Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / Music educaton / Książki

Książki na temat „Music educaton”

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Music educaton.

Autor: Grafiati

Data publikacji: 4 czerwca 2021

Data aktualizacji: 10 lutego 2022

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Music educaton”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Kumar, Naresh. Music education. Delhi: Adroit Publishers, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Judy, Sills, red. Musica activa: An approach to music education : rhythmic expression. Mainz: Schott, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Contemporary music education. Wyd. 2. New York: Schirmer Books, 1986.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Department of Education and Science. Arts education: Music. Dublin: Stationery Office, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

Transforming music education. Bloomington: Indiana University Press, 2003.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Music, gender, education. New York: Cambridge University Press, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Contemporary music education. Wyd. 3. New York: Schirmer Books, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Green, Lucy. Music, gender, education. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Music, society, education. Hanover, NH: University Press of New England, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

Arts Council of Great Britain. Music education policy. [London]: Arts Council of Great Britain, 1986.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

Fletcher, Peter. Education and music. Oxford [Oxfordshire]: Oxford University Press, 1987.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

Feldman, Evan, Ari Contzius, Mitchell Lutch, Katarzyna (Kasia) Bugaj i Frank L. Battisti. Instrumental Music Education. Third edition. | New York: Routledge, 2020.: Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9780429028700.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

Kelman, Kristina. Entrepreneurial Music Education. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-37129-6.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

Education and music. Oxford ; New York: Oxford University Press, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

Heller, George N. Music and music education history: A chronology. Wyd. 3. Lawrence, Kan: University of Kansas, Division of Music Education and Music Therapy, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

Heller, George N. Music and music education history: A chronology. Lawrence, Kan. (311 Bailey Hall, Lawrence 66045-2344): University of Kansas, Dept. of Art and Music Education and Music Therapy, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

Kuprina, Elena. Co-creation in music and music education. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2020. http://dx.doi.org/10.12737/1019193.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

The monograph is devoted to the problem of musical co-creation, represents the artistic and dynamic system. The author considers the musical co-creation from the perspective of interdisciplinary approach, as the phase of the creative process, featuring self-contained characteristics, manifested in the "I" and "I'm Different" through specific regularities and principles. In music co-creation differentiated into spheres, types and forms, where the role of the ratio of the subjects and the performance of co-creative artistic projects are analyzed from the position of system dynamics. In music education operates a pedagogy of co-creation, manifesting the specifics through professional, psychological, reflective, and educational facets. Presented to the organizational form of the pedagogy of co-creation, from the perspective of information approach given the findings of a study of the influence of pop on the sensory system of the student of a musician-performer (the performer). Can be used in courses of the disciplines of the history of music, music psychology and music pedagogy, pedagogy of co-creation. Addressed to students of music schools, teachers, musicians of all disciplines, musicologists and cultural studies, researchers, creative processes, and a wide circle of curious readers.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

Congress, International Music Council. Rhythmic music education: Jazz, rock, world music. Copenhagen, Denmark: Danish Music Council in association with the Rhythmic Music Conservatory, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

Music education: Major themes in education. New York: Routledge, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

Pictures of music education. Bloomington: Indiana University Press, 2011.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

Aodhagáin, Cora Treasa Nic. Perspectives on music education. Dublin: University College Dublin, 1995.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

L, Trollinger Valerie, red. Music in elementary education. Upper Saddle River: Prentice Hall, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

Mainzer, Joseph. Music and education (1848). Clifden: Boethius, 1985.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

24

Hoffer, Charles R. Introduction to music education. Wyd. 3. Long Grove, Ill: Waveland Press, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

25

Abeles, Harold F. Foundations of music education. Wyd. 2. New York: Schirmer Books, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

26

Flohr, John W. Music in elementary education. Upper Saddle River: Prentice Hall, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

27

Fautley, Martin. Assessment in music education. Oxford: Oxford University Press, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

28

Alford, Delton L. Music in Christian education. Cleveland, Tenn. (1161 Parker St., Cleveland 37311): Continuing Education Program, 1985.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

29

Fautley, Martin. Assessment in music education. Oxford: Oxford University Press, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

30

Fautley, Martin. Assessment in music education. Oxford: Oxford University Press, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

31

Rudolph, Thomas E. YouTube in music education. New York: Hal Leonard Books, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

32

Music, mind, and education. London: Routledge, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

33

Music Educators National Conference (U.S.), red. Aiming for excellence: The impact of the standards movement on music educaton. Reston, Va: Music Educators National Conference, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

34

Bachmann, Marie-laure. La Ritmica Jaques-Dalcroze / The Rythmic Jaques-Dalcroze: Una Educacion Por La Musica Y Para La Musica / An Education to the Music and for the Music (Musica / Music). Piramide Ediciones Sa, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

35

Bennett, Reimer, i MENC, the National Association for Music Education (U.S.), red. World musics and music education: Facing the issues. Reston, VA: MENC, the National Association for Music Education, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

36

Reimer, Bennett. World Musics and Music Education: Facing the Issues. Rowman & Littlefield Education, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

37

João, Hermida, i Ferreo Mariana, red. Music education. Hauppauge, N.Y: Nova Science, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

38

Mark, Michael. Music Education. Routledge, 2013. http://dx.doi.org/10.4324/9780203694398.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

39

Mark, Michael, i Michael L. Mark, red. Music Education. Routledge, 2013. http://dx.doi.org/10.4324/9780203126660.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

40

Randles, Clint. Music Education. Routledge, 2014. http://dx.doi.org/10.4324/9781315777009.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

41

Swarup, Dinesh. Music Education. Vishvabharti Publications, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

42

Mantie, Roger. Leisure Grooves. Redaktorzy Roger Mantie i Gareth Dylan Smith. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190244705.013.32.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Charles Keil enjoyed a long and illustrious self-styled career as an activist, musician, educator, and “applied sociomusicologist.” His many investigations included urban blues music, the Tiv people of Africa, polka musicians in Buffalo, and Balkan musicians in Greece. His work has focused on groove and participation, as a response to what he sees as a corrupt and overrationalized Western culture. In this unconventional “open letter” format, the author explores the richness of Keil’s life and work, encouraged by his call for vibrant, vernacular, participatory, nonmediated musics that nurture spontaneity, and by his call for music learning inspired by paideia and groove. The chapter finds excitement in the implications Keil’s practice might hold for music learning and teaching, participatory music making, and for conceptualizing all education as “leisure education.”

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

43

Music schools & music education, 1986. New York, NY (79 Fifth Ave., New York 10003): Foundation Center, 1986.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

44

Jorgensen, Estelle R. Transforming Music Education:. Indiana University Press, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

45

Classical music education. London: BBC, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

46

(Editor), Felicity Rich, i Laura Dollin (Editor), red. Music Education Yearbook. Rhinegold Publishing Ltd, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

47

Jorgensen, Estelle R. Transforming Music Education:. Indiana University Press, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

48

Henry, D. J., Warren Henry i Robert T. Stroker. Professional Music Educator. Pearson Education, Limited, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

49

Roe, Paul F. Choral Music Education. Waveland Press, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

50

Green, Lucy. Music, Gender, Education. Cambridge University Press, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!