Gotowa bibliografia na temat „Peer-related attributions”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Peer-related attributions”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Peer-related attributions"
Choi, Boungho, i Soowon Park. "What Do Parents Attribute the Cause of Bullying to? It Can Amplify or Buffer the Vicious Cycle of Bullying Perpetration and Victimization". Journal of Interpersonal Violence 33, nr 23 (28.05.2018): 3589–609. http://dx.doi.org/10.1177/0886260518778265.
Pełny tekst źródłaGusler, Stephanie, i Lisa Kiang. "Childhood peer victimization experiences and adult psychological adjustment: Examining race/ethnicity and race-related attributions". Journal of Social and Personal Relationships 36, nr 1 (13.09.2017): 337–58. http://dx.doi.org/10.1177/0265407517729765.
Pełny tekst źródłaKunesh, Monica A., Cynthia A. Hasbrook i Rebecca Lewthwaite. "Physical Activity Socialization: Peer Interactions and Affective Responses among a Sample of Sixth Grade Girls". Sociology of Sport Journal 9, nr 4 (grudzień 1992): 385–96. http://dx.doi.org/10.1123/ssj.9.4.385.
Pełny tekst źródłaKezuwani, Noor Kamilah, i Shahrul Yani Said. "Space Syntax-able Attributions for Safety Consideration of Heritage Area". Environment-Behaviour Proceedings Journal 6, SI4 (31.07.2021): 67–72. http://dx.doi.org/10.21834/ebpj.v6isi4.2903.
Pełny tekst źródłaPehlić, Izet, Jakub Hasić i Suad Orlić. "A SOCIO-PEDAGOGICAL DESCRIPTION OF THE MINORS’ CAUSAL ATTRIBUTIONS FOR THEIR OWN DELINQUENT BEHAVIOR". Zbornik radova 16, nr 16 (15.12.2018): 231–55. http://dx.doi.org/10.51728/issn.2637-1480.2019.16.231.
Pełny tekst źródłaGasser, Luciano, i Tina Malti. "Children’s and their friends’ moral reasoning". International Journal of Behavioral Development 36, nr 5 (26.06.2012): 358–66. http://dx.doi.org/10.1177/0165025412448353.
Pełny tekst źródłaHunter, Tracey A., i Russell Roberts. "Peer Effects in the Development of Attributional style in Children". Journal of Psychologists and Counsellors in Schools 9, S1 (sierpień 1999): 133–46. http://dx.doi.org/10.1017/s1037291100003058.
Pełny tekst źródłaDi Giunta, Laura, Anne-Marie R. Iselin, Nancy Eisenberg, Concetta Pastorelli, Maria Gerbino, Jennifer E. Lansford, Kenneth A. Dodge i in. "Measurement Invariance and Convergent Validity of Anger and Sadness Self-Regulation Among Youth From Six Cultural Groups". Assessment 24, nr 4 (23.11.2015): 484–502. http://dx.doi.org/10.1177/1073191115615214.
Pełny tekst źródłaDonohoo, Jenni. "Collective teacher efficacy research: implications for professional learning". Journal of Professional Capital and Community 2, nr 2 (19.04.2017): 101–16. http://dx.doi.org/10.1108/jpcc-10-2016-0027.
Pełny tekst źródłaRocha, Luciana A., Catharine Q. Fromknecht, Sarah Davis Redman, Joanne E. Brady, Sarah E. Hodge i Rebecca S. Noe. "Medicolegal Death Scene Investigations after Natural Disaster- and Weather-Related Events: A Review of the Literature". Academic Forensic Pathology 7, nr 2 (czerwiec 2017): 221–39. http://dx.doi.org/10.23907/2017.023.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Peer-related attributions"
Hunter, Tracey A., i n/a. "A Longitudinal Path Model of Children's Depression and Externalising Problems as Outcomes of Behaviours, Peer Rejection, and Peer-Related Attributions and Perceptions". Griffith University. School of Psychology, 2005. http://www4.gu.edu.au:8080/adt-root/public/adt-QGU20060309.114836.
Pełny tekst źródłaHunter, Tracey A. "A Longitudinal Path Model of Children's Depression and Externalising Problems as Outcomes of Behaviours, Peer Rejection, and Peer-Related Attributions and Perceptions". Thesis, Griffith University, 2005. http://hdl.handle.net/10072/366979.
Pełny tekst źródłaThesis (PhD Doctorate)
Doctor of Philosophy (PhD)
School of Psychology
Full Text