Książki na temat „Music – Instruction and study – Psychological aspects”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Music – Instruction and study – Psychological aspects”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
P, Schmidt Charles, red. Advances in social-psychology and music education research. Burlington, VT: Ashgate, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaMusic, meaning and transformation. Newcastle, U.K: Cambridge Scholars, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaMusic, mind, and education. London: Routledge, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaCollaborative learning in higher music education. Burlington: Ashgate, 2013.
Znajdź pełny tekst źródła1946-2012, Campbell Don G., red. Bringing music to life. Chicago, Ill: GIA Publications, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaBeck, Wolfgang. Musik machen--Musik verstehen: Psychologische Aspekte des handlungsorientierten Musikunterrichts im Klassenverband : Veröffentlichung der Akademie für Musikpädagogik Mainz. Mainz: Schott, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaRazhnikov, Vladimir. Dialogi o muzykalʹnoĭ pedagogike. Moskva: "T͡S︡API", 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaAgosti-Gherban, Cristina. L' éveil musical, une pédagogie evolutive. Issy-les-Moulineaux: EAP, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaKleinen, Günter. Die psychologische Wirklichkeit der Musik: Wahrnehmung und Deutung im Alltag. Kassel: G. Bosse, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaRay, Johanna. Musikaliska möten man minns: Om musikundervisningen i årskurserna sju till nio som en arena för starka musikupplevelser. Åbo: Åbo Akademis, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaMusical knowledge: Intuition, analysis, and music education. London: Routledge, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaRazhnikov, Vladimir. Dialogi o muzykalʹnoĭ pedagogike. Moskva: "T︠S︡API", 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaTeaching for musical understanding. Boston: McGraw Hill, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaMusic education: Major themes in education. New York: Routledge, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaK probleme psikhologii tvorchestva pevt͡sa. Tbilisi: "Met͡sniereba", 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaSimposio internazionale Psycology and music education (2004 Padua, Italy). Psicologia e educazione. Lecce: Pensa multimedia, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaSpielräume im Musikunterricht: Pädagogische Aspekte musikalischer Gestaltungsarbeit. Frankfurt am Main: P. Lang, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaHabermeyer, Sharlene. Good music, brighter children: Simple and practical ideas to help transform your child's life through the power of music. Rocklin, CA: Prima Pub., 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaShishli︠a︡nnikova, Nina Petrovna. Integrirovannyĭ podkhod k formirovanii︠u︡ mirovosprii︠a︡tii︠a︡ mladshikh shkolʹnikov na urokakh muzyki. Abakan: Khakasskiĭ gos. universitet, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaDisoteo, Maurizio. Didattica interculturale della musica. Bologna: EMI, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaDisoteo, Maurizio. Didattica interculturale della musica. Bologna: EMI, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaSchneiderman, Barbara. Confident music performance: The art of preparing. St. Louis, MO, USA: MMB Music, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaKlára, Kokas. A zene felemeli a kezeimet. [Budapest]: Akadémiai Kiadó, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaMusic with the brain in mind. San Diego, CA: The Brain Store, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaImprovisation, creativity, and consciousness: Jazz as integral template for music, education, and society. Albany: State University of New York Press, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaSolbu, Einar. Det spiller en rolle: Om sammenheng mellom musikerutdannind or musikkformidling. Oslo: Solum forlag, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaKurteva, Milena. Razvitie na muzikalnata pamet. Sofii͡a︡: Dŭrzh. izd-vo "Muzika", 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaStudio-based instrumental learning. Burlington, VT: Ashgate, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaPodurovskiĭ, V. M. Psikhologicheskai︠a︡ korrekt︠s︡ii︠a︡ professionalʹnoĭ muzykalʹno-pedagogicheskoĭ dei︠a︡telʹnosti: Teorii︠a︡, problemy, praktika. Moskva: Moskovskiĭ gos. institut muzyki im. A.G. Shnitke, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaLehtonen, Kimmo. Musiikki psyykkisen työskentelyn edistäjänä: Psykoanalyyttinen tutkimus musiikkiterapian kasvatuksellisista mahdollisuuksista = Music as a promoter of psychic work : a psychoanalytic study of the educational possibilities of music therapy. Turku: Turun yliopisto, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaA Cultural Psychology Of Music Education. Oxford University Press, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaFisher, Henry. Psychology for Music Teachers. Library Reprints, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaWard-Steinman, Patrice Madura. Advances in Social-Psychology and Music Education Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaWard-Steinman, Patrice Madura. Advances in Social-Psychology and Music Education Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaWard-Steinman, Patrice Madura. Advances in Social-Psychology and Music Education Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaWard-Steinman, Patrice Madura. Advances in Social-Psychology and Music Education Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaWard-Steinman, Patrice Madura. Advances in Social-Psychology and Music Education Research. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaSwanwick, Keith. Music, Mind and Education. Taylor & Francis Group, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaSwanwick, Keith. Music, Mind, and Education. Taylor & Francis Group, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaSwanwick, Keith. Music, Mind and Education. Taylor & Francis Group, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaSwanwick, Keith. Music, Mind and Education. Taylor & Francis Group, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaSwanwick, Keith. Music, Mind and Education. Taylor & Francis Group, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaGaunt, Helena, i Heidi Westerlund. Collaborative Learning in Higher Music Education. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaStakelum, Mary. Developing the Musician: Contemporary Perspectives on Teaching and Learning. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaStakelum, Mary. Developing the Musician: Contemporary Perspectives on Teaching and Learning. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaWu, Yuan-hao. Zwischen Selbst- und Fremdbestimmung: Eine Vergleichende Untersuchung Ueber Lernmotivation der Musikstudierenden in Taiwan und Oesterreich. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaWu, Yuan-hao. Zwischen Selbst- und Fremdbestimmung: Eine Vergleichende Untersuchung Ueber Lernmotivation der Musikstudierenden in Taiwan und Oesterreich. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2012.
Znajdź pełny tekst źródła1957-, Parncutt Richard, i McPherson Gary, red. The science & psychology of music performance: Creative strategies for teaching and learning. Oxford: Oxford University Press, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaMcPherson, Gary, i Richard Parncutt. Science and Psychology of Music Performance: Creative Strategies for Teaching and Learning. Ebsco Publishing, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaMcPherson, Gary, i Richard Parncutt. Science and Psychology of Music Performance: Creative Strategies for Teaching and Learning. Oxford University Press, 2002.
Znajdź pełny tekst źródła