Artykuły w czasopismach na temat „Plage de lecture”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Plage de lecture”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Sauvaire, Marion, i Érick Falardeau. "Susciter le moment critique. De l’investissement de ressources axiologiques à leur mise à distance par des sujets lecteurs élèves". Arborescences, nr 6 (23.09.2016): 121–47. http://dx.doi.org/10.7202/1037507ar.
Pełny tekst źródłaSidiropoulou, Maretta. "Reading and Space: Unveiling Dynamic Interactions". Journal of Literary Education, nr 7 (30.12.2023): 181. http://dx.doi.org/10.7203/jle.7.26881.
Pełny tekst źródłaS, Suyoto, Sudargo S, Rosalina Br Ginting i Nur Azis Rohmansyah. "Online Learning Process and Results in Indonesia". Journal of Anthropology of Sport and Physical Education 6, nr 2 (15.04.2022): 15–19. http://dx.doi.org/10.26773/jaspe.220403.
Pełny tekst źródłaLeconte, Cécile. "Outrage sur les plages. La constitution du port du burkini en problème public sous l’angle de la panique morale". Emulations - Revue de sciences sociales, nr 41 (20.06.2022): 103–23. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.041.05.
Pełny tekst źródłaSuponitskaya, Natalia S. "MULTIMODAL STRUCTURE OF AN ONLINE LECTURE IN GERMAN STUDIES". German Philology at the St Petersburg State University 12 (2022): 288–303. http://dx.doi.org/10.21638/spbu33.2022.115.
Pełny tekst źródłaGauthier, Benoît, i Frank Graves. "Lecture et société". Documentation et bibliothèques 39, nr 4 (19.02.2015): 197–203. http://dx.doi.org/10.7202/1033307ar.
Pełny tekst źródłaAndani, Sundari Retno, Subastian Wibowo i Poningsih Poningsih. "Sistem Informasi Jadwal Perkuliahan Menggunakan Media Televisi (Studi Kasus Pada Jurusan Teknik Informatika Upn “Veteran” Yogyakarta)". J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) 1, nr 1 (9.08.2017): 119. http://dx.doi.org/10.30645/j-sakti.v1i1.34.
Pełny tekst źródłaFournier, Michel. "La formation du lecteur de romans". Études françaises 49, nr 1 (4.10.2013): 63–79. http://dx.doi.org/10.7202/1018794ar.
Pełny tekst źródłaBylykova, M. "Active Teaching Methods as Means of Developing Students’ Creativity". Bulletin of Science and Practice 7, nr 6 (15.06.2021): 491–98. http://dx.doi.org/10.33619/2414-2948/67/64.
Pełny tekst źródłaDymond, John H. "Preface". Pure and Applied Chemistry 77, nr 8 (1.01.2005): iv. http://dx.doi.org/10.1351/pac20057708iv.
Pełny tekst źródłaChiam, Chooi Chea, Tai Kwan Woo, Han Tek Chung i P. Rajesh Kumar K.P. Nair. "The behavioural intention to use video lecture in an ODL institution". Asian Association of Open Universities Journal 12, nr 2 (6.11.2017): 206–17. http://dx.doi.org/10.1108/aaouj-09-2017-0030.
Pełny tekst źródłaGlushkova, Maria, Olga Zgurskaya i Aleksandra Talanina. "On Feasibility of Using Chronotope for Description of Lecture Genre". Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija 2. Jazykoznanije, nr 2 (czerwiec 2021): 144–56. http://dx.doi.org/10.15688/jvolsu2.2021.2.13.
Pełny tekst źródłaKhisamutdinova, Natalia V., i Amir A. Khisamutdinov. "Theory and practice of V.K. Arseniev as a Traveller and Educator". Alma mater. Vestnik Vysshey Shkoly, nr 7 (lipiec 2023): 118–24. http://dx.doi.org/10.20339/am.07-23.118.
Pełny tekst źródłaVlachopoulos, Panos, i Shazia Jan. "Exploring modes of lecturing as a teaching method in higher education: Student attendance, preference and motivation". Journal of University Teaching and Learning Practice 17, nr 5 (1.12.2020): 222–40. http://dx.doi.org/10.53761/1.17.5.15.
Pełny tekst źródłaSofian, Ferane Aristrivani. "Konstruksi Makna Smartphone bagi Mahasiswa Jurusan Marketing Komunikasi di Universitas Bina Nusantara Jakarta". Humaniora 6, nr 2 (30.04.2015): 272. http://dx.doi.org/10.21512/humaniora.v6i2.3343.
Pełny tekst źródłaMuhsan, Ali Samer, i Thar M. Badri Albarody. "MICROLECTURE/LAB HYBRID CLASS FOR BRIDGING THE GAP BETWEEN THEORIES AND APPLICATIONS IN TEACHING ENGINEERING SUBJECTS". Platform : A Journal of Engineering 3, nr 1 (6.05.2019): 65. http://dx.doi.org/10.61762/pajevol3iss1art4626.
Pełny tekst źródłaWilliams, Norman. "Time to step up to the plate". Bulletin of the Royal College of Surgeons of England 95, nr 4 (1.04.2013): 122–23. http://dx.doi.org/10.1308/147363513x13500508920455.
Pełny tekst źródłaSzathmári, István. "Miről vallanak a földrajzi nevek?" Névtani Értesítő 30 (29.12.2008): 213–15. http://dx.doi.org/10.29178/nevtert.2008.20.
Pełny tekst źródłaSaputra, Sepriadi. "EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA WHATSAPP GROUP". Profesional: Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik 7, nr 1 (3.07.2020): 11–21. http://dx.doi.org/10.37676/professional.v7i1.1087.
Pełny tekst źródłaAfrizon, Renol, i Wahyuni Satria Dewi. "Kepraktisan Bahan Ajar Statistika Pendidikan Fisika Bermuatan Model Cooperative Problem Solving". JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) 3, nr 1 (31.05.2019): 26. http://dx.doi.org/10.24036/jep/vol3-iss1/311.
Pełny tekst źródłaAndreeva, S. A., N. R. Karelina, T. I. Kim, L. Y. Artyukh i M. L. Opedizano. "The role of lectures in the modern educational space". Pediatrician (St. Petersburg) 12, nr 4 (13.12.2021): 103–12. http://dx.doi.org/10.17816/ped124103-112.
Pełny tekst źródłaZanini, Mariza Pereira, Paula Schild Mascarenhas, Isabella Mozzillo i Maristela Gonçalves Sousa Machado. "Madame Bovary : une proposition de lecture plurielle". Moderna Språk 107, nr 1 (17.06.2013): 101–17. http://dx.doi.org/10.58221/mosp.v107i1.8140.
Pełny tekst źródłaRudi Rahman. "KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI DOSEN DAN MAHASISWA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS HANG TUAH PEKANBARU". JURNAL SOSIO-KOMUNIKA 2, nr 1 (30.05.2023): 261–74. http://dx.doi.org/10.57036/jsk.v2i1.41.
Pełny tekst źródłaRFGI, RFGI. "Dossier : Les méthodes Japonaises de gestion de production". Revue Française de Gestion Industrielle 1, nr 1 (28.04.2022): 01. http://dx.doi.org/10.53102/1982.1.01.1123.
Pełny tekst źródłaElden, Stuart. "Plague, Panopticon, Police". Surveillance & Society 1, nr 3 (1.09.2002): 240–53. http://dx.doi.org/10.24908/ss.v1i3.3339.
Pełny tekst źródłaSirdesai, Nivedita, Chhaya Saraf i Shubhada Gade. "Paradigm shift in teaching-learning from classroom to virtual mode – Challenges and opportunities". Journal of Education Technology in Health Sciences 8, nr 3 (15.01.2022): 117–21. http://dx.doi.org/10.18231/j.jeths.2021.023.
Pełny tekst źródłaHerliana, Fitria, Abdul Halim, Ahmad Farhan i Elisa Kasli. "Identification of Lecturer Difficulties in Implementing of Blended Learning in the Covid-19 era". Asian Journal of Science Education 2, nr 2 (27.10.2020): 106–13. http://dx.doi.org/10.24815/ajse.v2i2.18274.
Pełny tekst źródłaMalik, Abdul. "Hambatan Komunikasi dalam Perkuliahan Daring pada Masa Pandemi Covid-19". LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi 9, nr 2 (27.12.2021): 78–84. http://dx.doi.org/10.30656/lontar.v9i2.4037.
Pełny tekst źródłaMercier, Jean-Pierre. "La part du lecteur de textes littéraires dans la classe de français". Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 13, nr 2 (4.07.2013): 177–96. http://dx.doi.org/10.7202/1017289ar.
Pełny tekst źródłaLee, Minha, Seongun Kim i Ilho Yang. "Mind Wandering of Elementary School Pre-service Teachers according to the Video Type during Earth Science Video Lecture". Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 23, nr 3 (15.02.2023): 783–95. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2023.23.3.783.
Pełny tekst źródłaSchillings, Patricia, Marine André i Virginie Dupont. "Performances en lecture et pratiques de classe en Fédération Wallonie-Bruxelles :". NEXUS : Connecting teaching practice and research 3, nr 1 (8.12.2023): 73–94. http://dx.doi.org/10.14428/nexus.v3i1.79273.
Pełny tekst źródłaPARVEZ, TARIQ, BABAR PARVEZ i AMAL BEHANI. "DOCTORS NEED ENHANCED ONCOLOGY KNOWLEDGE". Professional Medical Journal 13, nr 02 (25.06.2006): 313–16. http://dx.doi.org/10.29309/tpmj/2006.13.02.5037.
Pełny tekst źródłaPatro-Kucab, Magdalena. "Ludwik Osiński – profesor-esteta. Próba waloryzacji wykładów literatury porównawczej". Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica 5 (14.05.2018): 101–14. http://dx.doi.org/10.24917/23534583.5.8.
Pełny tekst źródłaGerasimova, M. M. "Regarding the Transcript of a Lecture Course by G. F. Debets at the Department of Anthropology of the Moscow State University in 1954". Bulletin of the Irkutsk State University. Geoarchaeology, Ethnology, and Anthropology Series 31 (2020): 41–54. http://dx.doi.org/10.26516/2227-2380.2020.31.41.
Pełny tekst źródłaChinnery, Sarah Mary, Jill R. D. MacKay i Kirsty Hughes. "What’d I miss? A qualitative exploration of student and staff experiences with lecture recording over an academic year". Journal of Perspectives in Applied Academic Practice 9, nr 1 (28.06.2021): 8–17. http://dx.doi.org/10.14297/jpaap.v9i1.467.
Pełny tekst źródłaDaru, April Firman. "Rancang Bangun E-learning Berbasis Web Sebagai Media Interactive on line Learning". Jurnal The Messenger 6, nr 2 (1.07.2014): 37. http://dx.doi.org/10.26623/themessenger.v6i2.196.
Pełny tekst źródłaO.A., Medvedeva, Efremova N.N. i Parakhina O.V. "USE OF TOOLS FOR THE EDUCATIONAL PROCESS DIGITALIZATION IN THE FRAMEWORK OF THE IMPLEMENTATION OF THE BLENDED LEARNING MODEL". “Educational bulletin “Consciousness” 24, nr 4 (30.04.2022): 13–22. http://dx.doi.org/10.26787/nydha-2686-6846-2022-24-4-13-22.
Pełny tekst źródłaYuningsih, Erwin, Gigih Adjie Biyantoro, Eko Sugiharto, M. Wahyu Utomo i Nilam Ade Pangestu. "Design and build Moodle Learning Management System (LMS) for Athlete students". E3S Web of Conferences 513 (2024): 02011. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202451302011.
Pełny tekst źródłaV.M., Miziuk. "LECTURE IN A MODERN INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION IN A MIXED LEARNING ENVIRONMENT". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, nr 90 (4.11.2020): 135–41. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2020-90-22.
Pełny tekst źródłaParmadi, Mokhamad, Ramadhan Dwi Wijaya Haratadi, Ibnu Prasetyo Widiyono, Yogi Ferdy Irawan, Puput Widodo, Wisnu Guntur Sutopo, Erick Burhaein i in. "Pelatihan Dasar Teknologi Informasi Komputer bagi Pelajar Sekolah Dasar". Abdibaraya: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, nr 01 (24.06.2023): 9–16. http://dx.doi.org/10.53863/abdibaraya.v2i01.520.
Pełny tekst źródłaSteinberg, Amir. "Implementation of Hematology-Oncology Lecture Series for Housestaff." Blood 114, nr 22 (20.11.2009): 4554. http://dx.doi.org/10.1182/blood.v114.22.4554.4554.
Pełny tekst źródłaBouziri, Basma. "A corpus-assisted genre analysis of the Tunisian Lecture Corpus: An exploratory study". Research in Corpus Linguistics 8, nr 2 (2020): 103–32. http://dx.doi.org/10.32714/ricl.08.02.06.
Pełny tekst źródłaKholifah, Nur, i Dede Mercy Rolando. "STEREOTIPE PEREMPUAN DAKWAH USTADZ ABDUL SOMAD: PERSPEKTIF REPRESENTASI". AL-IDZAAH: Jurnal Dakwah dan Komunikasi 2, nr 02 (11.03.2021): 46–64. http://dx.doi.org/10.24127/al-idzaah.v2i02.649.
Pełny tekst źródłaPazmino, John, i Sidney Scheuer. "Take The “A” Train to the Stars". International Astronomical Union Colloquium 105 (1990): 335–36. http://dx.doi.org/10.1017/s0252921100087078.
Pełny tekst źródłaLedur, Dominique, i Séverine De Croix. "Écrire son autobiographie de lecteur ou comment entrer en didactique de la lecture". Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 8, nr 1 (26.08.2013): 31–40. http://dx.doi.org/10.7202/1018156ar.
Pełny tekst źródłaEisenstadt, Oona. "Rhetorical Subterfuge". Levinas Studies 13 (2019): 27–42. http://dx.doi.org/10.5840/levinas20207146.
Pełny tekst źródłaClark, Lauren B. "Critical pedagogy in the university: Can a lecture be critical pedagogy?" Policy Futures in Education 16, nr 8 (25.07.2018): 985–99. http://dx.doi.org/10.1177/1478210318787053.
Pełny tekst źródłaObolevitch, Teresa, Tatyana N. Rezvykh i Alexander S. Tsygankov. "S.L. Frank: Lectures on F.M. Dostoyevsky’s anthropology (To the 200th anniversary of the writer)". Philosophy Journal 14, nr 3 (2021): 110–30. http://dx.doi.org/10.21146/2072-0726-2021-14-3-110-130.
Pełny tekst źródłaLépine, Martin. "Étude théorique des relations texte-images dans l’album pour adolescents". Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 15, nr 2 (20.09.2013): 97–118. http://dx.doi.org/10.7202/1018458ar.
Pełny tekst źródłaVinogradov, Igor' A. "Nikolai Gogol’s Unknown Book, 1834: Intention, Context, Reminiscences". Literary Fact, nr 23 (2022): 8–54. http://dx.doi.org/10.22455/2541-8297-2022-23-8-54.
Pełny tekst źródła