Artykuły w czasopismach na temat „Music training”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Music training”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Okay, H. Hakan. "The views of music teachers and music teacher candidates about value training". International Journal of Academic Research 6, nr 2 (30.03.2014): 92–102. http://dx.doi.org/10.7813/2075-4124.2014/6-2/b.15.
Pełny tekst źródłaWatanabe, Kouji. "Music training apparatus". Journal of the Acoustical Society of America 99, nr 1 (1996): 20. http://dx.doi.org/10.1121/1.414527.
Pełny tekst źródłaSchellenberg, E. Glenn. "Music training, music aptitude, and speech perception". Proceedings of the National Academy of Sciences 116, nr 8 (29.01.2019): 2783–84. http://dx.doi.org/10.1073/pnas.1821109116.
Pełny tekst źródłaSuggs, Julian S. "Music Training for Volunteer Church Music Leaders". Review & Expositor 93, nr 1 (luty 1996): 41–49. http://dx.doi.org/10.1177/003463739609300105.
Pełny tekst źródłaChermak, Gail D. "Music and auditory training". Hearing Journal 63, nr 4 (kwiecień 2010): 58. http://dx.doi.org/10.1097/01.hj.0000370863.67892.0d.
Pełny tekst źródłaTsang, Christine D., i Nicole J. Conrad. "Music Training and Reading Readiness". Music Perception 29, nr 2 (1.12.2011): 157–63. http://dx.doi.org/10.1525/mp.2011.29.2.157.
Pełny tekst źródłaCohrdes, Caroline, Lorenz Grolig i Sascha Schroeder. "The development of music competencies in preschool children: Effects of a training program and the role of environmental factors". Psychology of Music 47, nr 3 (23.02.2018): 358–75. http://dx.doi.org/10.1177/0305735618756764.
Pełny tekst źródłaDecuir, A. A. "Musicianship and Music Skills Training for Music Therapists". Music Therapy Perspectives 7, nr 1 (1.01.1989): 88–90. http://dx.doi.org/10.1093/mtp/7.1.88.
Pełny tekst źródłaWolffenbüttel, Cristina Rolim. "Music Education Training for Teachers". Creative Education 10, nr 10 (2019): 2101–10. http://dx.doi.org/10.4236/ce.2019.1010152.
Pełny tekst źródłaChan, Agnes S., Yim-Chi Ho i Mei-Chun Cheung. "Music training improves verbal memory". Nature 396, nr 6707 (listopad 1998): 128. http://dx.doi.org/10.1038/24075.
Pełny tekst źródłaBerdiyevich, Panjiyev Qurbonniyoz. "COMPONENTS FOR IMPROVING THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE MUSIC TEACHERS". International Journal of Pedagogics 02, nr 04 (1.04.2022): 28–35. http://dx.doi.org/10.37547/ijp/volume02issue04-07.
Pełny tekst źródłaGlenn Schellenberg, E., i Ellen Winner. "Music Training and Nonmusical Abilities: Introduction". Music Perception 29, nr 2 (1.12.2011): 129–32. http://dx.doi.org/10.1525/mp.2011.29.2.129.
Pełny tekst źródłaGinocchio, John. "The Effects of Different Amounts and Types of Music Training on Music Style Preference". Bulletin of the Council for Research in Music Education, nr 182 (1.10.2009): 7–18. http://dx.doi.org/10.2307/27861458.
Pełny tekst źródłaTso, Ivor T. H., James C. L. Law i Thomson W. L. Wong. "Music-Assisted Training for Dart Throwing Novices: Post-Training Effects on Heart Rate and Performance Accuracy". Perceptual and Motor Skills 129, nr 1 (20.10.2021): 120–33. http://dx.doi.org/10.1177/00315125211050629.
Pełny tekst źródłaDemirbatır, R. Erol. "Aural Training in Institutions Training Music Teachers in Turkey". Procedia - Social and Behavioral Sciences 116 (luty 2014): 3049–53. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.705.
Pełny tekst źródłaMadrimov, Bahram Khudoinazarovich. "Professional Training Is An Incentive For Moral And Aesthetic Education". American Journal of Social Science and Education Innovations 03, nr 02 (27.02.2021): 109–13. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue02-17.
Pełny tekst źródłaWebster, Judith. "Music Therapy Training: A Personal Experience". Journal of British Music Therapy 2, nr 2 (grudzień 1988): 18–20. http://dx.doi.org/10.1177/135945758800200205.
Pełny tekst źródłaBoebinger, Dana, Sam V. Norman-Haignere, Josh H. McDermott i Nancy Kanwisher. "Music-selective neural populations arise without musical training". Journal of Neurophysiology 125, nr 6 (1.06.2021): 2237–63. http://dx.doi.org/10.1152/jn.00588.2020.
Pełny tekst źródłaKomarovska, Oksana, i Xia Gaoyang. "Polyartistic Potential of Music Theory Subjects in Training Music Teachers". Intellectual Archive 7, nr 6 (20.12.2018): 82–89. http://dx.doi.org/10.32370/2018_11_10.
Pełny tekst źródłaScheiby, Benedikte B., i Inge Nygaard Pedersen. "Inter Music Therapy in the Training of Music Therapy Students". Norsk Tidsskrift for Musikkterapi 8, nr 1 (styczeń 1999): 58–71. http://dx.doi.org/10.1080/08098139909477954.
Pełny tekst źródłaBaker, Vicki D., i Nicki Cohen. "University Vocal Training and Vocal Health of Music Educators and Music Therapists". Update: Applications of Research in Music Education 35, nr 3 (15.03.2016): 46–54. http://dx.doi.org/10.1177/8755123316638517.
Pełny tekst źródłaLo, Chi Yhun, Valerie Looi, William Forde Thompson i Catherine M. McMahon. "Music Training for Children With Sensorineural Hearing Loss Improves Speech-in-Noise Perception". Journal of Speech, Language, and Hearing Research 63, nr 6 (22.06.2020): 1990–2015. http://dx.doi.org/10.1044/2020_jslhr-19-00391.
Pełny tekst źródłaLokareva, Yuliya. "METHODICAL ASPECTS OF MUSIC AND THEORETICAL TRAINING IN HIGHER ART EDUCATIONAL INSTITUTIONS". Academic Notes Series Pedagogical Science 1, nr 192 (marzec 2021): 102–6. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-192-102-106.
Pełny tekst źródłaYunita, Ayu Tresna, Ayub Prasetiyo i Aditya Tri Anggara Astanta. "Implementasi Materi Musik Berdasarkan Kurikulum Tematik 2013 Sekolah Dasar di Kecamatan Sewon Bantul Yogyakarta". PROMUSIKA 9, nr 1 (7.09.2021): 39–50. http://dx.doi.org/10.24821/promusika.v9i1.5774.
Pełny tekst źródłaHsu, Prisca, Emily A. Ready i Jessica A. Grahn. "The effects of Parkinson’s disease, music training, and dance training on beat perception and production abilities". PLOS ONE 17, nr 3 (8.03.2022): e0264587. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0264587.
Pełny tekst źródłaTuinstra, Beth. "Embracing identity: An examination of non-Western music education practices in British Columbia". International Journal of Music Education 37, nr 2 (21.02.2019): 286–97. http://dx.doi.org/10.1177/0255761419827359.
Pełny tekst źródłaFolio, Cynthia, i Michael L. Friedmann. "Ear Training for Twentieth-Century Music". Journal of Music Theory 36, nr 2 (1992): 383. http://dx.doi.org/10.2307/843935.
Pełny tekst źródłaKolinsky, Réégine, Héélééne Cuvelier, Vincent Goetry, Isabelle Peretz i Joséé Morais. "Music Training Facilitates Lexical Stress Processing". Music Perception 26, nr 3 (1.02.2009): 235–46. http://dx.doi.org/10.1525/mp.2009.26.3.235.
Pełny tekst źródłaAlanne, Sami. "Psychodynamic music psychotherapist training in Finland". Nordic Journal of Music Therapy 25, sup1 (30.05.2016): 118. http://dx.doi.org/10.1080/08098131.2016.1180139.
Pełny tekst źródłaPehk, Alice. "Improvisation Teaching Within Music Therapy Training". Norsk Tidsskrift for Musikkterapi 7, nr 2 (styczeń 1998): 179–80. http://dx.doi.org/10.1080/08098139809477940.
Pełny tekst źródłaBrown, Walter A., Henry Sachs, Karen Cammuso i Susan E. Folstein. "Early Music Training and Absolute Pitch". Music Perception 19, nr 4 (2002): 595–97. http://dx.doi.org/10.1525/mp.2002.19.4.595.
Pełny tekst źródłaHesser, B. "Advanced Clinical Training in Music Therapy". Music Therapy 5, nr 1 (1.01.1985): 66–73. http://dx.doi.org/10.1093/mt/5.1.66.
Pełny tekst źródłaImmonen, Outi, Inkeri Ruokonen i Heikki Ruismäki. "Elements of Mental Training in Music". Procedia - Social and Behavioral Sciences 45 (2012): 588–94. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.06.596.
Pełny tekst źródłaNan, Yun. "Music training and lexical tone processing". International Journal of Psychophysiology 108 (październik 2016): 46. http://dx.doi.org/10.1016/j.ijpsycho.2016.07.153.
Pełny tekst źródłaAleman, André, Mark R. Nieuwenstein, Koen B. E. Böcker i Edward H. F. de Haan. "Music training and mental imagery ability". Neuropsychologia 38, nr 12 (październik 2000): 1664–68. http://dx.doi.org/10.1016/s0028-3932(00)00079-8.
Pełny tekst źródłaRobinson, Don C. "Music in Schools and Teacher Training". International Journal of Music Education os-10, nr 1 (listopad 1987): 51–52. http://dx.doi.org/10.1177/025576148701000116.
Pełny tekst źródłaRobinson, Don C. "Music in Schools and Teacher Training". International Journal of Music Education os-12, nr 1 (listopad 1988): 56–58. http://dx.doi.org/10.1177/025576148801200115.
Pełny tekst źródłaStephens, Jonathan. "Music in Schools and Teacher Training". International Journal of Music Education os-17, nr 1 (maj 1991): 61–63. http://dx.doi.org/10.1177/025576149101700112.
Pełny tekst źródłaSerdaroglu, Emine. "Ear Training Made Easy: Using IOS Based Applications to Assist Ear Training in Children". European Journal of Social Science Education and Research 5, nr 3 (1.12.2018): 202–9. http://dx.doi.org/10.2478/ejser-2018-0071.
Pełny tekst źródłaGlynne-Jones, Marjorie. "UK Council for Music Education and Training". British Journal of Music Education 7, nr 3 (listopad 1990): 213. http://dx.doi.org/10.1017/s0265051700007804.
Pełny tekst źródłaHamzah, Ibnu Afri, Sapto Adi i Olivia Andiana. "Pengaruh latihan plyometric depth jump dengan diiringi musik terhadap peningkatan power otot tungkai di UKM Badminton Universitas Negeri Malang". MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga 26, nr 2 (30.09.2020): 74–81. http://dx.doi.org/10.21831/majora.v26i2.34012.
Pełny tekst źródłaClements-Cortes, Amy. "Music Therapy Training Programmes in Europe: Theme and Variations. (2016). Edited by Thomas Stegemann, Elena Fitzthum, and Tonius Timmermann". Music and Medicine 9, nr 2 (16.04.2017): 145. http://dx.doi.org/10.47513/mmd.v9i2.544.
Pełny tekst źródłaBhebhe, Sithulisiwe, Tawanda Runhare i Ratau John Monobe. "Training music teachers through distance learning: The case of teaching practice mentoring at one primary school teacher training college in Zimbabwe". British Journal of Music Education 32, nr 3 (listopad 2015): 259–71. http://dx.doi.org/10.1017/s0265051715000339.
Pełny tekst źródłaSulastri, Sulastri. "JURNAL INGGRIS ANGKLUNG TRAINING FOR PAUD TEACHERS". Empowerment 8, nr 1 (28.02.2019): 30. http://dx.doi.org/10.22460/empowerment.v8i1p30-38.1155.
Pełny tekst źródłaWinfield, Alfred John. "Oakley Training College". Musical Times 130, nr 1752 (luty 1989): 62. http://dx.doi.org/10.2307/966346.
Pełny tekst źródłaSchön, Daniele, Cyrille Magne i Mireille Besson. "The music of speech: Music training facilitates pitch processing in both music and language". Psychophysiology 41, nr 3 (23.03.2004): 341–49. http://dx.doi.org/10.1111/1469-8986.00172.x.
Pełny tekst źródłaYashaswini, L., i Sandeep Maruthy. "Effect of Music Training on Categorical Perception of Speech and Music". Journal of Audiology and Otology 24, nr 3 (10.07.2020): 140–48. http://dx.doi.org/10.7874/jao.2019.00500.
Pełny tekst źródłaCarpentier, Sarah M., Sylvain Moreno i Anthony R. McIntosh. "Short-term Music Training Enhances Complex, Distributed Neural Communication during Music and Linguistic Tasks". Journal of Cognitive Neuroscience 28, nr 10 (październik 2016): 1603–12. http://dx.doi.org/10.1162/jocn_a_00988.
Pełny tekst źródłaBurt, Jacqueline, Einat (Natalie) Ravid, Sandra Bradford, Nancy J. Fisher, Yiye Zeng, Taylor Chomiak, Lesley Brown, Martin J. McKeown, Bin Hu i Richard Camicioli. "The Effects of Music-Contingent Gait Training on Cognition and Mood in Parkinson Disease: A Feasibility Study". Neurorehabilitation and Neural Repair 34, nr 1 (26.12.2019): 82–92. http://dx.doi.org/10.1177/1545968319893303.
Pełny tekst źródłaArdiningsih, Dini. "Pengembangan game kuis interaktif sebagai instrumen evaluasi formatif pada mata kuliah teori musik". Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 6, nr 1 (30.04.2019): 92–103. http://dx.doi.org/10.21831/jitp.v6i1.17725.
Pełny tekst źródła