Książki na temat „Participation de l'enfant”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 23 najlepszych książek naukowych na temat „Participation de l'enfant”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Staiger, Ralph C. Développer l'habitude de la lecture chez l'enfant. Genève: Unesco, Bureau internationale d'éducation, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaLansdown, Gerison. Promouvoir la participation des enfants au processus décisionnel démocratique. Florence: Unicef, Centre de recherche Innocenti, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaSticht, Thomas G. Instruire la mére c'est éduquer l'enfant: L'alphabt́isation á travers les générations. Genéve: Unesco, Bureau international d'éducation, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaGal, Jean Le. Les droits de l'enfant à l'école: Pour une éducation à la citoyenneté. Bruxelles: De Boeck & Belin, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaOfford, David R. Les sports, les arts et les programmes communautaires: Taux et corrélats de participation. Hull, Qué: Développement des ressources humaines Canada, Direction générale de la recherche appliquée, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaOfford, David R. Sports, the arts, and community programs: Rates and correlates of participation. Hull, Quebec: Human Resources Development Canada, Applied Research Branch, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaTommasi, Livia De. En quête d'identité: Les luttes pour la défense des droits de l'enfant et de l'adolescent au Brésil et la question de la participation. Lille: A.N.R.T, Université de Lille III, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłahong, Yin li, i Chen you wei. Kai fa er tong qian neng 7 da miao zhao. Bei jing: Dang dai shi jie chu ban she, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaMaryse, Paquin, i Drolet Marie 1957-, red. La violence au préscolaire et au primaire: Les défis et les enjeux de la collaboration entre l'école et les parents. Sainte-Foy, Qué: Presses de l'Université du Québec, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaEllen, Burton Jan, red. Treating children with sexually abusive behavior problems: Guidelines for child and parent intervention. New York: Haworth Maltreatment and Trauma Press, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaHouéto, David. Prévention et traitement du paludisme de l'enfant au Bénin : : Empowerment communautaire et participation des parents. Omniscriptum, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaCandilis-Huisma, Drina. Naître, et après ? Du bébé à l'enfant. Gallimard, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaTreating Children with Sexually Abusive Behavior Problems: Guidelines for Child and Parent Intervention. Routledge, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaBurton, Jan Ellen, Barbara J. Christopherson, Lucinda A. Rasmussen, Steven C. Huke i Julie Bradshaw. Treating Children with Sexually Abusive Behavior Problems: Guidelines for Child and Parent Intervention. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaBurton, Jan Ellen, Barbara J. Christopherson, Lucinda A. Rasmussen, Steven C. Huke i Julie Bradshaw. Treating Children with Sexually Abusive Behavior Problems: Guidelines for Child and Parent Intervention. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaQuiet kids: Help your introverted child succeed in an extroverted world. Waco, Texas: Prufrock Press Inc., 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaDon't Hit My Mommy: A Manual For Child-parent Psychotherapy With Young Witnesses Of Family Violence. Zero to Three, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaDon't Hit My Mommy!: A Manual for Child-Parent Psychotherapy with Young Witnesses of Family Violence. Zero To Three, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaHarris, Pauline, i Harry Manatakis. Children As Citizens: Engaging with the Child's Voice in Educational Settings. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaHarris, Pauline, i Harry Manatakis. Children As Citizens: Engaging with the Child's Voice in Educational Settings. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaHarris, Pauline, i Harry Manatakis. Children As Citizens: Engaging with the Child's Voice in Educational Settings. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaChildren As Citizens: Engaging with the Child's Voice in Educational Settings. Routledge, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaChildren As Citizens: Engaging with the Child's Voice in Educational Settings. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródła