Rozprawy doktorskie na temat „Playbuilding”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 15 najlepszych rozpraw doktorskich naukowych na temat „Playbuilding”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj rozprawy doktorskie z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Lovesy, Sarah Caroline, University of Western Sydney, of Arts Education and Social Sciences College i School of Education. "Drama education secondary school playbuilding : enhancing imagination and creativity in group playbuilding through kinaesthetic teaching and learning". THESIS_CAESS_EDU_Lovesy_S.xml, 2003. http://handle.uws.edu.au:8081/1959.7/787.
Pełny tekst źródłaDoctor of Philosophy (PhD)
Lovesy, Sarah Caroline. "Drama education secondary school playbuilding : enhancing imagination and creativity in group playbuilding through kinaesthetic teaching and learning". Thesis, View thesis, 2003. http://handle.uws.edu.au:8081/1959.7/22408.
Pełny tekst źródłaLovesy, Sarah Caroline. "Drama education secondary school playbuilding : enhancing imagination and creativity in group playbuilding through kinaesthetic teaching and learning /". View thesis, 2003. http://library.uws.edu.au/adt-NUWS/public/adt-NUWS20051129.144927/index.html.
Pełny tekst źródłaWong, Jennifer. "Playbuilding: Considering Identities, Agency and Self-Efficacy". Thesis, Griffith University, 2018. http://hdl.handle.net/10072/382031.
Pełny tekst źródłaThesis (PhD Doctorate)
Doctor of Philosophy (PhD)
School of education & professional studies
Arts, Education and Law
Full Text
Melnik, Laurie. "THE ROLE OF OTHER:AN EXPLORATION OF A FACILITATOR'S ROLE IN PLAYBUILDING WITH ECONOMICALLY DISADVANTAGED ADOLESCENT WOMEN". Master's thesis, University of Central Florida, 2008. http://digital.library.ucf.edu/cdm/ref/collection/ETD/id/3863.
Pełny tekst źródłaM.F.A.
Department of Theatre
Arts and Humanities
Theatre MFA
Simons, Jennifer, University of Western Sydney, of Arts Education and Social Sciences College i School of Social Ecology and Lifelong Learning. "Enhancing the use of professional craft knowledge in process drama teaching". THESIS_CAESS_SELL_Simons_J.xml, 2002. http://handle.uws.edu.au:8081/1959.7/720.
Pełny tekst źródłaDoctor of Education
Melnik, Laurie Christina. "The role of other an exploration of a facilitator's role in playbuilding with economically disadvantaged adolescent women /". Orlando, Fla. : University of Central Florida, 2008. http://purl.fcla.edu/fcla/etd/CFE0002119.
Pełny tekst źródłaO'Brien, Sharon. "Collaboration: A Process in Understanding". Thesis, The University of Arizona, 2005. http://hdl.handle.net/10150/193290.
Pełny tekst źródłaGore, Rosemary Anne. "The Kartini Project". Thesis, Queensland University of Technology, 1999. https://eprints.qut.edu.au/35809/1/35809_Digitised%20Thesis.pdf.
Pełny tekst źródłaSimons, Jennifer. "Enhancing the use of professional craft knowledge in process drama teaching". Thesis, View thesis, 2002. http://handle.uws.edu.au:8081/1959.7/720.
Pełny tekst źródłaColeman, Sarah Howe. "Theatre and citizenship : playbuilding with English language learner youth". Thesis, 2012. http://hdl.handle.net/2152/ETD-UT-2012-05-5655.
Pełny tekst źródłatext
Hardin, Benjamin James. "Playbuilding identity with preservice theatre teachers : an exploration through drama". Thesis, 2014. http://hdl.handle.net/2152/26841.
Pełny tekst źródłatext
Martin, Noah James. "Perspectives through play : playbuilding as participatory action research in arts-based professional development". 2013. http://hdl.handle.net/2152/21651.
Pełny tekst źródłatext
Bishop, Kathy. "Spinning red yarn(s): Being Artist/Researcher/Educator Through Playbuilding as Qualitative Research". Thesis, 2014. http://hdl.handle.net/1828/5853.
Pełny tekst źródłaGraduate
0465
0516
0727
bishopk@uvic.ca
Weigler, William. "Engaging the power of the theatrical event". Thesis, 2011. http://hdl.handle.net/1828/3575.
Pełny tekst źródłaGraduate