Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / Opérationnalisation de la bienveillance / Artykuły w czasopismach

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Opérationnalisation de la bienveillance.

Artykuły w czasopismach na temat „Opérationnalisation de la bienveillance”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 31 sierpnia 2024

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Opérationnalisation de la bienveillance”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Bablet, Marc. "Bienveillance". Administration & Éducation N° 145, nr 1 (2015): 139. http://dx.doi.org/10.3917/admed.145.0139.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Roelens, Camille. "Bienveillance". Le Télémaque N° 55, nr 1 (2019): 21. http://dx.doi.org/10.3917/tele.055.0021.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Rogozinski, Jacob. "Bienveillance". Lignes 62, nr 2 (6.04.2020): 15–18. http://dx.doi.org/10.3917/lignes.062.0015.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Amortila, Muriel. "Bienveillance". Revue Francophone d'Orthoptie 12, nr 1 (styczeń 2019): 1. http://dx.doi.org/10.1016/j.rfo.2019.02.013.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

Nadeau, Jean-Benoît. "Bienveillance 101". Gestion Vol. 47, nr 2 (2.06.2022): 92–96. http://dx.doi.org/10.3917/riges.472.0092.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Girardet, Céline, i Lucie Mottier Lopez. "La bienveillance à l’épreuve de l’évaluation entre pairs à l’université". Swiss Journal of Educational Research 44, nr 2 (12.09.2022): 223–36. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.44.2.5.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Cet article étudie la bienveillance en éducation en l’opérationnalisant dans un dispositif d’évaluation continue pour apprendre durablement dans une université suisse. À la suite d’une production initiale, 64 étudiant∙e∙s ont rédigé un feedback sur un travail de pairs. Les étudiant∙e∙s ont répondu à un item de perception de la bienveillance des feedbacks reçus. Réuni∙e∙s en 30 forums, les étudiant∙e∙s ont ensuite fait ressortir des recommandations pour formuler un feedback bienveillant. Sont analysées les variations des perceptions de bienveillance pour un même feedback, les liens entre les contenus des feedbacks et la perception de leur bienveillance, et les recommandations exprimées. La discussion donne à voir le caractère subjectif et situé des perceptions de bienveillance.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Hennion-Diop, Sylvie. "Attention et bienveillance". Les Cahiers Dynamiques 44, nr 2 (2009): 72. http://dx.doi.org/10.3917/lcd.044.0072.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Foussier, Philippe. "Contre la bienveillance". Humanisme N° 313, nr 4 (1.11.2016): 82–83. http://dx.doi.org/10.3917/huma.313.0082.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Roelens, Camille. "Bienveillance et exemplarité". Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle Vol. 54, nr 1 (5.04.2022): 93–112. http://dx.doi.org/10.3917/lsdle.541.0093.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

Pilet, François. "Oser la bienveillance". Revue Médicale Suisse 10, nr 432 (2014): 1219. http://dx.doi.org/10.53738/revmed.2014.10.432.1219.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

Belin, Emmanuel. "De la bienveillance dispositive". Hermès 25, nr 3 (1999): 243. http://dx.doi.org/10.4267/2042/14992.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

Massot-Fillard, Céline, i Frédéric Meignan. "Une bienveillance suffisamment bonne". Les Cahiers Dynamiques 44, nr 2 (2009): 42. http://dx.doi.org/10.3917/lcd.044.0042.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

Grelet, Stany. "adoption : une étroite bienveillance". Vacarme 12, nr 2 (2000): 16. http://dx.doi.org/10.3917/vaca.012.0016.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

Royer, Anne-Marie. "Clinique éducative et bienveillance". Cahiers de l'enfance et de l'adolescence 5, nr 1 (19.08.2021): 57–69. http://dx.doi.org/10.3917/cead.005.0057.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

Bandeville, Armelle Agesne. "Vous avez dit bienveillance ?" Métiers de la Petite Enfance 25, nr 275 (listopad 2019): 1. http://dx.doi.org/10.1016/j.melaen.2019.09.001.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

Talon-Chrétien, Marie-Claire. "Pour une réelle bienveillance". Soins 62, nr 818 (wrzesień 2017): 1. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2017.07.001.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

Legrée, Isabelle. "Pour une réelle bienveillance". Soins Pédiatrie/Puériculture 38, nr 297 (lipiec 2017): 1. http://dx.doi.org/10.1016/j.spp.2017.05.013.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

Poitevin, Bernard. "Vous avez dit bienveillance ?" La Revue d'Homéopathie 8, nr 3 (wrzesień 2017): 107–8. http://dx.doi.org/10.1016/j.revhom.2017.07.026.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

Plaud, Benoît. "Science, éthique et bienveillance". Anesthésie & Réanimation 3, nr 6 (listopad 2017): 487–89. http://dx.doi.org/10.1016/j.anrea.2017.10.001.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

Robin, Christian. "La bienveillance contre l’exigence ?" Cahiers pédagogiques N° 542, nr 1 (1.01.2018): 54–56. http://dx.doi.org/10.3917/cape.542.0054.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

Gradito Dubord, Marc Antoine, Ludivine Martin i Jacques Forest. "Bien faire et se tenir en joie : la bienveillance, les motivations et les comportements des travailleurs à la lumière de la théorie de l’autodétermination". Ad machina, nr 6 (22.12.2022): 66–86. http://dx.doi.org/10.1522/radm.no6.1505.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Cet article présente le possible besoin de bienveillance en s'intéressant à ses implications dans le contexte du travail. Nous proposons que sa satisfaction favorise la motivation autonome, le bien-être et les comportements prosociaux, tandis que sa frustration augmente la détresse psychologique, la motivation contrôlée et les comportements déviants. Basés sur un devis de recherche transversale, les résultats montrent que la satisfaction de la bienveillance a un impact significatif sur le bien-être, ainsi que sur la motivation autonome et les comportements prosociaux au travail. Cependant, les effets de la frustration de la bienveillance sur la détresse, ainsi que sur la motivation contrôlée et la déviance, ne sont pas significatifs.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

Porée, Jérôme. "Le procès de la bienveillance". Études Février, nr 2 (29.01.2024): 55–64. http://dx.doi.org/10.3917/etu.4312.0055.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

L’injonction à faire preuve de bienveillance suscite le soupçon quand elle cherche à faire oublier l’absence de moyens et dissimule une violence sociale. Il faut donc instruire le procès de la bienveillance. Mais, dans un procès, aux arguments de l’accusation, succèdent ceux de la défense. En commençant par les premiers, cet essai entend bien ne pas oublier les seconds.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

Garel, Jean-Pierre. "Bienveillance et exigence pour un enseignement inclusif". Revue Education, Santé, Sociétés, Vol. 6, No. 2, Volume 6, Numéro 2 (8.09.2020): 91–108. http://dx.doi.org/10.17184/eac.3523.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

On se demande ici dans quelle mesure la bienveillance et l’exigence des enseignants peuvent favoriser une dynamique inclusive pour des élèves en situation de handicap, plus généralement pour celles et ceux qui ont des besoins éducatifs particuliers (BEP), et comment elles s’articulent. Une fois précisé le sens des notions en jeu, la méthodologie retenue pour identifier des catégories de manifestations de bienveillance et d’exigence est présentée. Il s’agit d’une analyse de contenu thématique des propos de professeurs d’éducation physique et sportive intervenant dans des classes ordinaires qui accueillent des élèves à BEP. La bienveillance et l’exigence étant considérées comme deux dimensions de l’activité professionnelle des enseignants, il est procédé à une analyse de leurs propos sous cet angle, en référence aux travaux de Bucheton et Soulé (2009). Elle aboutit à distinguer huit types de manifestation. Ce sont ensuite leurs conditions de possibilité qui sont envisagées, en termes d’attention à la diversité des élèves et d’actualisation de principes éthiques, puis leurs relations. Il en ressort le constat d’une fréquente intrication entre bienveillance et exigence. Au final, il apparaît que les deux attitudes étudiées ont pu contribuer à une dynamique inclusive et que la complexité du travail enseignant invite à réfléchir sur la formation des professeurs.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

24

de Coppet, Catherine. "La bienveillance éducative, mode d’emploi". Les Grands Dossiers des Sciences Humaines N° 67, nr 6 (1.06.2022): 32–33. http://dx.doi.org/10.3917/gdsh.067.0032.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

25

Briffault, Xavier. "Au-delà de la bienveillance". Revue française d'éthique appliquée N° 7, nr 1 (2019): 128. http://dx.doi.org/10.3917/rfeap.007.0128.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

26

Fournier, Martine. "Altruisme, solidarité, entraide, empathie, bienveillance". Sciences Humaines N° 326, nr 6 (1.06.2020): 5. http://dx.doi.org/10.3917/sh.326.0005.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

27

Pilet, François. "La bienveillance est-elle obsolète ?" Revue Médicale Suisse 16, nr 684 (2020): 472. http://dx.doi.org/10.53738/revmed.2020.16.684.0472.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

28

Pirra, Jean-Michel. "Pratiquer la bienveillance en management". Soins Cadres 21, nr 83 (sierpień 2012): 25–26. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2012.05.004.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

29

Székély, Barbara. "Éthique, bienveillance, exigence : nos devoirs". Oxymag 28, nr 141 (marzec 2015): 1. http://dx.doi.org/10.1016/j.oxy.2015.02.008.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

30

Le Ligné, Christelle Gbikpi, Bouchra Adier i Marion Borenstein. "Du harcèlement à la bienveillance?" Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement 81, nr 5 (październik 2020): 611. http://dx.doi.org/10.1016/j.admp.2020.03.488.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

31

Dumas, Marc. "Du bistouri à la bienveillance". Interbloc 31, nr 1 (marzec 2012): 61–63. http://dx.doi.org/10.1016/j.bloc.2012.01.003.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

32

Fournier, Jean-Pierre. "Bienveillance : ça gêne aux entournures". Cahiers pédagogiques N° 542, nr 1 (1.01.2018): 21–22. http://dx.doi.org/10.3917/cape.542.0021.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

33

Bablet, Marc. "Pour une école bienveillante". Diversité 16, nr 1 (2015): 31–38. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2015.8295.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Alors qu’il est de plus en plus question de bienveillance dans l’éducation, il est important de préciser de quoi nous parlons, dans le contexte de la refondation de l’école, qui en fait l’un des objectifs majeurs du Référentiel de l’éducation prioritaire. Issu des travaux des Assises, ce texte donne des repères et sert de guide aux travaux des réseaux d’éducation prioritaire. On justifie donc le choix de la bienveillance et on présente comment elle est concrètement mise en œuvre dans les actes quotidiens de l’enseignement.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

34

Desprairies, Sébastien. "Une réflexion philosophique sur la bienveillance". La chaîne d'union N° 78, nr 4 (23.09.2016): 8–10. http://dx.doi.org/10.3917/cdu.078.0008.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

35

Albandéa, Hugo. "Bienveillance. Une pédagogie des bons sentiments ?" Sciences Humaines N° 311, nr 2 (1.02.2019): 8. http://dx.doi.org/10.3917/sh.311.0008.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

36

Moignard, Benjamin, i Marcelo Burgos Baumann. "Au-delà de la bienveillance paternaliste". Revue internationale d'éducation de Sèvres, nr 62 (1.04.2013): 49–58. http://dx.doi.org/10.4000/ries.3105.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

37

Fournier, Martine. "La bienveillance peut-elle faire autorité ?" Sciences Humaines N° 351, nr 9 (7.09.2022): 46–47. http://dx.doi.org/10.3917/sh.351.0046.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

38

Chaise, Jean-Claude. "Veillance, bienveillance et non pas surveillance". Sud/Nord 23, nr 1 (2008): 77. http://dx.doi.org/10.3917/sn.023.0077.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

39

de Broca, A. "La bienveillance, cœur de tout soin". Éthique & Santé 8, nr 4 (grudzień 2011): 171–72. http://dx.doi.org/10.1016/j.etiqe.2011.11.002.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

40

Ramel, Frédéric. "Extension du domaine de la bienveillance". Sciences Humaines N° 368, nr 4 (17.04.2024): 66–69. http://dx.doi.org/10.3917/sh.368.0066.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

41

Roaux, Cécile. "Bienveillance et gouvernement des écoles primaires". Diversité 189, nr 1 (2017): 91–96. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2017.4477.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

La loi d’orientation sur la Refondation de l’école de 2013 a eu comme principe la «bienveillance». La réception de ce mot d’ordre sur le terrain, dans les écoles primaires, s’est avérée très complexe, marquée en particulier par un sentiment de déréliction des personnels enseignants, et une coupure vis-à-vis des pratiques jugées non bienveillantes dans le gouvernement du système scolaire.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

42

Réto, Gwénola. "Les quatre dimensions de la bienveillance". Cahiers pédagogiques N° 542, nr 1 (1.01.2018): 12–14. http://dx.doi.org/10.3917/cape.542.0012.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

43

Jellab, Aziz. "Les conditions d’une école bienveillante. Interrogations sociologiques et pédagogiques". Diversité 16, nr 1 (2015): 47–58. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2015.8297.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Notion polysémique, la bienveillance s’est progressivement invitée dans les débats portant sur l’école tout en suscitant des réserves et des réticences parce qu’elle sous-entendrait un abandon de l’exigence scolaire et un affaiblissement de l’autorité professorale. C’est l’exigence intellectuelle combinant compréhension des difficultés cognitives et mise en activité des élèves qui doit être au centre d’une école bienveillante. De ce fait, on ne saurait penser la bienveillance à l’école sans l’articuler au rapport au savoir chez les élèves, à leur évaluation et à la nécessité de l'inscrire dans une culture professionnelle partagée par la communauté éducative.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

44

Chapon-Crouzet, Nathalie. "De la maltraitance à la bienveillance institutionnelle". Empan 62, nr 2 (2006): 122. http://dx.doi.org/10.3917/empa.062.0122.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

45

Foucart, Jean. "L'accompagnement : dispositif de bienveillance et construction transactionnelle". Pensée plurielle 22, nr 3 (2009): 13. http://dx.doi.org/10.3917/pp.022.0013.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

46

Albandéa, Hugo. "Autorité et bienveillance, des valeurs en tension". Sciences Humaines N° 307, nr 10 (1.10.2018): 5. http://dx.doi.org/10.3917/sh.307.0005.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

47

Dortier, Jean-François. "La bienveillance en entreprise, mythe et réalités". Sciences Humaines N° 276, nr 12 (1.12.2015): 27. http://dx.doi.org/10.3917/sh.276.0027.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

48

Masson, Julien. "Réto, G. (2019). La bienveillance à l’école". Recherche & formation, nr 94 (15.07.2020): 129–32. http://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.5311.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

49

Frigout, Stéphanie. "Bienveillance, un mot jeté à la mer ?" Le Coq-héron N°240, nr 1 (2020): 102. http://dx.doi.org/10.3917/cohe.240.0102.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

50

Moutel, Grégoire, Guillaume Grandazzi, Nathalie Duchange i Sylviane Darquy. "Le médicament connecté, entre bienveillance et surveillance". médecine/sciences 34, nr 8-9 (sierpień 2018): 717–22. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/20183408019.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Depuis novembre 2017, le médicament connecté, qui permet de savoir si un patient a ingéré son traitement, devient une réalité. Il peut présenter un avantage pour le patient, en l’aidant à mieux suivre son traitement. Cependant, même si le recours à ce dispositif ne peut se faire sans le consentement du patient, la question du respect de la vie privée est soulevée. Le bon usage des médicaments est un enjeu de santé publique et un enjeu économique, mais la tentation pourrait être de mettre en place des démarches de contrôle des citoyens, en particulier quant à l’impact des traitements sur les dépenses de santé. En outre, une conception trop normative des algorithmes de surveillance pourrait altérer la relation de soin, notamment médecin/malade, en négligeant, voire niant les conditions d’adaptation qu’un patient peut légitimement revendiquer dans la prise de son traitement. Ainsi, autant le médicament connecté peut être un outil d’aide, autant il est nécessaire d’en évaluer la juste place, en termes de respect de la personne et de ses espaces de libertés.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!