Książki na temat „Pédagogie spécialisée”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 20 najlepszych książek naukowych na temat „Pédagogie spécialisée”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Gendreau, Gilles. Jeunes en difficulté et intervention psychoéducative. Montréal: Éditions Sciences et culture, 2001.
Znajdź pełny tekst źródła1958-, York-Barr Jennifer, red. Creating inclusive school communities: A staff development series for general and special educators. Baltimore: Paul H. Brookes Publishing, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaChaulet. Manuel de pédagogie spécialisée: Exercices rééducatifs pour l'enfant handicapé mental. Dunod, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaWacjman, Claude, Gérard Bonnefon, Philippe Clément i Joseph Veil. L'éducation spécialisée fondements, pédagogies, perspectives. CHRONIQUE SOCIA, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaWacjman, Claude, Gérard Bonnefon, Philippe Clément i Joseph Veil. L'éducation spécialisée fondements, pédagogies, perspectives. CHRONIQUE SOCIA, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaWacjman, Claude, Gérard Bonnefon, Philippe Clément i Joseph Veil. L'éducation spécialisée fondements, pédagogies, perspectives. CHRONIQUE SOCIA, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaDarbellay, Frédéric, Zoe Moody i Maude Louviot. L’école autrement? Les pédagogies alternatives en débat. Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, 2021. http://dx.doi.org/10.33055/alphil.03171.
Pełny tekst źródłaLecocq, Heba. Terminologie comparée et traduction. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003737.
Pełny tekst źródłaGoff, Claude Le. Nouveau French for business, Langue de spécialité, édition 2000 (Guide pédagogique). Didier, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaJAMBOROVA LEMAY, Diana, i Louise OUVRARD ANDRIANTSOA, red. Distances apprivoisées. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813004253.
Pełny tekst źródłaYork-Barr, Jennifer, Robi M. Kronbert i Mary Beth Doyle. Collaboration Facilitator Guide: The Classroom, Module 5. Paul H Brookes Pub Co, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaYork-Barr, Jennifer, Robi M. Kronberg i Mary Beth Doyle. Curriculum As Everything Students Learn in School Participant Guide: Individualizing Learning Outcomes, Module 3B. Paul H Brookes Pub Co, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaYork-Barr, Jennifer, Robi M. Kronberg i Mary Beth Doyle. A Shared Agenda for General and Special Educators Facilitator Guide: Module 1. Brookes Publishing Company, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaYork-Barr, Jennifer, Robi M. Kronberg i Mary Beth Doyle. Collaboration Facilitator Guide: Redefining Roles, Practices and Structures, Module 4. Paul H Brookes Pub Co, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaYork-Barr, Jennifer, Robi M. Kronberg i Mary Beth Doyle. Collaboration Participant Guide: Redefining Roles, Practices and Structures, Module 4. Paul H Brookes Pub Co, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaYork-Barr, Jennifer, Robi M. Kronberg i Mary Beth Doyle. Collaboration Participant Guide: The Classroom, Module 5. Paul H Brookes Pub Co, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaYork-Barr, Jennifer, Robi M. Kronberg i Mary Beth Doyle. Curriculum As Everything Students Learn in School Participant Guide: Creating a Classroom Community, Module 2. Paul H Brookes Pub Co, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaYork-Barr, Jennifer, Robi M. Kronberg i Mary Beth Doyle. A Shared Agenda for General and Special Educators Participant Guide: Module 1. Paul H Brookes Pub Co, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaYork-Barr, Jennifer, Robi M. Kronberg i Mary Beth Doyle. Curriculum As Everything Students Learn in School Facilitator Guide: Creating a Classroom Community, Module 2. Brookes Publishing Company, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaYork-Barr, Jennifer, Robi M. Kronberg i Mary Beth Doyle. Curriculum As Everything Students Learn in School Participant Guide: Planning for Transitions, Module 3A. Paul H Brookes Pub Co, 1996.
Znajdź pełny tekst źródła