Artykuły w czasopismach na temat „Politiques éducatives et linguistiques”
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Coste, Daniel, i Marisa Cavalli. "Migration et politiques linguistiques éducatives". European Journal of Language Policy 10, nr 2 (październik 2018): 165–86. http://dx.doi.org/10.3828/ejlp.2018.10.
Pełny tekst źródłaKhrouz, Driss. "Les politiques éducatives et linguistiques au Maroc". Administration & Éducation N° 181, nr 1 (13.03.2024): 33–39. http://dx.doi.org/10.3917/admed.181.0033.
Pełny tekst źródłaArmand, Françoise, Diane Dagenais i Laura Nicollin. "La dimension linguistique des enjeux interculturels : de l’Éveil aux langues à l’éducation plurilingue". Section 1 : La dimension linguistique des enjeux interculturels 36, nr 1 (4.06.2008): 44–64. http://dx.doi.org/10.7202/018089ar.
Pełny tekst źródłaBoufoy-Bastick, Béatrice. "Empreinte ou emprise néolibérale sur les politiques éducatives européennes : regard et éclairage culturometrique sur le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)". Verbum 5 (6.02.2015): 205–15. http://dx.doi.org/10.15388/verb.2014.5.5009.
Pełny tekst źródłaBoufoy-Bastick, Béatrice. "Politique linguistique et conformité culturelle : appui au consumérisme mondialisé dans trois anciennes colonies britanniques". Verbum 4 (6.02.2013): 26–34. http://dx.doi.org/10.15388/verb.2013.4.4978.
Pełny tekst źródłaKasprzyk, Damian. "Régionalisme polonais – inspirations françaises. Reconnaissance". Zeszyty Wiejskie 29 (5.12.2023): 7–25. http://dx.doi.org/10.18778/1506-6541.29.01.
Pełny tekst źródłaGuimarães, Felipe Furtado. "L’INTERCOMPRÉHENSION POUR LA PROMOTION DE LA LANGUE FRANÇAISE DANS L’INTERNATIONALISATION DES UNIVERSITÉS BRÉSILIENNES". Trabalhos em Linguística Aplicada 60, nr 1 (kwiecień 2021): 203–16. http://dx.doi.org/10.1590/010318138270211520201103.
Pełny tekst źródłaVite, Itzel Moreno, i María del Pilar Fernández-Viader. "Sordera y el cuarto objetivo del desarrollo sostenible (ODS4): Propuesta de un proyecto de RED para la educación bilingüe de los sordos bajo el marco europeo". Regions and Cohesion 7, nr 1 (1.03.2017): 19–39. http://dx.doi.org/10.3167/reco.2017.070104.
Pełny tekst źródłaHaridas, Christian, Christian Mendivé i Philippe Lacombe. "Langues de Guyane et langue d’école. Les politiques éducatives, entre continuité et mobilités". Diversité 187, nr 1 (2017): 57–62. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2017.4390.
Pełny tekst źródłaCool, Jacques. "Réussite éducative et construction identitaire : une double mission de l’école francophone au Canada". Administration & Éducation N° 181, nr 1 (13.03.2024): 25–32. http://dx.doi.org/10.3917/admed.181.0025.
Pełny tekst źródłaNgouo, Herbert Rostand. "Evaluating the pertinence of foreign languages (German, Spanish, Arabic, Chinese, Italian) in Cameroon’s education curriculum: needs for reform of the curriculum and language in education policy". Journal of the Cameroon Academy of Sciences 18, nr 1 (16.08.2022): 361–88. http://dx.doi.org/10.4314/jcas.v18i1.6.
Pełny tekst źródłaC, Bulili, Kazadi M i Mulenda M. "Continuités et/ou discontinuités des politiques linguistiques et éducatives en rapport avec l’enseignement du français langue étrangère au Kenya (De 1963 à 2017)". Journal of Linguistics, Literary and Communication Studies 1, nr 1 (23.02.2022): 9–18. http://dx.doi.org/10.58721/jltcs.v1i1.42.
Pełny tekst źródłaMarchadour, Matthieu. "Discours et pratiques de la diversité face à la « norme » en contextes français et algérien : quelle place pour la pluralité linguistique des élèves dans l’éducation scolaire et le soin orthophonique ?" Alterstice 7, nr 2 (10.10.2018): 37–53. http://dx.doi.org/10.7202/1052568ar.
Pełny tekst źródłaCook, William Robert Amilan, Jonathan Luke, Antonella Valeo i Khaled Barkaoui. "Institutional Language Policy and ESL Teachers’ L2 Writing Assessment Practices". Canadian Modern Language Review 77, nr 2 (maj 2021): 93–109. http://dx.doi.org/10.3138/cmlr-2020-0013.
Pełny tekst źródłaTochon, François Victor. "Le savoir-évaluer comme politique éducative". Mesure et évaluation en éducation 34, nr 3 (5.05.2014): 137–60. http://dx.doi.org/10.7202/1024798ar.
Pełny tekst źródłaLaderrière, Pierre. "Économie et politiques éducatives". Revue internationale d'éducation de Sèvres, nr 22 (1.06.1999): 153–64. http://dx.doi.org/10.4000/ries.3005.
Pełny tekst źródłaLandry, Rodrigue. "Au-delà de l’école : le projet politique de l’autonomie culturelle1". Les visages de la vitalité des francophonies en Amérique, nr 26 (15.09.2009): 149–83. http://dx.doi.org/10.7202/037980ar.
Pełny tekst źródłaSaint-Germain, Michel. "Problématique linguistique en Haïti et réforme éducative : quelques constats". Articles 23, nr 3 (10.10.2007): 611–42. http://dx.doi.org/10.7202/031954ar.
Pełny tekst źródłaDuru-Bellat, Marie, Nathalie Mons i Elizaveta Bydanova. "Cohésion scolaire et politiques éducatives". Revue française de pédagogie, nr 164 (1.07.2008): 37–54. http://dx.doi.org/10.4000/rfp.2121.
Pełny tekst źródłaTuri, Joseph G. "Politiques et législations linguistiques canadiennes". Mots 52, nr 1 (1997): 93–104. http://dx.doi.org/10.3406/mots.1997.2468.
Pełny tekst źródłaHugon, Philippe. "Politiques éducatives et développement en Afrique". Marché et organisations 32, nr 2 (2018): 195. http://dx.doi.org/10.3917/maorg.032.0195.
Pełny tekst źródłaCarpentier, Anylène. "Les approches et les stratégies gouvernementales de mise en oeuvre des politiques éducatives". Éducation et francophonie 40, nr 1 (5.07.2012): 12–31. http://dx.doi.org/10.7202/1010144ar.
Pełny tekst źródłaBerthoud, Anne-Claude. "Introduction". Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, nr 30 (25.09.2011): 1–6. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2011.893.
Pełny tekst źródłaBier, Bernard. "Politiques de jeunesse et politiques éducatives. Citoyenneté/éducation/altérité". Débats Jeunesses 25, nr 1 (2010): 5–262. http://dx.doi.org/10.3406/debaj.2010.1023.
Pełny tekst źródłaMathou, Cécile, Danièle Périsset i Gonzague Yerly. "20 ans de débats autour des politiques éducatives." Swiss Journal of Educational Research 43, nr 1 (14.04.2021): 26–40. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.43.1.3.
Pełny tekst źródłaBenmessaoud, Redha. "Glottopolitique(s) et pouvoir(s) : textes et contextes". Jangada: crítica | literatura | artes 1, nr 17 (6.08.2021): 425–44. http://dx.doi.org/10.35921/jangada.v1i17.350.
Pełny tekst źródłaBlavoet, Jean-Pierre, i Jacques Fraisse. "Atelier 3 : Perspectives éducatives, collectivités locales, problématiques éducatives et choix politiques". Sociographe N° Hors-série, nr 1 (4.03.2003): 138–72. http://dx.doi.org/10.3917/graph1.s1.0138.
Pełny tekst źródłaMons, Nathalie. "Évaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales". Revue française de pédagogie, nr 164 (1.07.2008): 5–13. http://dx.doi.org/10.4000/rfp.1985.
Pełny tekst źródłavan Zanten, Agnès, Yves Dutercq i Agnes van Zanten. "Politiques éducatives et évaluations. Querelles de territoires". Revue Française de Sociologie 44, nr 1 (styczeń 2003): 162. http://dx.doi.org/10.2307/3323118.
Pełny tekst źródłaCytermann, Jean-Richard. "Classements, indicateurs et politiques éducatives en France". Revue internationale d'éducation de Sèvres, nr 54 (1.09.2010): 83–92. http://dx.doi.org/10.4000/ries.962.
Pełny tekst źródłaJehel, Sophie. "Politiques émotionnelles des plateformes et conséquences éducatives". Diversité 195, nr 1 (2019): 115–21. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2019.4802.
Pełny tekst źródłaFerhat, Ismail. "Le syndicalisme enseignant peut-il influencer les politiques éducatives ?" Les Études Sociales 176, nr 2 (21.03.2023): 195–213. http://dx.doi.org/10.3917/etsoc.176.0195.
Pełny tekst źródłaCharron, Jean. "Journalisme, politique et discours rapporté". Articles hors thème 25, nr 2-3 (13.06.2007): 147–81. http://dx.doi.org/10.7202/015932ar.
Pełny tekst źródłaRobeyns, Ingrid. "Trois modèles « éducatifs » : droit, potentialité et capital humain". Les ateliers de l'éthique 6, nr 1 (28.03.2018): 18–29. http://dx.doi.org/10.7202/1044299ar.
Pełny tekst źródłaLessard, Claude, Pierre Canisius Kamanzi i Mylène Larochelle. "La perception des politiques éducatives chez les directions d’école et les enseignants canadiens : l’influence de l’idéologie professionnelle". Sociologie et sociétés 40, nr 1 (3.12.2008): 93–118. http://dx.doi.org/10.7202/019474ar.
Pełny tekst źródłaGoulard, Sylvie, i François Euvé. "Questions éducatives en Europe". Études Janvier, nr 1 (19.12.2017): 19–26. http://dx.doi.org/10.3917/etu.4245.0019.
Pełny tekst źródłaLebrun, Monique, i Denise Lussier. "Intégrer langue, (inter)culture et communautés migrantes dans les Programmes d’enseignement des langues d’origine (PELO)". La Revue de l’AQEFLS 31, nr 1 (6.07.2022): 14–35. http://dx.doi.org/10.7202/1090353ar.
Pełny tekst źródłaRanaivoson, Dominique. "La langue malagasy et les politiques linguistiques". Études littéraires africaines, nr 23 (2007): 6. http://dx.doi.org/10.7202/1035446ar.
Pełny tekst źródłaLovy-Laszlo, Sophie. "Langue française, politiques linguistiques et identités européennes". Hérodote 126, nr 3 (2007): 175. http://dx.doi.org/10.3917/her.126.0175.
Pełny tekst źródłaCalvet, Louis-Jean. "Langues, politiques linguistiques et idéologies au Maghreb". Circula, nr 13-14 (2021): 170–84. http://dx.doi.org/10.17118/11143/19265.
Pełny tekst źródłaMichel, Alain P., i Nathalie Mons. "PISA et les politiques éducatives : une influence complexe". Administration & Éducation N° 145, nr 1 (2015): 107. http://dx.doi.org/10.3917/admed.145.0107.
Pełny tekst źródłaVervisch-Lestrade, Maryannick. "Références bibliographiques du dossier « programmes et politiques éducatives »". Revue internationale d'éducation de Sèvres, nr 12 (1.12.1996): 135–42. http://dx.doi.org/10.4000/ries.3442.
Pełny tekst źródłaLamoureux, Sylvie A., i Normand Labrie. "Liminaire: Langue, identité et politiques éducatives, Volume 2". Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation 33, nr 3 (2010): 473. http://dx.doi.org/10.2307/canajeducrevucan.33.3.473.
Pełny tekst źródłaIndarramendi, Cintia. "La lutte contre les inégalités éducatives entre la sociologie critique de P. Bourdieu et la philosophie émancipatrice de J. Rancière". Perspectiva 38, nr 3 (28.10.2020): 1–24. http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2020.e67116.
Pełny tekst źródłaFert, Jean-Marc. "Compléxites éducatives et pedagogiques". Acta Europeana Systemica 7 (11.07.2020): 81–92. http://dx.doi.org/10.14428/aes.v7i1.56653.
Pełny tekst źródłaDa Luz Mota, Cleudir. "Du monolinguisme institutionnel au bilinguisme des élèves capverdiens : aspects d’une politique linguistique et éducative". Éla. Études de linguistique appliquée N° 203, nr 3 (31.12.2021): 327–37. http://dx.doi.org/10.3917/ela.203.0073.
Pełny tekst źródłaDemeuse, Marc, i Nathanaël Friant. "Evaluer les politiques d’éducation prioritaire en Europe: un défi méthodologique". Swiss Journal of Educational Research 34, nr 1 (3.10.2018): 39–58. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.34.1.4874.
Pełny tekst źródłaCardinal, Linda, i Selma Sonntag. "Traditions étatiques et régimes linguistiques : comment et pourquoi s’opèrent les choix de politiques linguistiques ?" Revue internationale de politique comparée 22, nr 1 (2015): 115. http://dx.doi.org/10.3917/ripc.221.0115.
Pełny tekst źródłaCalvet, Louis-Jean. "Histoire et analyse d'une politique linguistique inaboutie (2019-2022): le cas du kitoro". Gragoatá 28, nr 62 (14.11.2023): e59558. http://dx.doi.org/10.22409/gragoata.v28i62.59558.fr.
Pełny tekst źródłaSimonato-Kokochkina, Elena. "Choisir un alphabet, une question linguistique ? Discussions sur le choix des systèmes d'écriture en URSS (1926-1930)". Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, nr 14 (9.04.2022): 193–207. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2003.1651.
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