Artykuły w czasopismach na temat „Personnel scolaire – Direction”
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Leclerc, Martine, Ruth Philion, Catherine Dumouchel, Dominique Laflamme i François Giasson. "La direction d’école comme pilier à l’implantation de la communauté d’apprentissage professionnelle chez les enseignants en adaptation scolaire au secondaire". Éducation et francophonie 41, nr 2 (18.12.2013): 123–54. http://dx.doi.org/10.7202/1021030ar.
Pełny tekst źródłaDeniger, Marc-André, Gilles Roy, Véronique Brouillette i Jocelyn Berthelot. "La nouvelle gouverne scolaire au Québec : acteurs et enjeux". Lien social et Politiques, nr 48 (28.06.2004): 115–27. http://dx.doi.org/10.7202/007896ar.
Pełny tekst źródłaBélanger, Nathalie. "Le travail de direction d’établissement scolaire examiné à travers des objets. Les plans d’aide individualisée en Ontario, au Québec, en France et en Belgique". Canadian Journal of Educational Administration and Policy, nr 202 (26.05.2023): 98–111. http://dx.doi.org/10.7202/1099985ar.
Pełny tekst źródłaIsabelle, Claire, Éric Genier, Ann Louise Davidson i Roxane Lamothe. "CAP : un leadership partagé entre le conseil scolaire, la direction et les enseignants". Éducation et francophonie 41, nr 2 (18.12.2013): 155–77. http://dx.doi.org/10.7202/1021031ar.
Pełny tekst źródłaPache-Hébert, Catherine, France Jutras i Jean-Herman Guay. "Mise en relief des difficultés pour les acteurs des comités des élèves au primaire : élèves, enseignants, directions d’établissements". Revue des sciences de l’éducation 42, nr 2 (21.12.2016): 95–121. http://dx.doi.org/10.7202/1038463ar.
Pełny tekst źródłaDANDURAND, Pierre. "Pouvoir et autorité du professeur de l’enseignement public québécois". Sociologie et sociétés 2, nr 1 (30.09.2002): 79–106. http://dx.doi.org/10.7202/001168ar.
Pełny tekst źródłaProgin, Laetitia, i Olivier Perrenoud. "Le leadership : un processus distribué au sein des établissements scolaires? Le cas de la Suisse francophone". Éducation et francophonie 46, nr 1 (6.06.2018): 33–49. http://dx.doi.org/10.7202/1047134ar.
Pełny tekst źródłaDeschênes, Émilie. "La confiance comme fondement essentiel du leadership des gestionnaires scolaires oeuvrant au sein de communautés autochtones québécoises". Éducation et francophonie 46, nr 1 (6.06.2018): 83–99. http://dx.doi.org/10.7202/1047137ar.
Pełny tekst źródłaPapazian-Zohrabian, Garine, Caterina Mamprin, Vanessa Lemire, Alyssa Turpin-Samson, Ghayda Hassan, Cécile Rousseau i Ray Aoun. "Le milieu scolaire québécois face aux défis de l’accueil des élèves réfugiés : quels enjeux pour la gouvernance scolaire et la formation des intervenants scolaires?" Éducation et francophonie 46, nr 2 (18.01.2019): 208–29. http://dx.doi.org/10.7202/1055569ar.
Pełny tekst źródłaKierstead, Matthew, George Georgiou, Cheryl Poth i Emily Mack. "Effective School Literacy Culture and Learning Outcomes: The Multifaceted Leadership Role of the Principal". Alberta Journal of Educational Research 69, nr 4 (12.12.2023): 551–67. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i4.77510.
Pełny tekst źródłaSalane, Fanny. "L'éducation en milieu carcéral". Diversité 155, nr 1 (2008): 186–90. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2008.3024.
Pełny tekst źródłaRigoni, Isabelle. "Accueillir les élèves migrants : dispositifs et interactions à l’école publique en France". Alterstice 7, nr 1 (24.07.2017): 39–50. http://dx.doi.org/10.7202/1040610ar.
Pełny tekst źródłaDurheim, Tracy, Marilyn Joan Chaseling, Wendy Boyd i Alan Foster. "School Leaders’ Perceptions of Participating in the North Coast Initiative for School Improvement". Alberta Journal of Educational Research 67, nr 3 (10.09.2021): 283–96. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v67i3.69976.
Pełny tekst źródłaReupert, Andrea, i Jane Wilkinson. "“A whole new language and a new world”: Seconded Teachers’ Experiences in a Faculty of Education". Alberta Journal of Educational Research 57, nr 1 (25.05.2011): 28–42. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v57i1.55453.
Pełny tekst źródłaJacquet, Marianne, i Diane Dagenais. "Perspective croisée sur la collaboration professionnelle des enseignants dans trois contextes scolaires en Colombie-Britannique". Articles 45, nr 3 (7.06.2011): 511–34. http://dx.doi.org/10.7202/1003575ar.
Pełny tekst źródłaPascal Aka, KOFFI Blaise. "Éducation Relative À L’Environnement Dans Les Établissements Secondaires Publics Du District D’Abidjan". International Journal of Progressive Sciences and Technologies 39, nr 2 (23.07.2023): 165. http://dx.doi.org/10.52155/ijpsat.v39.2.5438.
Pełny tekst źródłaPaccaud, Ariane, André Kunz, Giuliana Pastore i Reto Luder. "Transition entre l’école primaire et secondaire pour les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers". Revue suisse de pédagogie spécialisée 13, nr 03 (4.09.2023): 43–49. http://dx.doi.org/10.57161/r2023-03-08.
Pełny tekst źródłaLa Haye, Jacques. "Étude longitudinale de la mobilité des enseignants au cours de la période 1970-75 : le phénomène des départs temporaires". Articles : Communications libres 8, nr 3 (6.01.2009): 157–85. http://dx.doi.org/10.7202/600803ar.
Pełny tekst źródłaRyan, Claude. "Le Rapport Proulx et l’avenir de la dimension religieuse dans le système scolaire du Québec". Revue générale de droit 30, nr 2 (1.12.2014): 217–38. http://dx.doi.org/10.7202/1027699ar.
Pełny tekst źródłaRevaz, Sonia, i Kilian Winz. "Les systèmes de répartition des élèves au prisme de la justice sociale en éducation : deux études de cas en Suisse romande". L’éducation en débats : analyse comparée 11, nr 1 (22.12.2021): 137–53. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2021.11-1.e466.
Pełny tekst źródłaRocque, Jules. "Le phénomène des couples mixtes et l’école de langue française en milieu francophone minoritaire dans l’Ouest canadien". Clientèles et interventions 21, nr 1-2 (14.01.2011): 249–303. http://dx.doi.org/10.7202/045331ar.
Pełny tekst źródłaMoses, Andrew, Willy Weng, Ani Orchanian-Cheff i Rodrigo B. Cavalcanti. "Teaching Point-of-Care Ultrasound in Medicine". Canadian Journal of General Internal Medicine 15, nr 2 (29.04.2020): 13–29. http://dx.doi.org/10.22374/cjgim.v15i2.368.
Pełny tekst źródłaMauny, Christophe. "Formation professionnelle et mutation identitaire : le cas des chefs d’établissement français". 38, nr 1 (10.06.2010): 72–91. http://dx.doi.org/10.7202/039980ar.
Pełny tekst źródłaVandenberghe, Vincent. "Numéro 2 - mai 2002". Regards économiques, 12.10.2018. http://dx.doi.org/10.14428/regardseco.v1i0.16273.
Pełny tekst źródłaVandenberghe, Vincent. "Numéro 2 - mai 2002". Regards économiques, 12.10.2018. http://dx.doi.org/10.14428/regardseco2002.05.01.
Pełny tekst źródłaRocque, Jules, i Cynthia Côté. "Incidence de la pandémie de COVID-19 sur le bienêtre et la santé mentale des équipes1 de direction d’école : une recherche-action collaborative en milieux francophones minoritaires dans l’Ouest2 canadien". Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 5.10.2023. http://dx.doi.org/10.53967/cje-rce.5541.
Pełny tekst źródłaPIZON, Frank, i Didier JOURDAN. "Etude de l’impact du décret interdisant de fumer dans les lieux affectés à un usage collectif sur l’activité professionnelle des personnels de direction et de vie scolaire de 17 lycées français". Recherches & éducations, nr 3 (1.09.2010). http://dx.doi.org/10.4000/rechercheseducations.558.
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