Artykuły w czasopismach na temat „Norwegian language – grammar”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Norwegian language – grammar”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Haugan, Jens. "The importance of formal grammar skills: Reflections on Polish students learning Norwegian". Beyond Philology An International Journal of Linguistics, Literary Studies and English Language Teaching, nr 15/1 (18.12.2018): 107–32. http://dx.doi.org/10.26881/bp.2018.1.06.
Pełny tekst źródłaNygård, Mari, i Heidi Brøseth. "Norwegian teacher students’ conceptions of grammar". Pedagogical Linguistics 2, nr 2 (19.05.2021): 129–52. http://dx.doi.org/10.1075/pl.21005.nyg.
Pełny tekst źródłaBrøseth, Heidi, i Mari Nygård. "First-year student teachers’ knowledge of L1 grammar". L1-Educational Studies in Language and Literature 23 (15.05.2023): 1–30. http://dx.doi.org/10.21248/l1esll.2023.23.1.411.
Pełny tekst źródłaOlthof, Marieke. "Transparency in Norwegian and Icelandic: Language contact vs. language isolation". Nordic Journal of Linguistics 40, nr 1 (20.04.2017): 73–115. http://dx.doi.org/10.1017/s033258651700004x.
Pełny tekst źródłaEnger, Hans-Olav, i Tore Nesset. "The Value of Cognitive Grammar in Typological Studies: the Case of Norwegian and Russian Passive, Middle and Reflexive". Nordic Journal of Linguistics 22, nr 1 (czerwiec 1999): 27–60. http://dx.doi.org/10.1080/03325869950137045.
Pełny tekst źródłaMcLelland, Nicola. "Albertus (1573) and Ölinger (1574)". Historiographia Linguistica 28, nr 1-2 (7.09.2001): 7–38. http://dx.doi.org/10.1075/hl.28.1.04mcl.
Pełny tekst źródłaEik, Ragnhild, i Brita Ramsevik Riksem. "Compound-Internal Language Mixing in American Norwegian". Languages 7, nr 2 (31.03.2022): 85. http://dx.doi.org/10.3390/languages7020085.
Pełny tekst źródłaDuinea, Raluca-Daniela. "Jan Erik Vold’s Concrete Poems: a Way to Enhance Students’ Creativity and Grammar Skills in Norwegian". Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia 68, nr 2 (25.06.2023): 65–84. http://dx.doi.org/10.24193/subbphilo.2023.2.04.
Pełny tekst źródłaHasselgård, Hilde. "Thematic choice in English and Norwegian". Functions of Language 11, nr 2 (13.10.2004): 187–212. http://dx.doi.org/10.1075/fol.11.2.03has.
Pełny tekst źródłaLeon, Crina. "A life dedicated to Romanian language. Interview with professor Arne Halvorsen". Romanian Journal for Baltic and Nordic Studies 6, nr 1 (15.08.2014): 207–11. http://dx.doi.org/10.53604/rjbns.v6i1_13.
Pełny tekst źródłaRiksem, Brita Ramsevik. "Language Mixing in American Norwegian Noun Phrases". Journal of Language Contact 11, nr 3 (18.10.2018): 481–524. http://dx.doi.org/10.1163/19552629-01103005.
Pełny tekst źródłaMontrul, Silvina. "Representational and Computational Changes in Heritage Language Grammars". Heritage Language Journal 18, nr 2 (10.11.2021): 1–30. http://dx.doi.org/10.1163/15507076-12340011.
Pełny tekst źródłaLødrup, Helge. "Clausal complementation in Norwegian". Nordic Journal of Linguistics 27, nr 1 (4.05.2004): 61–95. http://dx.doi.org/10.1017/s0332586504001155.
Pełny tekst źródłaHelland, Hans Petter. "La notion de transfert appliquée au français comme langue étrangère". Bergen Language and Linguistics Studies 10, nr 1 (18.11.2019): 12. http://dx.doi.org/10.15845/bells.v10i1.1469.
Pełny tekst źródłaLødrup, Helge. "Linking and Optimality in the Norwegian Presentational Focus Construction". Nordic Journal of Linguistics 22, nr 2 (grudzień 1999): 205–29. http://dx.doi.org/10.1080/03325860050179254.
Pełny tekst źródłaGrimstad, Maren Berg, Terje Lohndal i Tor A. Åfarli. "Language mixing and exoskeletal theory: A case study of word-internal mixing in American Norwegian". Nordlyd 41, nr 2 (8.04.2015): 213. http://dx.doi.org/10.7557/12.3413.
Pełny tekst źródłaSjaggo, Ann-Charlotte. "Pitesamisk grammatik - en jämförande studie med lulesamiska". Samisk senters skriftserie, nr 20 (29.10.2015): 115. http://dx.doi.org/10.7557/10.3591.
Pełny tekst źródłaAbraham, Werner. "Kristin Melum Eide. 2005. Norwegian modals [Studies in Generative Grammar 74]". Studies in Language 31, nr 4 (14.08.2007): 911–14. http://dx.doi.org/10.1075/sl.31.4.12abr.
Pełny tekst źródłaEveraert, Martin. "Lars Hellan: Anaphora in Norwegian and the Theory of Grammar. Studies in Generative Grammar. Dordrecht: Foris Publications, 1988." Nordic Journal of Linguistics 14, nr 1 (czerwiec 1991): 65–79. http://dx.doi.org/10.1017/s0332586500002341.
Pełny tekst źródłaWolleb, Anna, Antonella Sorace i Marit Westergaard. "Exploring the role of cognitive control in syntactic processing". Linguistic Approaches to Bilingualism 8, nr 5 (2.11.2018): 606–36. http://dx.doi.org/10.1075/lab.17002.wol.
Pełny tekst źródłaWestergaard, Marit. "Unlearning V2". EUROSLA Yearbook 3 (28.08.2003): 77–101. http://dx.doi.org/10.1075/eurosla.3.07wes.
Pełny tekst źródłaHaugen, Tor Arne. "Funksjonell grammatikk som metaspråk i skulen – ei moglegheit for djupnelæring i arbeid med språk og tekst". Acta Didactica Norge 13, nr 1 (20.05.2019): 9. http://dx.doi.org/10.5617/adno.6240.
Pełny tekst źródłaEyþórsson, Þórhallur, Janne Bondi Johannessen, Signe Laake i Tor A. Åfarli. "Dative case in Norwegian, Icelandic and Faroese: Preservation and non-preservation". Nordic Journal of Linguistics 35, nr 3 (grudzień 2012): 219–49. http://dx.doi.org/10.1017/s0332586513000036.
Pełny tekst źródłaKARLSEN, JANNICKE, ESTHER GEVA i SOLVEIG-ALMA LYSTER. "Cognitive, linguistic, and contextual factors in Norwegian second language learner's narrative production". Applied Psycholinguistics 37, nr 5 (25.11.2015): 1117–45. http://dx.doi.org/10.1017/s014271641500051x.
Pełny tekst źródłaMcLelland, Nicola. "Albertus (1573) and Ölinger (1574): Creating the first grammars of German". Historiographia Linguistica International Journal for the History of the Language Sciences 28, nr 1-2 (2001): 7–38. http://dx.doi.org/10.1075/hl.28.1-2.04mcl.
Pełny tekst źródłaLeon, Crina. "Dialects in Norway – between tolerance and standardization". Romanian Journal for Baltic and Nordic Studies 6, nr 1 (15.08.2014): 107–21. http://dx.doi.org/10.53604/rjbns.v6i1_6.
Pełny tekst źródłaMureșan, Ioana-Andreea, i Raluca Pop. "Exploring the Use of Memes in Learning about Norwegian Culture and Language in a Foreign Language Learning Context". Studia Scandinavica, nr 7(27) (15.12.2023): 108–24. http://dx.doi.org/10.26881/ss.2023.27.08.
Pełny tekst źródłaJørgensen, Fredrik, i Jan Tore Lønning. "A Minimal Recursion Semantic Analysis of Locatives". Computational Linguistics 35, nr 2 (czerwiec 2009): 229–70. http://dx.doi.org/10.1162/coli.06-69-prep5.
Pełny tekst źródłaCabot, Michel, i Arne Kaldestad. "The need to supplement written grammar feedback: A case study from English teacher education". Moderna Språk 113, nr 2 (31.12.2019): 1–19. http://dx.doi.org/10.58221/mosp.v113i2.7537.
Pełny tekst źródłaDirdal, Hildegunn. "Cross-linguistic influence in the acquisition of relative clauses by Norwegian learners of English". Nordic Journal of Language Teaching and Learning 10, nr 2 (17.01.2023): 327–51. http://dx.doi.org/10.46364/njltl.v10i2.1079.
Pełny tekst źródłaAwal Alhassan, Mohammed. "Teaching English as a Third Language to Minority Adult Learners in Norwegian Secondary Schools". Athens Journal of Education 10, nr 3 (12.07.2023): 447–62. http://dx.doi.org/10.30958/aje.10-3-5.
Pełny tekst źródłaSanne, Signe Marie. "Hypermedia in the Teaching of Italian". CALICO Journal 10, nr 4 (14.01.2013): 76–82. http://dx.doi.org/10.1558/cj.v10i4.76-82.
Pełny tekst źródłaHalmøy, Madeleine. "Actants and aktionsart: The Norwegian verb få as the dynamic counterpart to ha / Actants et mode d'action : le verbe norvégien få comme contrepartie dynamique de ha". Canadian Journal of Linguistics/Revue canadienne de linguistique 64, nr 02 (11.02.2019): 216–80. http://dx.doi.org/10.1017/cnj.2018.38.
Pełny tekst źródłaLykke, Alexander K. "Piecing together the history of change". Bergen Language and Linguistics Studies 12, nr 2 (19.12.2022): 77–90. http://dx.doi.org/10.15845/bells.v12i2.3828.
Pełny tekst źródłaBrdar, Mario, i Rita Brdar-Szabó. "Where does metonymy begin? Some comments on Janda (2011)". Cognitive Linguistics 25, nr 2 (1.06.2014): 313–40. http://dx.doi.org/10.1515/cog-2014-0013.
Pełny tekst źródłaWestergaard, Marit. "Linguistic variation and micro-cues in first language acquisition". Linguistic Variation 14, nr 1 (25.11.2014): 26–45. http://dx.doi.org/10.1075/lv.14.1.02wes.
Pełny tekst źródłaLarsson, Ida, i Kari Kinn. "Stability and Change in the C-Domain in American Swedish". Languages 7, nr 4 (1.10.2022): 256. http://dx.doi.org/10.3390/languages7040256.
Pełny tekst źródłaAxelsson, Marcus, i Charlotte Lindgren. "Ekokritiska perspektiv i Maria Parrs Keeperen og havet". European Journal of Scandinavian Studies 53, nr 1 (1.04.2023): 42–60. http://dx.doi.org/10.1515/ejss-2023-2004.
Pełny tekst źródłaTaratonkina, Irina. "Alexander Kuchin (1888–1913?) and his Small Russian- Norwegian dictionary". Scandinavian Philology 21, nr 1 (2023): 181–92. http://dx.doi.org/10.21638/11701/spbu21.2023.112.
Pełny tekst źródłaPlank, Frans. "Greenlandic in comparison". Historiographia Linguistica 17, nr 3 (1.01.1990): 309–38. http://dx.doi.org/10.1075/hl.17.3.04pla.
Pełny tekst źródłaGriškevičienė, Aurelija. "Syntactic information in bilingual Lithuanian lexicography". Lietuvių kalba, nr 7 (20.12.2013): 1–14. http://dx.doi.org/10.15388/lk.2013.22684.
Pełny tekst źródłaWilliams, Stefan, Pedro Guijarro-Fuentes i Mila Vulchanova. "U-shaped trajectories in an L2 context: Evidence from the acquisition of verb morphology". Vigo International Journal of Applied Linguistics, nr 19 (21.01.2022): 223–66. http://dx.doi.org/10.35869/vial.v0i19.3764.
Pełny tekst źródłaKalfoss, Mary. "Translation and Adaption of Questionnaires: A Nursing Challenge". SAGE Open Nursing 5 (styczeń 2019): 237796081881681. http://dx.doi.org/10.1177/2377960818816810.
Pełny tekst źródłaDresher, B. Elan. "The influence of loanwords on Norwegian and English stress". Nordlyd 40, nr 1 (15.02.2013): 55. http://dx.doi.org/10.7557/12.2475.
Pełny tekst źródłaLundquist, Björn, Merete Anderssen, Terje Lohndal i Marit Westergaard. "Variation across individuals and domains in Norwegian heritage language". Oslo Studies in Language 11, nr 2 (22.01.2021): 251–67. http://dx.doi.org/10.5617/osla.8502.
Pełny tekst źródłaJanik, Marta Olga, Oliwia Szymańska i Barbara Łukaszewicz. "Setninger I Norsk Og Polsk – Definisjoner Og Inndelinger". Folia Scandinavica Posnaniensia 25, nr 1 (1.12.2018): 22–40. http://dx.doi.org/10.2478/fsp-2018-0011.
Pełny tekst źródłaLohndal, Terje, i Michael T. Putnam. "The Tale of Two Lexicons: Decomposing Complexity across a Distributed Lexicon". Heritage Language Journal 18, nr 2 (10.11.2021): 1–29. http://dx.doi.org/10.1163/15507076-12340010.
Pełny tekst źródłaHobæk Haff, Marianne. "Counterfactual conditionals in focus". Languages in Contrast 13, nr 1 (8.03.2013): 46–66. http://dx.doi.org/10.1075/lic.13.1.03haf.
Pełny tekst źródłaStrahan, Tania E. "A typology of non-local reflexives in the Scandinavian languages". Nordic Journal of Linguistics 34, nr 2 (20.09.2011): 157–78. http://dx.doi.org/10.1017/s0332586511000151.
Pełny tekst źródłaWESTERGAARD, MARIT. "Usage-based vs. rule-based learning: the acquisition of word order in wh-questions in English and Norwegian". Journal of Child Language 36, nr 5 (9.03.2009): 1023–51. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000909009349.
Pełny tekst źródła