Książki na temat „Musical ability”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Musical ability”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Gordon, Edwin. Musical aptitude profile. Chicago, IL (8420 Bryn Mawr Ave., Chicago 60631): Riverside Pub. Co., 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaJ, Tafuri, red. Didattica della musica e percezione musicale. Bologna: Zanichelli, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaSwanner, Diana Lee. Relationships between musical creativity and selected factors, including personality, motivation, musical aptitude, and cognitive intelligence as measured in third grade children. [Cleveland, Ohio: s.n.], 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaFrancesco, Giannattasio, red. Come è musicale l'uomo? Milano: Ricordi, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaLostia, Marcello. Musica e psicologia: Analisi del comportamento musicale. Milano: Angeli, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaWillingham, Lee. Evaluating musical growth. [Toronto: s.n.], 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaMcAnulty, Heather M. E. Correlation between musical ability and intelligence after correcting for attenuation. [s.l: The Author], 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaW, Davidson Jane, i Faulkner Robert 1960-, red. Music in our lives: Rethinking musical ability, development and identity. Oxford: Oxford University Press, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaPeters, G. David. Musical skills: A computer-based assessment (CMSAP). Urbana, IL (1114 West Nevada St., Urbana, IL 61801): Council for Research in Music Education, School of Music, University of Illinois at Urbana-Champaign, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaGordon, Edwin. Introduction to research and the psychology of music. Chicago: GIA, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaSági, Mária. Kreativitás és zene: A generatív zenei képességek vizsgálata. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaTafuri, J. Nascere musicali: Percorsi per educatori e genitori. Torino: EDT, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaGoyala, Vijayalakshmī. Sāṅgītika yogyatā meṃ vaṃśanukrama evaṃ vātāvaraṇa kā yogadāna: Eka manovaijñānika adhyayana. Dillī: Subhadrā Pabliśarsa eṇḍa Ḍisṭrībyūṭarsa, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaGoyala, Vijayalakshmī. Sāṅgītika yogyatā meṃ vaṃśanukrama evaṃ vātāvaraṇa kā yogadāna: Eka manovaijñānika adhyayana. Dillī: Subhadrā Pabliśarsa eṇḍa Ḍisṭrībyūṭarsa, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaBermúdez, Miguel Angel Perdomo, i Miguel Angel Perdomo Bermúdez. Capacidad de discriminación auditiva para las diferencias de altura de los sonidos y lateralidad auditiva: Informe de investigación. [La Habana]: Ministerio de Cultura, Centro de Investigación y Desarrollo de la Música Cubana, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaKirnarskai︠a︡, Dina. The natural musician: On abilities, giftedness, and talent. Oxford: Oxford University Press, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaKirnarskai︠a︡, Dina. Muzykalʹnye sposobnosti. Moskva: Talanty - XXI vek, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaKirnarskai︠a︡, Dina. The natural musician: On abilities, giftedness, and talent. Oxford: Oxford University Press, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaVispoel, Walter Peter. An adaptive test of musical memory: An application of item response theory to the assessment of musical ability. Urbana: [s.n.], 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaGordon, Edwin. Predictive validity studies of IMMA and ITPT: A two-year longitudinal predictive validity study of the Instrument timbre preference test and the Intermediate measures of music audiation. Chicago, IL: G.I.A. Publications, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaSękowski, Andrzej Edward. Osobowość a osiągnięcia artystyczne uczniów szkół muzycznych. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaMinkenberg, Hubert. Das Musikerleben von Kindern im Alter von fünf bis zehn Jahren: Eine Längsschnittuntersuchung als Basis für die Erforschung von abweichender Musikrezeption. Frankfurt am Main: P. Lang, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaGordon, Edwin. Predictive validity studies of IMMA and ITPT: A two-year longitudinal predictive validity study of the instrument timbre preference test and the intermediate measures of music audiation. Chicago, IL: G.I.A. Publications, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaHayslett, Dennis J. The effect of directed focus on the peripheral hearing of undergraduate instrumental music majors. [Kent. Ohio: s.n.], 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaSimon, Lothar. Komplexitätsgrad von Musikstücken und Stufen der Spielfertigkeit: Versuch einer mathematisch und empirisch gestützen Bestimmung. München: Selbstverlag, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaRichard, Colwell, Webster Peter Richard 1947- i MENC, the National Association for Music Education (U.S.), red. MENC handbook of research in music learning. New York: Oxford University Press, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaGünther, Bastian Hans, Koch Martin 1962- i Institut für Begabungsforschung und Begabtenförderung in der Musik., red. Musik be-greifen: Künstlerische Ausbildung und Identitätsfindung. Mainz: Schott, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaLorenzo, Adolfo Muñiz. Bases para una buena educación musical. Algete, Madrid: Mestas Ediciones, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaMartinelli, Dario. How musical is a whale?: Towards a theory of zomusicology. Imatra: International Semiotics Institute at Imatra, Semiotic Society of Finland, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaScheuer, Walter. Zwischen Tradition und Trend: Die Einstellung Jugendlicher zum Instrumentalspiel : eine empirische Untersuchung. Mainz: Schott, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaBedsole, Elizabeth Ann. A descriptive study of the musical abilities of three- and four-year old children. [Illinois: s.n.], 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaAsprilla, Ligia Ivette. Tras las huellas de la inteligencia musical: Una propuesta alternativa para la valoración de la musicalidad. Bogotá]: Universidad Central, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaMa. Antònia Pujol i Subirà. L' avaluació de l'àrea de música. Vic: Eumo, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaEckstaedt, Carsten. "--mit Klavier hab' ich dann auch aufgehört": Instrumentalspiel, Musikalität und Leistungsanspruch. Bochum: Augemus, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaBhatara, Anjali K., Eve-Marie Quintin i Daniel J. Levitin. Musical Ability and Developmental Disorders. Oxford University Press, 2011. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780195305012.013.0010.
Pełny tekst źródłaRichards. Musical Subjects. Taylor & Francis, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaRichards. Musical Subjects. Taylor & Francis, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaKwalwasser, Jacob. Exploring the Musical Mind. Creative Media Partners, LLC, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaMusical Improvisation for Children (Creative Ability Development Series). Alfred Publishing Company, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaExploring the musical mind: Cognition, emotion, ability, function. Oxford: Oxford University Press, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaBamberger, Jeanne. The Mind behind the Musical Ear: How Children Develop Musical Intelligence. Harvard University Press, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaFriese, Lonn David. Hypnotizability and musical abilities and the effects of hypnosis on musical abilities. 1994.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Irene Deliege, i John Sloboda (Editor), red. Musical Beginnings: Origins and Development of Musical Competence. Oxford University Press, USA, 1996.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Irene Deliege, i John Sloboda (Editor), red. Musical Beginnings: Origins and Development of Musical Competence. Oxford University Press, USA, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaHargreaves, David, i Alexandra Lamont. Psychology of Musical Development. Cambridge University Press, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaHargreaves, David, i Alexandra Lamont. Psychology of Musical Development. Cambridge University Press, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaHargreaves, David, i Alexandra Lamont. Psychology of Musical Development. Cambridge University Press, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaSwanner, Diana Lee. Relationships between musical creativity and selected factors, including personality, motivation, musical aptitude, and cognitive intelligence as measured in third grade children. 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaPeters, G. David. Musical Skills: A Computer Based Assessment. Council for Research in, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaPirfano, Íñigo. Inteligencia musical. 2013.
Znajdź pełny tekst źródła