Artykuły w czasopismach na temat „New pedagogies and stratigies”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „New pedagogies and stratigies”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Diekelmann, Nancy, i Susan Lampe. "Student-Centered Pedagogies: Co-Creating Compelling Experiences Using the New Pedagogies". Journal of Nursing Education 43, nr 6 (1.06.2004): 245–47. http://dx.doi.org/10.3928/01484834-20040601-02.
Pełny tekst źródłaDiekelmann, Nancy. "Experienced Practitioners as New Faculty: New Pedagogies and New Possibilities". Journal of Nursing Education 43, nr 3 (1.03.2004): 101–3. http://dx.doi.org/10.3928/01484834-20040301-04.
Pełny tekst źródłaVelasquez-Potts, Michelle C. "Pedagogies of Negation". Syllabus is the Thing: Materialities of the Performance Studies Classroom 8, nr 2 (25.05.2023): 111–22. http://dx.doi.org/10.7202/1099885ar.
Pełny tekst źródłaPhilpot, Rod, Alan Ovens i Wayne Smith. "PETE CRITICAL PEDAGOGIES FOR A NEW MILLENIUM". Movimento (ESEFID/UFRGS) 25 (15.11.2019): e25064. http://dx.doi.org/10.22456/1982-8918.95142.
Pełny tekst źródłaGiordano, Sara. "Building New Bioethical Practices through Feminist Pedagogies". IJFAB: International Journal of Feminist Approaches to Bioethics 9, nr 1 (styczeń 2016): 81–103. http://dx.doi.org/10.3138/ijfab.9.1.81.
Pełny tekst źródłaHickey-Moody, Anna, Helen Palmer i Esther Sayers. "Diffractive pedagogies: dancing across new materialist imaginaries". Gender and Education 28, nr 2 (23.02.2016): 213–29. http://dx.doi.org/10.1080/09540253.2016.1140723.
Pełny tekst źródłaHancock, Tamara S., i Oona Fontanella-Nothom. "Becoming With/In Flux: Pedagogies of Sustainment (POSt)". Qualitative Inquiry 26, nr 1 (11.09.2019): 81–88. http://dx.doi.org/10.1177/1077800419874827.
Pełny tekst źródłaJohnson, Rebecca. "Pedagogies of Mapping". Constitutional Forum / Forum constitutionnel 19, nr 1, 2 & 3 (18.05.2012): 2011. http://dx.doi.org/10.21991/c9n666.
Pełny tekst źródłaOrr, Christine. "Using Discovery Learning Pedagogies". Teachers' Work 13, nr 1 (6.12.2016): 8–21. http://dx.doi.org/10.24135/teacherswork.v13i1.93.
Pełny tekst źródłaSmythe, Suzanne. "Adult Learning in the Control Society: Digital Era Governance, Literacies of Control, and the Work of Adult Educators". Adult Education Quarterly 68, nr 3 (1.04.2018): 197–214. http://dx.doi.org/10.1177/0741713618766645.
Pełny tekst źródłaSpires, Hiller A., i Lisa G. Hervey. "New technologies, new pedagogies: Finding the grail in higher education". Journal of Leadership Studies 4, nr 4 (15.04.2011): 54–56. http://dx.doi.org/10.1002/jls.20194.
Pełny tekst źródłaKhan, Samia. "New Pedagogies on Teaching Science with Computer Simulations". Journal of Science Education and Technology 20, nr 3 (17.09.2010): 215–32. http://dx.doi.org/10.1007/s10956-010-9247-2.
Pełny tekst źródłaNg, Hilary K. Y., i Adam Fingrut. "Studio-based architecture pedagogies in the new normal". International Journal of Mobile Learning and Organisation 17, nr 1/2 (2023): 117. http://dx.doi.org/10.1504/ijmlo.2023.10053365.
Pełny tekst źródłaFingrut, Adam, i Hilary K. Y. Ng. "Studio-based architecture pedagogies in the new normal". International Journal of Mobile Learning and Organisation 17, nr 1/2 (2023): 117. http://dx.doi.org/10.1504/ijmlo.2023.128353.
Pełny tekst źródłaSandwell, Ruth W. "Pedagogies of the Unimpressed". Ontario History 107, nr 1 (25.07.2018): 36–59. http://dx.doi.org/10.7202/1050678ar.
Pełny tekst źródłaGadban, Alaa Hussein, i Omar Adeeb Ghanim. "Intertextuality in Poetic Texts". JOURNAL OF LANGUAGE STUDIES 8, nr 1 (31.01.2024): 272–80. http://dx.doi.org/10.25130/lang.8.1.12.
Pełny tekst źródłaAberton, Helen. "The Hug: An Affective Material Encounter With a Productive Pedagogy of Qualitative Inquiry". Qualitative Inquiry 26, nr 1 (20.08.2019): 122–29. http://dx.doi.org/10.1177/1077800419869958.
Pełny tekst źródłaYelenevskaya, Maria, i Ekaterina Protassova. "Teaching languages in multicultural surroundings: New tendencies". Russian Journal of Linguistics 25, nr 2 (15.12.2021): 546–68. http://dx.doi.org/10.22363/2687-0088-2021-25-2-546-568.
Pełny tekst źródłaSantos, Lucas Moreira dos Anjos, Michele Salles El Kadri, Raquel Gamero i Telma Gimenez. "Teaching English as an additional language for social participation: digital technology in an immersion programme". Revista Brasileira de Linguística Aplicada 18, nr 1 (19.02.2018): 29–55. http://dx.doi.org/10.1590/1984-6398201811456.
Pełny tekst źródłaPratt, Comfort, Rachel Mamiya Hernández i Martha Vásquez. "Transformative Pedagogies: New Perspectives for Spanish and Portuguese Classrooms". Hispania 104, nr 1 (2021): 3–5. http://dx.doi.org/10.1353/hpn.2021.0001.
Pełny tekst źródłaMarsh, Jackie. "New literacies and old pedagogies: recontextualizing rules and practices". International Journal of Inclusive Education 11, nr 3 (maj 2007): 267–81. http://dx.doi.org/10.1080/13603110701237522.
Pełny tekst źródłaBobadilla, Mariana Pérez. "Círculo de Investigación Artística: New materialist pedagogies of resistance". International Journal of Education Through Art 14, nr 1 (1.03.2018): 59–78. http://dx.doi.org/10.1386/eta.14.1.59_1.
Pełny tekst źródłaDrewry, Rachel, Wendy Cumming-Potvin i Dorit Maor. "New Approaches to Literacy Problems: Multiliteracies and Inclusive Pedagogies". Australian Journal of Teacher Education 44, nr 11 (listopad 2019): 61–78. http://dx.doi.org/10.14221/ajte.2019v44.n11.4.
Pełny tekst źródłaCochrane, Thomas, i Joshua Munn. "Integrating Educational Design Research and Design Thinking to Enable Creative Pedagogies". Pacific Journal of Technology Enhanced Learning 2, nr 2 (12.05.2020): 1–14. http://dx.doi.org/10.24135/pjtel.v2i2.58.
Pełny tekst źródłaOliveira, Silas M. "Trends in Academic Library Space: From book boxes to learning commons". Open Information Science 2, nr 1 (1.07.2018): 59–74. http://dx.doi.org/10.1515/opis-2018-0005.
Pełny tekst źródłaWhite, Linda Feldmeier. "Learning Disability, Pedagogies, and Public Discourse". College Composition & Communication 53, nr 4 (1.06.2002): 705–38. http://dx.doi.org/10.58680/ccc20021469.
Pełny tekst źródłaTsolidis, Georgina. "New cultures new classrooms: international education and the possibility of radical pedagogies". Pedagogy, Culture & Society 9, nr 1 (marzec 2001): 97–110. http://dx.doi.org/10.1080/14681360100200108.
Pełny tekst źródłaMhango, Mabvuto Dweku, Dr Dickson D. Ndenguma i Mr M. Mnelemba. "THE ANALYSIS OF PRESCRIBED PEDAGOGY PRACTICES FOR DESIGN AND TECHNOLOGY IN ZAMBIAN SCHOOLS. THE CASE OF CHIPATA DISTRICT". Journal of Education and Practice 5, nr 2 (21.07.2021): 1–17. http://dx.doi.org/10.47941/jep.615.
Pełny tekst źródłaPhilpot, Rod. "Critical Pedagogies in PETE: An Antipodean Perspective". Journal of Teaching in Physical Education 34, nr 2 (kwiecień 2015): 316–32. http://dx.doi.org/10.1123/jtpe.2014-0054.
Pełny tekst źródłaLotherington, Heather, i Jennifer Jenson. "Teaching Multimodal and Digital Literacy in L2 Settings: New Literacies, New Basics, New Pedagogies". Annual Review of Applied Linguistics 31 (marzec 2011): 226–46. http://dx.doi.org/10.1017/s0267190511000110.
Pełny tekst źródłaCAIRNS, KATE. "Beyond Magic Carrots: Garden Pedagogies and the Rhetoric of Effects". Harvard Educational Review 88, nr 4 (1.12.2018): 516–37. http://dx.doi.org/10.17763/1943-5045-88.4.516.
Pełny tekst źródłaFuentes Ganzo, Eduardo. "Una estrategia cooperativa en la pequeña empresa comercial de Castilla y León : el caso 6000". Pecvnia : Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad de León, nr 2 (1.06.2006): 1. http://dx.doi.org/10.18002/pec.v0i2.733.
Pełny tekst źródłaHarrington, Chrissie. "Choreographic pedagogies: towards an embodied practice". International Journal for Lesson and Learning Studies 3, nr 1 (20.12.2013): 100–124. http://dx.doi.org/10.1108/ijlls-09-2013-0047.
Pełny tekst źródłaXanthoudaki, Maria. "Museums, innovative pedagogies and the twenty-first century learner: a question of Methodology". Museum and Society 13, nr 2 (1.03.2015): 247–65. http://dx.doi.org/10.29311/mas.v13i2.329.
Pełny tekst źródłaHeron, Jonathan, i Nicholas Johnson. "Beckettian Pedagogies: Learning through Samuel Beckett". Journal of Beckett Studies 29, nr 1 (kwiecień 2020): 42–62. http://dx.doi.org/10.3366/jobs.2020.0282.
Pełny tekst źródłaMcwilliam, Erica, i Peter G. Taylor. "Teacher Im/Material: Challenging the New Pedagogies of Instructional Design". Educational Researcher 27, nr 8 (listopad 1998): 29–35. http://dx.doi.org/10.3102/0013189x027008029.
Pełny tekst źródłaPorter, Tony, Lev S. Gonick i Edward Weisband. "Teaching World Politics: Contending Pedagogies for a New World Order". International Journal 49, nr 1 (1993): 164. http://dx.doi.org/10.2307/40202922.
Pełny tekst źródłaArmour, Kathleen, i Jo Harris. "Making the Case for Developing New PE-for-Health Pedagogies". Quest 65, nr 2 (kwiecień 2013): 201–19. http://dx.doi.org/10.1080/00336297.2013.773531.
Pełny tekst źródłaRogers, Theresa, i Kathy Sanford. "Closing Comments: Navigating New Literacies Pedagogies and Practices in Schools". Language and Literacy 15, nr 1 (20.06.2013): 109. http://dx.doi.org/10.20360/g2fs3k.
Pełny tekst źródłaPeercy, Megan Madigan. "New Pedagogies in Teacher Education for Teaching Linguistically Diverse Learners". International Multilingual Research Journal 10, nr 3 (9.05.2016): 165–67. http://dx.doi.org/10.1080/19313152.2016.1185904.
Pełny tekst źródłaShevchuk, Valentin. "Training for the new millennium: pedagogies for translation and interpreting". Perspectives 17, nr 3 (wrzesień 2009): 209–10. http://dx.doi.org/10.1080/09076760903074036.
Pełny tekst źródłaCollis, Betty, i Allard Strijker. "New Pedagogies and Re-Usable Learning Objects: Toward a New Economy in Education". Journal of Educational Technology Systems 30, nr 2 (grudzień 2001): 137–57. http://dx.doi.org/10.2190/k1fq-xaf6-htkn-48k0.
Pełny tekst źródłaCardno, Carol, Emma Tolmie i Jo Howse. "New spaces - new pedagogies: Implementing personalised learning in primary school innovative learning environments". Journal of Educational Leadership, Policy and Practice 33, nr 1 (2019): 111–24. http://dx.doi.org/10.21307/jelpp-2017-010.
Pełny tekst źródłaJimenez, Rosa M. "Community Cultural Wealth Pedagogies: Cultivating Autoethnographic Counternarratives and Migration Capital". American Educational Research Journal 57, nr 2 (6.08.2019): 775–807. http://dx.doi.org/10.3102/0002831219866148.
Pełny tekst źródłaChan, Angel. "Transnational parenting practices of Chinese immigrant families in New Zealand". Contemporary Issues in Early Childhood 19, nr 3 (1.02.2017): 219–30. http://dx.doi.org/10.1177/1463949117691204.
Pełny tekst źródłaHansen, Sarah K. "Pedagogies of Revolt, Politics of the Self". Journal of French and Francophone Philosophy 22, nr 2 (16.12.2014): 56–61. http://dx.doi.org/10.5195/jffp.2014.654.
Pełny tekst źródłaWendland, Ernst. "Review of: Teaching Translation: Programs, Courses, Pedagogies, ed. Lawrence Venuti". Journal of Translation 19, nr 1 (2023): 117–21. http://dx.doi.org/10.54395/jot-xa6hp.
Pełny tekst źródłaNaumescu, Vlad. "Pedagogies of Prayer: Teaching Orthodoxy in South India". Comparative Studies in Society and History 61, nr 2 (kwiecień 2019): 389–418. http://dx.doi.org/10.1017/s0010417519000094.
Pełny tekst źródłaRana, Lata, i Yvonne Culbreath. "Culturally inclusive pedagogies of care: A narrative inquiry". Journal of Pedagogy 10, nr 2 (1.12.2019): 87–99. http://dx.doi.org/10.2478/jped-2019-0008.
Pełny tekst źródłaChan, Angel. "Superdiversity and critical multicultural pedagogies: Working with migrant families". Policy Futures in Education 18, nr 5 (10.09.2019): 560–73. http://dx.doi.org/10.1177/1478210319873773.
Pełny tekst źródła