Artykuły w czasopismach na temat „Onde de surfaces”
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Silva, Bárbara Cristina Heitor, Laise Vieira Gonçalves i Antônio Fernandes Nascimento Junior. "AS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DO PIBID DE BIOLOGIA DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA: UMA ANÁLISE DA PRÓPRIA PRÁTICA". Revista Valore 6 (14.07.2021): 224–35. http://dx.doi.org/10.22408/reva602021802224-235.
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Com o passar do tempo, a importância da formação inicial de professores tem sido cada vez mais reconhecida e valorizada. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), um programa onde os licenciandos tem a oportunidade de vivenciar a rotina escolar, tem importantes contribuições para essa formação. Neste trabalho faremos uma análise de própria prática numa escola do município de Lavras, onde, durante o estágio supervisionado, foram ministradas aulas de um bimestre letivo aos alunos do 2º ano do Ensino Médio. As atividades foram desenvolvidas a partir das experiências e conhecimentos adquiridos no PIBID de Biologia da UFLA. Cada aula foi relatada e, posteriormente analisada. Como resultados, encontramos temas considerados pela literatura como de uma formação de qualidade. Sendo assim, consideramos que as experiências do PIBID foram significativas para a formação da bolsista.Palavras-chave: Formação Inicial. PIBID. Estágio Supervisionado.
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Suhet Moreira, Diego, Amanda Almerindo Rangel, Araceli Verónica Flores Nardy Ribeiro i Joselito Nardy Ribeiro. "CRESCIMENTO DE CRISTAIS: UMA PERSPECTIVA PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA EXPERIMENTAÇÃO". Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco 12, nr 1 (23.10.2023): 59–73. http://dx.doi.org/10.36524/saladeaula.v12i1.2140.
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Com o surgimento de novas tecnologias notou-se que o perfil dos alunos vem se modificando. Sendo assim, torna-se fundamental ir além do método expositivo tradicional pautado no ensino que utiliza somente a sala de aula teórica. Acredita-se que a experimentação quando atrelada às aulas expositivas pode ser uma ferramenta de grande utilidade para o aumento do interesse dos alunos na disciplina de Química. Sendo assim, o presente trabalho teve como objetivo o desenvolvimento de uma prática experimental onde utilizou-se o sulfato de cobre (CuSO4.5H2O) para crescimento de cristais por nucleação. Tal prática abordou conceitos como os de cristalização, saturação, nucleação, e estrutura do cristal. O trabalho foi desenvolvido em duas turmas de segundo ano do curso técnico em química integrado ao ensino médio do Ifes - Vila Velha-ES, onde aplicou-se um questionário pré e pós-intervenção, utilizando a escala Likert, a fim de verificar se houve evolução na aprendizagem dos conteúdos envolvidos na experimentação.
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Silva, Airton Antonio da, i Ulisses Heckmaier Cataldo. "A ESCOLA COMO LUGAR DA EDUCAÇÃO PARA A LIBERDADE". Revista Valore 3 (13.05.2020): 152–64. http://dx.doi.org/10.22408/reva302018493152-164.
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O processo educacional brasileiro, vem desde a chegada dos portugueses ao Brasil, sofrendo mudanças, e sobretudo, a partir de 1985, com o processo de redemocratização, onde a educação sempre esteve como ponto de discussão nos grandes debates nacionais. Historicamente, a educação brasileira sempre esteve a serviço das elites, pois sempre esteve em seus objetivos formar mão de obra para os meios de produção capitalista, principalmente no que concerne a classe trabalhadora, houve e ainda há um grande investimento em cursos técnicos. Neste aspecto, desenvolveu-se ao longo dos tempos uma educação de cunho tecnicista que visa a domesticação do sujeito, ou seja, adestrá-lo ao Mercado. Este processo torna-se muito claro, se olharmos atentamente as propagandas do Ministério da Educação (MEC), veiculadas nos meios de comunicação, a questão dos cursos técnicos, por exemplo, onde os estudantes envolvidos no processo são treinados ou domesticados para produzir e não para pensar. O presente trabalho acadêmico visa demonstrar que ainda somos um país carente de uma educação que promova o sujeito em sua totalidade, isto é, a necessidade de se pensar o processo de ensino-aprendizagem a partir do contexto, da realidade na qual se encontra inserido, possibilitando-lhe o desenvolvimento de um pensamento crítico, assim como seu posicionamento frente as demandas apresentadas por este contexto. Nesta perspectiva e a partir de uma revisão bibliográfica, e tendo como referencial teórico, Paulo Freire, o presente artigo propõe a discussão de alguns elementos que perpassa a promoção de uma educação fundamentada na liberdade, na autonomia e na promoção da consciência crítica dos sujeitos envolvidos neste processo de ensino-aprendizagem, onde a escola possa ser um lugar, e não um instrumento de alienação, que promova a liberdade tendo em vista as transformações individuais, coletivas e sociais.
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Gomes, Jarbas de Araujo, i Luiz Felipe Xavier Vasconcelos Regueira. "EMPREENDEDORISMO RURAL ( O CASO DOS PRODUTORES DE CAFÉ EM TAQUARITINGA DO NORTE- PE )". Revista Valore 4 (8.01.2020): 225–34. http://dx.doi.org/10.22408/reva402019366225-234.
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O objetivo deste trabalho foi identificar os aspectos do empreendedorismo aplicados na produção e comercialização do café, as influencias desta atividade para movimentar a cultura e o comercio da região, e a geração de visibilidade para cidade de Taquaritinga do Norte em relação à produção do café local. Para tanto foi utilizada a metodologia de pesquisa de campo, com observação assistemática e passiva, aliadas a pesquisas bibliográficas. Aqui são expostos os conceitos que envolvem o empreendedorismo, o histórico, a realidade econômica e demográfica da cidade e os aspectos encontrados durante as visitas realizadas ao município, tanto na área urbana e no comercio local, quanto nas áreas rurais onde são cultivados os cafezais centenários que movimentam a cultura e a economia. Onde foi encontrado um elo de sentimento nativista com o empreendedorismo, com uma forte mentoria familiar, que com o advento de um nicho de mercado formado por clientes específicos para um café de qualidade começa a nascer uma nova visão para os negócios do café. Palavas-chave: Empreendedorismo, agronegócio, café, administração.
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Moraes Rosa, Adriano Carlos, Ana Carolina C. B. Dos Santos Buongermin, Dorotéia Soares Dos Santos, Matheus Alves Da Silva i Vanessa Cristhina Gatto. "O MARKETING DIGITAL COMO FERRAMENTA DE INOVAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA". Revista Valore 7 (7.12.2022): 1–15. http://dx.doi.org/10.22408/reva73202213891-15.
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Inovação significa fazer algo novo, seu processo acontece quando simples possibilidades se tornam novas ideias reais e práticas. Embora esse processo já esteja incorporado há muito tempo na cultura organizacional, este continuamente se renova. Assim, interpretar a inovação e, sobretudo, condicioná-la às necessidades das empresas se torna uma grande necessidade para que estas se tornem competitivas nacional ou globalmente diante de qualquer cenário. O Marketing, por sua definição regular e mais abrangente, é uma técnica por onde se entrega valor para a satisfação de necessidades mercadológicas que possam interessar e atender demandas de consumidores gerais ou específicos por meio de produtos ou serviços criados, explorados e desenvolvidos. Uma de suas recentes ramificações se multiplica rapidamente e cada vez mais ganha a confiança de empresários e empreendedores, o Marketing Digital, cujas ações se voltam para atividades executadas de forma “computacional”, interligando pessoas e empresas, atraindo novos e potenciais negócios, criando relacionamentos e desenvolvendo identidades de marca em ambientes digitais. Este artigo propõe informar as possibilidades e potencialidades do Marketing Digital neste crítico período em que se vive uma pandemia. Assim, o principal objetivo dos autores foi analisar sua importância, inclusive, comparando diferenças do comércio eletrônico antes e durante a pandemia do COVID-19. A pesquisa se justifica pelo diferencial incorporado a esse tipo de marketing no enfrentamento da pandemia como uma poderosa ferramenta de “resistência” para as empresas e demais instituições que o utilizam. Adotou-se como metodologia as pesquisas explicativa, exploratória, bibliográfica e documental, onde excelentes resultados já foram percebidos e, dentre eles, já foi possível estabelecer que muitas empresas utilizadoras dos recursos do Marketing Digital sobreviveram, consolidaram atividades e ainda prestam excelentes serviços aos seus clientes.
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Borges, Juliana Rosa Alves, Guilherme Saramago de Oliveira, Tatiane Daby de Fatima Faria Borges i Núbia dos Santos Saad. "JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS". Revista Valore 6 (27.10.2021): 99–111. http://dx.doi.org/10.22408/reva602021103999-111.
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Este artigo analisa a utilização dos jogos digitais como um procedimento metodológico para ensinar Matemática visando ao desenvolvimento de competências e habilidades essenciais para a formação dos estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica onde se apresentou conceitos fundamentais para contextualizar e compreender o estudo. Os resultados deste estudo mostram que a interação com os jogos digitais pode permitir que os estudantes se aproximem mais da Matemática, desmistificando o assombro pela matemática, e abrindo caminhos para outras formas de pensar e produzir conhecimento com enfoque à educação sendo importantes ferramentas de ensino/aprendizagem na sociedade contemporânea.
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Oliveira, Lana Cristina de, i Amanda Aguiar de Souza. "AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DO MODELO DUAL DE EDUCAÇÃO PARA O ENSINO SUPERIOR DE CONTABILIDADE". Revista Valore 6 (1.07.2021): 41–61. http://dx.doi.org/10.22408/reva60202177641-61.
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Este trabalho apresenta um estudo sobre as possíveis contribuições do Modelo Dual de Educação para o Ensino superior em Contabilidade. O objetivo geral é identificar as possíveis contribuições do Modelo Dual de Educação para o curso de graduação de Ciências Contábeis. A questão de pesquisa é: Quais as possíveis contribuições do Modelo Dual de Educação para o curso de graduação de Ciências Contábeis? A partir dos dados levantados no referencial teórico percebeu-se que o estudo do ensino em contabilidade tem importância diante de uma realidade que passa por mudanças constantes, onde discorreu-se o ensino superior em contabilidade, alguns aspectos constantes das Diretrizes Curriculares para o curso de Ciências Contábeis; o cenário atual do mercado de trabalho com relação ao profissional contábil e identificou-se alguns desafios do ensino superior em contabilidade. Procurou-se discorrer sobre o modelo dual de educação e suas contribuições. Esta pesquisa teve uma abordagem qualitativa, classificou-se quanto aos objetivos como exploratória, e quanto aos procedimentos técnicos como levantamento. Para complementar e reforçar a literatura, foram utilizados questionários e entrevistas com depoimentos obtidos de docentes que trabalham no modelo dual de educação em uma faculdade, a qual é pioneira nesta proposta no ensino superior no Brasil, em Resende/RJ, onde para análise das opiniões foi selecionada uma técnica chamada Discurso do Sujeito Coletivo – DSC. Permitiu-se com os achados neste estudo identificar possíveis contribuições do modelo dual de educação para o curso de contabilidade e seus desafios, podendo contribuir para que o curso supere as pressões que sofre tanto do mercado de trabalho quanto dos discentes. Este estudo contribuiu para iniciar uma discussão a respeito do modelo dual no ensino superior na contabilidade acadêmica, dado que os achados sobre o dual foram em bases internacionais, podendo abrir discussões futuras a respeito deste assunto.Palavras chave: Ensino, Contabilidade, Modelo Dual.
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Guimarães, Renan Sota, i Leila Inês Folmann Freire. "A FOTOGRAFIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM DIÁLOGO ENTRE CIÊNCIA E ARTE". Revista Valore 6 (14.07.2021): 1545–57. http://dx.doi.org/10.22408/reva6020218951545-1557.
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O presente trabalho visa analisar as implicações da utilização da fotografia no Ensino de Ciências. O contexto de análise leva em conta a produção de uma fotografia nos moldes do EPOD (The Earth Science Picture of the Day), onde a Ciência deveria ser retratada através de um olhar artístico. A pesquisa foi realizada com educandos do nono do Ensino Fundamental. Os dados foram agrupados por semelhanças em categorias a partir da metodologia de análise de conteúdo. Os resultados indicam os temas científicos abordados nas fotografias, além de apontar a percepção da Ciência no cotidiano dos participantes, a mudança de pensamento em relação à Ciência e por fim os dados apontam à promoção da alfabetização científica.Palavras Chave: Ensino de Ciências. Fotografia. Alfabetização Científica.
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Matos, Givaldo Mouro De. "A Atuação Da Religião Na Reintegração Social Do Condenado". Revista Jurídica 21, nr 1 (27.12.2021): 146–67. http://dx.doi.org/10.37951/2236-5788.2021v21i1.p146-167.
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O tema em questão diz respeito à análise da religião como meio de ressocialização dos presidiários, verificaremos se é um método eficaz, tendo em vista que, muitos presos ao deixarem a cadeia, se deparam com a mesma realidade de antes, onde não veem outra saída, a não ser a volta a criminalidade, diante disso, acredita-se que a religião tem se tornando um meio plausível para uma perspectiva de vida diferente a esses apenados. Em virtude da falha do sistema prisional, poucos são métodos realizados para ressocializar o indivíduo, visa-se com o presente estudo, reverter de maneira positiva a situação, e apresentar uma maneira satisfatória para uma nova percepção a estes encarcerados, concluímos que o sistema é falho a partir do momento que se encontra pouquíssimas obras sobre o respetivo tema em análise.
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Souza, Ana Paula Castro De, i Robson De Oliveira Lezainski. "DELAÇÃO PREMIADA: A (IN) CONFORMIDADE DO INSTITUTO FRENTE ÀS GARANTIAS DO DELATOR E DO DELATADO NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL". Revista Jurídica 20, nr 2 (23.09.2021): 25–46. http://dx.doi.org/10.37951/2236-5788.2020v20i2.p25-46.
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O presente trabalho abordará a (in) conformidade da delação premiada perante as garantias dos direitos do delator e do delatado frente à Constituição Federal, assim demonstrando todos os requisitos necessários para firmar o acordo de delação premiada e de quem compete à legitimidade para propor este acordo. Demonstrando que, ainda que o instituto não tenha uma lei específica, sendo ela introduzida em legislações esparsas, está sendo muito utilizada para diminuir a criminalização econômica, como no caso da Operação Lava Jato, onde o réu-colaborador delata os outros investigados para a obtenção de algum benefício, como exemplo a redução de pena ou a substituição da pena privativa de liberdade por restritiva de direitos. Abordará ainda as garantias constitucionais previstas ao delator e o delatado mostrando seus prós e contras.
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Lima, Gabriel da Silva, Ana Lucia Pereira, Elisangela dos Santos Meza i Daniel Silveira Salamucha. "AFINAL, O QUE É SER UM BOM ALUNO? REFLEXÕES A PARTIR DE ESTUDANTES QUE PARTICIPAM DE PROGRAMAS DE INCENTIVO À MATEMÁTICA". Revista Valore 6 (14.07.2021): 721–33. http://dx.doi.org/10.22408/reva602021844721-733.
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O presente artigo tem como objetivo analisar as concepções de estudantes, sobre o que é ser um bom aluno em matemática. A pesquisa é de natureza qualitativa e os dados foram coletados por meio de questionários realizados com 230 estudantes. Os dados foram organizados e analisados por meio da Análise de Conteúdo, de onde conseguimos identificar oito categorias. Nossos resultados apontam que a concepção de ser bom aluno em matemática para esses estudantes que participam dos programas de incentivo à aprendizagem matemática, está relacionada a tirar notas boas; ter facilidade para aprender; ao gostar de Matemática; a ter uma boa relação com o professor; a participar das aulas; a ter dedicação e esforço; a ter conhecimento matemático e a ter uma boa classificação nas Olimpíadas.Palavras Chave: Matemática. Aprendizagem Matemática. Olimpíadas.
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Jolandek, Emilly Gonzales, Ana Lúcia Pereira i Luiz Otavio Rodrigues Mendes. "LETRAMENTO MATEMÁTICO E SUAS VERTENTES". Revista Valore 6 (14.07.2021): 563–73. http://dx.doi.org/10.22408/reva602021831563-573.
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Este trabalho tem por objetivo identificar as percepções que professores de Matemática têm sobre o letramento matemático e evidenciar se eles identificam a necessidade de se abordá-lo na sua formação. A presente pesquisa é de natureza qualitativa, os dados foram coletados por questionários, e os sujeitos foram 106 professores de Matemática da Rede Pública Estadual do Paraná. Os dados foram organizados e analisados por meio da Análise de Conteúdo, onde evidenciamos que a maioria dos professores não compreendem o letramento matemático como atualmente é apresentado na BNCC, identificam que letrar o aluno matematicamente é apenas conhecer a Matemática básica. Contudo, os professores apontaram uma necessidade de formação para compreender como letrar o aluno em sala de aula na Educação Básica.Palavras Chave: Educação Matemática. Letramento matemático. Formação de professores. BNCC.
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Andrade, Cíntia Cristiane de, i Ana Tiyomi Obara. "EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): PROBLEMATIZANDO O TEMA SANEAMENTO BÁSICO POR MEIO DE JOGO DIDÁTICO". Revista Valore 6 (14.07.2021): 372–80. http://dx.doi.org/10.22408/reva602021813372-380.
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Considerando o avanço dos problemas socioambientais e a necessidade da busca pela conscientização e sustentabilidade ambiental, é imprescindível que tais questões sejam trabalhadas criticamente no espaço escolar. O referido relato de experiência objetivou descrever os usos e efeitos pedagógicos do jogo na EJA, mediante problematização da temática “Saneamento Básico” em um jogo didático na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Para tal propósito, a aula onde aplicou-se o jogo foi gravada, com posterior análise da participação dos alunos durante a atividade. Os resultados evidenciaram que o uso do jogo didático para problematizar o tema “Saneamento Básico” oportunizou debate e a consequente interação entre os alunos, ou seja, teve efeitos pedagógicos positivos para o trabalho com a EA na EJA.Palavras Chave: Educação Ambiental na EJA. Saneamento Básico. Jogos Didáticos.
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Mendia, Fabio. "A ESPIRITUALIDADE BASEADA NOS UFOS E O <i>MUNDUS IMAGINALIS</i> DE HENRY CORBIN". Revista Caminhos - Revista de Ciências da Religião 20, nr 3 (8.12.2022): 426–41. http://dx.doi.org/10.18224/cam.v20i3.12646.
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A ideia de que a presente espiritualidade baseada nos fenômenos relacionados aos UFOs (Unidentified Flying Objects, ou OVNIs Objetos Voadores Não Identificados) seja apenas uma nova forma de narrar interações entre seres humanos e seres divinos, que ocorreram ao longo da história em diferentes ambientes e culturas, não é nova. Atualmente, diversos pesquisadores, vem estudando a espiritualidade baseada nos UFOs e ressaltam diversos pontos em comum entre as experiências dos que relatam encontros com alienígenas e as visões e experiências dos místicos, profetas e videntes de todas as épocas e culturas. O presente artigo, baseado em pesquisa bibliográfica, visa chamar a atenção para a possibilidade de integrar os estudos sobre as diversas experiências espirituais relacionadas aos UFOs no âmbito daquilo que Henry Corbin descreveu como o “Mundus Imaginalis”, onde a realidade das experiências místicas encontraria seu campo de manifestação.
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Castro, Manoel Henrique Ribeiro, i Luciana Nery de Oliveira. "COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL COMO ALIADA NA GESTÃO ESTRATÉGICA DOS STAKEHOLDERS". Revista Valore 4 (8.01.2020): 155–74. http://dx.doi.org/10.22408/reva402019361155-174.
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No cenário contemporâneo onde a concorrência global e as constantes crises exigem cada vez mais estratégias de diferencial competitivo, a comunicação revela-se como uma das mais eficazes ferramentas na evolução das organizações. Para melhor se comunicar com os públicos de interesse – stakeholders – as empresas/organizações precisam identificar e elaborar um plano com estratégias, mensagens e canais adequados a cada público de interesse. A presente pesquisa visa conhecer as estratégias e ferramentas utilizadas pelas organizações no âmbito da comunicação com seus grupos de interesses, para isso todo o trabalho foi feito mediante pesquisas bibliográficas, entendimentos já difundidos e consagrados na literatura. As pesquisas sobre os conceitos de comunicação e também das abordagens da teoria dos stakeholders demonstram que, com esses conhecimentos, pessoas e organizações podem explorar cada vez mais e melhor a comunicação com seus públicos de interesse, bem como melhorar os relacionamentos com os mesmos.Palavras-chave: Comunicação Organizacional. Stakeholders. Estratégia.
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Braccini, Graciela Lucca, André Stein, Fábio Vinícius De Almeida, Caio Henrique de Oliveira Carniatto, Stefania Caroline Claudino Da Silva i Andrea Cristina Shima Da Motta. "PROPOSTA DE VISITA TÉCNICA EM UM CURSO DE GASTRONOMIA EAD: ALIANDO TEORIA À PRÁTICA". Revista Valore 4 (30.11.2019): 255–66. http://dx.doi.org/10.22408/reva402019328255-266.
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Os cuidados com a segurança e higiene dos alimentos devem ser tomados pelos comensais, sempre que ingerir produtos expostos em estabelecimento de Alimentação Coletiva, suscetíveis à contaminação, por diversos fatores externos. Com a finalidade de encontrar as não conformidades em estabelecimentos gastronômicos, o presente artigo pressupõe, através de uma metodologia ativa de ensino e utilizando um check list dentro das normas da legislação pertinente, onde o aluno EAD em gastronomia irá desenvolver uma pesquisa exploratória in loco, compartilhando resultados avaliativos com os demais alunos do ambiente online, do presente curso. Assim, a todos poderão usufruir da experiência de cada colega de turma, tornando-o ativo no processo da aprendizagem. O objetivo do artigo será promover o ensino teórico online, em estúdio, associando à prática presencial, em um estabelecimento de alimentação e nutrição, com qualidade para o nível superior de ensino em todo o território nacional.
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Moreira, Rosangela Lobo, i Ercila Pinto Monteiro. "EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NO ENSINO DE QUÍMICA: O CICLO DA ÁGUA NA AMAZÔNIA". Revista Valore 6 (14.07.2021): 1626–35. http://dx.doi.org/10.22408/reva6020219031626-1635.
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Este estudo teve por objetivo identificar saberes amazônicos para integrá-los em práticas pedagógicas de Química. É uma pesquisa que valoriza as contribuições dos povos nativos, transformando-os em um saber escolar, reconhecendo a diversidade presente no universo latino-americano. A pesquisa foi de cunho etnográfico e ocorreu durante quatro meses (agosto/2019 a dezembro/2019) na cidade de Manaus (AM), Brasil, por visitas em espaços sociais nos quais transitam os conhecimentos tradicionais amazônicos. Dos dados obtidos, destacam-se aqueles registrados na comunidade ribeirinha de Jandira, onde os saberes tradicionais construídos ao longo de anos naquele lugar se expressam pela fertilidade do solo de várzea e sua relação com o ciclo da água. Assim, uma proposta de ensino foi apresentada com a temática “A fertilidade do solo de várzea”, fundamentada na aprendizagem investigativa para o ensino de Química mais contextualizado à realidade dos alunos. Palavras chaves: Intercultural. Saberes. Amazônia. Química.
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Cavalcanti, Marcus Alexandre de Pádua, i Eliane Cristina Tenório Cavalcanti. "SOCIEDADE E TRABALHO IMATERIAL ECONOMIA CRIATIVA NAS COMUNIDADES POPULARES". Revista Valore 3 (13.05.2020): 118–28. http://dx.doi.org/10.22408/reva302018485118-128.
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O artigo propõe analisar o trabalho imaterial e a economia criativa da moda que emerge de grupos subalternos, sendo posteriormente adotados ou imitados por grupos hegemônicos. Nesse sentido, o trabalho ganha nova dinâmica, mesmo que ainda precária, integrando, mesmo que de forma subordinada, comunidades ao mercado. O artigo utiliza o conceito de economia criativa e distinção analítica entre trabalho material e imaterial, compreendendo que este processo de produção tem dupla dimensão. A produção material se refere ao objeto produzido, enquanto que a produção imaterial é intangível e se refere à criação e ao design do produto. Tal distinção tem como objetivo discutir as tensões existentes por conta das aproximações entre o design de moda comercializado em boutiques de luxo e o trabalho realizado por produtores que trabalham em oficinas artesanais localizadas em comunidades. O estudo é de abordagem qualitativa, onde utilizaremos a pesquisa bibliográfica.
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Kiper Malacarne, Ivan, i Júlio Cézar Adam. "EXPRESSO DO AMANHÃ". Revista Caminhos - Revista de Ciências da Religião 21, nr 2 (1.09.2023): 328–42. http://dx.doi.org/10.18224/cam.v21i2.12990.
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O presente texto analisa a série televisiva Expresso do Amanhã (2020) de acordo com os conceitos de modernidade líquida, tratado pelo sociólogo polonês Sigmunt Bauman, de servidão voluntária, elaborado pelo filósofo francês Étienne de La Boétie, em aproximação ao fenômeno do fundamentalismo. O caminho metodológico seguido será através das reflexões a respeito da religião vivida no rastreio do fenômeno religioso contemporâneo junto à Teologia Prática. A tese proposta é a de que o capitalismo, representado pelo trem e pelo Sr. Wilford, tornou-se hegemônico e é a verdadeira e única entidade religiosa “católica”, num mundo vazio e congelado de significado, onde sobreviver está vinculado ao consumo. Entretanto, há esperança pelo cumprimento da promessa de vida fora do trem, do início de um novo mundo, um “Novo Éden”, ou seja, sair dessa lógica e tentar algo novo, apesar do risco de gestar novos problemas e surgir novos “Wilford’s”.
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Souza, Waldir, i Michel Eriton Quintas. "CORPO NA HISTÓRIA DA ANTROPOLOGIA TEOLÓGICA". Revista Caminhos - Revista de Ciências da Religião 21, nr 2 (1.09.2023): 574–602. http://dx.doi.org/10.18224/cam.v21i2.13359.
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As reflexões sistemáticas sobre o humano estão presentes desde os saberes ancestrais. Dentre eles, o corpo aparece como objeto de disputas, ainda que sua formalização teórica tenha ocorrido apenas no século XX. Nesse sentido, o objetivo do presente artigo é pensar como o corpo apareceu/aparece na antropologia teológica. Para tanto, deseja: apresentar os elementos de suas duas grandes fontes (filosófica e bíblica), discutir suas relações com a corporeidade e explorar alguns elementos dogmáticos subjacentes (cristológicos e soteriológicos). A metodologia empregada será bibliográfica com análise de conteúdo. A perspectiva histórica será revisada desde o diálogo com as críticas contemporâneas. Conclui-se, assim, que os dualismos filosóficos não imperam sobre o imaginário das sagradas escrituras e podem/devem ser superados. Além disso, evidencia-se a importância de uma antropologia integral onde o corpo não é apenas depositário de algum valor, mas ocupa lugar de centralidade na experiência cristã.
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Jesus, Criza Matos de, Aniram Lins Cavalcante, Antonio Sampaio Freitas Ramos, Elba Karla Leão Silva i Sílvio Wellington Santos. "MICRO EMPREENDEDOR INDIVIDUAL E AS MICROEMPRESAS: UM ESTUDO SOBRE A SUA RELEVÂNCIA SOCIOECONÔMICA NO MUNICÍPIO DE ITACARÉ – BAHIA". Revista Valore 4 (8.01.2020): 341–54. http://dx.doi.org/10.22408/reva402019375341-354.
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Empreender no Brasil e vem se tornado cada vez mais importante para o desenvolvimento do país, nesse contexto, este trabalho buscou compreender de que forma os microempreendedores individuais, as micro e pequenas empresas localizadas no município do Itacaré contribuem para o desenvolvimento socioeconômico. Utilizado a analise quali-quantitativa, a partir da coleta de dados primários junto a empresas no município de Itacaré-Ba. Resultados mostraram o perfil dos lojistas e das suas respectivas empresas. Conclui-se que a maioria das empresas analisadas possuem uma taxa de sobrevivência muito maior do que as taxas nacionais, isto pode ter ligação com o perfil do empresário local, onde metade dos possuem nível superior. Infelizmente, se verificou também que, os lojistas e a prefeitura do município não possuem um alinhamento sobre ações que busquem desenvolver a atividade econômica local, o que em momentos econômicos delicados pode comprometer o desenvolvimento econômico da cidade. Palavras – chave: Microempreendedor Individual. Microempresa. Pequenas Empresas. Desenvolvimento local.
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Mendonça, Lucas B., Rafaela C. M. dos Santos i Ilka Kassandra Belfort. "PERSPECTIVA DO CURSO TECNOLÓGICO EM GESTÃO HOSPITALAR NO BRASIL". Revista Valore 4 (8.01.2020): 440–46. http://dx.doi.org/10.22408/reva402019383440-446.
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A ausência de informação e conhecimento sobre o surgimento do Curso de Gestão Hospitalar acarreta em fatores negativos para disseminação da demanda necessária do Curso. Dessa forma viu-se que faz necessário ter um estudo na qual orientasse as pessoas sobre essa formação. O artigo teve como objetivo descrever as perspectivas do curso tecnológico em gestão hospitalar no Brasil através de uma revisão de literatura. O presente estudo é de caráter bibliográfico, onde foram encontrados 30 materiais em português, desses foram utilizados 12 para construção das hipóteses. Foram utilizados os descritores gestão hospitalar, administração em saúde e gestão. Concluiu-se que a perspectiva do Curso Tecnológico em Gestão Hospitalar é promissora, em virtude de que as instituições de saúde estão fazendo um grande investimento em capital humano, pois a diferença do serviço prestado estar na qualidade das pessoas em querer fazer o melhor para o cliente final. Palavras-Chaves: Gestão em saúde; Administração; Gestão hospitalar.
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Silva, Leonilda do Nascimento da, Cassia Patricia Muniz de Almeida i Maria Sônia Silva Oliveira Veloso. "PLATAFORMA MOODLE NO ENSINO: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS DE CIÊNCIAS". Revista Valore 6 (14.07.2021): 1185–99. http://dx.doi.org/10.22408/reva6020218751185-1199.
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Este trabalho destaca a influência das Tecnologias da Informação e Comunicação no processo de ensino e aprendizagem. Problemática: O uso da Plataforma Moodle, como suporte de apoio e acompanhamento do ensino, poderá facilitar a captação de significados no processo de formação de conceitos de Ciências? Objetivo: Avaliar a utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem, como instrumento de ensino e aprendizagem dos conteúdos de Física no 9° ano do Ensino Fundamental, utilizando-se de uma proposta de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS). A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, descritiva, participante e de campo, onde mostrou-se eficiente na aquisição, assimilação e ressignificação de conceitos de Ciências. O resultado mostrou que o Moodle apresenta recursos que permitem facilitar o ensino de conteúdos escolares, tornando o processo de aprendizagem menos cansativo e mais dinâmico e ao mesmo tempo, a captação de significados, mediada por essa ferramenta, torna-se potencialmente significativa.Palavras-chave: AVA, UEPS, Ensino de Ciências.
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Ribeiro, Renário Ferreira, Lawrence Matheus Soares da Silva, Ester Andressa de Oliveira Leal i Francis de Sousa Fernandes. "PERFIL DE LIDERANÇA DOS GESTORES EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO MUNICIPAIS". Revista Valore 4 (8.01.2020): 415–25. http://dx.doi.org/10.22408/reva402019381415-425.
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No âmbito da gestão escolar, há muito do que se discutir, principalmente no que diz respeito aos estilos de liderança dos gestores das instituições, a fim de agregar conhecimento. Assim, o presente artigo tem por objetivo identificar os estilos de lideranças dos gestores a partir da percepção dos seus liderados e determinar as semelhanças e diferenças entre os demais estilos de liderança gerencial trabalhados. Para tanto, foi aplicado uma escala validada de avaliação do estilo gerencial do tipo likert com funcionários de instituições de ensino da microrregião do médio Parnaíba piauiense, a fim de avaliar o comportamento dos gestores no dia a dia com seus funcionários, a escala utilizada é composta por 19 itens de forma que possa ser identificado três fatores relacionados à liderança. Os resultados expressam a predominância de um estilo voltado mais para o relacionamento na maioria das escolas pesquisadas onde este pode ser caracterizado como democrático. Palavras chaves: Liderança; Estilos de liderança; Gestão escolar.
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Garcia, Jardel Lucas, Marcus Vinícius Barbosa i Querte Teresinha Conzi Mehlecke. "EXTENSÃO, PROJETOS E AVALIAÇÃO: PILARES PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO SUPERIOR". Revista Valore 7 (21.03.2022): 1–22. http://dx.doi.org/10.22408/reva72202211081-22.
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O presente trabalho descreve uma experiência de dois anos em um Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores no qual foram desenvolvidos projetos interdisciplinares como estratégia de implantação da Curricularização da Extensão bem como de integralização de carga horária em tempos de ensino remoto emergencial. A experiência revelou alto potencial de personalização da aprendizagem, autonomia do estudante e diversificação de estratégias pedagógicas e avaliativas alinhadas com o mercado de trabalho e com o contexto onde se aplicaram. Tudo isso através da metodologia ativa da aprendizagem baseada em projetos alinhada com um modelo formativo de avaliação de competências. Verificou-se que um projeto pedagógico que integra a extensão, uma estratégia de aprendizagem ativa e uma avaliação concebida desde o design do curso em seu currículo pode ser muito bem sucedido se bem atrelado às necessidades dos estudantes, às políticas institucionais e a um processo de avaliativo e formativo contínuo.Palavras-chave: Extensão, Projetos, Avaliação, Competências, Interdisciplinaridade.
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Melo, Rogério Vicente de, i Ilton Curty Leal Júnior. "MANUTENÇÃO DE FROTAS DE VEÍCULOS E SEU IMPACTO NA SUSTENTABILIDADE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA". Revista Valore 3 (13.05.2020): 85–102. http://dx.doi.org/10.22408/reva30201848185-102.
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Este estudo tem como objetivo, a realização de uma revisão narrativa da literatura, que trata do tema desempenho do setor de manutenção de frotas de veículos, visando boas práticas de sustentabilidade, em empresas de transporte urbano de passageiros por ônibus. Para isto, a metodologia usada foi a revisão narrativa da literatura especializada, onde realizou-se consultas a livros, periódicos e artigos científicos, nas áreas de administração, administração pública e engenharia, sem considerar intervalo de tempo e usando como palavras-chave os termos transporte, transporte público, sustentabilidade e manutenção. A pesquisa discutiu os conceitos e aspectos da sustentabilidade e do transporte, e os impactos da manutenção veicular na sustentabilidade. Ao analisar a bibliografia selecionada para este estudo, foi possível constatar que a boa prática na atividade manutenção, em empresas deste segmento, possibilita conferir o equilíbrio entre os fatores econômico, ambiental e social destas empresas, validando assim a prática do conceito sustentabilidade nas mesmas. De acordo com o material bibliográfico analisado, a prática do conceito sustentabilidade nestas empresas, além de ser totalmente possível, vai impactar de forma positiva nos aspectos ambientais e sociais, possibilitando desta forma um incremento nos resultados econômicos da atividade.
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Oliveira, Simone da Silva. "PRINCÍPIOS NORTEADORES PARA A GESTÃO DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS: ESTUDO DE CASO EM UM CENTRO MÉDICO DE SAÚDE". Revista Valore 5 (1.07.2021): 46–71. http://dx.doi.org/10.22408/reva50202085546-71.
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A gestão de qualidade em serviços surgiu na segunda guerra mundial, onde os Estados Unidos da América incentivaram a utilização dos métodos estatísticos, pois havia a necessidade de corrigir os erros nas fabricações dos produtos e serviços. Então, se viu a necessidade de um controle maior, nesse tempo era chamado de controle de processos, mas com o tempo se fez mudar o termo para controle de qualidade. O presente estudo de caso tem por objetivo a descrição e análise dos principais sistemas e ferramentas da qualidade, abordando a contextualização histórica e os fatores que motivaram a utilização das ferramentas qualitativas utilizadas na Multisaúde, empresa que foi usada como campo de estudo. O presente trabalho é qualitativo e demandou pesquisas bibliográficas que o embasaram, compreendendo a importância da aplicação da gestão da qualidade em serviços na área da saúde. Portanto, confirmou-se que as práticas adotadas podem (re)orientar para que a Multisaúde não seja apenas tido como um ambiente que propõe serviços ótimos de saúde, como também de campo que pratica veementemente seus processos de forma padronizada e com excelência. Palavra-chave: gestão, Multisaúde, produtos, serviços de saúde.
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Novaes, Milena Machado Mendes, i Ana Barreiros De Carvalho. "AS IMPLICAÇÕES DA PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO NO NOVO CONTEXTO SOCIAL E ORGANIZACIONAL". Revista Valore 4 (8.01.2020): 90–102. http://dx.doi.org/10.22408/reva40201935690-102.
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O fenômeno da precarização do trabalho, isto é, a flexibilização das formas de trabalho e contratação, tem crescido no Brasil e culminado em um novo cenário do mundo do trabalho, onde estão inseridas a sociedade e as organizações. Este estudo aborda o desenvolvimento deste fenômeno no Brasil, suas implicações e perspectivas, visando entender como a precarização transforma e cria um novo contexto social na era digital, além de expor as decorrências deste fenômeno na sociedade e nas organizações brasileiras. Na confecção do estudo foi utilizada uma metodologia qualitativa por meio de um levantamento bibliográfico, realizado através de livros, artigos científicos e relatórios disponíveis no portal Scielo, Google Acadêmico, sites governamentais, entre outros. Pode-se obter enquanto resultados, a observação de que a precarização do trabalho, traz consequências negativas diretas e indiretas tanto para a sociedade, como para as organizações, sofrendo com mudanças como, a diminuição da qualidade de vida dos indivíduos, ambiente de crescentes incertezas e instabilidades, e trabalhadores sofrendo cada vez mais com adoecimentos mentais, o que, a longo prazo poderá determinar uma baixa produtividade organizacional. Palavras-chave: Precarização; Relações de trabalho; Mundo do trabalho; Organizações.
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Alipio Junior, Valvite José, i Francisco Uchoa Passos. "AGRICULTURA ENXUTA: PROPOSTA DE APLICAÇÃO DO MAPEAMENTO DE FLUXO DE VALOR EM UNIDADE PRODUTORA DE ALGODÃO DO ESTADO DE MATO GROSSO". Revista Valore 5 (1.07.2021): 362–70. http://dx.doi.org/10.22408/reva502020869362-370.
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Frente a elevação da população mundial há um crescimento na demanda por grãos e fibras, importantes matérias primas das indústrias de alimentos e têxteis nas cadeias agroindustriais. O Brasil vem se posicionando como um dos principais países produtores desses itens, em especial o algodão, matéria prima fibrosa da indústria têxtil, onde o estado de Mato Grosso está em posição de liderança na produção da fibra. A cadeia produtora do algodão possui elevada complexidade, após produzido nos campos precisa ser beneficiado para então ser comercializado no mercado externo ou interno, há a necessidade de se buscar uma estratégia de redução de custos e aumento de eficiência para que a produção brasileira seja sustentável e competitiva no mercado global. O lean manufacturing se apresenta como estratégia de gestão para o setor agroindustrial produtor de algodão do estado de Mato Grosso. O trabalho apresenta uma proposta de aplicação da ferramenta lean mapeamento de fluxo de valor que pode ser utilizada para análise das oportunidades de ganhos de eficiência na cadeia. O estudo demonstrou a efetividade da aplicação da ferramenta através de um estudo de caso.Palavras-chave: Manufatura enxuta, Agroindústria, Algodão
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Moreira, Mateus Nascimento, i Josenice Maria Gusmão Amorim Mascarenhas. "PEGADA HÍDRICA DOS SOTEROPOLITANOS: A INFLUÊNCIA DAS VARIÁVEIS SOCIOECONÔMICAS E DEMOGRÁFICAS". Revista Valore 4 (8.01.2020): 407–14. http://dx.doi.org/10.22408/reva402019380407-414.
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O 6º Objetivo do Desenvolvimento Sustentável (ODS), estabelecido na Agenda 2030, celebrada pelos países membros da Organização das Nações Unidas em 2015, visa assegurar a disponibilidade e a gestão sustentável da água e o saneamento para todos. Os riscos da indisponibilidade de recursos hídricos são grandes, por isso é necessária uma mudança de postura no que em relação ao consumo consciente da água, não apenas o consumo direto, mas também a água virtual presente em todas as etapas do processo produtivo. A pegada hídrica (PH) mede a quantidade de água necessária para sustentar o estilo de vida das pessoas, mas também pode ser mensurada em relação a um produto, um serviço, ou mesmo país. O objetivo desse estudo é verificar a influência das variáveis socioeconômicas e demográficas na PH dos soteropolitanos. O estudo, de caráter exploratório, foi conduzido na forma de survey, aplicado em uma amostra de 399 soteropolitanos nos meses de agosto e setembro de 2018. Os dados obtidos revelam que a PH varia tanto em função das variáveis socioeconômicas (escolaridade e classe social) quanto demográficas (gênero e idade), porém não foi possível observar variação significativa da PH em relação à região da cidade onde os pesquisados residem.Palavras-chave: Agenda 2030. Pegada hídrica. Recursos hídricos. Água virtual.
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Farias, Cassiana Santos da Silva, Manoel Joaquim Fernandes de Barros, Neivande Dias da Silva, Lívia Veiga de Oliveira i Cláudio Luiz Ariani Fontes. "GESTÃO DE PESSOAS E GESTÃO DE CONFLITOS INTERPESSOAIS NA VISÃO DOS PROPRIETÁRIOS DE EMPRESAS DE PEQUENO PORTE: UM ESTUDO NO OESTE DA BAHIA". Revista Valore 4 (8.01.2020): 259–76. http://dx.doi.org/10.22408/reva402019369259-276.
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Conflitos também fazem parte do cotidiano das organizações. Justifica-se esta pesquisa por entender que proprietários e gestores de empresas de pequeno porte (EPP) geram empregos, na medida em que empreendem e contribuem com o desenvolvimento econômico do local onde instalam seu negócio. Cabe ao empresário a aquisição das competências necessárias para gerenciar seus funcionários. O proprietário deve buscar aprimorar suas habilidades em gestão de pessoas, incorporando a gestão de conflitos. Para tanto, se admite, como objetivo geral deste estudo, verificar a percepção dos proprietários de EPP em Bom Jesus da Lapa - BA, no que se refere às suas competências gerencias quanto à gestão de pessoas, bem como à gestão de conflitos interpessoais. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa e quantitativa de caráter descritivo. A coleta de dados foi executada no período de agosto a outubro de 2018. Para que o objetivo deste estudo fosse alcançado, definiu-se que os questionários seriam respondidos pelos proprietários. Verificou-se, nesse estudo, que a maioria da amostra pesquisada desconhece as formas teóricas e práticas para gerenciar pessoas e conflitos no ambiente interno da sua organização, o que impossibilita o aprimoramento das competências gerenciais, no que se refere à gestão de conflitos. Palavras-chaves: Gestão, Pessoas, Conflitos, Pequenas Empresas.
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Oliveira, Tonieligton Araújo de, i Fernanda Paes Arantes. "PONTILHÃO E SARJETAS ENTRE OS QUILÔMETROS 1 E 2 DA BR 104: UMA ANÁLISE CRÍTICA AOS SEUS DIMENSIONAMENTOS". Revista Valore 7 (21.03.2022): 121–39. http://dx.doi.org/10.22408/reva7020221085121-139.
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O projeto de execução de drenagem deve ocorrer sob critérios coesos e fundamentados na região pela qual o eixo da rodovia passará. Este trabalho teve como objetivo principal mensurar a qualidade destes dimensionamentos de obras de arte, com base na análise de dados coletados através de pesquisas de campo realizadas à BR 104, entre os quilômetros 1 e 2 no estado de Pernambuco, onde na análise foi possível levantar que as medidas geométricas das sarjetas de proteção de corte estavam corretamente dimensionadas, muito embora seus comprimentos críticos estivessem doze vezes maior do que deveria, favorecendo o extravasamento das mesmas quando sob precipitação torrencial. No que tange a qualificação do pontilhão I, se concluiu que o mesmo foi superdimensionado, para a vazão afluente que ali fora levantada, visto que aquela região se encontra no semiárido nordestino, caracterizada por baixos e irregulares índices pluviométricos anuais. Contudo, o pontilhão I poderia tranquila e assertivamente ser substituído por um bueiro triplo tubular de concreto, com diâmetro de mil e quinhentos milímetros, o que implicaria numa melhor alocação de importantes cifras de recursos financeiros escassos, agregando significativo aumento na produtividade de execução daquelas obras de arte por demandar menos materiais em todo o processo construtivo.Palavras-chave: Drenagem superficial, Sarjetas, Pontilhão, Bueiro triplo tubular de concreto, Obras de arte rodoviárias.
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Correia, Ticiana Scalzer, i Sonia Maria da Costa Barreto. "ESTRATÉGIAS DE ESTILO: NA CONSTRUÇÃO DA MARCA PESSOAL". Revista Valore 5 (1.07.2021): 36–45. http://dx.doi.org/10.22408/reva50202085436-45.
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A Consultoria de Imagem promove no indivíduo o autoconhecimento e uma reflexão sobre seus valores e reais intenções para a construção de uma identidade visual que represente a sua personalidade, o ajude a alcançar melhores resultados e ser feliz. O Objetivo Geral é pesquisar a possibilidade de melhorar e potencializar a construção de uma marca pessoal com as ferramentas e técnicas de consultoria de imagem. Para tanto, o procedimento metodológico da pesquisa bibliográfica, cuja proposta é identificar os principais autores referenciados na área de consultoria de imagem e de marca pessoal, onde utilizaremos vários tipos de fonte como livros, dissertações de mestrado, teses de doutorado, monografias, artigos, textos acadêmicos e outros que possam contribuir com a pesquisa. Como suporte doutrinário, foram utilizadas obras de autores como Nina Garcia (2013), Titta Aguiar (2003), Ana Vaz (2007), Gloria Kalil (2008) e Arthur Bender (2009), no qual evidenciou-se que o consultor pode contribuir para elevar não só o autoconhecimento mas também a autoestima das pessoas. Hoje existem técnicas favoráveis na construção de uma imagem adequada, que trabalha não só o lado externo mas também o lado interno do “eu” de cada indivíduo, melhorando assim a sua imagem pessoal.Palavras-chave: Estilo. Consultoria de Imagem. Marca Pessoal.
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Martins, Jonatas Guilherme da Silva, Patrícia Martins Fagundes Cabral i José Carlos da Silva Freitas Junior. "COMPORTAMENTO ÉTICO NAS ORGANIZAÇÕES, A PARTIR DA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DE NEGÓCIOS". Revista Valore 5 (29.09.2020): 90–108. http://dx.doi.org/10.22408/reva50202065190-108.
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O presente estudo objetivou analisar a percepção ética em alunos de uma Escola de Negócios em uma Universidade privada no Sul do Brasil. A pesquisa foi realizada em duas etapas, sendo uma quantitativa e outra qualitativa. A amostra foi composta por alunos dos níveis de graduação, lato e stricto sensu. Os alunos participantes responderam a Escala de Percepção Comportamentos Éticos Organizacionais– EPCEO (GOMIDE et al., 2003), que foi respondida juntamente com um novo instrumento, para que pudesse aferir a percepção dos alunos também em relação à Instituição de Ensino Superior (IES) onde estudam, além dos dados sócio demográficos para contribuir com a análise estatística multivariada a qual o estudo se propõe. Entre os principais resultados, identificou-se questões pertinentes, como a necessidade, por parte dos colaboradores em participar das tomadas de decisões empresariais, e também, na percepção de alunos do nível stricto sensu, em relação a necessidade da participação em projetos sociais ou demais atividades que envolvam o assunto da ética. Em relação às limitações deste estudo, pode-se considerar, que seria recomendado a aplicação da pesquisa nos demais campus da IES, sendo essa também uma recomendação para pesquisas futuras, assim como a pesquisa da mesma área.Palavras chave: Ética. Ética Empresarial. Ética Educacional. Percepção Ética.
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Kirchmair, Débora Magalhães, Aretha Henrique Martins Salomão i Frederico Azevedo Alvim Assis. "MANIFESTAÇÕES DE COMPORTAMENTOS RETALIATÓRIOS E AUTOANULAÇÃO: ANÁLISE DE CONTEÚDO COM VÍTIMAS DE ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO". Revista Valore 5 (29.09.2020): 26–47. http://dx.doi.org/10.22408/reva50202065426-47.
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O trabalho viabiliza meios para a sobrevivência e o desenvolvimento de subjetividades. Porém, as maneiras como interações são firmadas com colegas e chefias, e como são estabelecidos objetivos de produtividade podem repercutir em fatores que revelam práticas de assédio moral. Opressões exercidas por assediadores afetam a autoestima de quem é vítima, a ponto de induzir à manifestação de comportamentos retaliatórios. Partindo do objetivo de identificar relações entre as práticas de assédio moral e comportamentos retaliatórios por parte do assediado, nas organizações, esta investigação exploratória contou com a realização de entrevistas semiestruturadas, via recursos digitais, com 20 (vinte) profissionais vítimas de assédio moral. Os relatos obtidos foram submetidos a procedimentos de análise de conteúdo. Foi possível observar que o assédio moral se revela independente de gênero, idade, grau de instrução ou estado civil, embora os trabalhadores que tenham filhos se mostrem mais apreensivos quanto ao medo de perder o emprego, impedindo, muitas vezes que denunciem as situações em que são expostos. Evidenciou-se que as reações dos assediados são mais sutis, e que a consequência mais comum é se anularem dos compromissos com o trabalho para, assim, optarem pela demissão de empregos onde se reconheçam vítimas de injustiças no trabalho.Palavras chave: Assédio moral. Comportamentos retaliatórios. Injustiças no trabalho.
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Cavalcante, Daniel Dos Reis, i Frederico De Holanda Bastos. "CARACTERIZAÇÃO GEOMORFOLÓGICA DA BACIA DO RIO COREAÚ, NOROESTE DO CEARÁ". Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS) 21, nr 2 (30.09.2019): 192–204. http://dx.doi.org/10.35701/rcgs.v21n2.466.
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A bacia hidrográfica do rio Coreaú está localizada no setor noroeste do Estado do Ceará e drena aproximadamente uma área de 4.400 km². O presente trabalho tem como objetivo realizar uma compartimentação do relevo da bacia hidrográfica do rio Coreaú e em seguida discutir as formas identificadas. Para isso foram realizados levantamentos bibliográficos/cartográficos, pesquisa de campo, bem como utilização de técnicas de geoprocessamento para elaboração dos mapas. A Geomorfologia da bacia em questão é bastante heterogênea o que, em parte, reflete o condicionamento do relevo em relação à geologia local. Num primeiro momento se dividiu o relevo em Superfícies Elevadas e Superfícies Rebaixadas, onde as Superfícies Elevadas são caracterizadas por relevos residuais, tendo a maioria cotas topográficas acima de 450 m. Já as Superfícies Rebaixadas são representadas pelos Tabuleiros pré-litorâneos, os depósitos colúvio-aluviais, as planícies fluviais e litorâneas e por fim a depressão sertaneja, esta se diferenciando dos outros por se tratar de uma superfície de erosão.Palavras-chave: Caracterização geomorfológica; Rio Coreaú; Nordeste do Brasil. ABSTRACTThe basin of the Coreaú River is located in the northwestern sector of the State of Ceará and drains approximately an area of 4,400 km². The objective of this study is to compartmentalization of the relief of the basin of the Coreaú river and then discuss the identified forms. For this, bibliographical/cartographic surveys, field research, as well as the use of geoprocessing techniques for mapping. The geomorphology of the basin in question is very heterogeneous which, in part, reflects the condition of the relief in relation to the local geology. At first it was divided the relief in High Surfaces and Recessed Surfaces, where the High Surfaces are characterized by residual relief, with the majority having topographic dimensions above 450 m. The Reduced Surfaces are represented by the pre-coastal tabuleiros, the colluvio-alluvial deposits, the fluvial and coastal plains and, finally, the sertaneja depression, which is different from the others because it is a surface of erosion.Keywords: Geomorphological characterization; Coreaú River; Northeast of Brazil. RESUMENLa cuenca del río Coreaú se encuentra en el sector noroeste del estado de Ceará y drena aproximadamente un área de 4.400 km². El presente trabajo tiene como objetivo hacer una compartimentación del relieve de la cuenca del río Coreaú y discutir las formas identificadas. Para esto, se realizaron pesquisas bibliográficas/cartográficas, investigaciones de campo, así como el uso de técnicas de geoprocesamiento para la elaboración de los mapas. La geomorfología de la cuenca en cuestión es muy heterogénea, lo que refleja el condicionamiento del relieve en relación con la geología local. Al principio, el relieve se dividió en superficies elevadas y superficies bajas, donde las superficies elevadas se caracterizan por relieves residuales, la mayoría tienen dimensiones topográficas superiores a 450 m. Las superficies bajas están representadas por los tabuleiros pre-costeras, los depósitos coluviales-aluviales, las llanuras fluviales y costeras y, finalmente, la depresión sertaneja, que es diferente de las demás porque es una superficie de erosión.Palabras Claves: Caracterización geomorfológica; Río Coreaú; Nordeste de Brasil.
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Prazeres, Luís Felipe Neves dos, Henrique Miguel de Lima Silva, Dulcidéia da Conceição Palheta, Izabella Cristina da Silva Penha i Conceição de Nazareth de Oliveira Bezerra. "DETERMINAÇÃO DE MERCÚRIO TOTAL EM Colossoma macropomum PROVENIENTE DA APA DO IGARAPÉ GELADO". Revista Valore 3 (13.05.2020): 43–52. http://dx.doi.org/10.22408/reva30201849043-52.
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O município de Parauapebas recebe grande influência de mineração e pode apresentar diversas alterações em seus ecossistemas aquáticos. O objetivo desse trabalho tomou como base a determinação de níveis de mercúrio total em tecido muscular de tambaquis da APA do Igarapé Gelado e de área controle (Ufra – Castanhal PA) para possíveis comparações e identificações de impacto na biota aquática. A Área de Proteção Ambiental do Igarapé Gelado foi criada pelo Decreto Federal n° 97.718 em 05 de maio de 1989 e está localizada no município de Parauapebas, sudeste do estado do Pará, nos contrafortes norte da Serra dos Carajás. Os níveis de mercúrio total encontrados foram analisados e comparados com o limite máximo permitido pela legislação brasileira (BRASIL, 1965) para o consumo em peixes e também, entre as áreas estudadas (impactada e controle). A determinação de mercúrio total foi realizada através do método de combustão a partir de um analisador de mercúrio específico (DMA 80 – Milestone). O DMA é um equipamento de decomposição térmica e detecção por espectrometria de absorção atômica, específico para determinação de mercúrio. Foram coletados dados biométricos dos espécimes utilizados e comparados estatisticamente entre as áreas estudadas e com a concentração de mercúrio encontrada. As concentrações médias do nível de mercúrio total no tecido muscular de Colossoma macropomum apresentaram valores abaixo do limite máximo permitido de 0.5 μg.g-1 pela legislação, onde a média de concentração para as amostras coletadas na APA do Igarapé Gelado foi de 0.15±0.05 μg.g-1.
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Santos, Ellen Alves dos, i Jaqueline Santos Barradas. "BIBLIOTECAS COMO MAKERSPACES: PROPOSITURA PARA UM CENÁRIO BRASILEIRO". Revista Valore 5 (31.12.2021): 362–95. http://dx.doi.org/10.22408/reva5020201059362-395.
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Pesquisa na qual se investiga bibliotecas e sua relação com a cultura maker. Considera-se bibliotecas como espaços sociais, locais de encontro, onde é possível aproximar-se do conhecimento explícito, registrado, e aonde se discute criticamente esse conhecimento. Em um mundo em crescente evolução, em que informação e tecnologia estão acessíveis na palma das mãos, quais podem ser as estratégias inovadoras a serem adotadas pelas bibliotecas para atrair e manter seus usuários? Nesta direção, este artigo propõe-se a investigar o funcionamento dos makerspaces e sua contribuição para as bibliotecas. Analisa o surgimento e crescimento dos espaços criativos em bibliotecas (makerspaces) como uma possibilidade de inovação de seus produtos e serviços. Conceitua o movimento Maker e makerspaces evidenciando características. Caracteriza-se como uma pesquisa exploratória e descritiva. Coleta informações sobre a experiência de bibliotecas que fazem uso dos espaços criativos, identificadas por meio de pesquisa nas hashtags da mídia social Instagram e, posteriomente, por meio de envio de questionário por email a bibliotecas que adotaram makerspaces em seus espaços físicos, no cenário nacional e internacional. Expõe respostas capturadas de quatro bibliotecas e analisa práticas à função social de bibliotecas, destacando as vantagens da união dos conceitos de uso de bibliotecas e de espaços criativos. Sugere possibilidades de projetos que podem ser adaptados à realidade das bibliotecas brasileiras. Conclui ressaltando a contribuição desses espaços maker para o cidadão, para o maior uso da informação e para a função social das bibliotecas.Palavras-chave1.Bibliotecas; Makerspaces; Movimento Maker; Inovação; Criatividade.
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Mendes, Patrícia Sousa Nilo, Cláudio Faria Lopes Junior, Priscila Sousa Nilo Mendes i Marcus Vinícius Barbosa. "A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR NA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS". Revista Valore 4 (5.01.2021): 14–38. http://dx.doi.org/10.22408/reva40201968414-38.
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Nota-se a necessidade desta pesquisa para melhor avaliar a formação pedagógica do profissional docente no ensino superior. O presente trabalho tem por objetivo conhecer a identidade profissional e os dilemas e desafios enfrentados pelo professor universitário. Para atingi-lo foi utilizada a pesquisa do tipo descritiva, qualitativa na qual participaram 23 professores por meio de um questionário misto, possuindo questões fechadas, nas quais o informante escolhe sua resposta entre duas opções, sendo elas sim ou não, e também de questões abertas, em que permitem ao informante responder livremente, usando linguagem própria e emitir opiniões através de perguntas onde são possíveis avaliar as concepções e os olhares dos mesmos para questões que levam a discussões entre o que é ser um bom professor. Sendo assim, conclui-se que faz‐se necessário investir em formação continuada de professores para o ensino superior apontado para as questões didático pedagógicas, visto que os resultados mostram que os docentes tem pouca formação neste aspecto, já que sua prática muitas vezes é acarretada pelo conhecimento e experiência adquirida no percurso de sua carreira profissional e docente. O estudo mostrou ainda, que os professores sentem a necessidade de formação continuada no que se refere ao processo ensino‐aprendizagem, direções que norteiam os atos em sala de aula, como as novas metodologias, estratégias e técnicas de ensino, de maneira que a formação permita‐o a atuar com competência.Palavras-chave: Prática-pedagógica; Formação Docente; Identidade Profissional.
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Do Nascimento, Alice Carvalho, i Paulo Lourenço Domingues Jr. "AVALIAÇÃO DO ESTRESSE OCUPACIONAL EM PROFESSORES DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO CAMPUS MANAUS CENTRO DO INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS: ESTUDO PILOTO". Revista Valore 7 (5.12.2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.22408/reva70202213751-16.
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O estresse ocupacional relaciona-se ao acometimento do trabalhador quando as demandas do trabalho excedem as suas capacidades de enfrentamento, levando ao adoecimento. Os professores, por trabalharem diretamente com pessoas, estão entre os mais propensos ao desenvolvimento do estresse ocupacional. A pesquisa avalia os fatores psicossociais relacionados ao estresse ocupacional nos professores de ensino básico, técnico e tecnológico do Campus Manaus Centro do Instituto Federal do Amazonas, para que sejam criadas medidas que visem à redução desta condição proporcionando uma melhor qualidade de vida no trabalho e menor absenteísmo. Os dados foram coletados por questionários enviados pelo e-mail institucional onde constam perguntas sociodemográficas e um questionário para avaliação do estresse ocupacional validado no Brasil, chamado Health SafetyExecutive – Management Standard-Indicator Tool (HSE-MS-IT), com 35 assertivas, avaliadas pela escala de Likert. A análise estatística descritiva mostrou que a maioria dos professores têm uma carga horária diária de trabalho superior a 8h e que possuem comorbidades. A análise fatorial demonstrou que a intensidade da própria atividade profissional (carga horária elevada, exigência técnica), cobranças dos gestores, tensões nas relações de trabalho, falta de apoio da chefia e dos colegas, bem como a falta de comunicação são situações relevantes que contribuem para o estresse ocupacional nestes professores, por isso se fazem necessárias políticas organizacionais com o objetivo de reduzir o estresse ocupacional, levando à melhoria da qualidade de vida no trabalho e na atividade de ensino.
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Dos Santos, Matheus Pereira, Renan Gomes de Moura i Marcus Vinícius Barbosa. "O IMPACTO POLÍTICO DO INCENTIVO GOVERNAMENTAL NO ENSINO TECNICISTA DO BRASIL". Revista Valore 4 (5.01.2021): 133–49. http://dx.doi.org/10.22408/reva402019692133-149.
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Os impactos culturais causados pela gestão temerária da educação no Brasil geraram inúmeras problemáticas que persistiram até os dias atuais, em nossa nação. Diante disso, vale à pena ressaltar a persistência do Estado em incentivar o chamado Ensino Tecnicista, com o intuito de formar mão de obra para o mercado de trabalho, porém exilando-os do senso crítico e da valorização pessoal. Além disso, as universidades tornaram-se um sonho distante do povo, segregando-os de forma a evitar que ingressassem às academias e desenvolvessem um senso político mais aflorado, que resultaria em um povo com uma identidade filosófica enraizada. Nesta pesquisa, iremos investigar quais são os principais impactos políticos que este tipo de modelo de ensino, que o governo nos instituiu, causou à população. Através de uma pesquisa metodológica quantitativa, verificaremos por meio de questionários de respostas fechados em uma amostragem de técnicos da região Sul Fluminense do Rio de Janeiro - RJ, com o intuito de averiguar se há uma alta porcentagem de profissionais e estudantes técnicos, desinteressados pessoalmente e profissionalmente em função dos estímulos que lhe cercam. Diante disso, evidenciaremos os fatos, onde pude perceber dentro da pesquisa que cerca de 90% dos cidadãos que cursaram o ensino tecnicista sabem da importância da política, porém não gostam e nem se envolvem com assuntos políticos, além disso, todos os entrevistados não falam ou nunca falaram de política dentro de um ambiente escolar. Palavras-chave: ensino, educação, técnico, impactos.
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Fioroto, Carla Kelly Santos, Hana Paula Schüroff, Queila Turchetto, Isabele Picada Emanuelli, Maria de los Angeles Perez Lizama i José Eduardo Gonçalves. "COMPOSIÇÃO QUÍMICA DE RESÍDUOS DE ALIMENTOS COMO FONTE ALTERNATIVA DE NUTRIENTES: SUSTENTABILIDADE ALIADO A PROMOÇÃO DA SAÚDE". Revista Valore 4 (30.11.2019): 70–83. http://dx.doi.org/10.22408/reva40201931670-83.
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São produzidos em média 76,3 milhões de toneladas de resíduos sólidos urbanos por ano no Brasil. Cada pessoa gera em torno de um Kg de lixo por dia, sendo representada a maior parte por lixo orgânico. Um meio de evitar este desperdício é o Aproveitamento Integral dos Alimentos (AIA). O objetivo do estudo foi analisar a composição química das cascas das hortaliças visando o AIA, promovendo a sustentabilidade e a saúde. Foram selecionados para o estudo os seguintes alimentos: Abóbora Cabotian (Cucurbita Maxima), Abóbora Paulista (Cucúrbita moschata), Banana Prata (Musa spp), Berinjela (Solanum melongena), Cenoura (Daucus carota L.), Chuchu (Sechium edule), Jiló (Solanum aethiopicum), Pepino (Cucumis sativus), das quais foram separadas as cascas. Foram analisados Cálcio, Potássio, Sódio, Ferro, Fósforo, Magnésio, Fibras, Vitamina A e Vitamina C provenientes das cascas, em seguida esses alimentos foram classificados em fontes ou alto conteúdo de nutrientes. Em todos os alimentos estudados foram encontradas quantidades importantes de minerais, sendo que a vitamina C variou entre 2,1 - 8,8 mg/100g de alimento, onde a abóbora cabotian apresentou a maior quantidade, classificada como fonte. Já a Vitamina A foi de 5 - 833 μg/100 g de alimento, a cenoura apresentou a maior quantidade, sendo classificada como alto conteúdo. Assim, conclui-se que através das análises químicas, as cascas dos alimentos apresentaram bons teores de vitaminas e minerais, sendo considerada uma fonte alternativa de nutrientes, promovendo o AIA, evitando desperdícios, podendo assim, auxiliar no tratamento e prevenção de doenças e visando na promoção da saúde.
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Pavanelli, Gilberto Cezar, Ana Carolina Soares Avelar, Caroline Côrtes Donida, Weber Alexandre Sobreira Moraes i Lucas França Garcia. "ANÁLISE INTEGRATIVA DAS PRINCIPAIS ZOONOSES DE OCORRÊNCIA NO BRASIL". Revista Valore 4 (30.11.2019): 302–9. http://dx.doi.org/10.22408/reva402019332302-309.
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As zoonoses são doenças ou infecções naturalmente transmissíveis entre animais vertebrados e seres humanos. Os agentes responsáveis por desencadear essas enfermidades podem ser os vírus, bactérias, fungos, parasitos e rickettsias. A transmissão pode ocorrer de forma direta onde há contato com secreções que contém os patógenos, ou indireta, que exige contato físico do ser humano com o animal vetor. A maioria das zoonoses é conhecida como doenças negligenciadas e caracterizam um grupo de doenças tropicais endêmicas, que ocorrem em países subdesenvolvidos e em desenvolvimento, geralmente associadas a pobreza. Ao todo, as zoonoses causam entre 500 mil e 1 milhão de óbitos anualmente, o que expressa a gravidade das mesmas. A fim de ter um controle sobre as zoonoses, é necessário a detecção precoce e a notificação dessas doenças aos órgãos públicos, bem como o compartilhamento de informações seguras entre países. Dessa forma, a prevenção, vigilância, biossegurança, controle de infecção e tratamento de doenças infecciosas são imprescindíveis para que se possa desenvolver um trabalho multidisciplinar de contingência para as zoonoses. Tendo em vista esse cenário, a presente pesquisa, realiza uma análise integrativa das zoonoses humanas que afetam o Brasil, no qual se busca identificar as zoonoses mais prevalentes e as caraterísticas que pré-dispõe o Brasil a manifestar tais zoonoses. Espera-se que os resultados encontrados possam contribuir principalmente para os programas preventivos das zoonoses que afetam o país, bem como instruir a população sobre a necessidade de medidas preventivas para a diminuição de casos e eventualmente erradicação de algumas delas.
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Meunier, Olivier. "Inter/transculturalidade na Amazônia". Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas 6, nr 01 (12.08.2021): 01–24. http://dx.doi.org/10.29280/rappge.v6i01.8819.
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Inter/transculturalidade na Amazônia
Sumário: A transmissão tradicional dos conhecimentos nas sociedades da oralidade e o modelo ocidental da forma escolar podem aparecer a priori dicotômicas, o que frequentemente contribuiu para o seu desenvolvimento justaposto e frequentemente um processo de dominação do segundo sobre as primeiras. No Brasil, após o processo republicano que visa assimilar as populações indígenas à Nação durante os anos 1970-1980, estas últimas organizaram-se para salvaguardar seu território e sua identidade cultural, o que preparado, desde os anos noventa, na generalização de uma educação escolar intercultural nos territórios indígenas, abrindo a forma escolar ocidental aos conhecimentos socioculturais indígenas. Assistimos a invenção institucional de uma escola indígena em um contexto de questionamento da hegemonia de dispositivos e das visões do mundo procedentes da colonização e da construção do Estado-nação brasileiro. Esta dinâmica inscreve-se no âmbito de um processo de transição democrática e de descentralização que caracteriza uma nova forma de governança de uma grande parte dos países da América Latina onde os territórios indígenas e os recursos dos quais dispõem podem ser preservados. Tem-se a possibilidade de desenvolver uma outra visão da educação escolar baseada numa dialética entre conhecimentos indígenas e conhecimentos escolares numa perspectiva de desenvolvimento sustentável dos territórios indígenas. Novas experiências começam a efetuar-se a partir do fim dos anos 2000 no ensino médio numa perspectiva “integrada” e o estudo de caso da escola Pamáali informa-nos sobre a maneira como foi organizado e sua articulação com os aspectos culturais, linguísticos, societais e ambientais específicos dos povos Baniwa e Coripaco que são os protagonistas.
Palavras-chave: Educação bilingue intercultural, povos indígenas, desenvolvimento sustentável, Amazônia, Baniwa.
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El-Shafey, El-Said Ibrahim, i Said M. Al-Mashaikhi Said M. Al-Mashaikhi. "Adsorption of Methylene blue onto hydrophobic activated carbon". Sultan Qaboos University Journal for Science [SQUJS] 28, nr 1 (1.06.2023): 42–52. http://dx.doi.org/10.53539/squjs.vol28iss1pp42-52.
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Activated carbon (AC) was prepared from date palm leaflets using NaOH activation. AC was oxidized using concentrated HNO3 to produce oxidized activated carbon (ON). Alkylamines including methylamine (M), dimethylamine (DM), ethylamine (E), diethylamine (DE), and diisopropylamine (DIP) were covalently immobilized onto ON to produce ONM, ONDM, ONE, ONDE, and ONDIP hydrophobic activated carbons, respectively. The surface area of AC (588 m2/g) decreased on oxidation with a further decrease on functionalization. These carbons were tested for methylene blue (MB) adsorption. Initial pH 7 was found optimum for the adsorption of MB. The hydrophobic activated carbons show faster adsorption (except for ONDE), than AC with adsorption data following well a pseudo-second-order kinetic model. The rate of adsorption increased with temperature rise. The activation energy, Ea, was less than 42 kJ/mol indicating physical adsorption. Equilibrium adsorption follows L-type isotherm with the adsorption data following well the Langmuir model. The adsorption capacity of MB follows the order of ONDIP > ONE > ONDM > AC > ON > ONM > ONDE. Thermodynamic parameters indicate spontaneous and endothermic adsorption. Carbon reuse for MB adsorption was more efficient for ONDIP, ONE, and ONDM than AC
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Santos, Anderson da Silva, Damião Isaac De Lira, Thenilly Sérgia de Brito Costa, Danielma Ferreira Da Rocha i Davi do Vale Lopes. "Interações pedogeomorfológicas na Bacia Hidrográfica do Rio Piranhas-Açu, no semiárido brasileiro". Revista Brasileira de Geografia Física 16, nr 4 (24.07.2023): 1776–92. http://dx.doi.org/10.26848/rbgf.v16.4.p1776-1792.
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Existem muitas lacunas referentes ao conhecimento do semiárido brasileiro, principalmente, em relação aos estudos que fazem associações solo-relevo. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi executar uma análise integrada das relações pedogeomorfológicas no médio a baixo curso da Bacia Hidrográfica do Rio Piranhas, no semiárido brasileiro. Realizou-se revisão bibliográfica, análises em gabinete e trabalhos de campo. Foram produzidos mapas temáticos em ambiente SIG com uso do software QGIS. Identificou-se quatro grandes compartimentos morfopedológicos: i) Planícies e terraços com coberturas Holocênicas; ii) Relevos tabuliformes com coberturas latossólicas; iii) Superfícies com coberturas luvissólicas; iv) Superfícies regolíticas e/ou litólicas. Registrou-se maior atuação da pedogênese em ambientes sedimentares com relevos planos associados a solos profundos e desenvolvidos. A morfogênese predomina nas superfícies associadas às rochas cristalinas e com maiores declividades, nessas áreas identificou-se ocorrência de solos rasos e pouco desenvolvidos. Esse tipo de abordagem integradora envolvendo relações solo-relevo, é importante por trazer uma visão dinâmica da paisagem, onde pode-se observar as influências dos diferentes fatores e a atuação do balanço morfogênese/pedogênese.Palavras-chave: Pedogênese, morfogênese, caatinga, fluxos hídricos, erosão. Pedogeomorphological interactions in the Piranhas-Açu River Basin, in the brazilian semi-arid region A B S T R A C TThere are many gaps regarding the knowledge of the Brazilian semi-arid region, mainly in relation to studies about soil-landform relationships. The present study, therefore, aims at assessing the pedogeomorphological relationships in the medium to lower course of the Piranhas River Basin, in the Brazilian semi-arid region. A bibliographical review, analysis in the office and field work were carried out. Thematic maps were produced in a GIS using the QGIS software. Four major morphopedological compartments were identified: i) Plains and terraces with Holocene covers; ii) Tabuliform reliefs with Latossolo; iii) Surfaces with Luvissolo; iv) Regolithic and/or litholic surfaces. A greater performance of pedogenesis was registered in sedimentary environments with flat reliefs associated with deep and developed soils. Morphogenesis predominates on surfaces associated with crystalline rocks, in these areas the occurrence of shallow and poorly developed soils was identified. This type of integrative approach involving soil-landform relationships is important because it brings a dynamic view of the landscape, where one can observe the influences of different factors and the performance of the morphogenesis/pedogenesis balance.Keywords: Pedogenesis; morphogenesis; caatinga dry Forest; water flows; erosion.
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Gomes, Herica Cambraia, Lícia de Castro da Silva Uhlig i Sonia Rodrigues de Mello Almeida. "O IMPACTO DA DIVISÃO RITMICA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO CORPO DO PROFESSOR DA CRECHE QUANDO VIVENCIADA A MUSICALIDADE". Revista Valore 4 (25.10.2020): 199–212. http://dx.doi.org/10.22408/reva402019699199-212.
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Ao observar professores especialistas da educação infantil durante a participação em formação continuada com a temática neurociência, música e matemática, organizou-se este estudo onde são identificados aspectos no corpo do professor sobrevindos da musicalização para o ensino da matemática. A partir dos conhecimentos construídos observou-se o domínio de práticas criativas e reflexivas, especificamente, quanto às operações de subtração e divisão numérica, assim como suas relações com a própria desenvoltura psicomotora, comprovando a importância da matemática corporificada e da estimulação cognitiva por meio de práticas psicomotoras. Destaca-se a utilização de diferentes critérios e a influência da relação experiência rítmica/contagem com o cálculo mental, ocasionando maior autonomia do planejamento, mais criatividade e diferentes habilidades previstas nas atividades da matemática. A metodologia qualitativa de pesquisa-ação conduziu as etapas que considerou o depoimento do professor participante e a observação de imagens e documentos durante os encontros presenciais. Os resultados apontaram a Musicalidade como facilitadora do processo de reflexão, criação e execução dos planejamentos docentes no que diz respeito as diferentes formas de contagem numérica e operações matemáticas. Quanto ao corpo dos professores demonstraram maior destreza, entusiasmo e disponibilidade para ensinar pelo motivo que, ao mesmo tempo em que são estimulados pela musicalização, incluíram em suas práticas habilidades rítmicas visando o comportamento sincrônico das crianças e a estimulação da contagem termo a termo visando à construção do conceito de número nas relações do sistema de numeração decimal. Ao relatarem sobre a importância da aprendizagem dos conhecimentos de conceitos da educação matemática e da musicalidade, e de como ressignificaram suas práticas, criaram diferentes desdobramentos em jogos e atividades com elementos da música.Palavras-chave: Divisão Rítmica; Ensino da Matemática; Musicalidade; Corpo do Professor; Educação Infantil
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HASHIMOTO, YOSHITAKE, i KIYOSHI OHBA. "CUTTING AND PASTING OF RIEMANN SURFACES WITH ABELIAN DIFFERENTIALS I". International Journal of Mathematics 10, nr 05 (sierpień 1999): 587–617. http://dx.doi.org/10.1142/s0129167x99000239.
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We introduce a method of constructing once punctured Riemann surfaces by cutting the complex plane along "line segments" and pasting by "parallel transformations". The advantage of this construction is to give a good visualization of the deformation of complex structures of Riemann surfaces. In fact, given a positive integer g, there appears a family of once punctured Riemann surfaces of genus g which is complete and effectively parametrized at any point. Our construction naturally gives each of the resulting surfaces what we call a Lagrangian lattice Λ, a certain subgroup of the first homology. Furthermore Λ and the puncture determine an Abelian differential ωΛ of the second kind on the Riemann surface. Using Λ and ωΛ we consider the Kodaira–Spencer maps and some extension of the family to obtain any once punctured Riemann surface with a Lagrangian lattice. In particular we describe the moduli space of once punctured elliptic curves with Lagrangian lattices.
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HILEMAN, BETTE. "FLUORIDE CONCERNS SURFACE ONCE AGAIN". Chemical & Engineering News 81, nr 34 (25.08.2003): 22–23. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v081n034.p022.
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Bezerra, Conceição de Nazareth de Oliveira, Henrique Miguel de Lima Silva, Izabella Cristina da Silva Penha, Francisca Brenda Araújo da Silva i Rayanne de Kassia Carvalho Salimo. "ASPECTOS DA TRAJETÓRIA DO PESCADO EM RELAÇÃO AO CONHECIMENTO DO CONSUMIDOR: ENVOLVENDO SUSTENTABILIDADE E HIGIENIZAÇÃO". Revista Valore 3 (13.05.2020): 20–27. http://dx.doi.org/10.22408/reva30201848620-27.
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O mercado de peixes cresce diariamente e o cenário observado é que o consumidor não tem consciência da origem do pescado, tanto em supermercados como em feiras livre.O objetivo da pesquisa foi verificar se o consumidor de feiras e supermercados tem acesso à informação da procedência do pescado. A pesquisa foi realizada com 43 pessoas no mercado do ver-o-peso e no supermercado no período de novembro de 2014. Durante a pesquisa de campo, foi aplicado questionário semi-estruturado com 12 perguntas e, também, foram distribuídos folders explicando a diferença entre pesca industrial e artesanal, bem como o conceito de pesca sustentável, apresentou-se também a diferença de peixe in-natura e congelado. No Supermercado Líder foram entrevistados 22 pessoas, destas apenas 6 relataram ter acesso a informação da procedência do pescado, 40% das consumidores sabem o que é pesca sustentável e 77,27% das pessoas afirmam conhecer a Lei do Defeso, 59% sabem diferenciar a pesca industrial para artesanal, 59% dos entrevistados nesta localidade mostraram-se preocupados com a higiene delatando procurar saber a respeito dos métodos envolvidos neste processo, 81% destes consumidores alegam saber que o peixe possui maior valor protéico em detrimento a outras carnes e 95,45% destes preferem o produto in natura ao invés do congelado.No Mercado do Ver-o-Peso foram entrevistadas 21 pessoas, onde 13 pessoas mostraram-se preocupadas quanto as condições higiênicas do local, 47,61% alegam ter acesso a informação sobre a procedência do pescado, 66,66% dos entrevistados afirmam ter conhecimento sobre a pesca sustentável e saber diferenciar a pesca industrial da pesca artesanal, 76,19% conhece a Lei do Defeso, em relação a quem compra mais no supermercado do que na feira foram 52,38% quem consomem mais no primeiro dito. O principal resultado obtido foi que independente do local, o consumidor não tem conhecimento acerca da procedência do pescado. Portanto, com base nos dados, conclui-se que os consumidores preferem os supermercados por conta da conveniência que estes implicam como proximidade, variedade de produtos e a forma de pagamento.