Artykuły w czasopismach na temat „Musical/non-musical”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Musical/non-musical”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Kharlov, Andrei Vladimirovich. "INCANTATIONS: MUSICAL APPROACH TO NON-MUSICAL GENRES ANALYSIS". Manuscript, nr 4 (kwiecień 2019): 141–45. http://dx.doi.org/10.30853/manuscript.2019.4.29.
Pełny tekst źródłaGardiner, Martin Frederick. "Emotional participation in musical and non-musical behaviors". Behavioral and Brain Sciences 35, nr 3 (23.05.2012): 149–50. http://dx.doi.org/10.1017/s0140525x11001506.
Pełny tekst źródłaJohnson, Daniel, i Dan Ventura. "Musical Motif Discovery from Non-Musical Inspiration Sources". Computers in Entertainment 14, nr 2 (30.12.2016): 1–22. http://dx.doi.org/10.1145/2888403.
Pełny tekst źródłaNarme, Pauline, Audrey Tonini, Fatiha Khatir, Loris Schiaratura, Sylvain Clément i Séverine Samson. "Non pharmacological treatment for Alzheimer's disease: comparison between musical and non-musical interventions". Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Viellissement 10, nr 2 (czerwiec 2012): 215–24. http://dx.doi.org/10.1684/pnv.2012.0343.
Pełny tekst źródłaAlaminos-Fernández, Antonio Francisco. "Musical transformations of non-places". OBETS. Revista de Ciencias Sociales 13, nr 3 (9.11.2018): 211. http://dx.doi.org/10.14198/obets2018.13.1.08.
Pełny tekst źródłaBoorom, Olivia, Valerie Muñoz, Rongyu Xin, Meredith Watson i Miriam D. Lense. "Parental responsiveness during musical and non-musical engagement in preschoolers with ASD". Research in Autism Spectrum Disorders 78 (październik 2020): 101641. http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2020.101641.
Pełny tekst źródłaHerbert, Ruth. "Musical and non-musical involvement in daily life: The case of absorption". Musicae Scientiae 16, nr 1 (9.11.2011): 41–66. http://dx.doi.org/10.1177/1029864911423161.
Pełny tekst źródłaJonāne, Jūlija. "Sacred Music – a Forbidden Fruit: Musical and Non-musical Ways of Survival". Musicological Annual 50, nr 2 (3.04.2015): 127–35. http://dx.doi.org/10.4312/mz.50.2.127-135.
Pełny tekst źródłaPutri, Annisa Aulia, i Haryanto Haryanto. "Perbedaan Kecerdasan Emosional pada Mahasiswa yang Mengikuti UKM Musik dan Mahasiswa yang Mengikuti UKM Non-Musik". Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP) 4, nr 2 (29.05.2019): 119. http://dx.doi.org/10.22146/gamajop.46358.
Pełny tekst źródłaDahary, Hadas, Tania Palma Fernandes i Eve-Marie Quintin. "The relationship between musical training and musical empathizing and systemizing traits". Musicae Scientiae 24, nr 1 (12.06.2018): 113–29. http://dx.doi.org/10.1177/1029864918779636.
Pełny tekst źródłaHerbert, Ruth. "An empirical study of normative dissociation in musical and non-musical everyday life experiences". Psychology of Music 41, nr 3 (20.12.2011): 372–94. http://dx.doi.org/10.1177/0305735611430080.
Pełny tekst źródłaOkely, Judith A., Ian J. Deary i Katie Overy. "The Edinburgh Lifetime Musical Experience Questionnaire (ELMEQ): Responses and non-musical correlates in the Lothian Birth Cohort 1936". PLOS ONE 16, nr 7 (15.07.2021): e0254176. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0254176.
Pełny tekst źródłaBerrios, G. E. "Musical Hallucinations". British Journal of Psychiatry 156, nr 2 (luty 1990): 188–94. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.156.2.188.
Pełny tekst źródłaCastiglione, Claudia, Alberto Rampullo i Silvia Cardullo. "Self representations and music performance anxiety: A study with professional and amateur musicians". Europe’s Journal of Psychology 14, nr 4 (30.11.2018): 792–805. http://dx.doi.org/10.5964/ejop.v14i4.1554.
Pełny tekst źródłaBhalke, Daulappa Guranna, C. B. Rama Rao i Dattatraya Bormane. "Hybridisation of Mel Frequency Cepstral Coefficient and Higher Order Spectral Features for Musical Instruments Classification". Archives of Acoustics 41, nr 3 (1.09.2016): 427–36. http://dx.doi.org/10.1515/aoa-2016-0042.
Pełny tekst źródłaAliyev, Alexey. "Musical Perdurantism and the Problem of Intermittent Existence". Grazer Philosophische Studien 94, nr 1-2 (14.06.2017): 83–100. http://dx.doi.org/10.1163/18756735-000004.
Pełny tekst źródłaGarcía-Carril, Puy. "Musical works’ repeatability, audibility and variability: A dispositional account". Filozofija i drustvo 30, nr 1 (2019): 54–72. http://dx.doi.org/10.2298/fid1901054g.
Pełny tekst źródłaGraakjær, Nicolai Jørgensgaard, i Anders Bonde. "Non-musical sound branding – a conceptualization and research overview". European Journal of Marketing 52, nr 7/8 (9.07.2018): 1505–25. http://dx.doi.org/10.1108/ejm-09-2017-0609.
Pełny tekst źródłaCheng, Lee. "Musical competency development in a laptop ensemble". Research Studies in Music Education 41, nr 1 (23.07.2018): 117–31. http://dx.doi.org/10.1177/1321103x18773804.
Pełny tekst źródłaPopovic, Una. "In the defence of musical meaning". Filozofija i drustvo 30, nr 1 (2019): 83–98. http://dx.doi.org/10.2298/fid1901083p.
Pełny tekst źródłaAlperson, Philip. "Extension, Variability, and Normativity: Deniz Peters on Musical Experience". Empirical Musicology Review 10, nr 1-2 (8.04.2015): 16. http://dx.doi.org/10.18061/emr.v10i1-2.4575.
Pełny tekst źródłaRodrigues, Ana Carolina, Maurício Alves Loureiro i Paulo Caramelli. "Musical training, neuroplasticity and cognition". Dementia & Neuropsychologia 4, nr 4 (grudzień 2010): 277–86. http://dx.doi.org/10.1590/s1980-57642010dn40400005.
Pełny tekst źródłaTanzi, Dante. "Extra-Musical Meanings and Spectromorphology". Organised Sound 16, nr 1 (25.02.2011): 36–41. http://dx.doi.org/10.1017/s1355771810000415.
Pełny tekst źródłaPopović Mladjenović, Tijana. "A Fragment on the Emotion, “Mathesis” and Time Dimension of the Purely Musical. Marginalia with Prelude to the Afternoon of a Faun by Claude Debussy". Musicological Annual 43, nr 2 (1.12.2007): 305–32. http://dx.doi.org/10.4312/mz.43.2.305-332.
Pełny tekst źródłaTsougras, Costas, i Danae Stefanou. "Embedded blends and meaning construction in Modest Musorgsky’s Pictures at an Exhibition". Musicae Scientiae 22, nr 1 (21.02.2018): 38–56. http://dx.doi.org/10.1177/1029864917719587.
Pełny tekst źródłaGade, Miriam, i Kathrin Schlemmer. "Music Modulates Cognitive Flexibility? An Investigation of the Benefits of Musical Training on Markers of Cognitive Flexibility". Brain Sciences 11, nr 4 (2.04.2021): 451. http://dx.doi.org/10.3390/brainsci11040451.
Pełny tekst źródłaMats Johansson. "Non-Isochronous Musical Meters: Towards a Multidimensional Model". Ethnomusicology 61, nr 1 (2017): 31. http://dx.doi.org/10.5406/ethnomusicology.61.1.0031.
Pełny tekst źródłaFioravanti, Marco, Giuseppina Di Giulio, Giovanni Signorini, Gabriele Rossi Rognoni, Nicola Sodini, Giuliana Tromba i Franco Zanini. "Non-invasive wood identification of historical musical bows". IAWA Journal 38, nr 3 (7.11.2017): 285–96. http://dx.doi.org/10.1163/22941932-20170172.
Pełny tekst źródłaJiang*, Jun, Tang Hai, Dongrui Man i Linshu Zhou. "Is Absolute Pitch Associated With Musical Tension Processing?" i-Perception 11, nr 6 (listopad 2020): 204166952097165. http://dx.doi.org/10.1177/2041669520971655.
Pełny tekst źródłaHoondert, Martin. "Musical Religiosity". Temenos - Nordic Journal of Comparative Religion 51, nr 1 (8.06.2015): 123–36. http://dx.doi.org/10.33356/temenos.48554.
Pełny tekst źródłaPorflitt, Felipe, i Ricardo Rosas. "Musical sophistication explains a good deal of cognitive performance. A cross-sectional study of musicians and non-musicians". Resonancias: Revista de investigación musical 24, nr 47 (grudzień 2020): 147–67. http://dx.doi.org/10.7764/res.2020.47.9.
Pełny tekst źródłaCotter, Katherine N., i Paul J. Silvia. "Tuning the inner radio: The mental control of musical imagery in everyday environments". Psychology of Music 48, nr 6 (17.02.2019): 876–88. http://dx.doi.org/10.1177/0305735618824987.
Pełny tekst źródłaGilmanov, Sergei A. "Psychological characteristics of abilities for musical improvisation". Yugra State University Bulletin 12, nr 1 (15.04.2016): 116–23. http://dx.doi.org/10.17816/byusu2016121116-123.
Pełny tekst źródłaHewitt, Allan. "Levels of significance attributed to musical and non-musical factors of individual difference by classroom music teachers". Research Studies in Music Education 20, nr 1 (czerwiec 2003): 48–59. http://dx.doi.org/10.1177/1321103x030200010301.
Pełny tekst źródłaPaliy, Iryna. "UNIONIQUE MUSIC AS A NEW PHENOMENON OF THE MUSICAL CULTURE: ANSWERING THE MAIN QUESTIONS". Problems of Interaction Between Arts, Pedagogy and the Theory and Practice of Education 55, nr 55 (20.11.2019): 22–32. http://dx.doi.org/10.34064/khnum1-55.02.
Pełny tekst źródłaLondon, Justin. "Some theories of emotion in music and their implications for research in music psychology". Musicae Scientiae 5, nr 1_suppl (wrzesień 2001): 23–36. http://dx.doi.org/10.1177/10298649020050s102.
Pełny tekst źródłaThorpe, Lisa, Margaret Cousins i Ros Bramwell. "Implicit knowledge and memory for musical stimuli in musicians and non-musicians". Psychology of Music 48, nr 6 (21.03.2019): 836–45. http://dx.doi.org/10.1177/0305735619833456.
Pełny tekst źródłaTheodosopoulou, Irene. "Semiotic approaches to “traditional music”, musical/poetic structures, and ethnographic research". Semiotica 2019, nr 229 (26.07.2019): 123–50. http://dx.doi.org/10.1515/sem-2017-0123.
Pełny tekst źródłaWeijkamp, Janne, i Makiko Sadakata. "Attention to affective audio-visual information: Comparison between musicians and non-musicians". Psychology of Music 45, nr 2 (7.07.2016): 204–15. http://dx.doi.org/10.1177/0305735616654216.
Pełny tekst źródłaKnyazeva, Tatiana S. "Musical Abilities and Intelligence as a Subject of Research in Music Psychology and Psychology of Music Education". Musical Art and Education 7, nr 3 (2019): 30–45. http://dx.doi.org/10.31862/2309-1428-2019-7-3-30-45.
Pełny tekst źródłaSuzuki, Ikuo. "Involuntary musical recollection during linguistic or non-linguistic tasks". Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association 82 (25.09.2018): 1AM—084–1AM—084. http://dx.doi.org/10.4992/pacjpa.82.0_1am-084.
Pełny tekst źródłaBelichenko, N. N. "NON-IMITATIVE POLYPHONY IN THE ASPECT OF MUSICAL LOGIC". Paradigmata poznání 4, nr 4 (21.11.2017): 14–24. http://dx.doi.org/10.24045/pp.2017.4.3.
Pełny tekst źródłaNovikova, N. V. "DEVELOPMENT OF CHILDREN'S CREATIVITY DURING NON-SCHOOL MUSICAL CLASSES". Вестник Восточно-Сибирского государственного института культуры 184, nr 2 (6.07.2018): 151–60. http://dx.doi.org/10.31443/2541-8874-2018-2-6-151-160.
Pełny tekst źródłaHughes, William, Michael Jothen i Vincent Lawrence. "Developing Musical Involvement in High School Non-Performance Classes". Soundings (Reston, VA) 3, nr 2 (styczeń 1990): 24–26. http://dx.doi.org/10.1177/104837139000300208.
Pełny tekst źródłaMedova, Anastasia A. "Musical Modus: Perspectives for Ontological Interpretation". Russian Journal of Philosophical Sciences 63, nr 12 (25.03.2021): 26–46. http://dx.doi.org/10.30727/0235-1188-2020-63-12-26-46.
Pełny tekst źródłaHendrickse, Jan. "THE BODY AS MUSICAL STRUCTURE". Tempo 73, nr 287 (24.12.2018): 36–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0040298218000621.
Pełny tekst źródłaRodsakan, Tepika. "Comparison of the Effects of Using Traditional Thai Musical Instruments and Carl Orff’s Instruments on Mentally Disabled Children’s Perception and Reaction to the Musical Elements". International Journal of Creative and Arts Studies 2, nr 2 (18.12.2015): 35. http://dx.doi.org/10.24821/ijcas.v2i2.1796.
Pełny tekst źródłaNovembre, Giacomo, Manuel Varlet, Shujau Muawiyath, Catherine J. Stevens i Peter E. Keller. "The E-music box: an empirical method for exploring the universal capacity for musical production and for social interaction through music". Royal Society Open Science 2, nr 11 (listopad 2015): 150286. http://dx.doi.org/10.1098/rsos.150286.
Pełny tekst źródłaMOORE, ANDREA. "Neoliberalism and the Musical Entrepreneur". Journal of the Society for American Music 10, nr 1 (luty 2016): 33–53. http://dx.doi.org/10.1017/s175219631500053x.
Pełny tekst źródłaPoblete, Carlos, Adrian Leguina, Nicolás Masquiarán i Bárbara Carreño. "Informal and non formal music experience: power, knowledge and learning in music teacher education in Chile". International Journal of Music Education 37, nr 2 (21.03.2019): 272–85. http://dx.doi.org/10.1177/0255761419836015.
Pełny tekst źródła