Artykuły w czasopismach na temat „Nurse education”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Nurse education”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Ekosiswoyo, Rasdi, Mardliyah Mardliyah, Sugiyo Sugiyo i Titi Prihatin. "Development Model Management Education Soft Skill Nurses Hospital Education". Journal of Business and Social Review in Emerging Economies 4, nr 1 (30.06.2018): 73–80. http://dx.doi.org/10.26710/jbsee.v4i1.369.
Pełny tekst źródłaReynolds, A., SG Wood i ML Gamero. "Critical care concepts in baccalaureate nursing education". Critical Care Nurse 11, nr 7 (1.06.1991): 12–14. http://dx.doi.org/10.4037/ccn1991.11.7.12.
Pełny tekst źródłaRoscoe, Lori E., Sue Smith i Deborah Shelton. "Translating the Essentials for Correctional Nursing Practice and Professional Development". Journal of Continuing Education in Nursing 54, nr 9 (wrzesień 2023): 399–404. http://dx.doi.org/10.3928/00220124-20230816-14.
Pełny tekst źródłaMeerabeau, Liz. "Nurse education". Nursing Standard 19, nr 5 (13.10.2004): 15. http://dx.doi.org/10.7748/ns.19.5.15.s35.
Pełny tekst źródłaGonzalez, Rose, i Stephanie Reed. "NURSE EDUCATION". American Journal of Nursing 97, nr 11 (listopad 1997): 16. http://dx.doi.org/10.1097/00000446-199711000-00008.
Pełny tekst źródłaGonzalez, Rose. "NURSE EDUCATION". American Journal of Nursing 98, nr 8 (sierpień 1998): 16. http://dx.doi.org/10.1097/00000446-199808000-00008.
Pełny tekst źródłaSmith, Kathleen. "Nurse Education". Orthopaedic Nursing 13, nr 4 (lipiec 1994): 75. http://dx.doi.org/10.1097/00006416-199407000-00031.
Pełny tekst źródłaBarrett, David. "Nurse education". Evidence Based Nursing 21, nr 3 (24.05.2018): 65–66. http://dx.doi.org/10.1136/eb-2018-102940.
Pełny tekst źródłaMattina, Kimberly, Beverly W. Dabney i Mary Linton. "The Impact of Nurse Education on Heart Failure Readmissions and Patient Education". Journal of Doctoral Nursing Practice 14, nr 1 (19.01.2021): 56–63. http://dx.doi.org/10.1891/jdnp-d-19-00076.
Pełny tekst źródłaUtina, Fitriani, Lailany Yahya i Nurwan Nurwan. "Nonpreemptive Goal Programing Method in Optimization Nurse Scheduling by Considering Education Level". Jurnal ILMU DASAR 22, nr 2 (8.07.2021): 85. http://dx.doi.org/10.19184/jid.v22i2.16939.
Pełny tekst źródłaOja, Kenneth John. "Incivility and Professional Comportment in Critical Care Nurses". AACN Advanced Critical Care 28, nr 4 (15.12.2017): 345–50. http://dx.doi.org/10.4037/aacnacc2017106.
Pełny tekst źródłaIstomina, Natalja, Tarja Suominen, Artūras Razbadauskas, Arvydas Martinkėnas, Riitta Meretoja i Helena Leino-Kilpi. "Competence of Nurses and Factors Associated With It". Medicina 47, nr 4 (19.04.2011): 33. http://dx.doi.org/10.3390/medicina47040033.
Pełny tekst źródłaLaze, I. "Continuous nurse education: improving cancer care through education for nurses". European Journal of Cancer 35 (wrzesień 1999): S10—S11. http://dx.doi.org/10.1016/s0959-8049(99)80458-4.
Pełny tekst źródłaBorders, Joshua. "Implementation of a hospice pain-education programme". International Journal of Palliative Nursing 26, nr 5 (2.06.2020): 214–20. http://dx.doi.org/10.12968/ijpn.2020.26.5.214.
Pełny tekst źródłaShim, Joohee, i Da-In Park. "The Influence of Gender Equity in Nursing Education Programs on Nurse Job Satisfaction". Healthcare 11, nr 9 (4.05.2023): 1318. http://dx.doi.org/10.3390/healthcare11091318.
Pełny tekst źródłaAlleyne, Jergen, Ann Bonner i Patricia B. Strasser. "Occupational Health Nurses' Roles, Credentials, and Continuing Education in Ontario, Canada". AAOHN Journal 57, nr 9 (wrzesień 2009): 389–95. http://dx.doi.org/10.1177/216507990905700906.
Pełny tekst źródłaEmbree, Jennifer L., i Debra Liebig. "Nurse as Leader, A Pillar of Professional Identity". Journal of Continuing Education in Nursing 54, nr 11 (listopad 2023): 497–500. http://dx.doi.org/10.3928/00220124-20231011-04.
Pełny tekst źródłaFrancis, Becky, i John Humphries. "Commissioning nurse education". Nursing Standard 12, nr 23 (25.02.1998): 45–47. http://dx.doi.org/10.7748/ns.12.23.45.s48.
Pełny tekst źródłaANDREWS, CLAIRE M., i CAROL E. DAVIS. "Nurse-Midwifery Education". Annual Review of Nursing Research 11, nr 1 (styczeń 1993): 185–202. http://dx.doi.org/10.1891/0739-6686.11.1.185.
Pełny tekst źródłaHelmlinger, Connie. "NURSE EDUCATION ACT". American Journal of Nursing 98, nr 12 (grudzień 1998): 22. http://dx.doi.org/10.1097/00000446-199812000-00024.
Pełny tekst źródłaUjvarine, Adrienn Siket, i Jozsef Betlehem. "Hungarian nurse education". Nurse Education Today 28, nr 7 (październik 2008): 880. http://dx.doi.org/10.1016/j.nedt.2008.05.003.
Pełny tekst źródłaSino, Carolien. "Nurse Education Today". Onderwijs en gezondheidszorg 31, nr 5 (maj 2007): 191. http://dx.doi.org/10.1007/bf03071712.
Pełny tekst źródłaSino, Carolien. "Nurse Education Today". Onderwijs en gezondheidszorg 31, nr 7 (lipiec 2007): 265. http://dx.doi.org/10.1007/bf03071745.
Pełny tekst źródłaSmith, Kathleen. "Graduate Nurse Education". Orthopaedic Nursing 13, nr 4 (lipiec 1994): 75. http://dx.doi.org/10.1097/00006416-199407000-00024.
Pełny tekst źródłaWilliams, Brandon. "Buying nurse education". Nursing Management 2, nr 10 (marzec 1996): 14–15. http://dx.doi.org/10.7748/nm.2.10.14.s13.
Pełny tekst źródłaDerrick, Lisa M., i Kara Mangold. "Education Resource Nurse". Nursing Administration Quarterly 44, nr 2 (2020): 159–67. http://dx.doi.org/10.1097/naq.0000000000000415.
Pełny tekst źródłaSino, Carolien. "Nurse Education Today". Onderwijs en gezondheidszorg 32, nr 2 (luty 2008): 18. http://dx.doi.org/10.1007/bf03077266.
Pełny tekst źródłaSino, Carolien. "Nurse Education Today". Onderwijs en gezondheidszorg 32, nr 5 (maj 2008): 12. http://dx.doi.org/10.1007/bf03077319.
Pełny tekst źródłaShin, Sujin, Eunmin Hong, Jiyoung Do i Miji Lee. "An analysis of the educational needs priorities for clinical nurse educators: Utilizing the Borich needs assessment and the locus for focus model". Journal of Korean Academic Society of Nursing Education 29, nr 4 (30.11.2023): 405–14. http://dx.doi.org/10.5977/jkasne.2023.29.4.405.
Pełny tekst źródłaShin, Eun Mi, i Young Sook Roh. "A School Nurse Competency Framework for Continuing Education". Healthcare 8, nr 3 (30.07.2020): 246. http://dx.doi.org/10.3390/healthcare8030246.
Pełny tekst źródłaShatto, Bobbi, i Lauren M. Lutz. "Transition From Education to Practice for New Nursing Graduates: A Literature Review". Creative Nursing 23, nr 4 (2017): 248–54. http://dx.doi.org/10.1891/1078-4535.23.4.248.
Pełny tekst źródłaCarter, Major Chris, i Alan P. Finnegan. "Nurse education in the British armed forces". Journal of Perioperative Practice 28, nr 11 (30.10.2018): 304–8. http://dx.doi.org/10.1177/1750458918804788.
Pełny tekst źródłaAcord, Lea G. "Education: A nurse is a nurse is…". Journal of Professional Nursing 16, nr 5 (wrzesień 2000): 255. http://dx.doi.org/10.1053/jpnu.2000.16760.
Pełny tekst źródłaAvent, Susan, i B. Beggerly. "Head Nurse Education vs. Staff Nurse Turnover". Nursing Management (Springhouse) 19, nr 3 (marzec 1988): 116???117. http://dx.doi.org/10.1097/00006247-198803000-00025.
Pełny tekst źródłaBest, Nakia C., Sonda Oppewal i Debbie Travers. "Exploring School Nurse Interventions and Health and Education Outcomes: An Integrative Review". Journal of School Nursing 34, nr 1 (5.12.2017): 14–27. http://dx.doi.org/10.1177/1059840517745359.
Pełny tekst źródłaSalam, Munwar Us, Hussan Bano Channar, Rehana Khatoon, Rubina Parveen, Muhammad Rahimon i Saad Raza. "The Relationship Between Years of Education on Nurse Related Barriers of Patient Education". Journal of Health and Rehabilitation Research 3, nr 2 (31.12.2023): 1085–88. http://dx.doi.org/10.61919/jhrr.v3i2.287.
Pełny tekst źródłaSpears, Lee A. "Nurses as Technical Writers: What They Need to Know". Journal of Technical Writing and Communication 25, nr 4 (październik 1995): 401–14. http://dx.doi.org/10.2190/du36-hjmk-vfwr-vtly.
Pełny tekst źródłaCadmus, Edna, Nancy Bohnarczyk i Pamela B. de Cordova. "Transition Into Practice: Beyond Hospital Walls". Journal of Continuing Education in Nursing 54, nr 7 (lipiec 2023): 327–36. http://dx.doi.org/10.3928/00220124-20230620-01.
Pełny tekst źródłaProcter, Susan, Lauren Griffiths, Agnes Fanning, Lizzie Wallman i Heather P. Loveday. "Scoping the role and education needs of practice nurses in London". Primary Health Care Research & Development 18, nr 04 (27.03.2017): 316–32. http://dx.doi.org/10.1017/s1463423617000093.
Pełny tekst źródłaSilva, Simone Campos, Leena Salminen, Imane Elonen, Pilar Fuster Linares, Maria Cassar, Elaine Haycock-Stuart, Terhi Saaranen, Dana Zrubcová i Michael Ewers. "Nurse educator education in six European countries: a descriptive study / Ausbildung von Pflegepädagog/-innen in sechs europäischen Ländern – eine deskriptive Studie". International Journal of Health Professions 9, nr 1 (1.01.2022): 67–77. http://dx.doi.org/10.2478/ijhp-2022-0006.
Pełny tekst źródłaKim, Myoung Soo, Hyun Kyeong Jung, Sung Min Kim i Myoung Hee Kim. "Perceptions and Intention to Use of Smart-based Continuing Nurse Education among Nurse Education Managers and Staff Nurses". Journal of Health Informatics and Statistics 41, nr 3 (31.08.2016): 307–17. http://dx.doi.org/10.21032/jhis.2016.41.3.307.
Pełny tekst źródłaSetiyawati, Yuyun, Rr Tutik Sri Hariyati i Siti Anisah. "Optimalisasi Pemberian Edukasi pada Pasien dan Keluarga Melalui Terbentuknya Tim Perawat Edukator di Rumah Sakit: A Pilot Study". Journal of Telenursing (JOTING) 4, nr 1 (24.05.2022): 297–310. http://dx.doi.org/10.31539/joting.v4i1.3235.
Pełny tekst źródłaGREEN, D. "Integrating nurse education with higher education". Journal of Nursing Management 1, nr 6 (listopad 1993): 279–81. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2834.1993.tb00227.x.
Pełny tekst źródłaTetuan, Theresa M., i Cynthia G. Akagi. "The Effects of Budget, Delegation, and Other Variables on the Future of School Nursing". Journal of School Nursing 20, nr 6 (grudzień 2004): 352–58. http://dx.doi.org/10.1177/10598405040200061001.
Pełny tekst źródłaGraves, Barbara A., Stephen Tomlinson, Marilyn Handley, JoAnn S. Oliver, Heather Carter-Templeton, Susan Gaskins, Marsha H. Adams i Felecia Wood. "The Emerging Doctor of Education (EdD) in Instructional Leadership for Nurse Educators". International Journal of Nursing Education Scholarship 10, nr 1 (31.08.2013): 195–201. http://dx.doi.org/10.1515/ijnes-2012-0024.
Pełny tekst źródłaAusanee Wanchai, Benchamaphorn Nakamadee i Benyapa Prompuk. "Perspectives of Thai Nurses About Nurse Educators’ Competencies for Teaching Graduate Education: A Qualitative Descriptive Study". Pacific Rim International Journal of Nursing Research 27, nr 1 (14.12.2022): 65–74. http://dx.doi.org/10.60099/prijnr.2023.260333.
Pełny tekst źródłaReynolds, Stephanie. "Community nurse lecturers’ experiences of pre-registration nurse education: a phenomenological study". British Journal of Community Nursing 28, nr 1 (2.01.2023): 38–43. http://dx.doi.org/10.12968/bjcn.2023.28.1.38.
Pełny tekst źródłaPoikkeus, Tarja, Riitta Suhonen, Jouko Katajisto i Helena Leino-Kilpi. "Organisational and individual support for nurses’ ethical competence: A cross-sectional survey". Nursing Ethics 25, nr 3 (10.05.2016): 376–92. http://dx.doi.org/10.1177/0969733016642627.
Pełny tekst źródłaBrown, Sara S., Deborah F. Lindell, Mary A. Dolansky i Jeannie S. Garber. "Nurses’ professional values and attitudes toward collaboration with physicians". Nursing Ethics 22, nr 2 (30.05.2014): 205–16. http://dx.doi.org/10.1177/0969733014533233.
Pełny tekst źródłaKyle, Richard G., Michelle Beattie i Annetta Smith. "Transition into remote and rural nurse education and careers: a qualitative study of student nurses". Journal of Research in Nursing 25, nr 6-7 (23.06.2020): 509–20. http://dx.doi.org/10.1177/1744987120908911.
Pełny tekst źródła