Artykuły w czasopismach na temat „Numérique”
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Borelle, Céline, Anne-Sylvie Pharabod i Valérie Peugeot. "Digitisation of Administrative Procedures". Revue des politiques sociales et familiales 149, nr 4 (10.01.2024): 191–206. http://dx.doi.org/10.3917/rpsf.149.0191.
Pełny tekst źródłaPeters, Martine, i Sylvie Gervais. "Littératies et créacollage numérique". Language and Literacy 18, nr 2 (25.09.2016): 62. http://dx.doi.org/10.20360/g21w2h.
Pełny tekst źródłaAit El Mokhtar, Khadija, Rajae Zerhane, Sara El Hammoumi, El Mostafa Amiri, Moulay M’hammed Drissi, Mohamed Kaddam i Rachid Janati-Idrissi. "Les ressources numériques pour développer les compétences du 21ème siècle dans l’enseignement apprentissage des Sciences de la vie et de la terre au Maroc". SHS Web of Conferences 175 (2023): 01016. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202317501016.
Pełny tekst źródłaSalles, Chloë, i Laurie Schmitt. "Les webdocumentaires, un terrain d’expérimentation numérique". Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 6, nr 1 (15.06.2017): 158–71. http://dx.doi.org/10.25200/slj.v6.n1.2017.297.
Pełny tekst źródłaAgostini Marchese, Enrico. "Montréal dans la littérature numérique contemporaine. Ville, flâneries et dérives". Interfaces Brasil/Canadá 17, nr 3 (31.12.2017): 49. http://dx.doi.org/10.15210/interfaces.v17i3.12538.
Pełny tekst źródłaYehya, Alissar, Faten Rafeh i Hussein Mroueh. "Étude numérique de la stabilité des cavités souterraines de Lille Métropole". Annales de la Société Géologique du Nord, nr 20 (1.12.2013): 17–19. http://dx.doi.org/10.54563/asgn.670.
Pełny tekst źródłaPetit, Matthieu, i Marilou Bélisle. "Démarche d’implantation du portfolio numérique en enseignement supérieur : le cas de deux programmes de formation à l’enseignement". International Journal of Technologies in Higher Education 15, nr 3 (2018): 52. http://dx.doi.org/10.18162/ritpu-2018-v15n3-04.
Pełny tekst źródłaSéror, Jérémie. "Show me! Enhanced Feedback Through Screencasting Technology". TESL Canada Journal 30, nr 1 (17.02.2013): 104. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v30i1.1128.
Pełny tekst źródłaCrompton, Constance, Daniel Powell, Alyssa Arbuckle, Ray Siemens i Maggie Shirley. "Building A Social Edition of the Devonshire Manuscript". Renaissance and Reformation 37, nr 4 (30.04.2015): 131–56. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v37i4.22644.
Pełny tekst źródłaSlavkov, Nikolay. "Sociocultural Theory, the L2 Writing Process, and Google Drive: Strange Bedfellows?" TESL Canada Journal 32, nr 2 (30.11.2015): 80. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v32i2.1209.
Pełny tekst źródłaMacLean, Sally-Beth. "Records of Early English Drama: A Retrospective". Renaissance and Reformation 37, nr 4 (30.04.2015): 235–51. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v37i4.22649.
Pełny tekst źródłaLoose, Sarah M. "Digital Humanities and Renaissance Studies in Canada: A Graduate Student’s Perspective". Renaissance and Reformation 37, nr 4 (30.04.2015): 195–214. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v37i4.22647.
Pełny tekst źródłaBenali, Mourad, Toufik Azzimani, Mehdi Kaddouri i Mohammed Boukare. "Compétences numériques chez les futurs enseignants marocains en formation initiale : enjeux épistémologiques". International Journal of Technologies in Higher Education 15, nr 3 (2018): 34. http://dx.doi.org/10.18162/ritpu-2018-v15n3-03.
Pełny tekst źródłaBinaté, Issouf. "Les musulmans de Facebook en Côte d’Ivoire : nouvelle voie de socialisation, de da’wa et de mobilisation communautaire". Emulations - Revue de sciences sociales, nr 24 (16.03.2018): 53–70. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.024.004.
Pełny tekst źródłaJacob, Steve, i Seima Souissi. "Social Workers in the Context of Digital Transformations". Revue des politiques sociales et familiales 149, nr 4 (10.01.2024): 207–16. http://dx.doi.org/10.3917/rpsf.149.0207.
Pełny tekst źródłaMbadjoin, T. N., i Alain Jaillet. "Effet structurant des forums numériques sur la qualité d’apprentissage dans les dispositifs hybrides de formation d’ingénieurs". International Journal of Technologies in Higher Education 14, nr 3 (2017): 62–79. http://dx.doi.org/10.18162/ritpu-2017-v14n3-05.
Pełny tekst źródłaMocquet, Bertrand. "Interactions et interactivités en cours magistral : effets de l’usage de dispositifs numériques pendant des cours réalisés en amphithéâtre". International Journal of Technologies in Higher Education 15, nr 3 (2018): 68. http://dx.doi.org/10.18162/ritpu-2018-v15n3-05.
Pełny tekst źródłaJeannin, Laurent. "Influence de la filière d’appartenance sur l’acquisition de compétences numériques d’étudiants de première année en lettres, sciences humaines et sociales". International Journal of Technologies in Higher Education 15, nr 3 (2018): 1. http://dx.doi.org/10.18162/ritpu-2018-v15n3-01.
Pełny tekst źródłaVan de Vyver, Julie, i Carole Delforge. "Vers une intégration efficace du numérique en classe : croisement d'expériences et pistes de réflexion". NEXUS : Connecting teaching practice and research 1, nr 1 (15.12.2020). http://dx.doi.org/10.14428/nexus.v1i1.54193.
Pełny tekst źródłaBermès, Emmanuelle. "Trente ans de numérique à la BnF". Balisages, nr 6 (5.10.2023). http://dx.doi.org/10.35562/balisages.1099.
Pełny tekst źródłaAnckaert, Philippe, Dylan Dachet, Nadège Herbinaux i Eloy Romero-Muñoz. "Le recours au numérique a-t-il un effet sur la dynamique motivationnelle et émotions des élèves au cours de néerlandais ? Le cas de Kahoot !" NEXUS : Connecting teaching practice and research 1, nr 1 (15.12.2020). http://dx.doi.org/10.14428/nexus.v1i1.52903.
Pełny tekst źródłaAgostini Marchese, Enrico. "Écrire l’espace : dynamiques d’imbrication performative de la photographie dans la littérature numérique". Nouveaux cahiers de Marge, nr 2 (15.10.2020). http://dx.doi.org/10.35562/marge.323.
Pełny tekst źródłaRuiz Soler, Javier, i Wendy Chun. "Regionally Alt-Right? #Wexit as a Digital Public Sphere". Canadian Journal of Communication 47, nr 1 (15.02.2022). http://dx.doi.org/10.22230/cjc.2022v47n1a4121.
Pełny tekst źródłaGumus, Melisa, i Alessandro Leonardo Ricci. "Modelling neurodevelopment, neurodegeneration, and amyloid beta aggregation in the context of Alzheimer's using COBWEB". Journal of Student Science and Technology 10, nr 2 (15.11.2017). http://dx.doi.org/10.13034/jsst.v10i2.208.
Pełny tekst źródłaSpanu, Michaël. "La plateforme et le patrimoine : une enquête sur les valeurs des vidéos de concerts sur YouTube". Canadian Journal of Communication 47, nr 1 (15.02.2022). http://dx.doi.org/10.22230/cjc.2022v47n1a4047.
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