Gotowe bibliografie tematyczne / Pédagogie active et participative / Książki

Książki na temat „Pédagogie active et participative”

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Pédagogie active et participative.
Autor: Grafiati
Data publikacji: 20 kwietnia 2024

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 15 najlepszych książek naukowych na temat „Pédagogie active et participative”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement. Environnement, école et pédagogie active. Paris: Organisation de coopération et de développement économiques, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
2

Pour une pédagogie active et créative. Wyd. 2. Sainte-Foy, Qué: Presses de l'Université du Québec, 1993.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
3

Cardinet, Jean. Évaluation des élèves et pédagogie active. Neuchâtel: IRDP, 1987.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
4

Amégan, Samuel. Pour une pédagogie active et créative. Sillery, Québec: Presses de l'Université du Québec, 1987.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
5

Taurisson, Alain. Pédagogie de l'activité: Pour une nouvelle classe inversée : théorie et pratique du "travail d'apprendre". Issy-les-Moulineaux: Esf éditeur, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
6

Étienne, Richard, (1947- ...)., Préface, red. La personnalisation des apprentissages: Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège. Issy-les-Moulineaux: ESF éditeur, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
7

Lise, St-Pierre, Lafortune Louise i Lafortune Louise, red. L' affectivité et la métacognition dans la classe. Montréal, PQ: Éditions logiques, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
8

À la découverte du monde de l'écrit: Initier les enfants de 3 à 6 ans à l'utilisation courante de l'écriture. Saint-Sauveur-des-Monts, Québec: Éditions C.A.R.D., 2012.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
9

1950-, Tremblay Jacques, red. Une catéchèse biblique par le jeu et les symboles, 8-10 ans - année 1. Montréal: Médiaspaul, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
10

Nicole, Carmona-Magnaldi, red. Faire vivre de véritables situations-problèmes. Paris: Hachette Éducation, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
11

1944-, Proulx Michelle, Weikart David P i Bourgon Louise 1950-, red. Partager le plaisir d'apprendre: Guide d'intervention éducative au préscolaire. Montréal: G. Morin, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
12

Delamain, Catherine. Construire des habiletés en communication: 200 activités pour enfants d'âge préscolaire. Montréal: Chenelière Éducation, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
13

Clercq, Mikaël De, Benoît Raucent, Mariane Frenay i Pascale Wouters. Pédagogie Active Dans l'enseignement Supérieur: Description de Pratiques et Repères Théoriques. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2022.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
14

Clercq, Mikaël De, Benoît Raucent, Mariane Frenay i Pascale Wouters. Pédagogie Active Dans l'enseignement Supérieur: Description de Pratiques et Repères Théoriques. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2022.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
15

Clercq, Mikaël De, Benoît Raucent, Mariane Frenay i Pascale Wouters. Pédagogie Active Dans l'enseignement Supérieur: Description de Pratiques et Repères Théoriques. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2022.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
Możesz być także zainteresowany bibliografiami na temat „Pédagogie active et participative” dla innych typów źródeł:
Artykuły w czasopismach
Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!

Do bibliografii