Artykuły w czasopismach na temat „Peer acceptance”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Peer acceptance”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Hurley, John R., i Vernita A. Marsh. "Contrasting Interpersonal Correlates of Mutual Eye-Contact Reports by Self and others". Perceptual and Motor Skills 63, nr 3 (grudzień 1986): 1267–74. http://dx.doi.org/10.2466/pms.1986.63.3.1267.
Pełny tekst źródłaGleason, Tracy R. "Imaginary companions and peer acceptance". International Journal of Behavioral Development 28, nr 3 (maj 2004): 204–9. http://dx.doi.org/10.1080/01650250344000415.
Pełny tekst źródłaBaskin, Thomas W., Bruce E. Wampold, Stephen M. Quintana i Robert D. Enright. "Belongingness as a Protective Factor Against Loneliness and Potential Depression in a Multicultural Middle School". Counseling Psychologist 38, nr 5 (10.02.2010): 626–51. http://dx.doi.org/10.1177/0011000009358459.
Pełny tekst źródłaMikesell, Megan, i Jessica Troilo. "Emerging Adults’ Peer Acceptance of Those Who Appear to be Undergoing Chemotherapy". Journal of Applied Social Science 16, nr 2 (14.05.2022): 520–32. http://dx.doi.org/10.1177/19367244221094810.
Pełny tekst źródłaKing, Kevin M., Katie A. McLaughlin, Jennifer Silk i Kathryn C. Monahan. "Peer effects on self-regulation in adolescence depend on the nature and quality of the peer interaction". Development and Psychopathology 30, nr 4 (21.11.2017): 1389–401. http://dx.doi.org/10.1017/s0954579417001560.
Pełny tekst źródłaSyaputri, Wenny Hikmah, i Neneng Tati Sumiati. "Psikoedukasi “Temanku Istimewa” terhadap Peer acceptance Siswa Reguler di Sekolah Dasar Inklusi". Journal of Psychological Perspective 2, nr 2 (4.12.2020): 101–8. http://dx.doi.org/10.47679/jopp.022.12200009.
Pełny tekst źródłaWeiss, Maureen R., i Susan C. Duncan. "The Relationship between Physical Competence and Peer Acceptance in tie Context of Children's Sports Participation". Journal of Sport and Exercise Psychology 14, nr 2 (czerwiec 1992): 177–91. http://dx.doi.org/10.1123/jsep.14.2.177.
Pełny tekst źródłaSisto, F. F., S. Urquijo i M. T. C. C. Souza. "Peer Acceptance and Cognitive Development". Psychological Reports 84, nr 2 (kwiecień 1999): 611–16. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.1999.84.2.611.
Pełny tekst źródłaSIST, F. F. "PEER ACCEPTANCE AND COGNITIVE DEVELOPMENT". Psychological Reports 84, nr 2 (1999): 611. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.84.2.611-616.
Pełny tekst źródłaAyu, Nuzul Putri. "The Effect of Acceptance of People Friends on Students' Learning Motivation in Class XI IPA SMA Negeri I Bonjol Regency Pasaman". Jurnal Riset Ilmu Pendidikan 2, nr 4 (18.10.2022): 215–21. http://dx.doi.org/10.56495/jrip.v2i4.183.
Pełny tekst źródłaHughes, Jan N., Timothy A. Cavell i Archna Prasad-Gaur. "A Positive View of Peer Acceptance in Aggressive Youth Risk for Future Peer Acceptance". Journal of School Psychology 39, nr 3 (maj 2001): 239–52. http://dx.doi.org/10.1016/s0022-4405(01)00067-x.
Pełny tekst źródłaLee, Dong Y., Nan H. Sohn i Sung H. Park. "Adolescents' Peer-Rated Mental Health, Peer-Acceptance, and Irrational Beliefs". Psychological Reports 94, nr 3_suppl (czerwiec 2004): 1144–48. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.94.3c.1144-1148.
Pełny tekst źródłaLorijn, Sofie J., Maaike C. Engels, Mark Huisman i René Veenstra. "Long-Term Effects of Acceptance and Rejection by Parents and Peers on Educational Attainment: A Study from Pre-Adolescence to Early Adulthood". Journal of Youth and Adolescence 51, nr 3 (5.10.2021): 540–55. http://dx.doi.org/10.1007/s10964-021-01506-z.
Pełny tekst źródłaGifford-Smith, Mary E., i Celia A. Brownell. "Childhood peer relationships: social acceptance, friendships, and peer networks". Journal of School Psychology 41, nr 4 (lipiec 2003): 235–84. http://dx.doi.org/10.1016/s0022-4405(03)00048-7.
Pełny tekst źródłaTamm, Anni, Kairi Kasearu, Tiia Tulviste i Gisela Trommsdorff. "Links Between Adolescents’ Relationships With Peers, Parents, and Their Values in Three Cultural Contexts". Journal of Early Adolescence 38, nr 4 (4.10.2016): 451–74. http://dx.doi.org/10.1177/0272431616671827.
Pełny tekst źródłaHernández, Maciel M., Nancy Eisenberg, Carlos Valiente, Anjolii Diaz, Sarah K. VanSchyndel, Rebecca H. Berger, Nathan Terrell, Kassondra M. Silva, Tracy L. Spinrad i Jody Southworth. "Concurrent and longitudinal associations of peers’ acceptance with emotion and effortful control in kindergarten". International Journal of Behavioral Development 41, nr 1 (10.07.2016): 30–40. http://dx.doi.org/10.1177/0165025415608519.
Pełny tekst źródłaBakker, Joep T. A., i Anna M. T. Bosnian. "Self-Image and Peer Acceptance of Dutch Students in Regular and Special Education". Learning Disability Quarterly 26, nr 1 (luty 2003): 5–14. http://dx.doi.org/10.2307/1593680.
Pełny tekst źródłaSpasenovic, Vera. "Peer acceptance/rejection and academic achievement". Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja, nr 35 (2003): 267–88. http://dx.doi.org/10.2298/zipi0335267s.
Pełny tekst źródłaLubbers, Miranda J., Margaretha P. C. Van Der Werf, Hans Kuyper i G. Johan Offringa. "Predicting Peer Acceptance in Dutch Youth". Journal of Early Adolescence 26, nr 1 (luty 2006): 4–35. http://dx.doi.org/10.1177/0272431605282747.
Pełny tekst źródłaBrown, Wendy, i Norman F. Kafer. "Self-Discrepancies and Perceived Peer Acceptance". Journal of Psychology 128, nr 4 (lipiec 1994): 439–46. http://dx.doi.org/10.1080/00223980.1994.9712750.
Pełny tekst źródłaFalagas, Matthew E. "Abstract Acceptance and Blinded Peer Review". JAMA 296, nr 10 (13.09.2006): 1230. http://dx.doi.org/10.1001/jama.296.10.1230-b.
Pełny tekst źródłaLEE, DONG Y. "ADOLESCENTS' PEER-RATED MENTAL HEALTH, PEER-ACCEPTANCE, AND IRRATIONAL BELIEFS". Psychological Reports 94, nr 3 (2004): 1144. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.94.3.1144-1148.
Pełny tekst źródłaOrue, Izaskun, i Esther Calvete. "Reciprocal relationships between sociometric indices of social status and aggressive behavior in children". Journal of Social and Personal Relationships 28, nr 7 (28.02.2011): 963–82. http://dx.doi.org/10.1177/0265407510397982.
Pełny tekst źródłaFitzgerald, David P., i Karen J. White. "LINKING CHILDREN'S SOCIAL WORLDS: PERSPECTIVETAKING IN PARENT-CHILD AND PEER CONTEXTS". Social Behavior and Personality: an international journal 31, nr 5 (1.01.2003): 509–22. http://dx.doi.org/10.2224/sbp.2003.31.5.509.
Pełny tekst źródłaMorahan-Martin, Janet. "Should Peers' Evaluations be Used in Class Projects?: Questions regarding Reliability, Leniency, and Acceptance". Psychological Reports 78, nr 3_suppl (czerwiec 1996): 1243–50. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.1996.78.3c.1243.
Pełny tekst źródłaMcLachlan, Julie, Melanie J. Zimmer-Gembeck i Leanne McGregor. "Rejection Sensitivity in Childhood and Early Adolescence: Peer Rejection and Protective Effects of Parents and Friends". Journal of Relationships Research 1, nr 1 (1.11.2010): 31–40. http://dx.doi.org/10.1375/jrr.1.1.31.
Pełny tekst źródłaShin, Myoungjin, Minkwon Moon, Changhyun Lee i Sun-Yong Kwon. "Physical Education Affects Adolescents' Peer Acceptance: Influence Of Gender and Motivation Climate". Social Behavior and Personality: an international journal 47, nr 4 (1.04.2019): 1–11. http://dx.doi.org/10.2224/sbp.7732.
Pełny tekst źródłaLaws, Glynis, Geraldine Bates, Maike Feuerstein, Emily Mason-Apps i Catherine White. "Peer acceptance of children with language and communication impairments in a mainstream primary school: Associations with type of language difficulty, problem behaviours and a change in placement organization". Child Language Teaching and Therapy 28, nr 1 (luty 2012): 73–86. http://dx.doi.org/10.1177/0265659011419234.
Pełny tekst źródłaLindsey, Eric W. "Mutual Positive Emotion with Peers, Emotion Knowledge, and Preschoolers' Peer Acceptance". Social Development 26, nr 2 (26.06.2016): 349–66. http://dx.doi.org/10.1111/sode.12201.
Pełny tekst źródłaKim, He Sook Nancy, i Kyung Ja Park. "Effects of Bystander's Emotional Empathy and Social Problem-Solving Skills on Defending Behaviors Against Bullying in Elementary School: Mediated Through Peer Acceptance". Korean Journal of Child Studies 42, nr 6 (31.12.2021): 741–53. http://dx.doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.6.741.
Pełny tekst źródłaTuriel, J. D., i T. Aste. "Peer-to-peer loan acceptance and default prediction with artificial intelligence". Royal Society Open Science 7, nr 6 (czerwiec 2020): 191649. http://dx.doi.org/10.1098/rsos.191649.
Pełny tekst źródłaYusri, Elvida, i Yulia Herawaty. "Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Penerimaan Teman Sebaya Pada Remaja di Masa Pandemi Covid-19". Journal of Islamic and Contemporary Psychology (JICOP) 1, nr 2 (19.01.2022): 95–104. http://dx.doi.org/10.25299/jicop.v1i2.8657.
Pełny tekst źródłaSzewczyk-Sokolowski, Margaret, Kelly K. Bost i Ada B. Wainwright. "Attachment, Temperament, and Preschool Children's Peer Acceptance". Social Development 14, nr 3 (sierpień 2005): 379–97. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9507.2005.00307.x.
Pełny tekst źródłaByron, Maria. "Teacher acceptance of a peer training programme". Educational Research 32, nr 1 (marzec 1990): 66–71. http://dx.doi.org/10.1080/0013188900320108.
Pełny tekst źródłaEshel, Yohanan, i Jenny Kurman. "Ethnic Equity and Asymmetry in Peer Acceptance". Journal of Social Psychology 130, nr 6 (grudzień 1990): 713–23. http://dx.doi.org/10.1080/00224545.1990.9924623.
Pełny tekst źródłaBurleson, Brant R., James L. Applegate, Julie A. Burke, Ruth Anne Clark, Jesse G. Delia i Susan L. Kline. "Communicative correlates of peer acceptance in childhood". Communication Education 35, nr 4 (październik 1986): 349–61. http://dx.doi.org/10.1080/03634528609388359.
Pełny tekst źródłaCillessen, Antonius H. N., i William M. Bukowski. "Conceptualizing and measuring peer acceptance and rejection". New Directions for Child and Adolescent Development 2000, nr 88 (2000): 3–10. http://dx.doi.org/10.1002/cd.23220008803.
Pełny tekst źródłaRoss, Joseph S., i Harlan M. Krumholz. "Abstract Acceptance and Blinded Peer Review—Reply". JAMA 296, nr 10 (13.09.2006): 1230. http://dx.doi.org/10.1001/jama.296.10.1230-c.
Pełny tekst źródłaMenting, Barbara, Hans Koot i Pol van Lier. "Peer acceptance and the development of emotional and behavioural problems". International Journal of Behavioral Development 39, nr 6 (27.11.2014): 530–40. http://dx.doi.org/10.1177/0165025414558853.
Pełny tekst źródłaTriani, Ajeng. "PENGARUH PERSEPSI PENERIMAAN TEMAN SEBAYA TERHADAP KESEPIAN PADA REMAJA". JPPP - Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi 1, nr 1 (24.03.2017): 128. http://dx.doi.org/10.21009/jppp.011.18.
Pełny tekst źródłaKurniawati, Farida, i Ade Siti Mariyam. "The Role of Teachers’ Teaching Strategies on Peer Acceptance: Study in Inclusive Madrasas in Indonesia". International Journal of Special Education (IJSE) 37, nr 2 (11.11.2022): 22–32. http://dx.doi.org/10.52291/ijse.2022.37.37.
Pełny tekst źródłaPickering, Leanne, Julie A. Hadwin i Hanna Kovshoff. "The Role of Peers in the Development of Social Anxiety in Adolescent Girls: A Systematic Review". Adolescent Research Review 5, nr 4 (16.05.2019): 341–62. http://dx.doi.org/10.1007/s40894-019-00117-x.
Pełny tekst źródłaHoward, Louise, i Greg Wilkinson. "Peer review and editorial decision-making". British Journal of Psychiatry 173, nr 2 (sierpień 1998): 110–13. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.173.2.110.
Pełny tekst źródłaChang, Lei, Kin Kit Li, Li Lei, Hongyun Liu, Boliang Guo, Yan Wang i Kitty Y. Fung. "Peer acceptance and self-perceptions of verbal and behavioural aggression and social withdrawal". International Journal of Behavioral Development 29, nr 1 (styczeń 2005): 48–57. http://dx.doi.org/10.1080/01650250444000324.
Pełny tekst źródłaBear, George G., Jaana Juvonen i Frances McInerney. "Self-Perceptions and Peer Relations of Boys with and Boys without Learning Disabilities in an Integrated Setting: A Longitudinal Study". Learning Disability Quarterly 16, nr 2 (maj 1993): 127–36. http://dx.doi.org/10.2307/1511135.
Pełny tekst źródłaTur-Porcar, Ana M., Anna Doménech i Vicenta Mestre. "Vínculos familiares e inclusión social. Variables predictoras de la conducta prosocial en la infancia". Anales de Psicología 34, nr 2 (10.04.2018): 340. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.34.2.308151.
Pełny tekst źródłaMubarok, Fuad, i Adi Cilik Pierewan. "The Effect of Peer Acceptance on Well-Being in Adolescents". Jurnal Penelitian Humaniora 23, nr 1 (16.04.2019): 49–56. http://dx.doi.org/10.21831/hum.v23i1.21430.
Pełny tekst źródłaGuyer, Amanda E., Justin D. Caouette, Clinton C. Lee i Sarah K. Ruiz. "Will they like me? Adolescents’ emotional responses to peer evaluation". International Journal of Behavioral Development 38, nr 2 (23.01.2014): 155–63. http://dx.doi.org/10.1177/0165025413515627.
Pełny tekst źródłaFox, C. Lynn. "Peer Acceptance of Learning Disabled Children in the Regular Classroom". Exceptional Children 56, nr 1 (wrzesień 1989): 50–59. http://dx.doi.org/10.1177/001440298905600108.
Pełny tekst źródłaWheeler, Lindsey R., i Anne Marie Tharpe. "Young Children's Attitudes Toward Peers Who Wear Hearing Aids". American Journal of Audiology 29, nr 2 (8.06.2020): 110–19. http://dx.doi.org/10.1044/2019_aja-19-00082.
Pełny tekst źródła