K. "Composition Portfolio". Thesis, University of Southampton, 2009. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.505812.
Pełny tekst źródłavan, den Broek Koen Alexander. "Composition Portfolio". Thesis, University of Canterbury. Music, 2015. http://hdl.handle.net/10092/10774.
Pełny tekst źródłaNitibhon, Anothal. "Composition portfolio". Thesis, University of Edinburgh, 2008. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.660021.
Pełny tekst źródłaMcbirnie, Andrew Robert. "Composition (Portfolio)". Thesis, Royal Academy of Music (University of London), 1997. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.267131.
Pełny tekst źródłaLidchi, Victoria Gabrielle. "A portfolio". Thesis, University of Surrey, 1998. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.267366.
Pełny tekst źródłaMealor, Paul. "Composition (Portfolio)". Thesis, University of York, 2003. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.412603.
Pełny tekst źródłaDowling, Fergal. "Composition portfolio". Thesis, University of York, 2006. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.434156.
Pełny tekst źródłaPritchard, Alwynne. "Composition portfolio". Thesis, University of Bristol, 2003. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.271833.
Pełny tekst źródłaZhou, Quan. "Performance portfolio". Thesis, University of Salford, 2017. http://usir.salford.ac.uk/43699/.
Pełny tekst źródłaBaracskai, Zlatko. "Composition portfolio". Thesis, University of Birmingham, 2011. http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/1739/.
Pełny tekst źródłaOtondo, Felipe. "Composition portfolio". Thesis, University of York, 2008. http://etheses.whiterose.ac.uk/11081/.
Pełny tekst źródłaThornton, David Thomas. "Performance portfolio". Thesis, University of Salford, 2015. http://usir.salford.ac.uk/34993/.
Pełny tekst źródłaHails, John. "Composition portfolio". Thesis, Durham University, 2007. http://etheses.dur.ac.uk/1322/.
Pełny tekst źródłaAmweenye, Fares Frans. "Research portfolio". Thesis, Rhodes University, 2004. http://hdl.handle.net/10962/d1003613.
Pełny tekst źródłaHoveka, E. P. "Research portfolio". Thesis, Rhodes University, 2004. http://hdl.handle.net/10962/d1003616.
Pełny tekst źródłaDaphney, Robert. "Research portfolio". Thesis, Rhodes University, 2001. http://hdl.handle.net/10962/d1003714.
Pełny tekst źródłaShaanika, E. N. "Research portfolio". Thesis, Rhodes University, 2006. http://hdl.handle.net/10962/d1003618.
Pełny tekst źródłaKruger, H. J. M. "Research portfolio". Thesis, Rhodes University, 2004. http://hdl.handle.net/10962/d1005629.
Pełny tekst źródłaPrince, Lloyd T. "Composition portfolio". Thesis, Rhodes University, 2004. http://hdl.handle.net/10962/d1002318.
Pełny tekst źródłaNgwane, Mandisa Sweetness. "Research portfolio". Thesis, Rhodes University, 2000. http://hdl.handle.net/10962/d1003611.
Pełny tekst źródłaMungongi, Fillemon. "Research portfolio". Thesis, Rhodes University, 2004. http://hdl.handle.net/10962/d1007716.
Pełny tekst źródła