Artykuły w czasopismach na temat „Online learnings problems”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Online learnings problems”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Putri, Wulandari. "Difficulties of Future Physical Education Teacher for Elementary School in Attending Synchronous Online Learning during Covid-19 Pandemic". TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School 5, nr 1 (31.10.2021): 68–75. http://dx.doi.org/10.17509/tegar.v5i1.38893.
Pełny tekst źródłaRompis, Lianly, i Aditya Lapu Kalua. "Web Application as a Link Organizer for Educators, Staffs, and Students". SISFORMA 9, nr 2 (2.01.2023): 80–83. http://dx.doi.org/10.24167/sisforma.v9i2.4422.
Pełny tekst źródłaGeronimo, Cecilia A., Raquel C. Adriano i Joseph Roy F. Celestino. "Learnings, Issues, and Challenges Encountered by Students and Faculty Members in the Implementation of Small Private Online Courses (SPOCs)". International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research 5, nr 2 (23.02.2024): 696–710. http://dx.doi.org/10.11594/ijmaber.05.02.28.
Pełny tekst źródłaHizriani, Nani, Hidayah Nor i Saadillah Saadillah. "THE SYNCHRONOUS AND ASYNCHRONOUS LEARNING AT ENGLISH DEPARTMENT OF UNIVERSITIES IN SOUTH KALIMANTAN: PRACTICES AND CHALLENGES". English Review: Journal of English Education 10, nr 3 (30.10.2022): 1045–56. http://dx.doi.org/10.25134/erjee.v10i3.6675.
Pełny tekst źródłaTaclob, Carlito Jr C. "Education in the New Normal: The Plight of Junior High School English Language Trainers". International Journal of Research and Innovation in Social Science VIII, nr I (2024): 1563–87. http://dx.doi.org/10.47772/ijriss.2024.801116.
Pełny tekst źródłaRamos, Alexandra Mae. "Understanding the Internship Learnings and Experiences of ITHM Students of FEU during the 2nd Semester of SY 2021-2022". مجلة بيت المشورة, nr 3 (luty 2023): 39–61. http://dx.doi.org/10.33001/18355/imjct0308.
Pełny tekst źródłaKhairunisa, Tasya, Selfiana Dhenti, Ilmia Pratiwi, Nadia Mustikasari, Robby Hilmi R i Alfyananda Kurnia Putra. "Analisis reseliensi pembelajaran daring berbasis problem based learning di masa pandemi COVID-19". Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S) 1, nr 6 (30.06.2021): 773–79. http://dx.doi.org/10.17977/um063v1i6p773-779.
Pełny tekst źródłaCueto, Lavinia Javier, i Casper Boongaling Agaton. "Pandemic and Typhoon: Positive Impacts of a Double Disaster on Mental Health of Female Students in the Philippines". Behavioral Sciences 11, nr 5 (29.04.2021): 64. http://dx.doi.org/10.3390/bs11050064.
Pełny tekst źródłaM Owen, Susanne, Gerald White, Dharmaputra Taludangga Palekahelu, Dian T Sumakul i Eko Sediyono. "Integrating Online Learning in Schools: Issues and Ways Forward for Developing Countries". Journal of Information Technology Education: Research 19 (2020): 571–614. http://dx.doi.org/10.28945/4625.
Pełny tekst źródłaAnto, Asha. "TECHNOLOGY AS A COPING TOOL IN PANDEMIC: LEARNINGS FROM THE PRESENT, SUGGESTIONS FOR THE NEXT". International Journal of Management, Public Policy and Research 2, SpecialIssue (7.03.2023): 20–27. http://dx.doi.org/10.55829/ijmpr.v2ispecialissue.131.
Pełny tekst źródłaSingh, Dilraj, i Harmanpreet Bhatia. "An Exploratory Study On Scope Of Heuristic Methodology For Teaching In Hospitality Institutes During Pandemic". PUSA Journal of Hospitality and Applied Sciences 8, nr 1 (30.11.2022): 18–33. http://dx.doi.org/10.48165/pjhas.2022.8.1.2.
Pełny tekst źródłaGibbs, Chris, Barbara Murphy, Deepika Ratnaike, Kate Hoppe i Harry Lovelock. "Implementing a collaborative mental health care model: the MHPN". Journal of Integrated Care 25, nr 4 (16.10.2017): 237–46. http://dx.doi.org/10.1108/jica-06-2017-0014.
Pełny tekst źródłaANDREESCU, Prof Cristina Veronica. "ONLINE EDUCATION - PROBLEMS AND SOLUTIONS". Pro Edu. International Journal of Educational Sciences 3, nr 4 (27.01.2021): 49–61. http://dx.doi.org/10.26520/peijes.2021.4.3.49-61.
Pełny tekst źródłaKumar, Yogesh. "The Fellow Traveller: A Machine Learning Approach to Travel Management". International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology 10, nr 4 (30.04.2022): 1798–802. http://dx.doi.org/10.22214/ijraset.2022.41613.
Pełny tekst źródłaPérez Ferra, Miguel, José Manuel Ortega Martos i Luis Henríquez Alvear. "Voz de los estudiantes de magisterio respecto a sus avances en las competencias comunicativa y digital con “Affective e-learning+”". Educatio Siglo XXI 38, nr 3 Nov-Feb (9.09.2020): 15–36. http://dx.doi.org/10.6018/educatio.423161.
Pełny tekst źródłaRajabovich, Gadayev Doniyor. "PROBLEMS OF DISTANCE LEARNING IN TEACHING MATHEMATICS". International Journal of Advance Scientific Research 4, nr 1 (1.01.2024): 107–12. http://dx.doi.org/10.37547/ijasr-04-01-17.
Pełny tekst źródłaKhoiruman, Muhamad Alfi. "Online Learning Problems; Students' English Learning Barriers". Darussalam English Journal (DEJ) 1, nr 1 (14.06.2021): 51. http://dx.doi.org/10.30739/dej.v1i1.1037.
Pełny tekst źródłaStorchak, Oleg. "TOPICAL LEARNING PARADIGMS FOR ONLINE EDUCATION". Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu «Ostrozʹka akademìâ». Serìâ «Fìlologìâ» 1, nr 13(81) (26.05.2022): 7–11. http://dx.doi.org/10.25264/2519-2558-2022-13(81)-7-11.
Pełny tekst źródłaNISTOR, Denisa-Georgiana, i Ioana STĂNCESCU. "ONLINE SCHOOL BETWEEN PROBLEMS AND SOLUTIONS. THE STUDENTS’ PERSPECTIVE". Pro Edu. International Journal of Educational Sciences 4, nr 7 (27.06.2022): 28–45. http://dx.doi.org/10.26520/peijes.2022.7.4.28-45.
Pełny tekst źródłaMaqbulin, Arjunina. "Problems of Online Learning During Pandemic". Inovasi-Jurnal Diklat Keagamaan 15, nr 1 (11.06.2021): 1–13. http://dx.doi.org/10.52048/inovasi.v15i1.205.
Pełny tekst źródłaMuhammad, Kuldashev, Mukumova Muslima Ziyadullayevna, Sadikova Yorkinoy Salijonovna, Mirzayev Djasur Jaxonovich i Mirzayeva Maftuna Hamidjon Qizi. "Problems of quality of distance learning online". Linguistics and Culture Review 5, S4 (15.12.2021): 2439–43. http://dx.doi.org/10.21744/lingcure.v5ns4.1993.
Pełny tekst źródłaHiddink, Gerrit. "Solving reusability problems of online learning materials". Campus-Wide Information Systems 18, nr 4 (październik 2001): 146–52. http://dx.doi.org/10.1108/10650740110397060.
Pełny tekst źródłaAbdullah, Zaleha, i Mohammed Musa Girei. "Implementation of Instructional Scaffolding through Online to Support Problem-based Learning in Education - A Scoping Review". NeuroQuantology 20, nr 1 (1.04.2022): 178–88. http://dx.doi.org/10.14704/nq.2022.20.1.nq22072.
Pełny tekst źródłaPODLASOV, S., i O. MATVIICHUK. "ЗАСОБИ І МЕТОДИКА ONLINE НАВЧАННЯ ФІЗИКИ В ТЕХНІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, nr 2 (4.10.2021): 272–80. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-2-272-280.
Pełny tekst źródłaFung, Lee Hua, i Seetha Letchumy M. Belaidan. "Sentiment Analysis in Online Products Reviews Using Machine Learning". Webology 18, SI05 (30.10.2021): 914–28. http://dx.doi.org/10.14704/web/v18si05/web18271.
Pełny tekst źródłaWaldmann, Anita, Begoña Barragán, Viorica Cursaru, Candy Heberlein, Miroslav Hrianka, Friedrich Richter i Roman Sadżuga. "Myeloma Treatment Compliance 2009: Results of An International Comparative Survey Conducted by Myeloma Euronet (ME), the European Network of Myeloma Patient Groups." Blood 114, nr 22 (20.11.2009): 4907. http://dx.doi.org/10.1182/blood.v114.22.4907.4907.
Pełny tekst źródłaAsha, Lukman. "Online Learning Problems and the Principal’s Efforts to Overcome the Problems". AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 13, nr 2 (31.08.2021): 1247–58. http://dx.doi.org/10.35445/alishlah.v13i2.932.
Pełny tekst źródłaGuo, Lu, Jing-hua Hao i Min Liu. "An incremental extreme learning machine for online sequential learning problems". Neurocomputing 128 (marzec 2014): 50–58. http://dx.doi.org/10.1016/j.neucom.2013.03.055.
Pełny tekst źródłaPRASETYA, Prita, i Sekar Wulan PRASETYANINGTYAS. "LEARNING STATISTICAL METHODES WITH ONLINE ONLINE COURSE". ICCD 3, nr 1 (27.10.2021): 312–15. http://dx.doi.org/10.33068/iccd.vol3.iss1.368.
Pełny tekst źródłaKirienkova, E. A., N. V. Kirienkova i E. V. Timofeeva. "Individual Approach in Online Learning: Problems and Prospects". Alma mater. Vestnik Vysshey Shkoly, nr 8 (sierpień 2021): 51–53. http://dx.doi.org/10.20339/am.08-21.051.
Pełny tekst źródłaWan, W. "Implementing Online Natural Gradient Learning: Problems and Solutions". IEEE Transactions on Neural Networks 17, nr 2 (marzec 2006): 317–29. http://dx.doi.org/10.1109/tnn.2005.863406.
Pełny tekst źródłaMuflihah, Muflihah, i Arif Sukirno. "The Problems of Teaching Reading with Online Learning". English Education : English Journal for Teaching and Learning 9, nr 02 (20.12.2021): 179–92. http://dx.doi.org/10.24952/ee.v9i02.4669.
Pełny tekst źródłaKhairo, Nadiatul, i Yosi Laila Rahmi. "PROBLEMS OF LEARNING BIOLOGY ONLINE IN HIGH SCHOOLS". JURNAL ATRIUM PENDIDIKAN BIOLOGI 7, nr 4 (7.12.2022): 268. http://dx.doi.org/10.24036/apb.v7i4.12884.
Pełny tekst źródłaLee, Surim, i Jong-gab Choi. "College students’ perceptions of online learning: A study on learners’ satisfaction and experiences in online general English course". Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 23, nr 2 (31.01.2023): 757–69. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2023.23.2.757.
Pełny tekst źródłaNadira, Benmedakhene, Derdour Makhlouf i Mohamed Amroune. "Personalized Online Learning". International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies 16, nr 6 (listopad 2021): 1–15. http://dx.doi.org/10.4018/ijwltt.20211101.oa8.
Pełny tekst źródłaПронин, E. Pronin, Положенцева i I. Polozhentseva. "Modern Online Education in Russia: Problems And Prospects". Socio-Humanitarian Research and Technology 4, nr 2 (17.06.2015): 18–20. http://dx.doi.org/10.12737/11931.
Pełny tekst źródłaIn'am, Akhsanul, i Siti Hajar. "effectiveness of online Mathematics learning". AMCA Journal of Community Development 1, nr 2 (23.08.2021): 35–38. http://dx.doi.org/10.51773/ajcd.v1i2.68.
Pełny tekst źródłaFathimah, Fathimah. "Problems of Online Learning During the Covid-19 Pandemic". Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series 3, nr 4 (30.12.2020): 868. http://dx.doi.org/10.20961/shes.v3i4.54433.
Pełny tekst źródłaNurdinova, K., i V. Dzhanibekova. "ONLINE LEARNING: NEW OPPORTUNITIES OR THREATS?" Vestnik Bishkek state university af. K. Karasaev 2, nr 61 (28.11.2022): 8–12. http://dx.doi.org/10.35254/bhu/2022.61.8.
Pełny tekst źródłaShani, Lior, Tom Zahavy i Shie Mannor. "Online Apprenticeship Learning". Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 36, nr 8 (28.06.2022): 8240–48. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v36i8.20798.
Pełny tekst źródłaShiow-Lin Hwu, Shiow-Lin Hwu, i Sheng-Lung Peng Shiow-Lin Hwu. "An Analysis of Online Learner Types Applicable to Lifelong Learning Environments". 電腦學刊 34, nr 4 (sierpień 2023): 233–40. http://dx.doi.org/10.53106/199115992023083404020.
Pełny tekst źródłaRiyadi, Gloria Vincentia, i Dewi Kartika Ardiyani. "Problematika Penggunaan Aplikasi Zoom Cloud Meeting sebagai Sarana Pembelajaran Daring Bahasa Jerman Kelas X Di SMA Laboratorium UM". Journal of Innovation and Teacher Professionalism 1, nr 1 (30.04.2023): 54–61. http://dx.doi.org/10.17977/um084v1i12023p54-61.
Pełny tekst źródłaDesha, Cheryl, Savindi Caldera i Deanna Hutchinson. "Exploring the development of context appreciation in coursework that targets problem-solving for sustainable development". International Journal of Sustainability in Higher Education 22, nr 5 (9.07.2021): 1186–224. http://dx.doi.org/10.1108/ijshe-01-2020-0024.
Pełny tekst źródłaSimangunsong, Ulfa Fatiha. "Problems of Online Learning in Elementary School During Pandemic". Eduvest - Journal Of Universal Studies 1, nr 8 (20.08.2021): 706–16. http://dx.doi.org/10.36418/edv.v1i8.181.
Pełny tekst źródłaTeneva, Temenuga. "LITERATURE ON SCREEN - PROBLEMS AND STRATEGIES OF ONLINE LEARNING". Годишник на Шуменския университет. Факултет по Хуманитарни науки XXXIIIA, nr 1 (10.11.2022): 336–45. http://dx.doi.org/10.46687/eqta4077.
Pełny tekst źródłaTSAROVA, Liudmyla, Inna KOVALOVA i Nadiia MARTYNENKO. "SELF-STUDY WORK IN ONLINE MODE AS AN INNOVATIVE FOREIGN LANGUAGE LEARNING TECHNOLOGY". Scientific Bulletin of Flight Academy. Section: Pedagogical Sciences 12 (2022): 158–64. http://dx.doi.org/10.33251/2522-1477-2022-12-158-164.
Pełny tekst źródłaRahmonova, G. S. "ДИСТАНЦИОННОЕ И ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ". Education and innovative research, nr 4 (5.08.2021): 174–78. http://dx.doi.org/10.53885/edinres.2021.18.75.024.
Pełny tekst źródłaSholikhah, Fella Farikhatus, Triana Rejekiningsih i Leo Agung Sutimin. "Online Platforms in Mobile Learning as Online Learning Media during the COVID-19 Pandemic". Teknodika 20, nr 1 (31.03.2022): 18. http://dx.doi.org/10.20961/teknodika.v20i1.55841.
Pełny tekst źródłaAmalia, Annisa Fitri, i Ine Rahayu Purnamaningsih. "Distance Learning Problems during the Covid-19 Pandemic". Issues in Applied Linguistics & Language Teaching 4, nr 2 (27.12.2022): 117–24. http://dx.doi.org/10.37253/iallteach.v4i2.6722.
Pełny tekst źródłaSarair, Sarair, Siti Safura, Novi Wulan Lestari i Ayuna Netta. "Parental difficulties during online learning process". ACCENTIA: Journal of English Language and Education 2, nr 1 (30.06.2022): 40–50. http://dx.doi.org/10.37598/accentia.v2i1.1293.
Pełny tekst źródła