Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / Perceptual learning / Książki

Książki na temat „Perceptual learning”

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Perceptual learning.

Autor: Grafiati

Data publikacji: 4 czerwca 2021

Data aktualizacji: 1 sierpnia 2024

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Perceptual learning”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

name, No. Perceptual learning. Cambridge, MA: MIT Press, 2003.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Manfred, Fahle, i Poggio Tomaso, red. Perceptual learning. Cambridge, Mass: MIT Press, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Martin, Tom. Craft Learning as Perceptual Transformation. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-64283-9.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Linde, Lucille M. J. Motor-perceptual training and visual-perceptual research: How students improved in seven lessons! Stockton, Calif: L.M.J. Linde, 1992.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

Fisk, Arthur D. The role of stimulus-to-rule consistency in learning rapid application of spatial rules. Brooks Air Force Base, Tex: Air Force Human Resources Laboratory, Air Force Systems Command, 1989.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Gabriella, Romano, i Movimento di cooperazione educativa, red. Piccole sedute: Proposte di educazione psicomotoria nella scuola dell'infanzia. Scandicci, Firenze: La nuova Italia, 1993.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Pradillo, José Luis Pastor. Motricidad, ámbitos y técnicas de intervención. [Alcalá de Henares (Madrid)]: Universidad de Alcalá, 2007.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Cornier, Jeanette. Guidelines for identifying students with perceptual/communicative disabilities. Denver, Colo: Colorado Department of Education, Special Education Services unit, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Owen, Elwyn. Canfod yn ein cynefin. Aberystwyth: CanolfanAstudiaethau Addysg, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

H, Holding D., red. Human skills. Wyd. 2. Chichester: Wiley, 1989.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

Flavia, Santoianni, i Sabatano Claudia, red. Brain development in learning environments: Embodied and perceptual advancements. Newcastle-upon-Tyne: Cambridge Scholars, 2007.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

D, Pick Anne, red. An ecological approach to perceptual learning and development. Oxford: Oxford University Press, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

M, Shemick John, i American Council on Industrial Arts Teacher Education., red. Perceptual and psychomotor learning in industrial arts education. Peoria, Ill: American Council on Industrial Arts Teacher Education, 1985.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

Dunn, Klein Marsha, red. Prepare: An interdisciplinary approach to perceptual-motor readiness. Tucson, Ariz: Communication Skill Builders, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

Baranov, S. P. Chuvstvennyĭ obraz v razvitii intellekta shkolʹnika. Moskva: "Prometei", 1999.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

Munzert, Jörn. Sprache und Bewegungsorganisation: Untersuchungen zur Selbstinstruktion beim Bewgungslernen. Schorndorf: Hoffmann, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

Shen, Guannan. Perceptual learning of lexical tone categories: An ERP study. [New York, N.Y.?]: [publisher not identified], 2015.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

L, Gregory R., red. The artful eye. Oxford, [Eng.]: Oxford University Press, 1995.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

Howgrave-Graham, David. Bear's curiosity book. Bristol, PA: Baby's First Book Club, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

Nagae, Seiji. Chikaku to kōdō no taiseika ni okeru gengo no kinō ni kansuru kenkyū. Tōkyō: Kazama Shobō, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

Volker, Buddrus, red. Die "verborgenen" Gefühle in der Pädagogik: Impulse und Beispiele aus der humanistischen Pädagogik zur Wiederbelebung der Gefühle. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 1992.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

J, Glencross Denis, Piek Jan P i Motor Control & Human Skill Research Workshop (2nd : 1993 : Mandurah, W.A.), red. Motor control and sensory motor integration: Issues and directions. Amsterdam: Elsevier, 1995.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

Garanderie, Antoine de La. Renforcer l'éveil au sens: Des chemins pour apprendre. Lyon: Chronique sociale, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

24

Fonseca, Vítor da. Manual de observação psicomotóra: Significação psiconeurológica dos factores psicomotores. Lisboa: Editorial Notícias, 1992.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

25

Valhondo, Antonio Mesonero. Psicología de la educación psicomotriz. [Oviedo, Spain]: Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

26

Blischke, Klaus. Bewegungslernen mit Bildern und Texten: Theoretische Grundlagen und experimentelle Untersuchungen zur Ausbildung von Bewegungsvorstellungen. Köln: BPS-Verlag, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

27

Mines, Russell Geoffrey. Learning styles: An investigation into the underlying perceptual-cognitive mechanism. Birmingham: University of Birmingham, 1992.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

28

Linde, Lucille M. J. Effects of motor-perceptual training on academic achievement and ocular pursuit ability. Greeley, Colo: L.M.J. Linde, 1992.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

29

Scheerer, Carol R. Sensorimotor groups: Activities for school and home. San Antonio, Tex: Therapy Skillbuilders, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

30

Goldstone, Robert L., i Lisa A. Byrge. Perceptual Learning. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199600472.013.029.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

31

Fahle, Manfred, i Tomaso A. Poggio, red. Perceptual Learning. The MIT Press, 2002. http://dx.doi.org/10.7551/mitpress/5295.001.0001.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

32

Perceptual Learning. Elsevier, 1997. http://dx.doi.org/10.1016/s0079-7421(08)x6019-0.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

33

Connolly, Kevin. Perceptual Learning. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190662899.001.0001.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Experts from wine tasters to radiologists to bird watchers have all undergone perceptual learning—that is, long-term changes in perception that result from practice or experience. Philosophers have been discussing such cases for centuries, from the fourteenth-century Indian philosopher Vedānta Deśika to the eighteenth-century Scottish philosopher Thomas Reid to a great many contemporary philosophers. This book uses recent evidence from psychology and neuroscience to show that perceptual learning is genuinely perceptual, rather than post-perceptual. It also offers a way for philosophers to distinguish between various different types of it, from changes in how one attends to the learned ability to differentiate two properties or to perceive two properties as unified. The book illustrates how this taxonomy can classify cases in the philosophical literature, and then it rethinks several domains in the philosophy of perception in terms of perceptual learning, including multisensory perception, color perception, and speech perception. As a whole, it offers a new philosophical theory of the function of perceptual learning. Perceptual learning embeds into our quick perceptual systems what would be a slower task were it to be done in a controlled, cognitive manner. A novice wine taster drinking a Cabernet Sauvignon may have to think about its features first and then infer the type of wine it is, while an expert identifies it immediately. Perceptual learning frees up cognitive resources for other tasks, such as thinking about the vineyard or the vintage of the wine. All in all, this book explores the nature, scope, and theoretical implications of perceptual learning.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

34

McCreary, Paul. Perceptual Activities. Ann Arbor Publishers, 1992.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

35

McCreary, Paul. Perceptual Activities. Ann Arbor Publishers, 1992.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

36

Hall, Geoffrey. Perceptual and Associative Learning. Oxford University Press, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

37

(Editor), Manfred Fahle, i Tomaso Poggio (Editor), red. Perceptual Learning (Bradford Books). The MIT Press, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

38

Perceptual and associative learning. Oxford [England]: Clarendon Press, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

39

Slater, Alan. Perceptual Development. Wiley & Sons, Limited, John, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

40

Slater, Alan. Perceptual Development. Wiley & Sons, Limited, John, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

41

Slater, Alan. Perceptual Development. Taylor & Francis Group, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

42

Slater, Alan. Perceptual Development. Taylor & Francis Group, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

43

Visual perceptual skill building. Pacific Grove, CA: Critical Thinking Books & Software, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

44

Barsch, Ray H. Achieving Perceptual-Motor Efficiency. Special Child Pubns, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

45

Gold, Jason M. Signal and noise in perceptual learning. 2001.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

46

Medin, Douglas L., Phillippe G. Schyns i Robert L. Goldstone. Perceptual Learning: Advances in Research and Theory. Elsevier Science & Technology Books, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

47

Gibson, Eleanor J., i Anne D. Pick. Ecological Approach to Perceptual Learning and Development. Oxford University Press, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

48

Connolly, Kevin. Perceptual Learning: The Flexibility of the Senses. Oxford University Press, 2019.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

49

Campana, Gianluca, i Marcello Maniglia, red. Learning to see (better): improving visual deficits with perceptual learning. Frontiers Media SA, 2015. http://dx.doi.org/10.3389/978-2-88919-603-6.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

50

Wertheim, Alexander H., i Rik Warren. Perception and Control of Self-Motion. Taylor & Francis Group, 2014.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!